Trumpų užrašų vaidmuo sprendžiant problemas pradinėje mokykloje. Vieningas rašybos režimas pradinėje mokykloje

Visi įrašai sąsiuviniuose turi būti daromi tvarkinga kaligrafine rašysena.
. Naudokite tušinuką su purpuriniu (mėlynu) rašalu.
. Visas pabraukimas, geometrinių formų kontūrai daromi paprastu pieštuku.

Pradinėje mokykloje mokiniai turi sąsiuvinius, kad galėtų atlikti visų tipų mokymus ir pagrindinių dalykų testus.

Matematika ir rusų kalba:

Sąsiuviniai Nr. 1 ir Nr. 2 (dabartam darbui)
Sąsiuvinio numeris 3 (testams.)

Pristatymas ir esė kalba apie kūrybinio pobūdžio darbus ir yra pasirašyti kaip kūrybinio darbo sąsiuviniai.

Leidžiama turėti literatūrinio skaitymo sąsiuvinius, kuriuose atliekami kūrybiniai darbai (esė, piešiniai, kūrinių planai, literatūros sąvokų apibrėžimai ir kt.).
Pasaulio pažinimo pamokoms galima naudoti sąsiuvinius spausdintiniu pagrindu, tačiau praktikoje dažniau mokiniai turi įprastas darbo sąsiuvinius.
Pagal programos reikalavimus leidžiama turėti sąsiuvinius apie muziką, užsienio kalbą, pasirenkamuosius kursus ir kt.
Nereikalaujama vesti sąsiuvinių apie darbą, vaizduojamąjį meną, kūno kultūrą, saugą gyvybę, kelių eismo taisykles.

Užrašų darymas ant sąsiuvinių viršelių

1 ir 2 klasių mokinių sąsiuvinius pasirašo mokytojas. 3-4 klasių mokinių sąsiuvinius pasirašo patys mokiniai, vadovaujami mokytojo. Sąsiuviniai nebūtinai turi būti pasirašyti ta pačia rašysena.

Užrašai ant viršelių turi būti sudaryti viena forma, laikantis kaligrafijos normų.

Prielinksnis „pagal“ rašomas toje pačioje eilutėje kaip ir dalyko pavadinimas.
Klasių numeracija rašoma arabiškais skaitmenimis.
Pavardė ir vardas turi būti rašomi kilmininko didžiąja raide. Pirmiausia rašoma pavardė, po to visas vardas.

Darbas su klaidomis darbo knygelėse. Kasdienis darbas su klaidomis turėtų būti vientisa sistema, kurios efektyvumą būtų galima atsekti gerinant mokymo kokybę.

Pradinėje mokykloje sąsiuviniai tikrinami kasdien be klaidų. Atliekami kontroliniai testai kitai pamokai. Sąsiuviniai Nr.3 rodomi tėvams su jų išdavimu namuose. Bet jie laikomi klasėje iki mokslo metų pabaigos.

Mokinių darbus raudonu rašalu tikrina mokytojas. Rašytų einamųjų ir kontrolinių darbų vertinimas atliekamas pagal priimtas vertinimų normas.

Rašto darbų rusų kalba registracija

Po pamokų ir namų darbų reikia įtraukti dvi eilutes (rašome ant trečios).

Darant raudoną liniją, į dešinę padaroma bent 2 cm (du pirštai) įtrauka. Raudonos linijos laikymasis reikalingas nuo pirmos klasės ruošiant tekstus, pradedant naujo tipo darbus.
Eksploatacijos metu eilutės nepraleidžiamos.

Naujas puslapis prasideda nuo aukščiausios eilutės ir pridedamas prie puslapio pabaigos, įskaitant paskutinę eilutę.

Kairėje, projektuojant kiekvieną eilutę, ji nukrypsta nuo krašto ne daugiau kaip 0,5 cm.
Dešinėje esanti eilutė pridedama prie galo. Perdavimo taisyklių naudojimas yra privalomas. Neleistinas nepagrįstas tuščių tarpų buvimas eilutėje.

Darbo eilutės centre įrašoma darbo rusų kalba (ir matematika) parašymo data.

Pirmoje klasėje raštingumo laikotarpiu mokytojas ar mokiniai datą įrašo skaičiumi ir mėnesio vardo pradine raide: 1 d.

Nuo 3 klasės (nuo II pusmečio) datos įraše leidžiama rašyti skaitmenis žodžiais: Gruodžio pirmoji.

Darbo pavadinimas įrašomas kitoje darbo eilutėje (be tarpelio) centre ir surašomas kaip pasiūlymas.

Pavyzdžiui:

Klasės darbas.
Namų darbai.
Dirbkite su klaidomis.

Kūrinio kintamumas fiksuojamas kitoje eilutėje centre arba paraštėse (trumpoji žymėjimo forma):
1 variantas.
1 colio (įrašymas romėniškais skaitmenimis)

Žodis pratimas pilnas rašomas nuo 3 klasės, pradedant nuo trečio ketvirčio.
Sąsiuviniuose nurodomi atliekamų pratimų skaičiai visa apimtimi. Jei pratimas nėra atliktas iki galo, tada jis nenurodomas. Leidžiamas trumpas ir pilnas įrašymas (eilutės centre).

Pavyzdys:

234 pratimas.
234 pratimas.

Darbe, kuriame reikia rašyti stulpelyje, pirmasis žodis rašomas didžiosiomis raidėmis. Skyrybos ženklai (kableliai) neįtraukiami.

Pavyzdžiui:

Vėjas
Rytai
smėlis

Atliekant tokio pobūdžio darbą eilute, pirmasis žodis rašomas iš raudonos linijos, didžiąja raide, atskiriamas kableliais.

Pavyzdžiui: Vėjas, rytai, smėlis.

Atliekant įvairaus pobūdžio analizę, reikalaujama laikytis priimtų žodžių santrumpos, terminų pavadinimų normų. Žodis redukuojamas tik priebalsiais:

kurčiųjų kanalas, balsinis garsas, priebalsių derinys, kietoji televizija,
daiktavardis
būdvardis
veiksmažodis-ch.
prielinksnis - buv.
vyriška lytis
moteriška lytis
vidurinė lytis-plg.
Būtasis laikas – praeitis
Esamasis laikas – esamasis.
Būsimasis laikas – pumpuras.
Vienaskaitos skaičius-vienaskaita.
Daugiskaita
Bylų pavadinimas nurodomas didžiąja raide (Im.p. R.p. D.p. V.p. T.p. P.p.)

