Psiha je entiteta, kjer se raznolikost narave združuje v svojo enotnost, je navidezna kompresija narave, je odraz objektivnega sveta v njegovih povezavah in odnosih.
Psihični odsev ni zrcalno, mehansko pasivno kopiranje sveta (kot ogledalo ali kamera), je povezan z iskanjem, izbiro, v psihičnem odsevu so vhodne informacije podvržene specifični obdelavi, tj. aktivna refleksija sveta, v povezavi s katero - po potrebi, s potrebami, je subjektivna selektivna refleksija objektivnega sveta, saj vedno pripada subjektu, ne obstaja zunaj subjekta, odvisna je od subjektivnih lastnosti. Psiha je »subjektivna podoba objektivnega sveta«.
Objektivna realnost obstaja neodvisno od človeka in se lahko skozi psiho reflektira v subjektivno psihično realnost. Ta mentalna refleksija, ki pripada določenemu subjektu, je odvisna od njegovih interesov, čustev, značilnosti čutil in ravni mišljenja (iste objektivne informacije iz objektivne resničnosti različni ljudje lahko zaznavajo na svoj način, iz popolnoma različnih zornih kotov in vsak od njih običajno misli, da je njegova zaznava najbolj pravilna), zato se lahko subjektivna duševna refleksija, subjektivna realnost delno ali bistveno razlikuje od objektivne realnosti.
Toda popolna identifikacija psihe kot odseva zunanjega sveta bi bila neupravičena: psiha je sposobna odražati ne samo tisto, kar je, ampak tudi tisto, kar je lahko (napoved) in kar se zdi možno, čeprav v resnici ni tako. Psiha je po eni strani odsev realnosti, po drugi strani pa si včasih »izmišljuje« tisto, česar v resnici ni, včasih so to iluzije, napake, odraz želja kot resničnih, pobožnih želja. Zato lahko rečemo, da je psiha odraz ne le zunanjega, ampak tudi njenega notranjega psihološkega sveta.
Tako je psiha »subjektivna podoba objektivnega sveta«, je skupek subjektivnih doživetij in elementov subjektovega notranjega doživljanja.
Psihe ni mogoče reducirati zgolj na živčni sistem. Dejansko je živčni sistem organ (vsaj eden od organov) psihe. V primeru kršitve dejavnosti živčni sistem trpi, človeška psiha je motena.
Toda tako kot stroja ni mogoče razumeti s preučevanjem njegovih delov, organov, tudi psihe ni mogoče razumeti s preučevanjem samo živčnega sistema.
Duševne lastnosti so rezultat nevrofiziološke dejavnosti možganov, vendar vsebujejo značilnosti zunanjih objektov, ne notranjih. fizioloških procesov skozi katero se poraja psihično.
Signale, ki se transformirajo v možganih, človek zaznava kot dogodke, ki se odvijajo zunaj njega, v zunanjem prostoru in svetu.
Teorija mehanske identitete trdi, da miselni procesi v resnici obstajajo fiziološki procesi, torej možgani izločajo psiho, misel, tako kot jetra izločajo žolč. Slabost te teorije je, da se psiha identificira s živčni procesi, ne vidijo kvalitativnih razlik med njimi.
Teorija enotnosti trdi, da duševni in fiziološki procesi potekajo sočasno, vendar so kvalitativno različni.
Duševni pojavi niso v korelaciji z ločenim nevrofiziološkim procesom, temveč z organiziranimi nizi takšnih procesov, tj. psiha je sistemska kakovost možganov, ki se izvaja na več ravneh. funkcionalni sistemi možgani, ki se oblikujejo v človeku v procesu življenja in obvladovanja zgodovinsko uveljavljenih oblik dejavnosti in izkušenj človeštva s človekovo lastno aktivno dejavnostjo. Tako se posebne človeške lastnosti (zavest, govor, delo itd.), Človeška psiha oblikujejo v človeku šele v njegovem življenju v procesu asimilacije kulture, ki so jo ustvarile prejšnje generacije. Tako človeška psiha vključuje vsaj 3 komponente: zunanji svet (narava, njen odsev); polna aktivnost možganov; interakcija z ljudmi, aktivno prenašanje človeške kulture, človekovih sposobnosti na nove generacije.
