तैयारी समूह "कैप्टन गूज और उनकी टीम" के बच्चों के लिए पाठ का सारांश
स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में बच्चों के साथ एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार
प्रकाशन का उद्देश्य पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों, हलकों, पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के केंद्रों में 6-7 वर्ष के बच्चों के साथ काम करना है। सिनॉप्सिस में, गणितीय अभिविन्यास वाले वी. वी. वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेलों का उपयोग किया जाता है। पाठ के उत्पादक भाग में, शिक्षक के साथ बच्चे खेल के लिए एक नाट्य ईख की कठपुतली बनाते हैं - वी. वी. द्वारा परियों की कहानी। वोसकोबोविच। जहाज स्प्रे के साथ - स्प्रे और उसके नायक हंस और मेंढक - नाविक, बच्चों के साथ मिलकर, आप रूस के माध्यम से एक आकर्षक यात्रा खर्च कर सकते हैं, ज्ञान और परियों की कहानियों के देश का दौरा कर सकते हैं।
लक्ष्य:पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में बच्चों के बहुमुखी विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
ट्यूटोरियल:
प्राकृतिक सामग्री, कपड़ा और प्लास्टिसिन का उपयोग करके कैन पर एक नाटकीय कठपुतली बनाने का तरीका जानने के लिए, खेल "स्प्रे बोट - स्प्रे" वी.वी. वोसकोबोविच - "मेंढक - नाविक";
बच्चों को एक फ्रेम पर मूर्तिकला की एक नई विधि से परिचित कराएं;
आदिम समोच्च मानचित्र पर नेविगेट करना सीखें;
गिनती, रंग और "निम्न-उच्च" की अवधारणा के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए।
विकसित होना:
बच्चों में रचनात्मकता, बच्चों में तार्किक सोच विकसित करना;
बच्चों में अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए;
हाथ समन्वय और ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
शिक्षक:
बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक रवैया बनाए रखें;
बच्चों को शारीरिक श्रम सिखाने के लिए;
बातचीत में गतिविधि को प्रोत्साहित करें
प्रारंभिक काम:
एक फ्रेम बनाएं - एक खाली (कागज की एक चिपचिपी गांठ के साथ एक छड़ी);
सफेद कपड़े का एक वर्ग काटें और इसे नीली धारियों (मोम क्रेयॉन) से पेंट करें;
बैंक लोचदार बैंड (मेंढक का शरीर - एक नाविक) के साथ शाखाओं पर धारीदार कपड़े पेंच;
जहाज "स्प्रे-स्प्लैश" के साथ खेलें;
रूस के बारे में बातचीत;
रूस के मानचित्रों पर विचार करें।
सामग्री:
फ्रेम्स - रिक्त स्थान (25 सेमी);
"समुद्री" हस्तनिर्मित प्रिंट (25x25 सेमी) के साथ पैचवर्क, लोचदार बैंड (2 टुकड़े) के साथ 2 शाखाओं तक खराब हो गया;
पन्नी (25x25);
एक ही रंग की प्लास्टिसिन (एक वयस्क की मुट्ठी के आकार की गांठ), प्लास्टिसिन (काली, सफेद और लाल पट्टियाँ);
शाखाएँ पतली (20 सेमी);
प्लास्टिसिन के लिए तख़्त, नैपकिन, गर्म पानी के कटोरे;
रूस के मानचित्र;
वी. वी. वोस्कोबोविच "जहाज" स्प्रे-स्प्लैश का खेल;
कालीन;
खेल के पात्र कप्तान हंस और मेंढक - नाविक हैं।
शब्दकोश संवर्धन:नाविक, केबिन बॉय, डेक, स्क्रबिंग, घाट, मज़ेदार, उत्तरी राजधानी।
विषम चाल:
बोर्ड पर, समूह में, एक कालीन लटका हुआ है। नाव "स्प्रे-स्प्रे" कालीन से जुड़ी हुई है, इंद्रधनुष के सभी रंगों के झंडे बिखरे हुए हैं।
बच्चे कालीन के सामने खड़े होते हैं।
शिक्षक ए.एस. के काम का एक अंश पढ़ता है। पुश्किन "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन, उनका बेटा, गौरवशाली और पराक्रमी नायक प्रिंस ग्वीडन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी"
हवा समुद्र पर चलती है
और नाव आग्रह कर रही है;
वह लहरों में दौड़ता है
उठे हुए पाल पर
खड़ी द्वीप अतीत
पिछले बड़े शहर:
घाट से तोपें चल रही हैं,
जहाज को रुकने का आदेश दिया गया है।
नाव घाट पर रवाना हुई। मज़ाकिया हो गया।
आइए एक नजर डालते हैं स्प्लैटर बोट पर।
- बच्चे, आप जहाज पर कितने मस्तूल देखते हैं? (7)
- सबसे छोटे मस्तूल पर कितने झंडे फिट होंगे? (1)
सबसे बड़े मस्तूल पर कितने झंडे लटकाए जा सकते हैं? (7)
- मस्तूलों पर झंडे टांगने के क्या तरीके हैं? (क्षैतिज, लंबवत, विकर्ण)
- तिरछे झंडे को कौन लटकाना चाहता है? (बच्चे अपनी इच्छा व्यक्त करते हैं, बच्चा कालीन पर जाता है और शिक्षक के निर्देश पर नाव पर झंडे लगाता है)।
- झंडों की एक पंक्ति लटकाना आवश्यक है और इस पंक्ति में 7 झंडे होने चाहिए। यह पंक्ति किस रंग की होगी? (बैंगनी)।
शिक्षक खेल वी. वी. के पात्रों को कालीन पर रखता है। वोस्कोबोविच (हंस - कप्तान और मेंढक - नाविक)।
- जहाज पर एक हंस है - एक बहादुर कप्तान। उनकी कमान में बहादुर नाविक हैं।
मेंढक नाविकों और डेक को खंगाला जाता है, और इंजन को सुलझाया जाता है, पालों को सिल दिया जाता है, झंडे मिटा दिए जाते हैं। नई यात्राओं की तैयारी करें।
शिक्षक भावनात्मक रूप से कैप्टन गूज के साथ संवाद करता है। हंस को स्वयं शिक्षक द्वारा आवाज दी जाती है।
अध्यापक: स्वागत है, हंस - कप्तान, हमसे मिलने आओ!