Reikėtų nustatyti, kad žymėjimai virš žodžių turėtų būti atliekami rašikliu, taip pat paprastu pagaląstu pieštuku. Visas pabraukimas ant liniuotės daromas tik pieštuku.
Kai kurie darbai gali būti atliekami be liniuotės, jei vaikai turi susiformavusius įgūdžius dirbti pieštuku.
Rengiant rašytines analizės rūšis, reikia laikytis siūlomų mėginių reikalavimų. Atkreipkite mokinių dėmesį į esamų brūkšnelių, taškų ir kablelių nustatymą po tam tikrų terminų santrumpos.
Prisiminkite, kad matematikoje, trumpindami matavimo vienetų pavadinimus
taškai nededami.

Pavyzdžiui: mm, m, cm, h, min, km, kg, g ir kt.

1-2 klasių mokiniai siaura linija rašo sąsiuviniuose. Perėjimą prie plačios linijos mokytojas nustato nuo 3 klasės, atsižvelgdamas į sėkmingai suformuotus mokinių rašymo įgūdžius.

Kaligrafinių įgūdžių formavimo darbų organizavimas

Pradinių klasių mokytojai turi daug įvairių „rašymo ranka minučių“ organizavimo metodų. Jų įgyvendinimo metodika reikalauja, kad būtų laikomasi turinio, apimties ir dažnumo:

1-2 klasė - 2 eilutės, kasdien.
3-4 klasė - 3 eilutės, 2-3 kartus per savaitę.

Mokytojas rašo pavyzdžius į sąsiuvinius. Klasėje jis užrašo pavyzdį ant lentos su komentarais, nurodydamas tipines klaidas ir būdus, kaip jas ištaisyti. Svarbu atkreipti dėmesį į sąsiuvinio padėtį, nusileidimą, ar jie teisingai laiko rašiklį. Daugelis mokytojų kaligrafiniam raštui formuoti naudoja įvairius prietaisus: trafaretus, atsekamąjį popierių ir kt.

Vaikams stimuliuoti praktikoje naudojami įvairūs skatinimo būdai: užrašai ant viršelio (Malonu pasitikrinti sąsiuvinį! Rašau gražiai ir kompetentingai. Chistyulka. Rašau ant "5"!), geriausių sąsiuvinių parodos.

Skatinimo metodai taip pat apima kasdienį atliktų darbų vertinimą, susijusį su kaligrafija. Paprastai balas dedamas paraštėse. Kartais rekomenduojama duoti pažymius ir žurnalui. Tačiau kaligrafijos nereikėtų paversti savotiška vaikų bausme. Mokytojas turi prisiminti diferencijuoto požiūrio principus.

Matematikos rašto darbų registravimas

Tarp klasės ir namų darbų 4 kameros turėtų atsitraukti (kitas darbas prasideda penktoje kameroje).
Tarp pratimų klasėje ir namų darbų, dvi ląstelės atsitraukia žemyn. Pažymėtina, kad langelis nėra skirtas didžiosioms raidėms, t. y. joms laikoma viena iš dviejų (keturių) langelių.
Tarp išraiškų, lygčių, lygybių ir kitų stulpelių trys langeliai pasitraukia į dešinę (rašome ketvirtoje).
Data gali būti tradiciškai rašoma viduryje arba paraštėse.
Bet kuriame darbe viena langelis atsitraukia į kairę nuo sąsiuvinio krašto (5 mm).
Tradiciškai užduočių rūšys žymimos sąsiuviniuose. Eilutės viduryje rašomas žodis „Užduotis“, pažymimas skaičius.
Planuojant užduotis taip pat reikia laikytis priimtų standartų. Surašomas trumpas užduočių sąlygų protokolas pagal jų tipą. „Pagrindiniai“ žodžiai rašomi didžiosiomis raidėmis. Pirmuosiuose mokymo etapuose leidžiamas nepilnas jų įrašymas (pradinėmis raidėmis).

1-4 klasėse žodžio „Sprendimas“ rašyti nereikia.
Yra keletas problemų sprendimo fiksavimo formų: veiksmais, veiksmais su rašytiniais paaiškinimais, veiksmais su klausimu, išraiška, lygtimi.
Po sprendimu žodis „Atsakymas“ rašomas didžiosiomis raidėmis. Pirmoje klasėje atsakymas parašomas trumpai. Vėliau mokiniai turėtų parašyti išsamų atsakymą. Pavyzdžiui:
Atsakymas: Iš viso nusipirkome 10 kamuoliukų.
Rašant problemos sąlygą lentelės pavidalu, jos braižyti nereikia. Mokiniai užpildo stulpelius, atsitraukdami nuo jų dvi ar tris langelius. Stulpelių (stulpelių) pavadinimai rašomi didžiosiomis raidėmis.

Spręsdami veiksmų eilės išraiškas, mokiniai turėtų laikytis šių taisyklių:
- užrašykite visą išraišką;
- nurodykite veiksmų eiliškumą skaičiais virš ženklų;
- eilės tvarka aprašyti atliekamus veiksmus (žodiniu ar rašytiniu skaičiavimo metodu), nusileidžiant viena langeliu;
- užsirašykite galutinę išraiškos reikšmę.

Pateikiame sudėtingų lygčių sudarymo pavyzdžius, kurių reikalauja matematikos mokytojai vidurinėje mokykloje.

X+123- 56*2= 638
X+123-112=638
X+123=638+112
X+123=750
X=750-123
X=627
627+123-56*2=638
638=638

Visi rašytiniai skaičiavimai atliekami lygties dešinėje.

Mokinius taip pat reikia išmokyti užrašyti geometrinio tipo užduotis.
Visi piešiniai padaryti paprastu pieštuku palei liniuotę. Išmatavimus galima pasirašyti rašikliu. Pavadinimai raidėmis atliekami blokiniu šriftu, didžiosiomis lotyniškos abėcėlės raidėmis.

Žodžių ilgis, stačiakampio plotis neleidžiama trumpai nurodyti lotyniškomis raidėmis.

Stačiakampio ilgis 12 cm, plotis 6 cm Apskaičiuokite stačiakampio perimetrą ir plotą.