Za duševno refleksijo so značilne številne značilnosti;
omogoča pravilen odraz okoliške resničnosti, pravilnost odseva pa potrjuje praksa;
sama mentalna podoba se oblikuje v procesu aktivne človeške dejavnosti;
mentalna refleksija se poglobi in izboljša;
zagotavlja smotrnost vedenja in dejavnosti;
prelomljen skozi individualnost osebe;
je preventivno.
Funkcije psihe: odsev okoliškega sveta in uravnavanje vedenja in dejavnosti živega bitja, da se zagotovi njegovo preživetje.
100 r bonus za prvo naročilo
Izberite vrsto dela Tečajna naloga Povzetek magistrskega dela Poročilo o praksi Članek Poročilo Pregled Test Monografija Reševanje problemov Poslovni načrt Odgovarjanje na vprašanja Ustvarjalno delo Esej Risanje Sestavki Prevajanje Predstavitve Tipkanje Drugo Povečanje unikatnosti besedila Kandidatska naloga Laboratorijsko delo Pomoč na spletu
Vprašajte za ceno
Obstajajo tri funkcije psihe: komunikacijska, kognitivna in regulativna.
Komunikativen- Omogoča ljudem medsebojno komunikacijo.
Kognitivni- omogoča človeku spoznavanje zunanjega sveta.
Regulativni funkcija zagotavlja regulacijo vseh vrst človekove dejavnosti (igranje, izobraževanje, delo), pa tudi vse oblike njegovega vedenja.
Z drugimi besedami, človeška psiha mu omogoča, da deluje kot subjekt dela, komunikacije in znanja.
Ko govorimo o miselnem odsevu, je treba upoštevati, da je naslovljen ne le na sedanjost, ampak tudi na preteklost in prihodnost. To pomeni, da na refleksijo sedanjosti ne vpliva le ona sama, temveč tudi pretekle izkušnje, shranjene v spominu, pa tudi človekove napovedi glede prihodnosti.
Na splošno ima mentalna refleksija naslednje posebne značilnosti:
To je najbolj kompleksna in najbolj razvita vrsta refleksije;
vam omogoča, da pravilno odražate okoliško realnost, kar nato potrdi praksa;
ima aktiven značaj, tj. povezana z iskanjem in izbiro metod delovanja, ki ustrezajo razmeram v okolju;
se med dejavnostjo nenehno poglablja in razvija;
je subjektivno;
je proaktiven.
Poleg tega, ko govorimo o mentalni refleksiji, je treba upoštevati, da ima procesni značaj. To pomeni, da gre za stalen, odvijajoč se proces, ki se nadaljuje vse življenje osebe.
Mentalna refleksija je po obliki idealna, to so misli, občutki, slike, izkušnje, tj. nekaj, kar je v človeku, česar se ne da dotakniti, registrirati z merilnimi instrumenti, fotografirati. Hkrati pa je vsebinsko subjektivna; pripada določenemu subjektu in ga določajo njegove značilnosti.
Fiziološki nosilec človeške psihe je njen živčni sistem. Zamisli o razmerju med živčnim sistemom in človeško psiho temeljijo na teoriji funkcionalnih sistemov P.K. adaptivnega rezultata.
Um je lastnost možganov. Povezanost središča možganov z zunanje okolje poteka s pomočjo živčnih celic in receptorjev.
Vendar duševnih pojavov ni mogoče reducirati na nevrofiziološke procese. Mental ima svoje specifike. Nevrofiziološki procesi so substrat, nosilec duševnega. Razmerje duševnega in nevrofiziološkega je razmerje signala kot informacije in signala kot nosilca informacije.
Vsak človek je lastnik psihične realnosti: vsi doživljamo čustva, vidimo okoliške predmete, vohamo vonjave - a le malo ljudi je pomislilo, da vsi ti pojavi pripadajo naši psihi in ne zunanji realnosti.Psihična realnost nam je dana neposredno. Na splošno lahko rečemo, da je vsak od nas psihična realnost in le preko nje lahko presojamo svet okoli sebe. Čemu služi psiha? Obstaja zato, da združuje in interpretira informacije o svetu, jih povezuje z našimi potrebami in uravnava vedenje v procesu prilagajanja – prilagajanja realnosti. Tudi ob koncu XIX. W. James je verjel, da je glavna funkcija psihe regulacija namenskega vedenja.
