Pewnego dnia gospodyni poszła na targ. Gimnastyka palców „Kiedyś gospodyni przyszła z targu

„PANKA KIEDYŚ PRZYSZŁA Z BAZARU”

Koordynacja mowy z ruchem

Gospodyni przyszła kiedyś z bazaru, Gospodyni przyniosła do domu z bazaru	(„Chodzą” palcami po stole).
Ziemniaki, kapusta, marchew, groszek, pietruszka i buraki.	(Zegnij jeden palec na linii obu dłoni.)
Oh!..	(Bawełna.)
Tutaj na stole pojawił się spór warzywny - Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi	(Naprzemienne uderzenia pięściami i dłońmi.)
Ziemniak? Kapusta? Groszek? Marchewka? Pietruszka czy buraki?	(Zegnij palce obu dłoni.)
Oh!	(Bawełna.)
Gospodyni tymczasem wzięła nóż I tym nożem zaczęła siekać	(Uderzają krawędzią każdej dłoni w stół.)
Ziemniaki, kapusta, marchew, groszek, pietruszka i buraki.	(Zginaj palce.)
Oh!	(Bawełna.)
Przykryte pokrywką, w dusznym garnku Gotowane, gotowane we wrzątku	(Dłonie są złożone poprzecznie na stole.)
Ziemniaki, kapusta, marchew, groszek, pietruszka i buraki.	(Zginaj palce.)
Oh!	(Bawełna.)
A zupa jarzynowa była dobra!	(Pokaż, jak je się zupę.)

Y. Tuwima

Ćwiczenia

"NASZE ŁÓŻKO"

Rozwój uwagi słuchowej,

elementarne pojęcia matematyczne

Co rośnie w naszym ogrodzie?

Ogórki, groszek cukrowy,

Pomidory i koperek,

Do przyprawiania i do testowania.

Są rzodkiewki i sałata -

Nasz ogród to po prostu skarb.

Sześć warzyw w naszym ogródku

Lista w kolejności.

Jeśli słuchałeś uważnie

Pamiętaj, aby je nazwać.

W. Wolina

OWOCE. OGRÓD

Poezja

JABŁKO

kwiaty jabłoni

W młodym ogrodzie

Jestem z tej jabłoni

nie spuszczę wzroku!

Słońce będzie ogrzewać

Wiatry wieją

Upaść, załamać się

Zmiel płatki.

Nasza jabłoń stanie się

Łatwiej i biedniej

Ale będą wiązać

na nim jabłka.

A jabłoń da

ludzi za ich pracę

duży, rumiany,

Słodkie owoce.

E. Blaginina

Nie w Afryce

Nie byłby to łuk

Nie rzodkiewka

nikt by nie chciał

Nie uwierzył,

Ani Gryszka,

Ani Miszka.

Powiedziałbym:

Szyszka cedrowa!

G. Gorbowski

Jabłko! To

Pełen dojrzałego soku

Tak świeże i tak pachnące

Taki rumiany, złoty,

Jak polane miodem

Możesz zobaczyć przez nasiona.

A. Puszkin

JABŁKO

Jabłoń w sadzie

Został posadzony.

Ona kwitnie na biało

Kwitła wiosną.

W ślad za naszym starym dziadkiem,

słynny ogrodnik,

Aby wlać jabłoń

Rumiany słodki owoc.

I ku podziwowi wszystkich

Żniwo było bogate

I nowe jabłka

Dumny z tego ogrodu.

Jesienią zostały usunięte z gałęzi,

Zabrany z ogrodu

I w długą podróż pociągiem

Kiedyś wzięli.

A jabłka mocno spały,

Pokryty ciemnością,

Biorąc trociny do pudełka

Rumiany policzek...

Obudzili się w mieście

Na drzewie dla dzieci -

Wśród prezentów są jabłka

Umyte kłamstwo.

Cały różowy, dojrzały,

opaleni na słońcu,

I dotknij zęba -

I kropi słodki sok!

E. Stuarta

Chłopak idzie do lekarza

Mam ból brzucha.

Co jadłeś?

Zjadłem brzoskwinię

Jest zielony i niedojrzały.

Lekarz dał krople do oczu:

Niech to będzie dziesięć razy dziennie.

Może lepiej zrozumiesz

Co wkładasz do ust?

W. Wolina

CAR-JABŁKO

To jest takie duże

Że we dwoje nie możemy tego zjeść,

I jego piękno i smak

nie będę opisywać...

Kora brzozy jest lżejsza,

Nie ma na nim nawet plamki!

Jak słońce wśród gałęzi

Pali się w twoim ogrodzie!