Trumpos pastabos ir problemos sprendimo pavyzdys:

Ilgis -12 cm
Plotis - 6 cm
Perimetras -? cm
Kvadratas - ? cm2
(12+6)*2=36 (cm)
12*6=72 (cm2)
Atsakymas: Perimetras - 36 cm, plotas = 72 cm2 (d / s)

Figūra turėtų būti nubrėžta tik tada, kai to reikalauja problemos sąlyga.
Rengiant matematinį diktantą reikia laikytis šių reikalavimų:
- rašyti tik atsakymus kableliais atskirtoje eilutėje, įtraukiant vieną langelį
- šalia skaičiaus parašykite matavimo vienetų pavadinimus ir prielinksnius .. kartų.

Pavyzdys: 675, 564, 78, 7 kartus.

Žurnalų rašymas pradinėje mokykloje

Dienoraštis yra oficialus mokyklos dokumentas. Jo valdymui keliami tam tikri reikalavimai. Privalomas dienynų buvimas privalomas nuo 1 klasės. Tačiau kai kuriais atvejais (atsižvelgiant į mokinių skaitymo ir rašymo įgūdžių formavimąsi) mokytojų tarybos ir tėvų susirinkimo sprendimu leidžiama vesti 1-2 klasių dienynus.
Dienoraščiai vedami padedami tėvelių ir mokytojų.

Šiuo metu yra daug įvairių dienoraščių. Todėl klasės mokytojas turėtų pateikti mokiniams vienodus jų elgesio reikalavimus:

įrašai daromi tvarkingai, įskaitomai, kompetentingai, mėlynu rašalu;
privaloma užpildyti visas turimas šio dienoraščio dalis (taškus) (pradedant tituliniu puslapiu);
informacija apie pamokų tvarkaraštį, skambučiai, dalykų pavadinimai, mokytojų pavardės pildoma vadovaujant mokytojui;
mėnesio ir objektų pavadinimus rašyti mažąja raide. Leidžiamas sutrumpintas žymėjimas (matema., Lit. Ket., pažinimas, fizika, izo);
namų darbai įrašomi į tam skirtą stulpelį. Paprastai jis įrašomas kitos pamokos dieną. Reikėtų reikalauti, kad mokiniai reguliariai pažymėtų pratimo numerį, puslapį, specialius užrašus (atmintinai, perpasakodami)

pavyzdys: p.132, 453 pratimas
154-155 p. (perpasakojimas)

skiltyje „atsiskaitymas“ ir „piešimas“ mokytojas pažymi pagal įvertinimą žurnale. Mokinys dienoraštį pateikia mokytojui jo prašymu. Vertinant įvairių rūšių patikrinimo darbus, prie įvertinimo leidžiami papildomi įrašai: diktantas (D.), kontrolinis darbas (c.r.) ir kt.
pradinėje mokykloje praktikuojamas padrąsinančių, pagirtinų, pamokančių ir kitokių įrašų naudojimas: „Gerai padaryta!“, „Sumaniai!“, „Reikia pabandyti!“; šiuolaikiniuose dienoraščiuose speciali skiltis skirta mokytojų komentarams, žinutėms tėvams ir pan.

Matematikos mokytojo patarimai

Namų darbų patarimai pradinėje mokykloje(mokinių ir jų tėvų dėmesiui)

Darant rašyti namų darbai matematikoje prisiminkite, kaip tinkamai išdėstyti darbą:

1. Tarp Saunus Ir namai pasitraukti iš darbo 4 langeliai (penktoje eilutėje pradėkite kitą darbą)

2. Tarp tipai atsitraukimo pratimai 2 langeliai žemyn, neskaičiuojant didžiosios raidės.

3. Tarp stulpelius pavyzdžiai, lygtys, lygybės atsitraukia 3 langelius į dešinę ir parašykite ketvirtoje.

4. Eilutės viduryje parašykite datą.

5. Visos užduotys rašyti su vienos ląstelės įdubimas kairėje nuo sąsiuvinio krašto.

6. Įrašymas „Problema Nr. □“. rašyti eilutės viduryje.

Mes išsprendžiame problemą:

atidžiai perskaitykite problemą, pagalvokite;
dar kartą perskaitykite problemos sąlygą ir jos klausimą;
parašyti trumpą užrašą arba nupiešti diagramą;
pagalvokite apie tai, kas žinoma iš problemos būklės ir ką reikia rasti;
pagalvokite, ką pirmiausia turite žinoti, ką vėliau, kad galėtumėte atsakyti į pagrindinį užduoties klausimą;
pagalvokite, kaip planuojate išspręsti problemą;
išspręsti problemą;
patikrinkite sprendimą, atsakymą.
per vieną langelį po sprendimu parašykite žodį „Atsakymas“ iš didžiosios raidės.

7. At sprendžiant pavyzdžius įsakymas veiksmas:

parašykite visą pavyzdį;
pieštuku skaičiais apskritime nurodykite procedūrą;
eilės tvarka surašykite atliekamus veiksmus (naudodami skaičiavimo metodus žodžiu ar raštu), atsitraukdami viena ląstelė;
užsirašykite galutinę pavyzdžio reikšmę.

8. Sprendžiant problemas geometrinis atminkite, mes atliekame visus brėžinius paprastu pieštuku ant liniuotės. Išmatavimus galima pasirašyti rašikliu. Figūra turėtų būti nubrėžta tik tada, kai to reikalauja problemos sąlyga.

Žodžiai "ilgis", « plotis" stačiakampis gali būti žymimas ir trumpai parašytas lotyniškomis raidėmis A Ir V.

Užduočių pavyzdžiai:

1. Užduotys su trumpu užrašu arba diagrama.

Balionų pardavėjas turi 27 mėlynus balionus, 9 mažiau žalių, o baltų tiek, kiek mėlynų ir žalių kartu. Kiek mėlynų, žalių ir baltų balionų iš viso turi pardavėjas?

Automobilių kolona iš miesto A išvažiavo 50 km/h greičiu. Tuo pat metu autobusas iš miesto B išvažiavo link kolonos 60 km/h greičiu. Kiek laiko užtruks, kol automobilių kolona pasitiks autobusą, jei atstumas tarp miestų yra 330 km?

