Program gier oparty na bajkach dla dzieci w wieku 4-5 lat
Scenariusz programu gry na podstawie bajek dla grupy średniej „Zwiedzanie bajek”
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, dyrektor muzyczny przedszkola MDOU nr 127 „Northern Fairy Tale”, PietrozawodskOpis materiału: scenariusz programu gry dla dzieci z grupy średniej może zainteresować reżyserów muzycznych i pedagogów przy organizowaniu rozrywki opartej na bajkach.
Cel: wytworzenie u dzieci radosnego świątecznego nastroju
Zadania:
- Naucz się rozwiązywać zagadki
-Aby kultywować wytrzymałość, cierpliwość, zręczność w grach.
-Rozwiń zdolności twórcze
Prowadzący:
Bajki krążą po świecie
Zaprzęganie powozu w nocy.
Bajki żyją na polanach
Wędrują o świcie we mgle.
W każdej bajce jest bohater
Bohater marzy o tym, żeby się ze mną zaprzyjaźnić,
Otwórzmy znajome książki
I znowu przejdźmy od strony do strony:
Zawsze miło jest być ze swoją ulubioną postacią.
Spotkaj się ponownie, zaprzyjaźnij się.
Nieważne, że książkę znamy od dawna.
Nawet jeśli dobrze znasz bohatera,
Wiadomo też, jak to się tam skończy
Dobre książki są zawsze interesujące.
(prezenter podnosi bajkową książkę z zagadkami)
Zagadki, które żyją w tej wielkiej księdze, pomogą nam poznać nasze ulubione postacie z bajek.
Gospodarz czyta zagadkę, dzieci odgadują bajkę, następnie rozgrywana jest gra związana z bajką.
1. Księżniczka - Żaba
Strzała poleciała
I dostał się do bagna.
I w tym bagnie
Ktoś ją znalazł.
To zielony brzuch
Nazywana królową... (PRZEZ ŻABĘ)
Gra w skoki
(Dzieci dzielą się na 2 drużyny. Kładziemy obręcze na podłodze, są to „wyboje”. Pierwsi członkowie zespołu zakładają maskę żaby i podobnie jak żaby wskakują do obręczy do punktu rozpoznawczego (może to być choinka lub lilia wodna), i tak przez wszystkie obręcze biegną z powrotem, wracając na swoje miejsca. Podaj maski kolejnym uczestnikom)
2. Kołobok
Co to za pasztet
Ma rumianą stronę
Spotyka go dno beczki,
Na stodołach jest zeskrobany,
Powiedz mi wkrótce, kolego
Kto to jest? (Kołobok)
Gra „Długa droga do koloboka”
(dwoje dzieci stoi w różnych kierunkach i owija linę wokół patyka, kto szybko zwija się do środka (granica liny)
3. Teremok.
Lis znalazł dom
Mysz była dobra.
W końcu w tym domu
Mieszkańców było wielu.
Nie jest niski, nie jest wysoki.
Stoi w polu.... (teremok)
Gra „Zbudujemy wieżę”
(Uczestniczą 2 drużyny. Przy muzyce dzieci z każdej drużyny budują teremok z modułów konstrukcyjnych)
4. Czerwony Kapturek
Babcia bardzo kochała dziewczynę.
Dała jej czerwony kapelusz.
Dziewczyna zapomniała jak ma na imię
Cóż, powiedz mi jej imię.
(Czerwony Kapturek)
Gra „Zbieraj kwiaty dla babci”
(Na podłodze w obręczy (to będzie „polana”) układane są kwiaty w różnych odcieniach. Dzieci są podzielone na dwie drużyny. Przy muzyce dzieci kolejno biegną na „kwiecistą łąkę”, biorą jeden kwiat i wracają. Jedna drużyna zbiera czerwone kwiaty, druga - żółte)
5. Rzepa
Okrągła strona, żółta strona,
Siedzi w ogrodowym łóżku.
Mocno wrośnięty w ziemię.