IN Vsakdanje življenje ne ločimo subjektivne realnosti od objektivne realnosti. Samo v posebnih situacijah in pod posebnimi pogoji se to čuti. Kadar so slike neustrezne in nas vodijo v zaznavne napake in napačno vrednotenje signalov, kot je na primer oddaljenost od predmeta, govorimo o iluzijah. Tipična iluzija je slika lune nad obzorjem. Navidezna velikost lune v času zahajanja je veliko večja kot takrat, ko se nahaja bližje zenitu. Halucinacije so slike, ki se pojavijo v človeku brez prisotnosti zunanjih vplivov na čute. Prav tako nam kažejo, da je psihična realnost neodvisna in relativno avtonomna. . domov funkcija psihe je regulacija posameznikovega vedenja, ki temelji na refleksiji zunanjega realnost in njeno korelacijo s človeškimi potrebami.
Psihična realnost je kompleksna, vendar jo lahko pogojno razdelimo na eksopsiho, endopsiho in intropsiho. Eksopsihija je tisti del človekove psihe, ki odraža realnost zunaj njegovega telesa. Na primer, vir vizualnih podob ne štejemo za naš organ vida, temveč za predmete zunanjega sveta. Endopsiha je del psihične realnosti, ki odraža stanje našega telesa. Endopsiha vključuje potrebe, čustva, občutke ugodja in nelagodja. V tem primeru svoje telo obravnavamo kot vir občutkov. Včasih je eksopsihično in endopsihično težko ločiti, na primer občutek bolečine je endopsihičen, čeprav je njen vir oster nož ali vroče železo, občutek mraza pa je nedvomno eksopsihičen, saj signalizira zunanjo temperaturo in ne naše telesne temperature, ampak je pogosto »afektivno obarvan« tako neprijeten, da ga pripisujemo lastno telo("Roke so mrzle"). Vendar obstaja velik razred pojavov, ki se razlikujejo tako od endopsihičnih kot eksopsihičnih. To so intropsihični pojavi. Sem spadajo misli, voljna prizadevanja, fantazije, sanje. Težko jih je pripisati določenim stanjem organizma in nemogoče je zunanjo stvarnost obravnavati kot njihov vir. Intropsihične procese in pojave lahko tako rekoč štejemo za "prave duševne procese".
Razpoložljivost " duševno življenje”- notranji dialogi, izkušnje, razmišljanja ne puščajo nobenega dvoma o resničnosti psihe. Njegova vloga ni omejena na regulacijo trenutnega vedenja, kot je mislil W. James, ampak je očitno povezana z opredelitvijo človekovega celovitega odnosa do sveta in iskanjem svojega mesta v njem. Ya. A. Ponomarev identificira dve funkciji psihe v odnosu do zunanjega sveta: ustvarjalnost (ustvarjanje nova realnost) in adaptacija (prilagajanje na obstoječo realnost). Antiteza ustvarjalnosti je destrukcija – uničenje realnosti (kulture), ki so jo ustvarili drugi ljudje. Antiteza prilagajanja je neprilagojenost v svojem različne oblike(nevroza, zasvojenost z drogami, kriminalno vedenje itd.).
V zvezi z vedenjem in dejavnostmi osebe in drugih ljudi je treba po B. F. Lomovu razlikovati tri glavne funkcije psihe: kognitivno (kognitivno), regulativno in komunikacijsko; prilagajanje in ustvarjalnost sta mogoča le z izvajanjem teh funkcij.
Psiha služi človeku za izgradnjo " notranji model svet«, ki vključuje posameznika v njegovo interakcijo z okoljem. Kognitivni duševni procesi zagotavljajo konstrukcijo notranjega modela sveta
Druga najpomembnejša funkcija psihe je regulacija vedenja in dejavnosti. Duševni procesi, ki zagotavljajo regulacijo vedenja, so zelo raznoliki in heterogeni. Motivacijski procesi zagotavljajo smer vedenja in stopnjo njegove aktivnosti. Procesi načrtovanja in postavljanja ciljev zagotavljajo oblikovanje načinov in strategij obnašanja, postavljanje ciljev na podlagi motivov in potreb. Procesi odločanja določajo izbiro ciljev dejavnosti in sredstev za njihovo doseganje. Čustva so odraz našega odnosa do realnosti, "povratni" mehanizem in uravnavanje notranjega stanja.