2. Geometrinė problema:

Stačiakampio ilgis 12 cm, plotis 6 cm Apskaičiuokite stačiakampio perimetrą ir plotą (jei užduotyje parašytas žodis „piešti“, tai mokiniai piešia figūrą, jei ne, tai jie nepiešti).

Trumpos pastabos ir problemos sprendimo pavyzdys:

Ilgis (a) - 12 cm

Plotis (į) - 6 cm

Perimetras (P) - ? cm

Plotas (S) - ? cm 2

P \u003d (12 + 6) 2 \u003d 36 (cm)

S \u003d 12 6 \u003d 72 (cm 2)

Atsakymas: perimetras 36 cm, plotas 72 cm 2

3. Lygtys:

4. Pavyzdžiai:

Kontroliuokite vaiko ruošimo matematikos pamokai procesą. Atkreipkite dėmesį į teisingą ir tikslų visų įrašų dizainą. Ir svarbiausia, atminkite: nesvarbu, kokius pažymius vaikas gautų, jis vis tiek yra pasirengęs mokytis – palaikykite jį tai savo pagyrimu ir pritarimu. Svarbu, kad vaikas jaustų, jog jūs ir toliau jį mylite, nepaisant mokykloje gautų pažymių. Džiaukitės kaskart, kai pastebėsite jo akyse susidomėjimą žiniomis, net ir atlikdami paprastas užduotis. Atminkite – žmogui patinka tai, ką jis gauna. Net ir nedidelė sėkmė, padidinta tėvų dėmesio ir pritarimo, įkvepia, sužadina susidomėjimą, sukelia norą spręsti sudėtingesnes ugdymo problemas.

Mūsų – eikite į pagrindinį puslapį

skaidrė 2

Paprasti uždaviniai Sumos radimas 123 Skaičiaus padidinimas keliais vienetais 4 Skaičiaus sumažinimas keliais vienetais 5 Nežinomo termino radimas 67 Likučio radimas 8 Nežinomo poskyrio radimas 9 Nežinomo poskyrio radimas 10 Skirtumų palyginimas 11 12 Sudėtinių uždavinių Sumos radimas 16141 likusi dalis 1718 Nežinomo termino radimas 1920 Nežinomo poskyrio radimas 212223 Trečiojo dėmens radimas 24 Nežinomo smulkmenos radimas 2526 Skirtumų palyginimas 272829

skaidrė 3

Anė išplovė 5 indus, o Miša – 4 indus. Kiek indų iš viso išplovė vaikai? Anya - 5 tonos? t Miša - 4 t. 5 + 4 \u003d 9 (t.) Atsakymas: vaikai išplovė 9 lėkštes. 1 užduotis

skaidrė 4

Aikštelėje buvo 2 sunkvežimiai. Vakare atvažiavo dar 5 sunkvežimiai.Kiek sunkvežimių yra aikštelėje? Tai buvo – 2 metai.Atvyko – 5 metai.Tapo –? 2 + 5 = 7 (d) Atsakymas: automobilių stovėjimo aikštelėje iš viso 7 sunkvežimiai. 2 užduotis

skaidrė 5

Miško pakraštyje augo 5 klevai ir 4 tuopos, o pušų – tiek pat, kiek klevų ir tuopų kartu. Kiek pušų augo miško pakraštyje? Klevai - 5 dienos Tuopos - 4 dienos Pušys - ? ir kt., K. + T. 5 + 4 \u003d 9 (d.) Atsakymas: miško pakraštyje augo 9 pušys. 3 užduotis

skaidrė 6

Vasja turi 7 antspaudus, o Jegoras – dar 3 pašto ženklus. Kiek pašto ženklų turi Jegoras? Vasja - 7 m. Egoras -? m., 3 m. > 7 + 3 \u003d 10 (m.) Atsakymas: Egoras turi 10 balų. 4 užduotis

7 skaidrė

Pirmoje grupėje mokosi 10, o antroje – 3 mokiniais mažiau. Kiek mokinių yra antroje grupėje? Pirmaisiais metais - 10 sąskaitų. Antraisiais metais -? sąskaitą, už 3 sąskaitas.

8 skaidrė

Anė turėjo 9 rožes. 5 yra rožinės spalvos, likusios yra baltos. Kiek baltų rožių turėjo Ana? Rožinė - 5 p. 9 p. Balta -? R. 9 - 5 \u003d 4 (p.) Atsakymas: Anya turėjo 4 baltas rožes. 6 užduotis

9 skaidrė

Senelis Mažai savo valtyje gabeno 5 kiškius. Paskynė dar kelis kiškius, o jų buvo 8. Kiek kiškių priskynė senelis Mazai? Tai buvo - 5 z. Pataisyta -? h. Dabar - 8 z. 8 - 5 \u003d 3 (z.) Atsakymas: 3 kiškius pasiėmė senelis Mazai. 7 užduotis

10 skaidrė

Ant laidų susėdo 9 varnos. Išskrido 5 varnos. Kiek varnų liko? Buvo - 9 c. Jie išskrido - 5 c. Liko - ? V. 9 - 5 \u003d 4 (c.) Atsakymas: liko 4 varnos. Užduotis numeris 8

skaidrė 11

Ant krūmo kabėjo 7 braškės. Kai prinoko ir nukrito kelios uogos, liko 5 uogos. Kiek uogų sunoko ir nukrito? Tai buvo - 7 metai. Nukrito -? Likę - 5 Yag. 7 - 5 \u003d 2 (yag.) Atsakymas: subrendo ir nukrito 2 uogos. Užduotis numeris 9

skaidrė 12

Zoologijos sode yra keletas lokių. Kai trys lokiai buvo perkelti į kitą zoologijos sodą, liko 6 lokiai. Kiek lokių iš pradžių buvo zoologijos sode? Buvo -? m. Vežama - 3 m. Liko - 6 m. 3 + 6 = 9 (m.) Atsakymas: Iš pradžių zoologijos sode buvo 9 lokiai. Užduotis numeris 10

skaidrė 13

Vienas berniukas pagavo 8, o kitas 3 krabus. Kiek krabų pirmasis berniukas pagavo daugiau nei antrasis? I m. - 8k per? > II m. - 3 k. 8 - 3 \u003d 5 (k.) Atsakymas: iš 5 krabų pirmasis berniukas pagavo daugiau nei antrasis. Užduotis numeris 11