गस: हैलो! हमारे जहाज को और नाविकों की जरूरत है। हमारी टीम में बहुत कम नाविक हैं, मेरे आदेश को पूरा करने के लिए उनके पास समय नहीं है।
अध्यापक:कप्तान, हमारे समूह में बहुत बहादुर लड़के और लड़कियाँ हैं, वे शायद खुशी के साथ आपके जहाज पर सेवा करना चाहेंगे। सच में दोस्तों? (बच्चों का उत्तर)
हंस: मुझे नाविकों की जरूरत है न केवल बहादुर, बल्कि स्मार्ट और कुशल भी।
शिक्षक: हमारे बच्चे सभी होशियार और कुशल हैं। हंस कप्तान है, क्या आप यह सुनिश्चित करना चाहते हैं?
हंस: मुझे चाहिए!
अध्यापक:अच्छा। सभी बच्चे और साथ ही नाविक जानते हैं कि मानचित्र को कैसे नेविगेट करना है।
मैं सभी को टेबल पर बैठने के लिए कहता हूं।
(नक्शे पर मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग, वोरोनिश और क्रीमिया की तस्वीरें)
आप में से प्रत्येक के पास रूस का एक समोच्च मानचित्र और खेल वी.वी. से झंडे का एक सेट है। वोसकोबोविच "शिप" स्प्रे-स्प्लैश"।
1 कार्य:अपने गृहनगर वोरोनिश को मानचित्र पर खोजें और इसे हरे झंडे से ढक दें।
2 कार्य:
- रूस की राजधानी का नाम बताइए। (मास्को)
- रूस एक विशाल देश है और इसकी दूसरी राजधानी है। इसे क्या कहते हैं? (सेंट पीटर्सबर्ग)।
- रूस की दूसरी राजधानी को उत्तरी राजधानी भी कहा जाता है। सेंट पीटर्सबर्ग हमेशा मास्को की तुलना में थोड़ा ठंडा रहता है और अक्सर बारिश होती है।
- मास्को शहर को लाल झंडे से और सेंट पीटर्सबर्ग को पीले झंडे से ढक दें।
- क्रीमिया प्रायद्वीप का पता लगाएं और इसे समुद्र के रंग के झंडों से ढक दें।
क्रीमिया रूस के सबसे गर्म स्थानों में से एक है। रूसियों को क्रीमिया में आराम करना और काला सागर में तैरना पसंद है।
- हमारे प्रायद्वीप पर किस रंग के झंडे हैं? (सियान, नीला, बैंगनी)
बहुत अच्छा! आप जानते हैं कि मानचित्र को कैसे नेविगेट करना है। तो, हमारी मातृभूमि की विशालता में मत खो जाना।
कार्डों को एक तरफ रख दें और नावों को अपने करीब ले जाएँ।
3 कार्य: "मस्तूलों की ऊंचाई निर्धारित करना आवश्यक है"
- सबसे निचले मस्तूल का पता लगाएं और उस पर झंडे लगाएं। (1 लाल झंडा)
- एक बार में सभी झंडों को देखें और निर्धारित करें कि किस रंग के झंडे सबसे अधिक हैं? (बैंगनी)
- आप उन्हें किस मस्तूल पर रखेंगे? (सबसे बड़ा)
4 कार्य: हमारी नाव में इंद्रधनुष के सभी रंगों के झंडे लगे हैं।
- इंद्रधनुष के सभी रंगों की सूची बनाएं। (लाल, नारंगी, पीला, हरा, सियान, नीला, बैंगनी)
- मस्तूल संख्या 2 को झंडों से सजाएं। आपको किस रंग की आवश्यकता है? (नारंगी)
5 कार्य:नारंगी झंडे वाले मस्तूल के बाद खड़े मस्तूल के लिए कितने झंडों की जरूरत होगी और किस रंग का? (तीन पीले झंडे)
- महान! सभी बच्चे अपना होमवर्क करते हैं।
हंस: बच्चों, तुम शानदार नाविक बनोगे! मैं सभी को केबिन बॉय के रूप में अपने जहाज पर ले जाता हूं। हालाँकि, मुझे कुछ और नाविक मेंढकों की आवश्यकता है।
अध्यापक: कैप्टन गूज, हमारे बच्चे कुशल कारीगर हैं और अपने हाथों से मेंढक - नाविक बना सकते हैं।
- बच्चे, क्या आप कप्तान की मदद करने के लिए सहमत हैं? (बच्चों का उत्तर)
- मैं एक गुड़िया कार्यशाला खोलने का प्रस्ताव करता हूं।
शाम को, हमने बेंत की गुड़िया के लिए कुछ रिक्तियाँ बनाईं:
कागज की एक शीट A-4 को समेटा;
उन्होंने इसे कोमा में एकत्र किया;
उन्होंने गोंद के साथ एक छड़ी पर कागज की एक गांठ चिपका दी;
रात भर सूखने के लिए छोड़ दिया
कपड़े से एक वर्ग काट लें;
उन्होंने इसे नीली धारियों के साथ मोम क्रेयॉन के साथ चित्रित किया;
फ्लैप को तिरछे मोड़ो, फिर आधे में। कैंची से बीच में से काट लें।
एक त्रिकोण में पैच बिछाएं। विपरीत कोनों के लिए, बीच के बाएँ और दाएँ, उन्होंने बेंत की शाखाओं को बैंक रबर बैंड के साथ बांधा।
(शिक्षक तैयारी के चरणों की आवाज नहीं उठा सकता है।)
बच्चे, ध्यान से देखें कि कैन पर एक नाटकीय खिलौना कैसे बनाया जाता है:
1. पन्नी लें और इसे एक छड़ी पर कागज़ के गोले से ढक दें। यह मेंढक के सिर के लिए आधार-फ्रेम निकलता है।
2. पन्नी के ऊपर गेंद को प्लास्टिसिन से ढक दें।
3. सिर की सतह पर खुरदुरेपन को चिकना करें।
4. सिर के समान रंग की आंखों के लिए समान आकार की दो गेंदों को रोल करें और वर्कपीस से जोड़ दें।
5. आंखों के सफेद हिस्से के लिए दो छोटी गेंदों को रोल करें, चपटा करें और गेंदों-आंखों से चिपका दें।
6. काली पुतलियां बनाएं।
7. नाक को रेखांकित करें। (एक ढेर में दो छेद)
8. एक लंबी और संकरी पट्टी चिपकाएं - मुंह।
9. एक प्लास्टिसिन कॉलम को रोल करें।
10. वर्कपीस को उल्टा कर दें।
11. एक छड़ी पर एक चौकोर, धारीदार पैच लगाएं, जिसमें पेंचदार शाखाएं-बेंत नीचे की ओर हों। छड़ें मेंढक के सिर के दायें और बायें होनी चाहिए।
12. स्टिक-होल्डर के चारों ओर लपेटकर कपड़े को प्लास्टिसिन कॉलम से जकड़ें।
13. शिल्प को उल्टा कर दें।
14. गुड़िया के साथ खेलने की कोशिश करें। (गुड़िया के सिर को घुमाएं, हैंडल को हिलाएं)