L. Tatyanteva

JABŁKA DLA WSZYSTKICH

Piękny ogród, -

Wszyscy mówią -

Byłoby takich więcej.

Nie ma bramek

Brak ogrodzeń

Brak psów stróżujących.

Tutaj wszyscy wchodzą bez ingerencji:

I on. A ty. I ja.

Jabłka tu dojrzewają dla każdego,

Tak, tak, dla wszystkich, przyjaciele!

Są z letnich upałów

Każdego dnia stają się większe.

Kiedy dojrzeją,

Zbierzemy je z gałęzi.

Hejnalista zadzwoni do wszystkich facetów,

Tu jest dużo miejsca dla każdego.

Niech każde jabłko weźmie

I zdrowo się odżywiaj!

L. Tatianiczewa

Puzzle

„MYŚL I ZGADUJ”

Urodziła się zielona

Na kwitnącej białej koronie.

A potem urosła, zarumieniła się.

Jak dojrzałe - zsiniało. (Śliwka)

I. Kotlyarov

Piernikowy ludzik wisi przez całe lato

Wśród zielonych gałęzi.

Mocno uderza o ziemię,

Kiedy nadchodzi jesień. (Jabłko)

L. Jaknin

okrągła gra taneczna

"JABŁOŃ"

Koordynacja mowy z ruchem

praca nad ogólnymi umiejętnościami mówienia

(intonacja pytająca), rozwój umiejętności motorycznych

piosenka jugosłowiańska

Ćwiczenia

"JABŁKA"

Trzy jabłka.

Jeden do zerwania

Ramię się rozciąga.

A ile zostanie?

W. Wolina

„Jeż i JABŁKA”

Rozwój uwagi słuchowej, elementarne pojęcia matematyczne

Trzy jabłka z ogrodu

Jeż przyniósł

Najbardziej rumiany

Dał Belkę.

Szczęśliwy prezent

Mam wiewiórkę.

Policz jabłka

Jeż jest w misce!

W. Wolina

LAS. JAGODY. GRZYBY

BIAŁE GRZYBY

Sięgam po skromną rusulę,

Wydaje mi się, że moje oczy są utkwione w niej.

Tymczasem stoi w cieniu odosobnienia

Okrągły, duży, mocny biały grzyb.

Cała moja dusza stała się zimna!

Zakochałam się w nich na początku

A potem lekko sfałszowane

Ze swoim scyzorykiem.

Rozejrzałam się po polanie

Wycieranie potu z twarzy łokciem.

Nagle... Co za radość!

W pobliżu drzewa

Dwóch takich samych silnych facetów.

Powłóczyłem się jeszcze trochę

I szczęśliwy wrócił do domu

Ponieważ kompletny kosz

Mam duże, mocne białka.

E. Blaginina

PO MALINA

Założyłem pasek

Związany tuesok

biegał po malinach

Przez łąkę, przez las.

Przesunąłem krzaki.

Cóż, zacieniony, cóż, gęsty!

I maliny, maliny -

Największy krupnost!

Największy krupnost!

Najbardziej czerwone zaczerwienienie!

Wędrowałem przez godzinę

Rozumiem - pełen tuesok.

pobiegłem z powrotem.

Przez łąkę, przez las.

Słońce wędruje po niebie.

Dobre dla niego i dla mnie.

E. Blaginina

CZERWONY KAPTUREK

Zielony las, nieskoszona trawa

Wesoło spacerowało trzech małych chłopców.

Zobaczyli grzyba - są oszołomieni:

Co za ciekawostkę znaleźli!

Śmiech w jaskini

szydercze niedźwiedzie,

lis się śmieje,

Kret uśmiecha się:

Ha ha! Hee-ho-ho!

O śmieszni chłopcy

Co za zabawni ludzie!

Czerwony Kapturek

prosto z książki

Do was dzieciaki

Idzie w kierunku.

K. Kubilińskas

Pójdziemy do lasu

Znajdziemy grzyba.

W eleganckim kapeluszu

Biała czekolada.

Nie ukrywasz się, grzybie,

Pod prześcieradłem po twojej stronie!

Chłopcy cię potrzebują

Wieczorem na kolację.

O. Wysocka

Ćwiczenia

„PO JAGODACH”

Koordynacja mowy z ruchem

Gimnazjum GBOU nr 21 jednostka strukturalna

„Przedszkole „Przyjazna rodzina” miasta Nowokujbyszewsk, obwód samarski”

Plan-kompendium

zintegrowane bezpośrednie działania edukacyjne z przedszkolakami z grupy młodszej
"Chaber"

w tym temacie: „Kiedyś gospodyni z bazaru
wszedł…"

Przygotowane przez: Knyazevskaya S.V.