14 skaidrė

Vienas arbūzas sveria 5 kg, o kitas 8 kg. Kiek kilogramų vienas arbūzas lengvesnis už kitą? aš ar. – 5 kg už?

skaidrė 15

Mokyklos teritorijoje auga 6 beržai, 4 liepomis mažiau. Kiek medžių yra mokyklos kieme? Beržai – 6 dienos? v. Lip - ?d., 4 d.. Atsakymas: Iš viso mokyklos sklype 8 medžiai. Užduotis numeris 13 1) 6 - 4 \u003d 2 (e.) - lūpa 2) 6 + 2 \u003d 8 (e.)

skaidrė 16

Spintoje yra 2 puodai, dar 3 keptuvės ir tiek vazų, kiek kartu puodų ir keptuvių. Kiek vazų yra spintoje? Puodai - 2 vnt. Keptuvės - vnt., už 3 vnt. > Vazos - ? vnt., K. + S. Atsakymas: Spintoje yra 7 vazos. Užduotis Nr. 14 1) 2 + 3 = 5 (vnt.) - keptuvės 2) 2 + 5 = 7 (vnt.)

17 skaidrė

Tanya turi 3 obuolius, 2 kriaušėmis daugiau nei obuoliais ir 4 persikais mažiau nei kriaušėmis. Kiek vaisių iš viso turi Tanya? Obuoliai - 3 vnt. Kriaušės - ? vnt., už 2 vnt. > ? PC. Persikai -? vnt., už 4 vnt.

18 skaidrė

Geltona - 17 k. Žalia -? k., 6 k. Dėžutėje yra 17 geltonų kauliukų, žalių – 6 mažiau nei geltonų, o raudonų – 12 daugiau nei žalių ir geltonų kartu. Kiek kubelių yra dėžutėje? Atsakymas: Iš viso dėžutėje yra 68 kubeliai. Užduoties numeris 16 1) 17 - 6 = 11 (c.) - žalia 2) 17 + 11 = 28 (c.) - geltona ir žalia kartu 3) 28 + 12 = 40 (c.) - raudona 4) 28 + 40 = 68 (k.)

19 skaidrė

Tai buvo - 4 metai ir 6 metai Praleido - 8 metai Likę - ? Radome 4 baltuosius grybus ir 6 drebulinius grybus. 8 grybai atiteko sriubai. Kiek grybų liko? Atsakymas: liko 2 grybai. Užduotis Nr. 17 1) 4 + 6 = 10 (metai) - buvo 2) 10 - 8 = 2 (metai)

20 skaidrė

Buvo - 23 val. Davė - 6 p. ir 4 p. Likę -? R. Ar Fedya akvariume turėjo 23 žuvis? Berniukas atidavė 6 žuvis Vaniai ir 4 žuvis Maksimui. Kiek žuvų liko Fedijos akvariume? Atsakymas: Fedijos akvariume liko 13 žuvų. Užduotis numeris 18 1) 6 + 4 = 10 (p.) - davė 2) 23 - 10 = 13 (p.)

skaidrė 21

Buvo - 22 val. ir 13 val. Atvyko -? Jis tapo - 49 p. Lauke buvo 22 žvirbliai ir 13 zylių. Kai atskrido dar keli paukščiai, jų buvo 49. Kiek paukščių atskrido? Atsakymas: atvyko 14 paukščių. Užduotis numeris 19 1) 22 + 13 = 35 (p.) - buvo 2) 49 - 35 = 14 (p.)

skaidrė 22

Tai buvo - 6 k. Prišvartuota - 3 k. Ir? K. Tai tapo - 19 k. Prieplaukoje buvo 6 valtys. Ryte prisišvartavo 3 kateriai, o vakare prisišvartavo kelios valtys, o po to prieplaukoje buvo 19 valčių. Kiek valčių prisišvartavo vakare? Atsakymas: 10 valčių prisišvartavo vakare. Užduotis Nr. 20 1) 19 - 6 = 13 (c.) - iš viso prisišvartuota 2) 13 - 3 = 10 (c.)

skaidrė 23

Tai buvo - 7 m. ir 3 b. Skrido -? b. Likę – 5 b. Maša pamatė 7 baltus ir 3 spalvingus drugelius. Kai nuskrido keli drugeliai, liko 5. Kiek drugelių išskrido? Atsakymas: išskrido 5 drugeliai. Užduotis Nr. 21 1) 7 + 3 = 10 (b.) - buvo 2) 10 - 5 = 5 (b.)

skaidrė 24

Tai buvo – XX a. Išskrido – 10 a. Ir? c. Kairė – 6 c. Oro uoste buvo 20 sraigtasparnių. Ryte pakilo 10 sraigtasparnių. Kiek sraigtasparnių išskrido per dieną, jei iki vakaro jų buvo likę 6? Atsakymas: per dieną išskrido 4 malūnsparniai. Užduotis Nr. 22 1) 20 - 6 = 14 (c.) - tik 2) 14 - 10 = 4 (c.)

25 skaidrė

Tai buvo - 9 g. Nudžiūvo -? Liko - 2 metai ir 3 metai.. Puokštėje buvo 9 gvazdikai. Kai nuvyto keli gvazdikai, liko 2 raudoni ir 3 rausvi gvazdikai. Kiek gvazdikų nuvyto? Atsakymas: 4 gvazdikėliai nudžiūvo. Užduotis Nr. 23 1) 2 + 3 = 5 (y.) - kairėje 2) 9 - 5 = 4 (y.)

skaidrė 26

Trijose klasėse ant langų – 35 vazonai su gėlėmis. Pirmoje klasėje yra 11 vazonų, antroje - 13. Kiek gėlių vazonų yra trečioje klasėje? Atsakymas: Trečioje klasėje yra 11 gėlių vazonų. Užduotis Nr. 24 1) 11 + 13 = 24 (g.) - I ir II klasėse 2) 35 - 24 = 11 (g.) I k. - 11 m. II k. - 13 m. 35 m. III Į. -? G.

27 skaidrė

Močiutė kepė blynus. Tėtis suvalgė 15 blynų, mama 10. Kiek blynų pagamino močiutė, jei liko 22 blynai? Atsakymas: iš viso močiutė iškepė 47 blynus. Užduotis Nr. 25 1) 15 + 10 = 25 (b.) - valgė 2) 25 + 22 = 47 (b.) Ar buvo -? b. Valgė - 15 b. ir 10 b. Likę - 22 b.