-अब हम एक नाटकीय खिलौना बनाना शुरू करते हैं - कैन पर मेंढक।
यदि गुड़िया पर काम करते समय बच्चों को कठिनाई होती है, तो शिक्षक को संकेत देने और मदद करने की आवश्यकता होती है। बनाते समय, बच्चों को अपनी क्षमताओं और कौशल में विश्वास होना चाहिए। छात्रों को अच्छे मूड में रखें। सुनिश्चित करें कि सभी बच्चे कार्य पूरा करें।
इसलिए नए नाविक जहाज पर सेवा देने के लिए तैयार हैं।
हालांकि, हमारा जहाज अभी नौकायन के लिए तैयार नहीं है, मस्तूलों पर पर्याप्त झंडे नहीं हैं। लेकिन, कैप्टन गस दुखी नहीं हैं, अब उनके पास जहाज के सभी कामों के लिए पर्याप्त नाविक हैं।
हंस: नाविकों! मेरी आज्ञा सुनो! मस्तूल पर शेष झंडे लटकाओ! तैरने के लिए तैयार हो जाओ।
बच्चों द्वारा मस्तूल को झंडों से भरने के बाद, सभी नाविकों और केबिन क्रू को विदाई नृत्य के लिए डेक पर आमंत्रित करें। उत्कट संगीत लगता है (शिक्षक की पसंद पर), बच्चे कठपुतलियों के साथ स्वतंत्र रूप से नृत्य करते हैं।
बच्चे, थोड़ा नाचने के बाद, बेंत की कठपुतलियों से खेलना शुरू करते हैं, एक दूसरे से संवाद करते हैं।
कैप्टन गूज ने नाविकों को काम साफ करने के लिए नियुक्त किया।
शैक्षिक खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रेस्प्रे" वी.वी. के उपयोग पर माता-पिता के लिए मास्टर वर्ग। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण और संज्ञानात्मक विकास में वोसकोबोविच। उद्देश्य: शैक्षिक खेल "शुनर्जेटेनिक", नाव "स्प्रे-स्प्रे" वी.वी. के उपयोग के माध्यम से बच्चे के स्वस्थ विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण विकास में वोसकोबोविच। कार्य: खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. के बारे में दिखाएं और बताएं। वोसकोबोविच का उद्देश्य पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भाषण और बुद्धि का विकास करना है; माता-पिता को खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. खेलने का व्यावहारिक अवसर प्रदान करें। Voskobovich वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भाषण के विकास के उद्देश्य से; खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. का उपयोग करने की क्षमता के माता-पिता द्वारा अधिग्रहण। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण और बौद्धिक विकास में वोसकोबोविच। जहाज "स्प्रे-स्प्रे" - विकसित होता है: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण; हाथों की ठीक मोटर कौशल; रंग, ऊँचाई, वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था, सशर्त माप, वस्तुओं की संख्या और उनकी क्रम संख्या, डिजिटल श्रृंखला के बारे में गणितीय विचार; तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करने की क्षमता। बच्चे इंद्रधनुष के रंगों (क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, विकर्ण पंक्तियों) के अनुसार मस्तूलों को झंडे लगाते हैं, संकेतों द्वारा ध्वज खोजने के लिए तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करते हैं। शामिल हैं: एक संलग्न पतवार के साथ एक जहाज के रूप में कालीन खेल का मैदान। पतवार पर संख्याएँ हैं - मस्तूलों की संख्याएँ। 28 झंडे: 1 लाल, 2 नारंगी, 3 पीला, 4 हरा, 5 नीला, 6 नीला, 7 बैंगनी। झंडे धारकों और वेल्क्रो के साथ आपूर्ति की जाती हैं। सब्सट्रेट (280x380 मिमी)। निर्देश। सामग्री: प्लाईवुड, कालीन, रंग फिल्म। अनुशंसित आयु: 4 से 7 वर्ष। जहाज "स्प्लैश-स्प्रे" एक सपाट लकड़ी की नाव है जिसमें 7 मस्तूल लगे हैं। इंद्रधनुष के सभी रंगों (लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नील, बैंगनी) के लकड़ी के झंडे वेल्क्रो के साथ मस्तूल से जुड़े होते हैं। सुविधा के लिए, प्रत्येक झंडे में एक हैंडल होता है, जिसके लिए इसे निकालना और संलग्न करना सुविधाजनक होता है। प्रत्येक मस्तूल को क्रमांकित किया गया है और इसकी एक अलग ऊंचाई है - 1 से 7 झंडे तक। जहाज को दीवार या दीवार कालीन पर लटकाया जा सकता है: नाखून या हुक के लिए विशेष छेद के अलावा, वेल्क्रो रिवर्स साइड पर प्रदान किया जाता है। गेम बोट "स्प्लैश-स्प्रे" विकसित होता है: 1. बुद्धि: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण, धारणा (रंग, आकार)। 2. ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करता है। 3. गणितीय अभ्यावेदन, मात्रात्मक और क्रमवाचक गणना, संख्याओं की संरचना दोनों का ज्ञान। ये सभी विकसित क्षमताएं स्कूल में बेहतर अध्ययन में योगदान देंगी। "स्प्लैश-स्प्लैश" नाव बजाते हुए, बच्चे एक रोमांचक समुद्री यात्रा पर निकलेंगे। खेल के दौरान, माता-पिता को बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से बंधने का अवसर मिलता है। इस अद्भुत जहाज के साथ कई खेल हैं। खेल विकल्प: 1. "मस्तूल ऊंचाई"। बच्चे को नाव को देखने और मस्तूलों को याद रखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। जहाज में सात मस्तूल हैं। 1 सबसे कम है। 2 कम। 3- औसत से कम। 4 मध्यम। 