Tretja funkcija človeške psihe je komunikacijska. Komunikacijski procesi zagotavljajo prenos informacij od ene osebe do druge, usklajevanje skupnih dejavnosti, vzpostavljanje odnosov med ljudmi. Govor in nebesedna komunikacija- glavne procese, ki zagotavljajo komunikacijo. Hkrati je govor, ki je razvit le pri ljudeh, nedvomno treba obravnavati kot glavni proces.
Psiha je zelo kompleksen sistem, sestavljen iz ločenih podsistemov, njegovi elementi so hierarhično organizirani in zelo spremenljivi. Z vidika BF Lomova je glavna značilnost doslednost, celovitost, nedeljivost psihe. Koncept "duševnega funkcionalnega sistema" je razvoj in uporaba v psihologiji koncepta "funkcionalnega sistema", ki ga je v znanstveno uporabo uvedel P. K. Anokhin. Ta koncept je uporabil za razlago izvajanja celostnih vedenjskih dejanj telesa. Z Anohinovega vidika je vsako vedenjsko dejanje usmerjeno v doseganje določenega rezultata, doseganje vsakega rezultata pa zagotavlja funkcionalni sistem - združitev posameznih organov in procesov v telesu po načelu interakcije za usklajevanje ciljnega vedenja. pri doseganju cilja.
Etimološko ima beseda "psiha" (grško duša) dvojni pomen. Ena vrednost nosi pomensko obremenitev bistva katere koli stvari. Psiha je entiteta, kjer se zunanjost in raznolikost narave združujeta v svojo enoto, je navidezna kompresija narave, je odraz objektivnega sveta v njegovih povezavah in odnosih.
Psihični odsev ni zrcalno, mehansko pasivno kopiranje sveta (kot ogledalo ali kamera), je povezan z iskanjem, izbiro; v psihičnem odsevu so vhodne informacije podvržene specifični obdelavi, tj. mentalna refleksija je aktivna refleksija sveta v povezavi z neko nujnostjo, potrebami, je subjektivna selektivna refleksija objektivnega sveta, saj vedno pripada subjektu, ne obstaja zunaj subjekta, odvisna je od subjektivnih lastnosti . Psiha je "subjektivna podoba objektivnega sveta".
Psihe ni mogoče reducirati zgolj na živčni sistem. Duševne lastnosti so rezultat nevrofiziološke dejavnosti možganov, vendar vsebujejo značilnosti zunanjih predmetov in ne notranjih fizioloških procesov, skozi katere duševno nastane. Transformacije signalov, ki se dogajajo v možganih, človek zaznava kot dogodke, ki se odvijajo zunaj njega, v zunanjem prostoru in svetu. Možgani izločajo psiho, misel, tako kot jetra izločajo žolč. Slabost te teorije je, da psiho identificirajo z živčnimi procesi in med njimi ne vidijo nobenih kvalitativnih razlik.
Duševni pojavi ne korelirajo z enim samim nevrofiziološkim procesom, temveč z organiziranimi sklopi takih procesov, tj. psiha je sistemska lastnost možganov, ki se uresničuje prek večnivojskih funkcionalnih sistemov možganov, ki se oblikujejo v človeku v procesu življenja in obvladujejo zgodovinsko uveljavljene oblike dejavnosti in izkušenj človeštva s svojo lastno živahno dejavnostjo. Tako se specifično človeške lastnosti (zavest, govor, delo itd.) Človeška psiha oblikuje v človeku šele v njegovem življenju, v procesu asimilacije kulture, ki so jo ustvarile prejšnje generacije. Tako človeška psiha vključuje vsaj tri komponente: zunanji svet, narava, njen odsev- polnopravno dejavnost možgani - interakcija z ljudmi, aktivno prenašanje človeške kulture, človekovih sposobnosti na nove generacije.