Co to jest? (Rzepa)
Gra „Wyciągnij rzepę”
(w grze biorą udział 2 drużyny w liczbie postaci z bajek – myszka, kot, pluskwa, wnuczka, babcia, dziadek, rzepa – 7 osób. Drużyny stoją po jednej stronie sali, natomiast przygotowywane są kostiumy każdej z postaci. Pierwsi uczestnicy podbiegają do przygotowanych elementów kostiumów, zakładają, następnie wybiegają kolejni, wybierają żądany element kostiumu, a uczestnikom należy nadać imiona uczestników. Budowane w kolejności, w jakiej wyciągano rzepę w bajka)
6.Kid i Carlson
Lubi ciasta, dżemy,
Suszenie, słodycze, ciasteczka.
Jest dość dobrze odżywiony...
I śmigło z tyłu!
(Carlson)
Carlson (dziecko z grupy przygotowawczej) wpada do sali w rytm muzyki z dużym fałszywym cukierkiem w dłoniach, w którym jest smakołyk).
Carlsona:
Cześć przyjaciele!
Oto jestem!
Poznałeś mnie, prawda?
(dzieci odpowiadają)
Przeleciałem obok ogrodu
I widziałem cię przez okno.
Prowadzący:
Witaj Carlson,
Nasz przyjaciel.
Dołącz z nami do kręgu
Zakręć się w wesołym tańcu.
Taniec „Boogie Woogie”
(Lub dowolny zabawny taniec wybrany przez dyrektora muzycznego).
(Carlson daje cukierki, żegna się i „odlatuje”)
Gospodarz podsumowuje zabawę, pytając dzieci, w jakich bajkach dzisiaj były.
Wszyscy udają się do grupy, aby poczęstować się słodyczami.
Gra-rozrywka dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym
„Z wizytą w bajce”
Wychowawca MBDOU Irkuck d / s nr 000
Cel: Stwórz warunki do ustalenia znanych dzieciom imion i postaci z bajek.
Zadania: Rozwijaj uwagę słuchową, pamięć, mowę, twórczą wyobraźnię. Rozbudzaj zainteresowanie rosyjskimi baśniami ludowymi i autorskimi.
Członkowie: nauczyciel grupy, dzieci z grupy średniej.
Lokalizacja: sala koncertowa lub muzyczna.
Czas trwania: 30 minut.
Materiały i ekwipunek: gry na tablicy interaktywnej; odtwarzacz; flanelograf; słodkie nagrody dla wszystkich uczestników (można „Chupa-Chups”).
Prace wstępne: Czytanie dzieciom rosyjskich bajek ludowych i autorskich. Wystawa książek w grupie „Moja ulubiona książka”. Twórcza wystawa prac dzieci „Bohaterowie bajek”.
Postęp wydarzenia.
(Dziadek i Babcia z bajki „Piernikowy ludzik” przychodzą do dzieci)
babcia: Cześć dzieci! Dziewczyny i chłopcy! Z Dziadkiem przyszli do Ciebie z bajki, zgadnij z której? („Kołobok”)
Dziadek: Rano jakoś chciałem zjeść coś sytego.
Zaczął prosić babcię, żeby nie upiekła bułki, nie bułki,
Nie ciasto, nie ciasto, ale rumiane ... (Kołobok).
babcia: Długo kredowałem w stodole, drapałem dno beczki...
I ku uciesze dziadka zebrałem garść mąki.
Dziadek: Och, co za wspaniały facet, okazało się, że Kolobok.
Położył go na parapecie, cóż, wziął go i uciekł!
babcia: Pomóżcie, dzieci! Znajdziemy bułkę.
Pewnie uciekł w bajki. Musisz je odgadnąć.
Dziadek: Wszystkim chłopakom przyznamy medale - PATTERS,
I słodkie nagrody, żeby się nie nudzić!
1 runda. „Kto jest bohaterem bajki?”
babcia: 1. Kto ma dom łykowy, kto ma lodownię?
Kto wyrzucił kogoś z domu, kto nie pozwala mu wrócić do domu?
(Zając i Lis z bajki „Chata zająca”)
2. Kto położył proste jądro,
I spłukał, kto - złoto?
(Kura Ryaba i Mysz z bajki „Kura Ryaba”)
3. Na polu stała wieża.
Nie był niski, nie był wysoki.
Ilu mieszkańców łącznie
Osiedliłeś się w nim?
(Mysz-norushka, Frog-quack, Runaway Bunny, Jeż-nie głowy, nie nogi, Kurka-siostra, Top - szara beczka.)
4. Dziadek posadził okrągłe, białe i smaczne.
Urosło duże, to są żniwa!
Kto wyciągnął rzepę, policz w kolejności?