5 औसत से ऊपर है। 6- ऊँचा। 7 सबसे ज्यादा है। 2. "कप्तान की पहेली।" जहाज लंबे समय से अपने रास्ते पर है। मेंढक - नाविक एक बार फिर झंडों को हटाते हैं, उन्हें व्यवस्थित करते हैं और उन्हें मस्तूलों पर लटकाने की तैयारी करते हैं। हंस - कप्तान ने अपने नाविकों की जांच करने का फैसला किया और मस्तूल बनाया। मेंढक सवाल पूछते हैं, और कप्तान जवाब देता है: - क्या यह मस्तक उच्च से कम है? - हाँ। - इस मस्तूल पर पाँच झंडे हैं? - नहीं। - यह मस्तक चौथे और पहले के बीच है? - हाँ। - क्या यह मस्तूल तीसरे से कम है? - हाँ। 3. "हम एक मस्तूल बनाते हैं।" एक वयस्क झंडे का अनुमान लगाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। 4. "प्रत्येक मस्तूल पर कितने झंडे हैं?" हंस कप्तान आदेश देता है: "झंडों के साथ मस्तूलों की ऊंचाई को मापें" और पूछता है: "सातवें मस्तूल पर कितने झंडे फिट होते हैं?", "सबसे कम कितने?", "कितने झंडे मस्तूल पर फिट होते हैं?" सातवें और पांचवें के बीच कौन सा है?” 5. "हवा झंडों को तोड़ देती है।" उदाहरण के लिए, हमें बताएं कि समुद्र में तेज हवा चली और झंडे मस्तूलों से फटने लगे। सबसे पहले, एक ही रंग के सभी झंडों (क्या?) को मध्य मस्तूल से फाड़ दिया गया। फिर सभी हरे झंडे उड़ गए (किस मस्तूल से?) जहाज पर कौन से झंडे बचे हैं? 6. "झंडे गिनना।" जहाज कई दिनों से सड़क पर है। इस दौरान झंडे गंदे और भद्दे हो गए। मल्लाह उन्हें उतार कर धोते और सुखाते हैं। कप्तान मेंढकों को आदेश देता है: 6.1 "किसी भी रंग के 10 झंडों को गिनें और उन्हें तीन मस्तूलों पर लटका दें ताकि वे पूरी तरह से ढक जाएं। मस्तूलों की ऊंचाई कितनी होगी? उत्तर: (1+4+5; 2+3+5; 2+1+7)। 6.2। 9, 8, 7, 5, 4, 3 झंडे गिनें। 7. "इंद्रधनुष"। यह सड़क पर हिट करने का समय है। हंस कप्तान आज्ञा देता है: - पहले मस्तूल पर लाल झंडा लगाओ। -नारंगी - दूसरे मस्तूल तक। - पीला - तीसरे को। - हरा - चौथा। - नीला - पाँचवें को। - नीला - छठवीं तक। - वायलेट - सातवें तक। नाविक कप्तान की आज्ञा का पालन करते हैं। "इंद्रधनुष निकला!" कप्तान कहते हैं। हम झंडे के स्थान को तिरछे, लंबवत, क्षैतिज रूप से मानते हैं। कॉर्ड-एंटरटेनर (वोस्कोबोविच) खेल की संरचना एक बोर्ड (240x130 मिमी, प्लाईवुड, रंगीन फिल्म) जिसमें छेद और धातु के बटन की तीन पंक्तियाँ होती हैं। 3 रंगीन लेस। पैटर्न, संख्या और शब्दों की योजनाएं। तकनीक-परी कथा "फिलिमोन कोटरफील्ड, प्रसिद्ध फकीर।" क्या विकसित होता है - विमान (ऊपरी, मध्य, निचली पंक्ति) को नेविगेट करने की क्षमता; - योजना और ग्राफिक श्रुतलेख के अनुसार विभिन्न पैटर्नों को कढ़ाई करने की क्षमता; - संख्याओं, अक्षरों, शब्दों की रचना और उन्हें लिखने की मोटर छवि में महारत हासिल करना; - ध्यान, स्मृति, सोच; - स्थानिक कल्पना, रचनात्मकता; - हाथों की ठीक मोटर कौशल। कैसे खेलें बच्चा टाई के माध्यम से स्ट्रिंग को थ्रेड करता है, इसे टाई के चारों ओर लपेटता है और इस प्रकार योजना या मौखिक श्रुतलेख के अनुसार "कढ़ाई" पैटर्न, संख्या, अक्षर, शब्द, विभिन्न विषय सिल्हूट। अनुशंसित आयु 3-7 वर्ष है। "लेस - एंटरटेनर" वाले खेलों में बच्चा विकसित होता है: 1. मानसिक प्रक्रियाएँ, जैसे भाषण, ध्यान, स्मृति। 2. हाथों के ठीक मोटर कौशल, हाथों और आंखों के आंदोलनों के दृश्य-मोटर समन्वय, हाथों की सटीक गति, एक विमान पर नेविगेट करने की क्षमता, अंतरिक्ष (ऊपरी, मध्य, निचली पंक्ति) में। 3. योजना और ग्राफिक श्रुतलेख के अनुसार विभिन्न पैटर्नों को कढ़ाई करने की क्षमता। 4. पढ़ने-लिखने की तैयारी। 5. संख्याओं, अक्षरों, शब्दों की रचना और उन्हें लिखने की मोटर छवि में महारत हासिल करना। 6. रचनात्मक क्षमता। लेस को बटन में पिरोया जा सकता है, उसके चारों ओर मोड़ा जा सकता है या उसके चारों ओर घुमाया जा सकता है। एक डोरी की मदद से खेल के मैदान पर अक्षरों और सरल शब्दों की कढ़ाई की जाती है। आप एक संख्या लिख सकते हैं और आसानी से इसे दूसरी संख्या में बदल सकते हैं, जोड़ और घटा सकते हैं, उदाहरण हल कर सकते हैं। आप अपने बच्चे को परी कथा "फिलिमोन कोटरफ़ील्ड" पढ़ सकते हैं। "फिलिमोन कोटरफील्ड" - प्रसिद्ध फकीर। बात करने वाले तोते के शहर में एक अफवाह फैल गई - प्रसिद्ध फकीर फिलेमोन कोटरफील्ड एक नया कार्यक्रम दिखाता है। एक पोस्टर दिखाई दिया: "अभूतपूर्व ट्रिक्स!", "अभूतपूर्व पैटर्न!"। शाम के प्रदर्शन में, फिलेमोन कोटरफ़ील्ड धूमधाम की आवाज़ के साथ सर्कस के मैदान में प्रवेश करता है। वह चमकती हुई ढाल उठाता है, अपनी लाठी को लहराता है। एक सांप धीरे-धीरे टोकरी से रेंगता हुआ बाहर आता है। एक और लहर - सांप छड़ी और ढाल और फुफकार के लिए दौड़ता है। दर्शक जम जाते हैं। लेकिन जादूगर फिर से अपनी छड़ी लहराता है, और सांप आज्ञाकारी रूप से सीधे रास्ते पर रेंगता है, एक, एक और मोड़ बनाता है। हम बच्चे की पेशकश करते हैं। "एंटरटेनर कॉर्ड", स्कीम्स लें, और अपनी निपुण उंगलियों को अद्भुत काम करने दें!