28 skaidrė

Pieštukų dėkle buvo pieštukai. Kai ten buvo įdėti dar 3 paprasti ir 7 spalvoti pieštukai, jų buvo 22. Kiek pieštukų iš pradžių buvo penaluose? Atsakymas: iš pradžių dėkle buvo 12 pieštukų. Užduotis Nr. 26 1) 3 + 7 = 10 (c.) - įdėti 2) 22 - 10 = 12 (c.) Ar buvo - ? K. Put - 3 k. ir 7 k. Tai tapo - 22 k.

29 skaidrė

Muziejaus salėje yra 18 paveikslų. Iš jų 6 yra peizažai, o likusi dalis yra portretai. Kiek daugiau portretų nei peizažų? Atsakymas: 6 portretais daugiau nei peizažų. Užduotis Nr. 27 1) 18 - 6 \u003d 12 (k.) - portretai 2) 12 - 6 \u003d 6 (k.) Peizažai - 6 k. 18 k. ant? > Portretai - ? Į.

skaidrė 30

Sode auga 15 aviečių krūmų, 3 agrastų krūmų mažiau nei aviečių ir 11 serbentų krūmų daugiau nei aviečių. Kiek serbentų krūmų mažiau nei agrastų ir aviečių kartu? Atsakymas: serbentų 1 krūmu mažiau nei agrastų ir aviečių kartu. Užduotis numeris 28 1) 15 - 3 \u003d 12 (k.) - agrastai 2) 15 + 11 \u003d 26 (k.) - serbentai 3) 15 + 12 \u003d 27 (k.) - avietės ir agrastai kartu 4) 27 - 26 \u003d 1 (c.) Avietės - 15 k. Agrastai -? k., už 3 k.

31 skaidrė

Virš proskynos sukosi 8 bitės ir 11 laumžirgių. 15 iš jų sėdėjo ant gėlių. Kiek daugiau vabzdžių sėdėjo ant gėlių, nei toliau sukosi? Atsakymas: ant gėlių sėdėjo 11 vabzdžių daugiau nei toliau sukosi. Užduotis Nr. 29 1) 8 + 11 = 19 (n.) - buvo 2) 19 - 15 = 4 (n.) - liko 3) 15 - 4 = 11 (n.) Buvo - 8 n. ir 11 n. Atsisėdo - 15 N. Kairė - ? n. ant? >

Peržiūrėkite visas skaidres

Pristatymo aprašymas Trumpas užduoties įrašymas 1-2 klasės skaidrėse

Turinys Paprasti uždaviniai Sumos radimas 1 2 3 Skaičiaus padidinimas keliais vienetais 4 Skaičiaus sumažinimas keliais vienetais 5 Nežinomo termino radimas 6 7 Likučio radimas 8 Nežinomos poskyrio radimas 9 Nežinomos mažumos radimas 10 Skirtumų palyginimas 11 12 Sudėtinių uždavinių paieška suma 13 14 15 16 Likučio radimas 17 18 Nežinomo termino radimas 19 20 Nežinomo poskyrio radimas 21 22 23 Trečiojo nario radimas 24 Nežinomos minutės radimas 25 26 Diferencinis palyginimas

Anė išplovė 5 indus, o Miša – 4 indus. Kiek indų iš viso išplovė vaikai? Anya - 5 tonos? t Miša - 4 t. 5 + 4 \u003d 9 (t.) Atsakymas: vaikai išplovė 9 lėkštes. Užduotis Nr.

Aikštelėje buvo 2 sunkvežimiai. Vakare atvažiavo dar 5 sunkvežimiai. Kiek sunkvežimių yra stovėjimo aikštelėje? Tai buvo - 2 gr. Atvyko - 5 gr. Tai tapo - gr. 2 + 5 = 7 (gr.) Atsakymas: automobilių stovėjimo aikštelėje iš viso 7 sunkvežimiai. Užduotis Nr.

Miško pakraštyje augo 5 klevai ir 4 tuopos, o pušų – tiek pat, kiek klevų ir tuopų kartu. Kiek pušų augo miško pakraštyje? Klevai - 5 dienos Tuopos - 4 dienos Pušys - ? d. 5 + 4 \u003d 9 (e.) Atsakymas: miško pakraštyje augo 9 pušys. Užduotis Nr.

Vasja turi 7 knygas, o Jegoras – dar 3 knygas. Kiek knygų turi Jegoras? Vasya - 7 knygos. Egoras - ? knyga. , 3 knygoms. b. 7 + 3 = 10 (knygų) Atsakymas: Jegoras turi 10 knygų. Užduotis Nr.

Pirmoje grupėje mokosi 10, o antroje – 3 mokiniais mažiau. Kiek mokinių yra antroje grupėje? I gr. – 10 ak. II gr. - ? uch. , 3 sąskaitoms. m. 10 - 3 \u003d 7 (sąskaita) Atsakymas: 7 mokiniai antroje grupėje. Užduotis Nr.

Anė turėjo 9 rožes. 5 yra rožinės spalvos, likusios yra baltos. Kiek baltų rožių turėjo Ana? Rožinė - 5 p. 9 p. Balta -? R. 9 - 5 \u003d 4 (p.) Atsakymas: Anya turėjo 4 baltas rožes. Užduotis Nr.

Ant laidų susėdo 9 varnos. Išskrido 5 varnos. Kiek varnų liko? Tai buvo – IX a. Išskrido – V a. Kairė - ? V. 9 - 5 \u003d 4 (c.) Atsakymas: liko 4 varnos. Užduotis Nr.

Ant krūmo kabėjo 7 braškės. Kai prinoko ir nukrito kelios uogos, liko 5 uogos. Kiek uogų sunoko ir nukrito? Tai buvo - 7 Yag. Nukrito -? Yag. Likę - 5 jag. 7 - 5 \u003d 2 (yag.) Atsakymas: subrendo ir nukrito 2 uogos. Užduotis Nr.

Vienas berniukas pagavo 8, o kitas 3 krabus. Kiek krabų pirmasis berniukas pagavo daugiau nei antrasis? I m. - 8 kr. ant? kr. b. II m - 3 kr. 8 - 3 \u003d 5 (kr.) Atsakymas: iš 5 krabų pirmasis berniukas pagavo daugiau nei antrasis. Užduotis Nr.