(Dziadek, babcia, wnuczka, Bug, kot, mysz z bajki „Rzepa”)
Dziadek: Och, dobrze zrobione chłopaki! Wkrótce znajdziemy naszego Koloboka, z tak bystrymi umysłami jak ty! Tutaj mam obrazki z magicznymi przedmiotami, musicie zgadnąć co to za magiczny przedmiot iz jakiej bajki?
2 rundy. „Z jakiej bajki jest magiczny przedmiot”
Nauczyciel proponuje dzieciom wykonanie zadania na tablicy interaktywnej, gdzie muszą znaleźć magiczny przedmiot dla każdego bohatera bajki.
1. „Magiczna różdżka” (Wróżka z bajki „Kopciuszek”)
2. „Buty-spacerowicze” (Kot z bajki „Kot w butach”)
3. „Miotła i moździerz” (Baba Jaga z bajki „Gęsi-łabędzie”)
4. „Igła i jajko” (Koschey z bajki „Koschey the Immortal”)
Dziadek: Brawo dzieciaki! Wszystko, co wiesz. I jestem trochę zmęczony
Chcę się przeprowadzić. Rozluźnijmy się trochę. Fizycznie znam się na niedźwiedziach, wymawiasz za mną słowa i wykonujesz ruchy.
Fizminutka „Niedźwiedzie”.
Częściej mieszkały niedźwiedzie,
Odwrócili głowy
Niedźwiadki szukają miodu
Potrząsnęli razem drzewem,
Jak to, jak to, jak to, tak.
A potem tańczyli
Podnieś wyżej nogi
Jak to, jak to, jak to, tak.
3 rundy. "Zgadywać."
babcia: Wkrótce, wkrótce znajdziemy naszego uciekiniera. Ale w tym celu musisz wykonać jeszcze jedno zadanie. Teraz usłyszysz głosy bohaterów bajki. Spróbuj zgadnąć, kto to powiedział i z jakiej bajki. Bądź ostrożny!!!
1. „Lis niesie mnie do ciemnych lasów, do wysokich gór…” (Kogucik z bajki „Kot, lis i kogut”)
2. "Oni żyli - był dziadek i kobieta i mieli..." (Bajka „Kura Ryaba”)
4. „Noszę kosę na ramieniu, chcę wychłostać Lisa! Zejdź Lisa z pieca!…” (Kogucik z bajki „Chata zająca”).
5. „... Och, dzieci, och dzieci, otwórzcie, otwórzcie, wasza mama przyszła, przyniosła mleko…” (Koza z bajki „Wilk i siedmioro koźląt”).
6. „… zmieszany ze śmietaną, posadzony w piekarniku, schłodzony na oknie…”
(Kolobok z bajki „Piernikowy człowiek”)
Chłopaki odpowiadają na pytania i pojawia się bułka.
Kołobok: Dziękuję dzieci za odnalezienie mnie, gdyby nie wy zostałabym w tym lesie na zawsze. Teraz chcę cię zaprosić do zdania kolejnego testu i pomogę ci.
4TUR. „Bohaterowie bajek”
Kołobok: Weź kopertę, w której masz obrazki bajkowych bohaterów pocięte na 4 części. Złóż cały obraz z tych części i umieść każdą postać w swoim domu.
Dzieci zbierają wizerunki bohaterów i nazywając bajkę, umieszczają je w domach na flaneli.
Kołobok: Dobrze zrobiony! Jesteście prawdziwymi odkrywcami, ile trudnych zadań pokonaliście. A teraz zdobądź za to słodkie nagrody. Dziękuję bardzo!
Miejska przedszkolna placówka oświatowa
„Centrum Rozwoju Dziecka – Przedszkole nr 4”
Rozrywka dla grupy średniej oparta na baśniach A. S. Puszkina
„PODRÓŻ DO „LUKOMORII””.
Przygotowane przez nauczyciela: Proshkina E.V.
Cel rozrywki:
* Poszerzanie wiedzy dzieci na temat pracy A.S. Puszkin.
Idzie w prawo - zaczyna się piosenka,
Po lewej - opowiada bajkę.