नीना इवानोव्ना वोरोबिएवा
विषय शिक्षकों के लिए मास्टर वर्ग:
« वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेल:
चटाई बनाने वाले "केबिन", नाव "छप-छप",
जादू आठ 1, दो तरफा वर्ग।
खर्च किया: वरिष्ठ शिक्षक एमबीडीओयू नंबर 43 वोरोब्योवा नीना इवानोव्ना
लक्ष्य परास्नातक कक्षा: प्रौद्योगिकी लागू करें वोसकोबोविच"परी लेबिरिंथ खेल» वी शैक्षणिकप्रत्येक शिक्षक की गतिविधियाँ MBDOU नंबर 43।
कार्य: शिक्षकों का परिचय दें वोस्कोबोविच के शैक्षिक खेल, उनकी विशेषताएं, रूप और खेलों के साथ काम करने के तरीके।
विकास करनाखेलों में रचनात्मक संज्ञानात्मक रुचि वोसकोबोविच.
परिचय
इतिहास का हिस्सा
व्याचेस्लाव वादिमोविच वोसकोबोविच- सेंट पीटर्सबर्ग में रहता है। उन्होंने 40 से अधिक का विकास किया है शैक्षिक खेल और मैनुअल. अतीत में, व्याचेस्लाव वादिमोविच एक इंजीनियर-भौतिक विज्ञानी हैं।
खेलों के आविष्कार की प्रेरणा उनके अपने दो बच्चों और थे "खाली"पेरेस्त्रोइका युग में खिलौनों की दुकानें। वोसकोबोविचसोवियत के बाद के सामान्य खिलौनों का विकल्प खोजने की कोशिश करते हुए, निकितिन और जैतसेव के अनुभव के बारे में पता चला, लेकिन उन्होंने अपने तरीके से जाने का फैसला किया। इस प्रकार उनकी पहली रचनात्मक दिखाई दी खेल: "जियोकॉन्ट", "गेम स्क्वायर", "रंग घड़ी".
थोड़ी देर बाद, एलएलसी केंद्र बनाया गया « वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेल» तरीकों के विकास, उत्पादन, कार्यान्वयन और प्रसार के लिए और विकासशील और सुधारात्मक खेल.
वोसकोबोविच से शैक्षिक खेलएक मूल, विशेष, रचनात्मक और बहुत दयालु तकनीक का प्रतिनिधित्व करते हैं।
सब कुछ तीन मुख्य पर आधारित है सिद्धांतों:
अनुभूति
दिलचस्पी
निर्माण
खेल सामग्री के साथ पाठ के लक्ष्य वोसकोबोविच
विकासबच्चे की संज्ञानात्मक रुचि और अनुसंधान गतिविधियाँ हैं।
अवलोकन का विकास, कल्पना, स्मृति, ध्यान, सोच और रचनात्मकता।
सामंजस्यपूर्ण विकासभावनात्मक-आलंकारिक और तार्किक सिद्धांतों के बच्चों में।
आसपास की दुनिया, गणितीय अवधारणाओं, ध्वनि-पत्र घटनाओं के बारे में बुनियादी विचारों का गठन।
ठीक मोटर कौशल का विकास.
peculiarities वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेल
- खेलों का विकास हुआबच्चों के हितों के आधार पर।
इस तरह के खेल सहायकों से जुड़े रहने से बच्चों को वास्तविक आनंद मिलता है और वे अपने लिए अधिक से अधिक नए अवसरों की खोज करते हैं।
विस्तृत आयु सीमा।
वही खेल 2 से 7 साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों द्वारा खेला जा सकता है।
खेल सरल हेरफेर के साथ शुरू होता है, और फिर बड़ी संख्या में विभिन्न खेल कार्यों और अभ्यासों के कारण अधिक जटिल हो जाता है।
बहुक्रियाशीलता और बहुमुखी प्रतिभा।
केवल एक खेल सहायता से जुड़े होने के कारण, बच्चे को व्यापक रूप से अपनी रचनात्मकता दिखाने का अवसर मिलता है विकास करनाऔर बड़ी संख्या में शैक्षिक कार्यों में महारत हासिल करें (संख्याओं या अक्षरों, रंग या आकार, गिनती आदि से परिचित हों).
तैयार उम्र और शैक्षिक कार्यों द्वारा व्यवस्थित विकसित होनाउपदेशात्मक सामग्री।
पद्धतिगत समर्थन।
अनेक खेलपरियों की कहानियों के साथ विशेष पद्धति संबंधी पुस्तकें हैं, जिसमें विभिन्न भूखंडों को बौद्धिक कार्यों, प्रश्नों और दृष्टांतों के साथ जोड़ा गया है। परियों की कहानी-कार्य और उनके अच्छे नायक - बुद्धिमान रेवेन मीटर, बहादुर छोटे जियो, चालाक लेकिन देहाती सभी, मज़ेदार मैग्नोलिक - खेल के माध्यम से बच्चे के साथ, वे उसे न केवल गणित, पढ़ना, तर्क, बल्कि मानवीय रिश्ते भी सिखाते हैं .
1. खेल प्रशिक्षण परिसर से परिचित होना "कारपेटोग्राफ कास्केट":
कारपेटोग्राफ 1m \ 1m के आकार के साथ कालीन से बना एक खेल का मैदान है जिसमें ग्रिड लगाया जाता है;
बहुरंगी रस्सियाँ (5 रस्सियाँ 1 मी लंबी।);
बहु-रंगीन वेल्क्रो (रंगीन संपर्क टेप के 25 घेरे, धारकों के साथ 5 घेरे, चित्रों को ठीक करने के लिए 5 क्लिप, कालीन पर कार्ड;
रंग कार्ड (से 10 कार्ड कालीन: सात रंगीन रंग (इंद्रधनुष)और तीन एक्रोमैटिक (ग्रे, सफेद, काला);
पत्र, संख्याएं (पारदर्शी से 90 कार्ड एनके: लाल अक्षरों के साथ 15 पीस - स्वर; 30 पीसी नीले अक्षरों के साथ - व्यंजन, एक ठोस चिन्ह; 30 पीसी। हरे अक्षरों के साथ - व्यंजन, मृदु चिन्ह; 15 पीसी। - पीली संख्या और अंकगणितीय चिह्नों के साथ);
हास्यास्पद पत्र (स्वरों के साथ 10 कार्डबोर्ड कार्ड);
अजीब संख्या (संख्याओं के साथ कार्डबोर्ड से बने 10 कार्ड);
जेब (कार्ड रखने के लिए).