2013

Pobierać:

Zapowiedź:

Plan - podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych

z przedszkolakami w młodszej grupie o orientacji prozdrowotnej.

Temat: „Kiedyś przyszła gospodyni z bazaru…”

Integracje: „Socjalizacja”, „Komunikacja”, „Poznanie”, „Czytanie beletrystyki”, „Muzyka”, „Twórczość artystyczna”, „Zdrowie”.

Cele: Zapoznanie dzieci z owocami warzyw. Dla utrwalenia wiedzy o miejscu ich wzrostu - warzywa rosną w ogródku, na grządkach. Podkreśl charakterystyczne cechy warzyw: kolor, kształt. Rozpoznaj i nazwij warzywa w ich naturalnej postaci i na obrazkach.

Zadania edukacyjne:

• Utrwalenie wiedzy dzieci na temat warzyw, miejsca ich wzrostu, ich koloru i kształtu.

Zadania rozwojowe:

• Kontynuuj rozwijanie mowy dzieci, wzbogacając słownictwo (nazwy warzyw, ogród warzywny, łóżko ogrodowe)
• Rozwijaj uwagę słuchową i wzrokową, pamięć.
• Zachęcaj dzieci do aktywnej komunikacji, rozwijaj mowę dialogową.
• Rozwijaj ekspresję intonacyjną mowy.
• Rozwijaj umiejętności motoryczne palców, koordynację ruchów.
• Rozwijaj siłę głosu.

Zadania edukacyjne:

• Pielęgnuj przyjaźnie między dziećmi.
• Pielęgnuj wytrwałość i dokładność podczas rysowania.
• Pielęgnuj miłość do natury.

Metody i techniki: - praktyczne

Wizualny

werbalny

Hazard

Materiały i ekwipunek:Kosz z warzywami, maski warzyw, duża chusta, niezbędne atrybuty do czynności produkcyjnych, inwentarz, dobór akompaniamentu muzycznego w procesie GCD. Wystawa rysunków: „To są warzywa”.

Formy organizowania wspólnych zajęć

Przebieg działalności.

Część wprowadzająca:

Słońce : Chłopaki, chodźcie do mnie. Oto kilku dobrych kolegów. Ale zanim ja
Powiem ci, co będziemy robić, przywitajmy się.

Gra toczy się:

Witaj, lewa ręka, (pokaż)
Witaj prawa ręka, (pokaż)
Witaj przyjacielu (trzymaj jedną rękę)
Witajcie przyjaciele (machając rękami)
Możemy być mali (przysiad)
Czy możemy być wielcy (wstań, podnieś ręce do góry)
Ale nikt nie będzie sam (grożą palcem wskazującym).

Brawo, takie mamy przyjazne dzieci, teraz razem i po cichu - po cichu
siadamy na krzesłach. (Dzieci siedzą na krzesłach)

Głównym elementem:

Chłopaki, byliście kiedyś na targu? Co tam kupiłeś?
A wczoraj poszedłem na rynek i tam kupiłem ... A dowiesz się, co kupiłeś, jeśli odgadniesz zagadki. Słuchaj uważnie!

Nasze zające nie są smutne,
Chrupiące łodygi,
Zające z powodu chrupnięcia,
Bardzo lubię(Kapusta)

Jakiego ona jest koloru?

Dzieci: Zielony.

Vos-l: A w formie?

Dzieci: okrągłe.

Słońce: Kopnij trochę pod krzakiem -
Spójrz w światło…(Ziemniak)

Jakie są nasze ziemniaki?

Dzieci: Brązowy, owalny.

Słońce: Na szczyty, jak na linę,
Można wyciągnąć...(Marchewka).

Jakiego koloru jest marchewka?

Dzieci: Pomarańczowy.

Słońce: Na przystawkę, na sałatkę,
Z czosnkiem dla smaku
Na koniec do solenia
Użyteczne...(Ogórek)

Jaki mamy ogórek?

Dzieci: Zielony, owalny.

Słońce: Nie bój się, jeśli nagle
Sprawi, że uronisz łzy… (Cebula).

Rosną w ogrodzie
zielone gałązki,
I na gałęziach
Czerwone dzieci.(Pomidory)

Jakie mamy pomidory?

Dzieci: Czerwony, okrągły.

Słońce: W świecie roślinnej mody
Każdy promienieje pięknem.
Fioletowy kaftan
stawia na(Bakłażan)

Bez rumieńców, cóż, jak być?
Nie można ich kupić w wiosce.
Ciocia Fiokla wie
Pomoże jej Burak )

Jakiego koloru jest burak?

Dzieci: Burgundia.