Są cuda: tam goblin wędruje,
Syrenka siedzi na gałęziach;
Tam na nieznanych ścieżkach
Ślady niewidzialnych bestii;
Chata tam na udach z kurczaka
Tam lasy i doliny wizji są pełne;
Tam o świcie nadejdą fale
Na piaszczystym i pustym brzegu,
I trzydziestu pięknych rycerzy
Pojawia się seria czystych wód,
A wraz z nimi ich wujem jest morze;
Przechodzi królowa
Urzeka potężnego króla;
Tam w chmurach przed ludźmi
Przez lasy, przez morza
Tam w lochu księżniczka się smuci,
A brązowy wilk wiernie jej służy;
Jest stupa z Babą Jagą
Idzie, wędruje samotnie,
Tam król Kościej marnieje z powodu złota;
Jest rosyjski duch ... tam pachnie Rosją!
I tam byłem i piłem miód;
Widziałem zielony dąb nad morzem;
Wszystkie muszle są złote
Rdzenie są czystego szmaragdu;
Słudzy pilnują wiewiórki
B. Yaga: Tylko pomyśl, wiewiórka śpiewa i tańczy. Mogę zrobić to samo. (B. Jaga tańczy). Jestem zmęczony tutaj z tobą od twoich cudów, chcę iść do domu. Gdzie jest moja ryba? Spełnij moje życzenie!
Ryba: Zamknij oczy, a znajdziesz się w domu (B. Jaga znika, morze, wiewiórka znika, dzieci trafiają do przedszkola).
Vos-l: Chłopaki, podobała wam się nasza wycieczka? Kto zgadnie, jakie bajkowe postacie widzieliśmy? A kto powie, kto wymyślił te wszystkie bajkowe postacie? Kto pisał o nich historie? (odpowiedzi dzieci).
Vos-l: tak, wszyscy ci bohaterowie i wielu innych, z którymi spotkamy się później, a wspaniały bajkowy kraj Lukomorye został wymyślony przez wielkiego rosyjskiego poetę A.S. Puszkin.
Bajkowa rozrywka dla grupy średniej
Streszczenie lekcji poznawczo-zabawowej z przedszkolakami. Podróż przez bajki
Materiał przeznaczony jest dla nauczycieli przedszkoli dla przedszkolaków w wieku 4-5 lat.
Cel: Stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań poznawczych dzieci baśniami.
Zadania:
1. Wyjaśnić i wzbogacić wiedzę dzieci na temat bajek.
2. Naucz się rozpoznawać bajkę na zlecenie.
3. Rozbudzaj zainteresowanie czytaniem, zamiłowanie do ustnej sztuki ludowej.
Metody:
Gra słowno-logiczna, częściowo poszukiwawcza, problemowa, teleinformatyczna, samodzielna.
Przyjęcia:
Oglądanie quizu na ekranie, słowo sztuki (zagadki, wierszyki), zachęta, gimnastyka palców, fizyczne minuty.
1. Aleksiej Tołstoj raz
Rozdaj książkę dzieciom
„Przygody Pinokia”,
jest w nim Pierrot i jest .... (Malwina.)
2. Papa Carlo jest zaskoczony:
Zapukał w kłodę -
A węzeł stał się długim nosem -
Tak narodził się... (Pinokio.)
3. Posadzony dziadek w ogrodzie
Cud - warzywo do jedzenia,
Oto nadchodzi lato
Dziadek idzie obejrzeć prace.
Zaczął ciągnąć - nie wychodzi,
Nie możesz się tu obejść bez rodziny.
Tylko z pomocą norushki
Warzywa zostały wyciągnięte. (Rzepa)
4. Biały pudel Artemon
Był nieustraszony i mądry
Nie bał się nikogo.
Ze szczurem łatwo walczył,
I warknął w walce z basem
Dla złoczyńcy... (Karaba.)
6. Ten dom nie jest już mały,
Przyprowadził tylu gości.
Każdy znalazł tu swoje miejsce
Każdy znalazł tu przyjaciela.
Ale niedźwiedź utykał
Ten dom jest zepsuty. (Teremok)
7. Kobieta na miotle jeździ po niebie i po ziemi,
Okropna, zła, kim ona jest? (Baba Jaga)
8. Dawno, dawno temu było siedmiu facetów
Białe małe kózki.
Przeniknął przez oszustwo szare do domu.
Koza go znalazła
Potrafiła go przechytrzyć.