अपने में प्रयोग करना कारपेटोग्राफ के साथ खेल की शैक्षणिक गतिविधि"केबिन", शिक्षकों का विकास होता हैविद्यार्थियों में संवेदी क्षमताएं होती हैं; प्रारंभिक गणित प्रतिनिधित्व: रंग, आकार, आकार; रिश्ता: स्थानिक, मात्रात्मक, परिमाण में; मात्रा संरक्षण, एल्गोरिदम; से परिचित होना आस-पास: वस्तु जगत, संसार प्रकृति: पौधे और पशु।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में जोड़ा: विकासमानसिक प्रक्रियाओं: ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना; संख्या और आंकड़े; भाषण विकास, साक्षरता पढ़ाना।
2. खेल, कार्य, एक कालीन निर्माता के साथ व्यायाम "केबिन"साथ शिक्षकों की:
एक स्ट्रिंग पर मोती (प्रत्येक रंग के 2 टुकड़े, 1 और के लिए दूसरा रंग, 1 बहु-रंगीन वेल्क्रो + 1 छोटा, आदि)।
पैटर्न (एक पंक्ति में, अर्धवृत्त, ज़िगज़ैग)- बहुरंगी वेल्क्रो समान या भिन्न संख्या हो सकती है।
बहुरंगी रस्सियों से ज्यामितीय आकृतियों, पौधों, जानवरों, वस्तुओं, अक्षरों और संख्याओं का संकलन।
ग्राफिक श्रुतलेख।
-खेलबौनों के साथ KOHLE-OHLE-JELE-ZELE-GELE-SELE-FI
(कौन छुपा रहा है? कौन जगह से बाहर है? स्थानों की अदला-बदली करें।)
अजीब संख्या के साथ वस्तुओं की गिनती।
विदूषक-कलाबाज (प्रतिध्वनि, दोस्तों का गीत, लीपफ्रॉग, मैजिक चेस्ट, आदि)
ए-ओ-यू-वाई-ई (नीला, क्योंकि वे व्यंजन की कठोरता को प्रभावित करते हैं)
मैं-यो-यू-आई-ई (हरा, क्योंकि वे व्यंजन की कोमलता को प्रभावित करते हैं)
3. का परिचय वोसकोबोविच का शैक्षिक खेल - जहाज"छप-छप"
यह एक जहाज के रूप में कालीन से बना एक खेल का मैदान है जिसमें चिपके हुए प्लाईवुड पतवार और 1 से 7 तक मुद्रित संख्याएँ होती हैं। वेल्क्रो झंडे - पाल - इंद्रधनुष के रंगों के अनुसार पतवार पर मस्तूल से जुड़े होने चाहिए और आवश्यक संख्या। जहाज - संख्यात्मक अक्ष की छवि (पहला मस्तूल, दूसरा मस्तूल, 7वां मस्तूल, 1-निम्नतम, 2-निम्न, 3-औसत से नीचे, 4-मध्यम, 5-औसत से ऊपर, 6-ऊँचा, 7- सबसे ऊँचा।
चेक बॉक्स: घुमाया जा सकता है (बायें या दायें).
इस संपत्ति का उपयोग दिशा को ठीक करने के लिए किया जा सकता है।
चेकबॉक्स लगाए जा सकते हैं:
इंद्रधनुष - खड़ी पंक्तियाँ,
नाविक की बनियान - क्षैतिज पंक्तियाँ,
सीढ़ी - विकर्ण पंक्तियाँ,
रंगीन कंबल - यादृच्छिक व्यवस्था
खेल को बढ़ावा देता है:
सुधार बुद्धि: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण;
ठीक मोटर कौशल प्रशिक्षण;
- विकासतार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करने की क्षमता।
4. खेल, कार्य, नाव के साथ अभ्यास "छप-छप".
चेक बॉक्स (रंग द्वारा क्रमबद्ध, मात्रात्मक गिनती);
प्रत्येक मस्तूल पर कितने झंडे हैं? (गिनती, संख्याओं और मात्राओं का सहसंबंध, सशर्त माप से परिचित होना);
मस्तूलों पर झंडे लगाओ (रंग द्वारा छाँटना, स्थानिक संबंधों को परिभाषित करना)
यदि धनु राशि में मिलावट हो तो कार्य बन सकते हैं ऐसा:
2 झंडे हटाएं - लाल नहीं, हरा नहीं, नीला नहीं। (एंकरिंग: रंग, मात्रा, निषेध).
पीले और नीले रंग के बीच का हरा झंडा हटा दें (स्थानिक विशेषता).
बढ़ाना 7वें मस्तूल पर एक लाल झंडा (दिशा);
हवा झंडों को तोड़ती है, हम झंडों को लगाते हैं, हम झंडों को गिनते हैं, हम मस्तूलों की तलाश करते हैं (तार्किक और गणितीय समस्याओं का समाधान, संख्या रचना);
कप्तान की पहेली, नाविकों की पहेली ( खेल"ज़रूरी नहीं").
अन्य प्रकार के गणितीय भी हैं नौकाओं:
नाव "प्लॉप-प्लॉप"- 5 मस्त। यह कालीन निर्माता से जुड़ा नहीं है, बल्कि मेज पर खड़ा है। मस्तूलों से झंडों को हटा दिया जाता है।
नाव "बुल-बुल"कास्केट - 10 मस्तूल। 100 तक गिनने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। झंडे जोड़े, तीन, चार, सफेद - दसियों में जुड़े हुए हैं। 10 दर्जन का पैक। उदाहरण के लिए 12 1 सफेद है (जुड़े हुए)दस और 2 और झंडे।
5. खेल का परिचय "मैजिक आठ 1"
मिश्रण: एक नंबर के निर्माण के लिए खेल का मैदान। आठ के चित्र में गिनती तुक के शब्द लिखे हुए हैं
कोहले-ओहले-जेले-जेले-सेले-फी (इंद्रधनुष के रंगों का कोड)
डिजाइनिंग संख्या के लिए द्विपक्षीय छड़ें। एक ओर वे इन्द्रधनुष के रंगों में रंगे हुए हैं।
एक खेल विकसित: बुद्धि - ध्यान की प्रक्रिया, मौखिक-तार्किक स्मृति, स्थानिक और तार्किक सोच के संचालन, संख्या बनाने और आलंकारिक आंकड़े जोड़ने की क्षमता; हाथों की ठीक मोटर कौशल - आंखों और हाथों का समन्वय, हाथों की सटीक गति और बच्चों की उंगलियां।
6. खेलऔर जादू आठ से कार्य rkoy:
योजना के अनुसार डिजाइनिंग नंबर,
मौखिक मॉडल के अनुसार निर्माण,
क्रिया पर निर्भर हुए बिना, संख्याओं के मौखिक मॉडल का मानसिक निर्माण।
7. वर्ग को जानना वोसकोबोविच
"वर्ग वोसकोबोविच» या "गेम स्क्वायर"यह दो रंगों और चार रंगों में आता है।
खेल में 32 कठोर त्रिकोण होते हैं जो एक लचीले कपड़े के आधार पर एक दूसरे से 3-5 मिमी की दूरी पर दोनों तरफ चिपके होते हैं। "वर्ग"आसानी से रूपांतरित हो रहा है: इसे सिद्धांत के अनुसार अलग-अलग दिशाओं में तह रेखाओं के साथ मोड़ा जा सकता है "ओरिगेमी"वॉल्यूमेट्रिक और प्लानर आंकड़े प्राप्त करने के लिए। खेल एक व्यवस्थित कहानी के साथ है "रेवेन मीटर का रहस्य या वर्ग के अद्भुत परिवर्तनों की कथा". उसके "वर्ग"जीवन में आता है और अलग हो जाता है इमेजिस: एक घर, एक चूहा, एक हाथी, एक बिल्ली का बच्चा, एक नाव, एक जूता, एक हवाई जहाज, आदि। दिया हुआ है।
यह पहेली खेल आपको न केवल खेलने की अनुमति देता है, विकास करनास्थानिक कल्पना और ठीक मोटर कौशल, लेकिन यह भी एक सामग्री है जो ज्यामिति की मूल बातें पेश करती है, मॉडलिंग, रचनात्मकता का आधार, जिसकी कोई आयु सीमा नहीं है।
8. एक वर्ग के साथ निर्माण वोसकोबोविच.