Vienas arbūzas sveria 5 kg, o kitas 8 kg. Kiek kilogramų vienas arbūzas lengvesnis už kitą? aš arb. – 5 kg už? kg m. II arb. - 8 kg 8 - 5 \u003d 3 (kg) Atsakymas: vienas arbūzas yra 3 kilogramais lengvesnis už kitą. Užduotis Nr.

Mokyklos teritorijoje auga 6 beržai, 4 liepomis mažiau. Kiek medžių yra mokyklos kieme? Beržai – 6 dienos? d. lūpa -? d., 4 d.m. Atsakymas: 8 medžiai. Užduotis Nr. 13 1) 6 - 4 = 2 (e) - liepos 2) 6 + 2 = 8 (e) - visi medžiai

Spintoje yra 2 puodai, dar 3 keptuvės ir tiek vazų, kiek kartu puodų ir keptuvių. Kiek vazų yra spintoje? Puodai - 2 vnt. Keptuvės - PC. , už 3 vnt. b. Vazos - ? PC. Atsakymas: 7 vazos. Užduoties numeris 14 1) 2 + 3 = 5 (vnt.) - keptuvės 2) 2 + 5 = 7 (vnt.) - vaza

Tanya turi 3 obuolius, 2 kriaušėmis daugiau nei obuoliais ir 4 persikais mažiau nei kriaušėmis. Kiek vaisių iš viso turi Tanya? Obuoliai - 3 vnt. Kriaušės - ? PC. , už 2 vnt. b. ? PC. Persikai -? PC. , už 4 vnt. m. Atsakymas: 9 vaisiai. Užduotis Nr. 15 1) 3 + 2 = 5 (vnt.) - kriaušės 2) 5 - 4 = 1 (vnt.) - persikai 3) 3 + 5 = 8 (vnt.) - obuoliai ir kriaušės kartu 4) 8 + 1 = 9 (vnt.) – iš viso vaisiai

Geltona - 17 k. Žalia -? k., 6 k. m.? k. Raudona -? k., 12 k. b. Dėžutėje yra 17 geltonų kauliukų, 6 žaliais kauliukais mažiau nei geltonais ir 12 daugiau raudonų nei žaliais ir geltonais kartu paėmus. Kiek kubelių yra dėžutėje? Atsakymas: 68 kubeliai. Užduoties numeris 16 1) 17 - 6 = 11 (c.) - žalia 2) 17 + 11 = 28 (c.) - geltona ir žalia kartu 3) 28 + 12 = 40 (c.) - raudona 4) 28 + 40 \u003d 68 (k.) - iš viso kubelių

Tai buvo - 4 metai ir 6 metai Praleido - 8 metai Likę - ? Radome 4 baltuosius grybus ir 6 drebulinius grybus. 8 grybai atiteko sriubai. Kiek grybų liko? Atsakymas: 2 grybai. Užduotis Nr. 17 1) 4 + 6 = 10 (y) - buvo 2) 10 - 8 = 2 (y) - liko

Buvo - 23 val. Davė - 6 p. ir 4 p. Kairė - ? R. Fedijos akvariume buvo 23 žuvys. Berniukas atidavė 6 žuvis Vaniai ir 4 žuvis Maksimui. Kiek žuvų liko Fedijos akvariume? Atsakymas: 13 žuvų. Užduotis numeris 18 1) 6 + 4 = 10 (p.) - davė 2) 23 - 10 = 13 (p.) - paliko

Buvo - 22 val. ir 13 val. Atvyko -? p.. tapo - 49 p. Lauke buvo 22 žvirbliai ir 13 zylių. Kai atskrido dar keli paukščiai, jų buvo 49. Kiek paukščių atskrido? Atsakymas: 14 paukščių. Užduotis numeris 19 1) 22 + 13 = 35 (p.) - buvo 2) 49 - 35 = 14 (p.) - atvyko

Tai buvo - 6 k. Prišvartuota - 3 k. Ir? k. tapo - 19 k. Prieplaukoje buvo 6 valtys. Ryte prisišvartavo 3 kateriai, o vakare prisišvartavo kelios valtys, o po to prieplaukoje buvo 19 valčių. Kiek valčių prisišvartavo vakare? Atsakymas: 10 valčių. Užduotis Nr. 20 1) 19 - 6 = 13 (k.) - prisišvartavo iš viso 2) 13 - 3 = 10 (k.) - prisišvartavo vakare

Tai buvo - 7 m. ir 3 b. Skrido -? b. Likę - 5 b. Maša pamatė 7 baltus ir 3 spalvingus drugelius. Kai nuskrido keli drugeliai, liko 5. Kiek drugelių išskrido? Atsakymas: 5 drugeliai. Užduotis Nr. 21 1) 7 + 3 = 10 (b.) - buvo 2) 10 - 5 = 5 (b.) - išskrido

Tai buvo – XX a. Išskrido – 10 a. Ir? V. Likęs – VI a. Oro uoste buvo 20 sraigtasparnių. Ryte pakilo 10 sraigtasparnių. Kiek sraigtasparnių išskrido per dieną, jei iki vakaro jų buvo likę 6? Atsakymas: 4 malūnsparniai. Užduotis Nr. 22 1) 20 - 6 = 14 (c.) - išskrido iš viso 2) 14 - 10 = 4 (c.) - išskrido per dieną

Tai buvo - 9 g. Nudžiūvo -? g Likę - 2 metai ir 3 metai Puokštėje buvo 9 gvazdikai. Kai nuvyto keli gvazdikai, liko 2 raudoni ir 3 rausvi gvazdikai. Kiek gvazdikų nuvyto? Atsakymas: 4 gvazdikėliai. Užduotis numeris 23 1) 2 + 3 = 5 (g.) - kairėje 2) 9 - 5 = 4 (g.) - suvytęs

Trijose klasėse ant langų – 35 vazonai su gėlėmis. Pirmoje klasėje yra 11 vazonų, antroje - 13. Kiek gėlių vazonų yra trečioje klasėje? Atsakymas: 11 puodų. Užduotis Nr. 24 1) 11 + 13 = 24 (m.) - I ir II klasėse 2) 35 - 24 = 11 (m.) - III klasėje. I klasė - 11 metų. II k. - 13 g. 35 g. III k. - ? G.