Słońce: Upadł na beczkę
Leniuch... (Cukinia).
Gryzie, dopiero teraz,
Jest ząb, ale gdzie są usta?
Biały nosi surdut.
zwany(Czosnek)

Słońce: Dzieci, jak jednym słowem nazwać to, co kupiłam na targu?

Dzieci: Warzywa!

Słońce: Prawidłowy! smakołyki. Pilnuj, żeby warzywa się nie marszczyły, wkładam je do kosza. Czy możesz mi powiedzieć, gdzie rosną warzywa?

Dzieci: W ogrodzie.

Słońce: Zgadza się, w ogrodzie, w łóżkach.(Pokaż obraz)
Co rośnie w łóżkach?
Ile kapusty jest w ogrodzie? (Dużo)
I mam? (Jeden)
Ile marchewek jest w ogrodzie? (Dużo)
I mam? (Jeden)
Dobrze zrobiony! Powiedz, jaka jest pora roku? (Dzieci stoją przy krzesłach)

1,2,3,4,5
Każdy powinien to wiedzieć (dzieci chodzą w miejscu)
Lato, jesień i zima
A potem nadejdzie wiosna (klaskać w dłonie)
Teraz zapytamy siebie nawzajem (rozłóż ręce na boki)
Co przyszło dzisiaj?
- Jesień!

Słońce: Tak, ludzie, na zewnątrz jest jesień. A jesienią ludzie zbierają warzywa.

(Zajączek pojawia się za ekranem)

Króliczek: (płacze)

Jestem dzisiaj bardzo smutny
Chciałem zjeść liść kapusty.
I przyszedł do ogrodu
Gdzie rośnie kapusta?
I były kozy,
I przeżuli całą kapustę.
Teraz siedzę tu i płaczę
W końcu teraz głodny Bunny!

Słońce: Króliczku, nie płacz!

Królik: Jak mogę nie płakać?
Sadzona kapusta na wiosnę
Wykopać dziurę w ziemi
Rzuciłem w nią ziarnem
I przykrył go ziemią.
Latem dużo podlewałem
I chronione przed chwastami.
Moja kapusta narodziła się do chwały!
A kozy przyszły i przeżuły całą kapustę

Słońce: Króliczek płacze? Co powinno być zrobione?

Dzieci: Szkoda Bunny'ego. (Dzieci litują się nad króliczkiem)

Króliczku, króliczku nie płacz.
Lepiej odwiedź!
Nasze zbiory są bogate.
Chłopaki cię nakarmią.

Króliczek: (podskakuje)

Och, jak wspaniale! Dzięki chłopaki!
Powiedz mi, co rośnie w twoim ogrodzie?

(Dzieci zakładają czapki, gra się w grę „Zbieramy”)

Chodźmy teraz do ogrodu
Będziemy tam zbierać warzywa (dzieci chodzą w kółko)
1,2,3,4,5 (klaśnij w dłonie)
Co będziemy zbierać (wzrusza ramionami)
ziemniaki, marchew,
Rzepa i buraki.
Pomidory, papryka, ogórek
I wreszcie kapusta! (dzieci w czapkach wychodzą w kółko)
Wszystkie zebrane
Oto jest, widzisz, weź to (Dzieci pokazują ręce do żniwa)

Królik: Masz dobre zbiory! A moimi ulubionymi warzywami są marchewka i kapusta.

Słońce: Chłopaki, marynujmy kapustę i potraktujmy królika. (Gra jest rozgrywana
szept)

Siekamy kapustę, siekamy.
Solimy kapustę, sól.
My trzy kapusty, trzy.
Zacieramy kapustę, zacieramy.
Pyszna kapusta! Zjedz siebie, Bunny!

Królik: Dzięki chłopaki.

Dzieci: Proszę.

Słońce: Króliczek, a nasi chłopcy uwielbiają wszystkie warzywa, bo są smaczne i zdrowe,
mają wiele przydatnych substancji i witamin. Naprawdę chłopaki?

Dzieci: Tak!

Wszyscy wiedzą, wszyscy rozumieją
Co za przyjemność być zdrowym.
Po prostu muszę wiedzieć
Stać się zdrowym
Muszę jeść codziennie
Warzywa i owoce.
Wszyscy wiedzą, że tacy są
Zdrowa żywność.