9. मॉडलिंग।
मेरा सुझाव है कि उपस्थित सभी लोग स्वतंत्र रूप से अपनी पसंद के किसी भी खेल के साथ कार्य करें।
10. प्रतिबिंब (संयुक्त गतिविधियों के परिणामों पर चर्चा)
उसके में मालिक-क्लास मैंने बेसिक स्टेप-बाय-स्टेप टेक्नोलॉजी एल्गोरिथम का इस्तेमाल किया परास्नातक कक्षा(लेखक रस्किख जी.ए.)सामग्री के व्यावहारिक उपयोग पर प्रदर्शन और स्पष्टीकरण के साथ।
मैं ख़ुशी से सभी सवालों का जवाब दूंगा।
सिफारिशों: वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेलविद्यार्थियों के साथ संयुक्त समूह, उपसमूह और व्यक्तिगत गतिविधियों में उपयोग किया जा सकता है और किया जाना चाहिए, साथ ही खेलों के साथ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करें। लेखक की पद्धति संबंधी सिफारिशों का प्रयोग करें, और प्रयोग करने से डरो मत।
साहित्य:
1. खेलों के लिए आवेषण।
2. वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेल. 2015 एससी स्फीयर पब्लिशिंग हाउस। वी.वी. द्वारा संपादित वोसकोबोविच, एल.एस. वकुलेंको।
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
जहाज "स्प्रे-स्प्लैश" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा विकसित एक अनूठा मैनुअल है। खेल रंगों में अंतर करना सिखाता है, क्रमिक और मात्रात्मक गिनती का परिचय देता है, यह समझने में मदद करता है कि तार्किक और गणितीय समस्याओं को कैसे हल किया जाए।
मैनुअल एक नाव है जिसमें सात मस्तूल हैं। उनमें से प्रत्येक पर इंद्रधनुष के रंगों के अनुसार झंडे लगाए जाते हैं। झंडों की संख्या मस्तूल की क्रमिक संख्या को दर्शाती है। यह पता चला है कि पहले मस्तूल पर एक लाल झंडा है, और आखिरी मस्तूल पर सात बैंगनी झंडे हैं।
वोसकोबोविच मानते हैं कि नाव बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए उपयोगी हो सकती है। फिर बच्चे की उम्र की विशेषताओं और उसके कौशल को ध्यान में रखते हुए कार्यों को थोड़ा सरल बनाने की सिफारिश की जाती है। मैचों की संख्या को तीन तक कम करना और प्राथमिक रंगों (लाल, पीला, हरा) या इंद्रधनुष के पहले रंगों (लाल, नारंगी, पीला) का उपयोग करना सबसे अच्छा है।
पांच साल से बच्चे सभी कार्यों को हल कर सकते हैं। जहाज से जुड़े निर्देशों में शैक्षिक खेल और उनका विस्तृत विवरण दिया गया है। बच्चों का मुख्य कार्य मस्तूलों पर झंडे लगाना है। आप अपने बच्चे को उन्हें रंग के अनुसार छाँटने के लिए कह सकते हैं। नीचे से पहली पंक्ति बैंगनी है, दूसरी पंक्ति नीली है, और इसी तरह। या झंडे को एक सीढ़ी के साथ इकट्ठा करने के लिए कहें, यानी तिरछे (पहली तिरछी पंक्ति बैंगनी है, दूसरी नीली है, आदि)। झंडे को पंक्तिबद्ध करने के बाद, बच्चे से सवाल पूछने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए, नीचे से पहली पंक्ति में कितने झंडे हैं, या वे किस रंग के हैं।
जब बच्चा मस्तूल पर झंडे लगाना सीख जाए तो तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करना शुरू करें। उन्हें खेलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है "हवा झंडे तोड़ती है", "मस्तूलों की तलाश", "कप्तान की पहेली", आदि।
वोसकोबोविच की तकनीक बैंगनी वन परी कथाओं के पात्रों का सक्रिय रूप से उपयोग करती है। स्पैटर बोट के साथ आने वाले नायक कैप्टन गूज और मेंढक नाविक हैं। निर्देशों में सभी खेल और कार्य जहाज की यात्रा के रूप में प्रस्तुत किए गए हैं। बच्चा, मेंढकों के साथ, कप्तान के आदेशों को निष्पादित करता है: "झंडे को एक मस्तूल पर लटकाएं जो औसत से अधिक है, लेकिन उच्च से कम है" या "झंडे लटकाएं ताकि नाव एक नाविक की बनियान की तरह दिखे।"
यह तकनीक बच्चे को एक परी कथा में विसर्जित करने में मदद करती है, कक्षाओं को और अधिक गतिशील और रोचक बनाती है। वोस्कोबोविच के सभी शैक्षिक खेलों का उद्देश्य एक आसान, सुकून भरा माहौल बनाना है जिसमें बच्चा अपनी रचनात्मक और बौद्धिक क्षमताओं को दिखा सके।
वोसकोबोविच की तकनीक "खेल की कहानी भूलभुलैया" तार्किक सोच बनाती है, एक विमान और अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाती है, यह आगे की सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक कौशल रखने में मदद करती है।
स्प्रे-स्प्रे नाव कारपेटोग्राफ "लार्चिक" के लिए आवेदनों की एक श्रृंखला में शामिल है। झंडे आसानी से और सुरक्षित रूप से कालीन से जुड़े होते हैं और सुविधाजनक हैंडल-धारक होते हैं।
आज, मैं आपको व्याचेस्लाव वादिमोविच वोस्कोबोविच "स्प्लैश-स्प्लैश बोट" द्वारा डू-इट-योरसेल्फ एजुकेशनल गेम के बारे में बताना चाहता हूं।
यह खेल:
1. उज्ज्वल, रंगीन, बड़ी संख्या में खेल कार्यों और अभ्यासों से मिलकर बनता है।