I uratowała wszystkie swoje dzieci. (Dzieci)
Opowieść narracyjna. Dobra robota chłopcy. A teraz drugie zadanie to „Zgadnij, z której bajki”. Pokażę ci obrazek, a ty powiesz mi, z jakiej to bajki.
- Czerwony Kapturek ("Czerwony Kapturek")
- złoty klucz ("Pinokio")
- szklany pantofelek ("Kopciuszek")
- dzbanek (bajka "Lis i żuraw")
- samowar ("Mucha Tsokotuha")
- pudełko z kory brzozowej (bajka "Masza i Niedźwiedź")
Pedagog:- Dobra robota chłopaki, wykonali dobrą robotę ze wszystkimi zadaniami.
Spójrz na ekran. W jakiej bajce jesteśmy?
(prezentacja „Zgadnij bajkę” zawiera obrazki ze znanych dzieciom bajek „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Calineczka”, „Gęsi łabędzie”, „Rzepa” itp.)
Opowieść o Rasskazovnie: Z jakiegoś powodu, chłopaki, po prostu siedzieliśmy zbyt długo. Zbierzcie się wkrótce w kręgu na zabawny taniec ludowy, grę i okrągły taniec. (Game brook)
Muzyka „Składanka tańców ludowych”
Tańczyliśmy dobrze, odpoczęliśmy. A teraz proponuję Wam błyskawiczną ankietę, kto poprawnie odpowie na pytanie, otrzyma ode mnie taką gwiazdkę.
1. Mieszka na dachu i uwielbia latać w odwiedziny do swojego przyjaciela Kida. (Carlson)
2. Macocha spóźniła się do pracy i nie pozwoliła jej iść na bal. (Kopciuszek)
3. Jak nazywała się stara kobieta z kreskówki o Krokodylu Genie i Cheburashce, która uwielbiała robić paskudne rzeczy? (Szapoklak)
4. Ten bajkowy bohater nauczył się komponować wiersze i grać na instrumentach muzycznych, a nawet poleciał na księżyc. (nie wiem)
5. Kto przyszedł Dziadkowi z pomocą, by ciągnąć rzepę za Wnuczką? (Błąd)
6. Jak nazywał się kot z kreskówki o Prostokvashino? (Matroskóra).
V. Chłopaki, przygotujmy prezent dla naszego gościa, aby nie zapomniała o nas w swoim kraju bajek (dystrybuujemy bajkowe kolorowanki)
Kolorowanie dzieci kredkami.
Skaz Rasskazovna podziwia pracę z dziećmi i dziękuje wszystkim uczestnikom za wakacje.
Niespodzianka. Rozdaje wszystkim słodycze z magicznego koszyczka.
(Prezentacja „Zgadnij bajkę” zawiera zdjęcia z bajek znanych dzieciom „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Calineczka”, „Gęsi łabędzie”, „Rzepa” itp.) Tale Narskazovna: Coś chłopaki, po prostu siedzieliśmy za długo. Wejdź w krąg raczej na zabawny taniec ludowy, zabawny i okrągły taniec. tańczył i relaksował się. A teraz proponuję Wam błyskawiczną ankietę Kto odpowie poprawnie na pytanie otrzyma ode mnie taką oto gwiazdkę.1. Mieszka na dachu i uwielbia latać w odwiedziny do swojego przyjaciela Kida. (Karolson) 2. Macocha zmuszała ją do pracy do późna i nie pozwalała iść na bal. (Kopciuszek)3. Jak nazywała się stara kobieta z kreskówki o Krokodylu Genie i Cheburashce, która uwielbiała robić paskudne rzeczy? (Szapoklak)4. Ten bajkowy bohater nauczył się komponować wiersze i grać na instrumentach muzycznych, a nawet poleciał na księżyc. (Nie wiem)5. Kto przyszedł z pomocą Dziadkowi ciągnąć rzepę po Wnuczce? (Błąd)6. Jak nazywał się kot z kreskówki o Prostokvashino? (Matroskin). V. Chłopaki, przygotujmy prezent dla naszego gościa, aby nie zapomniała o nas w swoim kraju bajek. (Rozprowadzamy kolorowanki z bajek) Dzieci kolorują kolorowanki ołówkami. Skaz Rasskazovna podziwia pracę z dziećmi. Dziękuję wszystkim uczestnikom za wakacje. Rozdaje wszystkim słodycze z magicznego koszyczka.
Załączone pliki