Močiutė kepė blynus. Tėtis suvalgė 15 blynų, mama 10. Kiek blynų pagamino močiutė, jei liko 22 blynai? Atsakymas: 47 blynai. Uždavinys Nr.25 1) 15 + 10 = 25 (b.) - valgė 2) 25 + 22 = 47 (b.) - močiutė viską iškepė. Buvo -? b. Valgė - 15 b. ir 10b. Likę - 22 b.

Pieštukų dėkle buvo pieštukai. Kai ten buvo įdėti dar 3 paprasti ir 7 spalvoti pieštukai, jų buvo 22. Kiek pieštukų iš pradžių buvo penaluose? Atsakymas: 12 pieštukų. Užduotis Nr. 26 1)3 + 7 = 10 (c.) - įdėti 2)22 - 10 = 12 (c.) - padėkite pirmiausia. Buvo -? K. Put - 3 k. ir 7 k. Tai tapo - 22 k.

Muziejaus salėje yra 18 paveikslų. Iš jų 6 yra peizažai, o likusi dalis yra portretai. Kiek daugiau portretų nei peizažų? Atsakymas: 6 portretais daugiau nei peizažų. Užduotis numeris 27 1) 18 - 6 = 12 (k.) 2) 12 - 6 = 6 (k.) Peizažai - 6 k. 18 k. yra? k. b. Portretai - ? Į.

Sode auga 15 aviečių krūmų, 3 agrastų krūmų mažiau nei aviečių ir 11 serbentų krūmų daugiau nei aviečių. Kiek serbentų krūmų mažiau nei agrastų ir aviečių kartu? Atsakymas: 1 krūmas. Užduotis numeris 28 1) 15 - 3 \u003d 12 (k.) - agrastai 2) 15 + 11 \u003d 26 (k.) - serbentai 3) 15 + 12 \u003d 27 (k.) - avietės ir agrastai kartu 4) 27 - 26 \u003d 1 (k.) - mažiau serbentų nei agrastų ir aviečių kartu. Avietės - 15 k. Agrastai -? k., 3 val. K. m. Serbentai -? k., 11 k. b.

Virš proskynos sukosi 8 bitės ir 11 laumžirgių. 15 iš jų sėdėjo ant gėlių. Kiek daugiau vabzdžių sėdėjo ant gėlių, nei toliau sukosi? Atsakymas: 11 vabzdžių. Užduotis Nr. 29 1) 8 + 11 = 19 (n.) - buvo 2) 19 - 15 = 4 (n.) - paliko 3) 15 - 4 = 11 (n.) - daugiau kaimo, nei toliau suko ratą. - 8 n. ir 11 n. Atsisėdo - 15 N. Kairė - ? n. ant? n. b.

Paprastų užduočių sprendimo ir projektavimo metodai 1 klasėje

Didaktinė medžiaga pradinei mokyklai

Užduočių tekstai

Paprastos užduotys norint rasti sumą
1. Ira perskaitė 6 knygas, o Petya 3 knygas. Kiek knygų iš viso vaikai perskaitė?
2. Vazoje buvo 5 kriaušės, įdėkite dar 4 kriaušes. Kiek kriaušių yra vazoje?
3. Ant pirmojo lango buvo 2 vazonai su gėlėmis, antrame – 7 vazonai. Kiek gėlių vazonų buvo languose?
4. Viename bute gyvena 4 žmonės, kitame – 5, trečiame tiek pat žmonių, kiek pirmame ir antrame kartu. Kiek žmonių gyvena trečiame bute?

Paprastos užduotys padidinti ir sumažinti skaičių keliais vienetais
5. Vienas namas yra 7 aukštų, o kitas – 3 aukštais daugiau. Kiek aukštų yra
romas namuose?
6. Vania turi 8 automobilius, o Seryozha – 4 mažiau. Kiek automobilių turi Seryozha?
7. Anyai 3 metai, o broliui 2 metais vyresni. Kiek metų tavo broliui?

Paprastos užduotys norint rasti likusį
8. Ant šakos sėdėjo 6 paukščiai. Išskrido 2 paukščiai. Kiek paukščių liko ant šakos?
9. Pakuotėje yra 7 obuoliai. Suvalgė 3 obuolius. Kiek obuolių liko maiše?

Paprastos užduotys skirtumams palyginti
10. Ant šakos sėdėjo 3 zylės ir 4 varnos. Kiek varnų daugiau nei zylių?
11. Pievoje ganėsi 6 karvės ir 2 ožkos. Kiek ožkų buvo ganoma mažiau nei karvių?

Paprastos užduotys ieškant nežinomo termino
12. Olya turėjo 3 mandarinus. Kai jai davė dar keletą, ji turėjo 5 iš jų.
Kiek mandarinų jie davė Olai?
13. Ant krašto sėdėjo keli kiškiai. Kai prie jų pribėgo dar 2 kiškiai, jie
tapo 7. Kiek kiškių sėdėjo ant krašto?
14. Garaže yra 10 automobilių. Kiek sunkvežimių garaže, jei automobiliai
4?

Paprastos užduotys ieškant nežinomos dalies
15. Knyga turi 8 puslapius. Valya perskaitė kelis puslapius ir liko 6 puslapiai.
Kiek puslapių Valya perskaitė?
16. Autobuse buvo 10 žmonių. Autobusų stotelėje keli žmonės išlipo ir išvažiavo
briedis 6 žmonės. Kiek žmonių išlipo iš autobuso?

Paprastos užduotys ieškant nežinomo menininko
17. Dimui gimtadienio proga atnešė dar 2 dovanas ir jų turėjo 6. Kiek
Ar Dima jau turėjo dovanų?
18. Po to, kai Miša išsprendė 7 problemas, jis turi išspręsti 3 problemas. Kiek
Mišos buvo paprašyta išspręsti problemas?

Paprastos užduotys su netiesioginiais klausimais
19. Raudonojo segmento ilgis yra 4 cm, tai yra 2 cm mažesnis už mėlynojo segmento ilgį. Kas yra
mėlynos linijos ilgis?
20. Šeimininkė marinavo 9 kg agurkų, tai 3 kg daugiau nei cukinijų. Kiek kg
ar šeimininkė raugė cukinijas?

Užduočių įrašymo į sąsiuvinius pavyzdžiai