Królik : Ile się nauczyłem przydatne. A kapusty mam dość na całą zimę. Ponownie
Dziękuję bardzo. A teraz żegnaj, czas iść do lasu.(Liście króliczka)

Słońce : Wczoraj spacerowałem po rynku
Oto szalik, który znalazłem.
Wielokolorowe, malowane
Niezwykłe, trudne!
Oferuję ci przyjaciół
Baw się chusteczką!(Dzieci biegną do muzyki, pod koniec muzyki
przykucnij, nauczyciel zakrywa kogoś chusteczką.)
1,2,3,
Kto kryje się w środku?
Nie ziewaj, nie ziewaj
Proszę o szybką odpowiedź.(Marchewki. Gra jest rozgrywana 2-3 razy)
Podnosimy chusteczkę
Co się pod nim teraz znajdujemy.
Co to jest? Kosz…
A wózek jest pusty.
Słońce: A wam, chłopaki, oferujęnarysuj warzywa i włóż je do kosza. Umówmy się z tobą, chłopcy będą rysować zielone i pomarańczowe warzywa, a dziewczynki czerwone i żółte.

(Dzieci rysują metodą „szturchania”, rozbrzmiewa spokojna muzyka. Po zakończeniu pracy rysunki zawieszane są na tablicy. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na to, jak pięknie i dokładnie wykonały swoje rysunki)

Gry paluszkowe to rodzaj ćwiczeń służących rozwojowi małej motoryki. Takie zajęcia są niezbędne do kształtowania mowy, rozwoju pamięci. Również gimnastyka palców pomaga rozwinąć wyraźną koordynację ruchów. Zajęcia rozwijające małą motorykę mogą być prowadzone w przedszkolach, a także w domu przez rodziców dziecka.

Cechy klas

Dużym zainteresowaniem dzieci cieszą się ćwiczenia, którym towarzyszą zabawne wierszyki o tematyce warzywnej, które pomogą nie tylko rozwinąć zdolności motoryczne, ale także poznają nazwy produktów, wyobrażą sobie proces przygotowywania różnych potraw, a tym samym poszerzą horyzonty okruchów. Bardzo popularny jest wiersz „Kiedyś gospodyni przyszła z bazaru” - popularna od wielu lat gimnastyka palców.

Zestaw ćwiczeń wykonują razem z dzieckiem nauczyciel lub rodzic. Przeczytaj wersety z ekspresją, wyraźnie wymawiając każde słowo. Pokazuj ruchy powoli, aby dziecko wszystko zrozumiało. Jeśli okruchy nie mogą wykonać jakiegoś ćwiczenia, zróbcie to razem, dłonią ściśnijcie i rozluźnijcie palce dziecka, nadajcie mu wymaganą pozycję.

Dla udanej gimnastyki palców bardzo ważne jest pozytywne nastawienie. Wspieraj dziecko, jeśli coś mu nie wychodzi. Z reguły na ćwiczenia przeznacza się około pięciu minut, więcej czasu zmęczy dziecko i może stracić zainteresowanie grą.

Zabawne ćwiczenie na temat warzyw

1. Kiedyś gospodyni przyszła z bazaru (w tych słowach „chodzimy” palcami po stole)

W wiklinowym koszyczku przyniosła:

marchewka,

kapusta,

Ziemniak,

Groszek (na wzmiankę o każdym z warzyw zginamy po kolei palce)

Oh! (chłopaki klaszczą)

2. Warzywa natychmiast zaczęły się kłócić: (ściśnij pięści, a następnie rozluźnij)

Kto z nas jest najsmaczniejszy i najbardziej potrzebny:

Marchewka,

kapusta,

Ziemniak,

Groszek (przy wymienianiu zginamy palce)

Oh! (bawełna)

3. W międzyczasie gospodyni wzięła nóż (po jednej dłoni każda z trzema krawędziami drugiej ręki, imitując proces cięcia)

Ostrym nożem zaczęła kroić:

marchewka,

kapusta,

Ziemniak,

Groszek (ponownie zginamy palce - palec na każde warzywo)

Oh! (dzieci klaszczą)

4. Zamknięty pokrywką w żeliwnym kociołku (przedstawiamy kociołek: wyprostowana dłoń jednej dłoni zakrywa drugą dłoń zaciśniętą w pięść)

Gotowane - gotowane we wrzącej wodzie:

Marchewka,

kapusta,

Ziemniak,

Groch (licz na palcach)

Nasz zapaśnik spisał się świetnie! (chłopaki głaszczą się po brzuszkach dłońmi)

Ćwiczenie „Kapusta”

Siekamy kapustę (przedstawiamy proces siekania - pukamy żebrowaną stroną dłoni)

I trzy marchewki (pocieramy dłonie o to zdanie)

Solimy kapustę (pocieramy kciukiem palec wskazujący i środkowy)

Jemy kapustę. (wykonujemy „przechwytywanie” palcami obu rąk)

Szybko napełnili wannę (pukamy dłońmi w stół)

Pokrywa była szczelnie zamknięta (mocno przyciskamy dłonie do stołu).