2. इस खेल की एक विशिष्ट विशेषता एक परी कथा और एक पहेली का संयोजन है। खेल से पहले कहानी पढ़ी जाती है। इसके लिए धन्यवाद, बच्चा खेल में अधिक सक्रिय रूप से शामिल होता है।
3. एक ही खेल के साथ 2 और 7 साल के बच्चे खेल सकते हैं। खेल सरल क्रियाओं से शुरू होता है, और फिर विकासात्मक और संज्ञानात्मक कार्यों के कारण अधिक जटिल हो जाता है।
4. खेल बच्चों का व्यापक विकास करता है।
जहाज "स्प्रे-स्प्रे" एक सपाट लकड़ी की नाव है जिसमें 6 मस्तूल हैं
खेल सरल हेरफेर के साथ शुरू होता है, और फिर बड़ी संख्या में विभिन्न खेल कार्यों और अभ्यासों के कारण अधिक जटिल हो जाता है। - बहुक्रियाशीलता और बहुमुखी प्रतिभा। केवल एक खेल सहायता के साथ अध्ययन करने से, बच्चे को अपनी रचनात्मकता दिखाने, बड़े पैमाने पर विकास करने और बड़ी संख्या में शैक्षिक कार्यों में महारत हासिल करने का अवसर मिलता है।
"स्प्लैश-स्प्लैश" नाव बजाते हुए, बच्चे एक रोमांचक समुद्री यात्रा पर निकलेंगे। खेल के दौरान, माता-पिता को बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से बंधने का अवसर मिलता है।
यह गेम कैप्टन गस और नाविक मेंढक की कहानी पर आधारित है। उनके साथ, बच्चा एक अद्भुत यात्रा करता है। कारनामों के दौरान जो नायकों का इंतजार करते हैं, बच्चे को विभिन्न कार्यों की पेशकश की जाती है।
मैनुअल बहुक्रियाशील है। यह सामान्य पिरामिड के लिए एक बढ़िया प्रतिस्थापन है।
उसकी मदद से:
बच्चा रंगों का निर्धारण करेगा;
मात्रा, रंग और आकार को ध्यान में रखते हुए वस्तुओं को क्रमबद्ध करना सीखें;
प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन बनेंगे;
बुद्धि: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण, धारणा (रंग, आकार);
स्पर्शनीय संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल विकसित होंगे।
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
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पूर्व दर्शन:
डिडक्टिक मैनुअल "शिप" स्प्रे-स्प्रे"
वी. वी. वोस्कोबोविच के अनुसार स्वयं करें
आज, मैं आपको व्याचेस्लाव वादिमोविच वोस्कोबोविच "स्प्लैश-स्प्लैश बोट" द्वारा डू-इट-योरसेल्फ एजुकेशनल गेम के बारे में बताना चाहता हूं।
यह खेल:
1. उज्ज्वल, रंगीन, बड़ी संख्या में खेल कार्यों और अभ्यासों से मिलकर बनता है।
2. इस खेल की एक विशिष्ट विशेषता एक परी कथा और एक पहेली का संयोजन है। खेल से पहले कहानी पढ़ी जाती है। इसके लिए धन्यवाद, बच्चा खेल में अधिक सक्रिय रूप से शामिल होता है।
3. एक ही खेल के साथ 2 और 7 साल के बच्चे खेल सकते हैं। खेल सरल क्रियाओं से शुरू होता है, और फिर विकासात्मक और संज्ञानात्मक कार्यों के कारण अधिक जटिल हो जाता है।
4. खेल बच्चों का व्यापक विकास करता है।
जहाज "स्प्रे-स्प्रे" एक सपाट लकड़ी की नाव है जिसमें 6 मस्तूल हैं(मैंने छत की टाइलों से एक नाव बनाई, उन पर रंगीन कार्डबोर्ड के सरेस से जोड़ा हुआ घेरा बनाया, और उसी रंग के झंडे भी बनाए, जैसे कि रंगीन कार्डबोर्ड से घेरे। चूंकि मेरे बच्चे 2 साल के हैं, मैंने प्राथमिक रंग लिए - लाल, पीला, हरा, नीला।प्रत्येक मस्तूल की एक अलग ऊंचाई होती है - 1 से 6 झंडे तक। मैंने एक साथ खेलने के लिए 3 नावें बनाईं)।
खेल सरल हेरफेर के साथ शुरू होता है, और फिर बड़ी संख्या में विभिन्न खेल कार्यों और अभ्यासों के कारण अधिक जटिल हो जाता है। - बहुक्रियाशीलता और बहुमुखी प्रतिभा। केवल एक खेल सहायता के साथ अध्ययन करने से, बच्चे को अपनी रचनात्मकता दिखाने, बड़े पैमाने पर विकास करने और बड़ी संख्या में शैक्षिक कार्यों में महारत हासिल करने का अवसर मिलता है।
"स्प्लैश-स्प्लैश" नाव बजाते हुए, बच्चे एक रोमांचक समुद्री यात्रा पर निकलेंगे। खेल के दौरान, माता-पिता को बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से बंधने का अवसर मिलता है।
यह गेम कैप्टन गस और नाविक मेंढक की कहानी पर आधारित है। उनके साथ, बच्चा एक अद्भुत यात्रा करता है। कारनामों के दौरान जो नायकों का इंतजार करते हैं, बच्चे को विभिन्न कार्यों की पेशकश की जाती है।(उदाहरण के लिए: मस्तूलों पर चमकीले झंडे लगाकर प्राथमिक रंगों से परिचित होना बहुत आसान है। मस्तूलों की तुलना ऊंचाई में की जा सकती है: जो सबसे ऊंचा है, सबसे निचला है?नाविक कप्तान की आज्ञा का पालन करते हैं। हम झंडे के स्थान को तिरछे, लंबवत, क्षैतिज रूप से मानते हैं)।
मैनुअल बहुक्रियाशील है। यह सामान्य पिरामिड के लिए एक बढ़िया प्रतिस्थापन है।
उसकी मदद से:
बच्चा रंगों का निर्धारण करेगा;
मात्रा, रंग और आकार को ध्यान में रखते हुए वस्तुओं को क्रमबद्ध करना सीखें;