Grebenkina Irina Nikołajewna
Gimnastyka palcowa i poranna (tydzień tematyczny „Ogród i ogród warzywny”). Gimnastyka palców „Gospodyni przyszła kiedyś z targu”

Gimnastyka palec i rano(tydzień tematyczny„Ogród i ogród» )

Gimnastyka palców „Gospodyni przyszła kiedyś z targu”

Gospodyni przyjechała kiedyś z targu, (Chodzić palce na stole.)

Gospodyni przyniosła do domu z targu(Zginaj jeden po drugim palec obu rąk.)

Ziemniaki, kapusta, marchew,

(Bawełna.)

Tutaj spór o warzywa wniesiony na stół - (Naprzemienne uderzenia pięściami i dłońmi.)

Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi.

Ziemniak? Kapusta? Marchewka? (Schylać się palce obu rąk.)

Groszek? Pietruszka czy buraki? OH! (Bawełna.)

gospodyni tymczasem wziął nóż (Uderzają krawędzią każdej dłoni w stół.)

I tym nożem zaczęła się kruszyć

Ziemniaki, kapusta, marchew, (Schylać się palce.)

Groch, pietruszka i buraki. OH! (Bawełna.)

Przykryte pokrywką, w dusznym garnku (Dłonie są złożone poprzecznie na stole.)

Ziemniak, kapusta, marchewka, (Schylać się palce.)

Groszek, pietruszka i buraki. OH! (Bawełna.)

A zupa jarzynowa była dobra! (Pokaż, jak je się zupę.)

Gimnastyka palców"Kapusta"

Kroimy kapustę (Dzieci wykonują gwałtowne ruchy)

My trzy marchewki ( Palce obie ręce są zaciśnięte w pięści, przesuwając je do siebie i od siebie).

Solimy kapustę (Naśladuj posypywanie solą ze szczypty.)

Jemy kapustę. (Intensywnie ściśnij i rozluźnij palce

Wszystko zostało wrzucone do wanny (Pocieranie pięścią o pięść.)

Dociskany od góry ciężarkiem. (Połóż pięść na pięści.)

Gimnastyka palców"Kompot"

Ugotujemy kompot (przytrzymaj lewą dłoń palcem wskazującym „wózka”. palec prawa ręka „wtrącać się”)

Potrzebujesz dużo owoców. (Schylać się palce jeden po drugim, zaczynając od dużego).

Kroimy jabłka (naśladuj ruchy, kruszą się)

Kroimy gruszkę. (naśladuj ruchy, siekaj)

Wyciśnij sok z cytryny (naśladuj ruchy ściskania)

Umieść drenaż i piasek. (naśladuj ruch)

Gotujemy, gotujemy kompot. („zagotować” i wymieszać.)

Traktujmy uczciwych ludzi. (traktować)

Gimnastyka palców« Palce w ogrodzie»

Jeden dwa trzy cztery pięć,

wyszedł palce do chodzenia.

Ten palec poszedł do ogrodu,

Ten znaleziono grzyba palcowego,

ten jeden przekrój

Cóż, ten właśnie wyglądał!

poranne ćwiczenia„Żniwa w kraju”

P. Z: rozwijać orientację w przestrzeni; umiejętność rytmicznego, w tym samym tempie wykonywania ćwiczeń zgodnie z rymowanym tekstem; emocjonalnie kolorować ich ruchy; podnieść ton emocjonalny dzieci poprzez wspólne zajęcia.

Wyjeżdżamy na wieś (Dzieci ustawiają się w kolejce.)

Tam zbierać plony. Zabierzcie ze sobą swoje kosze i wsiadajcie do wagonów. Pociąg jedzie szybko (Idą szybciej.)

Nie przegap stacji. „Puk-puk”- koła się trzęsą. Trzymajcie się razem! Zwolnij tempo ruchu (Idą wolniej, reorganizują się.)

Zatrzymaj się. Kto szedł do domku? Wyjdź szybko! Pole pełne ziemniaków. (Wykonaj pochylenia.)

Będziemy to kopać. Podważ od dołu łopatą i zbierz do wiadra. Pomidory to delikatne warzywo. (Oni siadają.)

Aby go złamać, przykucnij. Ostrożnie wybierz pomidora z każdej gałęzi. Zawieś wysoko na rzęsach (Zatrzymać się.)

Młode ogórki. Zbierz najpierw z góry, ale zwiąż bicze. Tutaj kapusta stała się płodna, (Siedząc, pochyl się do przodu.)

Do tego czasu, dobrze! Odcinamy główki kapusty od dołu i składamy powoli. Gdzie rosną marchewki i buraki? (Obróć się w bok, z wyciągniętymi ramionami.)

Pokaż mi przyjaciół. Łóżko ogrodowe po prawej stronie, łóżko ogrodowe po lewej stronie. Teraz też je widzę. Jesteśmy tak zmęczeni w kraju, (Leżąc, podnieś i opuść ręce i nogi.)

który upadł na trawę. Wygląda na to, że z pracy zaraz umrę. Ale siły szybko wróciły. (Idą w kółko.)

Nasz stał się czysty ogród. Umieścimy warzywa w piwnicy, aby mogły być przechowywane przez cały rok.

Literatura.

1. Artemova L. V. Świat wokół w grach dydaktycznych przedszkolaków. - M., 1992.

2. Bondarenko A.K. Gry dydaktyczne w przedszkolu - M., 1991.

4. Seliverstov V. I. Gry mowy z dziećmi. - M., 1994.

3. Krupenchuk O. I. Trenujemy palce - rozwijaj mowę! -SP. ,2009.

Moje drogie dzieci!
Piszę do Ciebie list:
Proszę o częstsze mycie
twoje ręce i twarz.

Nieważne jaka woda
Gotowany, klucz,
Z rzeki lub ze studni,
Albo po prostu deszcz!

Trzeba umyć
Rano, wieczorem i po południu -
Przed każdym posiłkiem
Po śnie i przed snem!

Przetrzyj gąbką i myjką!
Bądź cierpliwy - żaden problem!
Atrament i dżem
Spłucz mydło i wodę.

Moje drogie dzieci!
Bardzo, bardzo Cię proszę:
Umyj czysto, myj częściej -
Nie znoszę brudu.

Nie podam ręki brudnym ludziom
nie odwiedzę ich!
Myję się bardzo często.
Do widzenia!

Twój Tuwim

ABC

Co się stało? Co się stało?
Alfabet spadł z pieca!

Boleśnie skręcona noga
wielka litera M,
G uderzył trochę,
Dobrze pokruszony całkowicie!

Zgubiłem literę U
Twoja poprzeczka!
Uczucie na podłodze
Złamał ogon W.

F, biedactwo, takie nadęte -
Nie czytaj tego!
Litera P odwrócona do góry nogami -
Zamieniony w miękki znak!

Litera C jest całkowicie zamknięta -
Zmienił się w O.
Litera A, kiedy się obudziłem
Nikogo nie poznałem!

AKTUALNE SŁOWA

Smutny, senny, nieszczęśliwy
Nasze jeże przyszły ze szkoły
Siedział przy stole, raz ziewnął
I zasnąłem nad książkami.

Są tu trzy słowa:
„Pomarańczowy”, „Sosna”, „Pierścień”.

Podeszła cała trójka
A oni powiedzieli: „Co to jest?
Co nam zrobiłeś Jerzy?
Poskarżymy się mamie!”

„Ja”, wykrzyknął „Pomarańczowy”, -
Nie "Opelsyn"!" -
„Ja”, wybuchnął płaczem, „Pierścień”, -
Żadnego „Kaleki”!

„Ja”, „Sosna” była zła, -
Jestem wzruszony do łez!
Można to zrobić tylko ze snu
Napisz, że jestem "Sasna"!"

„My, słowa, jesteśmy obrażeni
Będąc tak zniekształconym!
Jeże! Jeże! Przestań się lenić!
To nie jest sposób na naukę!

Niemożliwe bez uwagi
Aby zdobyć wykształcenie!
Będzie późno! Więc wiedz!
Zostań leniwym ignorantem!

Jeśli kiedykolwiek
Okaleczysz nas, chłopcze -
Świetnie sobie z tobą poradzimy.
Szanuj nasz honor
Jerzego za pół minuty
Zamieńmy go w Jeża!

Będziesz kłującym jeżem!
Tak cię uczymy!”

Jerzy wzdrygnął się, przerażony,
Rozciągnąłem się i obudziłem.
Stłumił ziewnięcie
Muszę pracować.

OBSZAR DROBIU

Kaczka do kurczaka powiedziała:
„Znosisz za mało jaj.
Wszyscy Indianie mówią
Że zjedzą cię na wakacje!

"Clusterfoot! Pasożyt! -
Matka kwoka zarechotała. -
Gęś powiedziała, że ​​nie jesteś kaczką,
Że masz katar żołądka,
Że twój smok jest głupcem -
Tylko wie: crack tak crack!

„Crack!” – słychać było w rowie.
Gęś nie ma prawa mnie skarcić,
A do tego faszerowane
On będzie jabłkami.
Dostanę się do gęsi!” -
"Wow!" - odpowiedziała gęś.

„Och, skandal, skandal, skandal” -
Sam indyk mruknął.
Popychał pisklęta gęsie
I nagle gęś dziobała.

Kogut przybiegł do krzyku,
Z kaczki wyleciał puch.
I usłyszał w krzakach:
"Ha-ha-ha! Kudah-tah-tah!"

Ta walka trwa
Przypomina mi ptasie podwórko.

RZEKA

Jak błyszcząca wstążka
Rzeka płynie
Prawdziwy.
A dzień płynie
A noc płynie
Skręć w prawo,
Skręć w lewo.
A w rzece woda zamarza,
Na brzegu narzekają,
I leniwy w środku.

I dlaczego miałaby narzekać, rzeczna woda?
Nikt tego nigdzie nie powie.

Może kamienie i ryby
Można to powiedzieć
Ale ryby milczą
A kamienie milczą
Jak ryba.

WARZYWA

Gospodyni przyszła kiedyś z targu,
Gospodyni przyniosła z targu:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Tutaj spór o warzywa wniesiony na stół -
Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi:
Ziemniak?
Kapusta?
Marchewka?
Groszek?
Pietruszka czy buraki?
Oh!..

Gospodyni tymczasem wzięła nóż
I tym nożem zaczęła siekać:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Przykryte pokrywką, w dusznym garnku
Gotowane, gotowane we wrzącej wodzie:
Ziemniak,
Kapusta,
Marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..
A zupa jarzynowa nie była zła!

O JANECKU

Janek żył na świecie,
Był głupi.
Jeśli chcesz wiedzieć -
To właśnie zrobił.

Sito czerpało wodę,
Ptaki nauczyły latać
Zapytał kowala
Podkuj kota.

Widząc komara
Chwycił siekierę
Zaniósł drewno na opał do lasu,
A w mieszkaniu - śmieci.

Budował zimą
lodowy domek:
„Coś będzie letnią rezydencją
Mam na wiosnę!

W gorące letnie popołudnie
Dmuchnął w słońce.
Zmęczone konie
Wyjął krzesło.

Jakimś cudem ma pięćdziesiątkę
Oddaj go za grosz.
Łatwiej jest ci wytłumaczyć:
Janek był głupcem!

RADIO PTASI

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej
Dziś w naszej pracowni
(Uwaga UWAGA!)
Na spotkanie radiowe przylecą różne ptaki!

Najpierw w temacie:
Kiedy, o której godzinie
Czy wygodniej i bardziej opłaca się używać rosy?

Drugie pytanie jest już dawno spóźnione:
Co to jest „echo”?
A jeśli jest w lesie,
Gdzie się ukrywa?

Na trzecie pytanie
raporty Drozda,
Powołany do nadzorowania naprawy ptaka
gniazda.

Następnie rozpoczyna się debata:
I gwizdanie, skrzypienie i śpiew,
Dudnienie i piszczenie,
I ćwierkanie i ćwierkanie.
Rozpoczną się występy
Szpaki, szczygły, cycki
I wszyscy bez wyjątku
Inne słynne ptaki

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej
Będzie stacja dla gajów i lasów!

Nasz odbiornik o piątej
Otrzymał sto głosów:
"Fiur-fiur! Fu-fu-fu!
pisklęta! Tew-tew-tew-tew!
Pew pew! Tsvir-tsvir-tsvir!
Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
Spać spać spać! lu-lu! Tik-tak!
Cień-cień-cień! Chu-ik! Chu-ik!
ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
Gur-gur-gur! Ku-ka-rzeka!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-to! Drink!.."

Nie wiedzieliśmy, co robić!
Oczywiście o tej godzinie
Transfer nie dla nas!

GDZIE SĄ OKULARY?

- Co się stało z ciocią Valyą?
- Jej okulary zniknęły!

Szukam biednej starszej pani
Za poduszką, pod poduszką

Wspinałem się z głową
Pod materacem, pod kocem

Zajrzałem do wiader, do słojów,
W butach, butach, butach,

Wywróciło wszystko do góry nogami
Usiadłam i odpoczęłam

Westchnął, mruknął
I poszedłem najpierw popatrzeć.

Znowu grzebie pod poduszką
Znowu szukam wanny.

Zapal świeczkę w kuchni
Ze świecą wspiętą do pieca,

Przeszukałem spiżarnię -
Wszystko na darmo! Wszystko zmarnowane!

Ciocia Valya nie ma punktów -
Wiadomo, że zostały skradzione!

Stara kobieta usiadła na skrzyni.
Obok stało lustro.

I stara kobieta zobaczyła
Że szukałem okularów w złym miejscu,

Czym one są naprawdę
Usiedli na jej czole.

Tak wspaniałe szkło
Pomogła ciotka Valya.

Tłumaczenie z języka polskiego Siergiej Michałkow