Za duševno refleksijo so značilne številne značilnosti:
- omogoča pravilen odraz okoliške resničnosti, pravilnost odseva pa potrjuje praksa;
- sama mentalna podoba se oblikuje v procesu aktivne človeške dejavnosti;
- mentalna refleksija se poglobi in izboljša;
- zagotavlja smotrnost vedenja in dejavnosti;
- prelomljen skozi individualnost osebe;
- je preventivno.
Funkcije čustva in čustva. nobeden psihološki pojava ni mogoče v celoti raziskati, če ni jasno definiran ... Sicer pa lahko rečemo, da brez izkušnje zavest je nemogoča. Izkušnjo je treba ločiti od tradicionalnega psihološkega koncepta izkušnje, ki pomeni takojšnjo predstavitev duševnih vsebin zavesti. Izkušnja je predstavljena kot posebna dejavnost, posebno delo, ki se izvaja z zunanjimi in notranjimi dejanji za prestrukturiranje psihološkega sveta, katerega cilj je vzpostavitev semantične korespondence med zavestjo in bitjem, katerega skupni cilj je povečati smiselnost življenja. Razpon možnih nosilcev izkušenj vključuje številne oblike in ravni vedenjskih in psihološki procesi- to je humor, sarkazem, ironija, sram, kršitev konstantnosti zaznavanja itd.
Vsak nosilec izkušenj vodi do želenega učinka, saj povzroča določene spremembe v psihološkem svetu osebe. Da pa bi jih opisali, je treba ustvariti koncept psihološkega sveta in vsak raziskovalec, ki proučuje procese doživljanja, se hote ali nehote opre na obstoječ koncept ali ustvari novega. Tako lahko ločimo pet glavnih paradigem analize tehnologije doživljanja. Da bi jasneje zasenčili posebnosti izkušenj kot poseben režim delovanju zavesti je treba omeniti še dve kombinatorni možnosti. Ko zavest deluje kot aktiven opazovalec, ki zajema lastno dejavnost, tj. Tako Opazovalec kot Opazovano imata aktivno, subjektivno naravo, imamo opravka z refleksijo. In končno, zadnji primer - ko sta tako Opazovalec kot Opazovano objekta in zato samo opazovanje kot tako izgine - fiksira logično strukturo koncepta nezavednega. S tega vidika postanejo razumljive razširjene fizikalistične ideje o nezavednem kot kraju tihe interakcije psiholoških sil in stvari. Tipologija načinov delovanja zavesti
Nimamo možnosti, da bi se podrobneje razlagali o tej tipologiji, saj bi nas preveč oddaljili od glavne teme, še posebej, ker je bila glavna stvar že dosežena - oblikovan je bil sistem korelacije in opozicije, ki opredeljuje glavne pomen tradicionalnega psihološkega koncepta doživljanja.
V tem splošnem smislu najbolj razširjena V moderna psihologija prejel različico tega koncepta, ki je izkušnjo omejil na sfero subjektivno pomembnega. Obenem se izkušnja razume v nasprotju z objektivnim znanjem: izkušnja je posebna, subjektivna, pristranska refleksija, ki ni refleksija objektivnega sveta, ki ga obdaja sam po sebi, temveč sveta, vzetega v odnosu do subjekta, iz z vidika možnosti, ki jih ponuja (svet) za zadovoljevanje dejanskih motivov in potreb subjekta. Pri tem razumevanju je pomembno, da ne poudarimo tistega, kar izkustvo razlikuje od objektivne vednosti, ampak tisto, kar ju združuje, namreč, da je izkustvo tu pojmovano kot refleksija, da govorimo o doživljanju-kontemplaciji in ne o doživljanju-dejavnosti. , na katerega naša raziskava.
Predmet in naloge psihologije.
Psihologija je veda o zakonitostih razvoja in delovanja psihe. Predmet psihologije je psiha. Predmet študija psihologije je predvsem psiha ljudi in živali, ki vključuje številne pojave. S pomočjo pojavov, kot so občutki in zaznavanje, pozornost in spomin, domišljija, mišljenje in govor, človek spoznava svet. Zato jih pogosto imenujemo kognitivni procesi.
Drugi pojavi urejajo njegovo komunikacijo z ljudmi, neposredno nadzorujejo njegova dejanja in dejanja. Imenujemo jih duševne lastnosti in stanja posameznika (sem sodijo potrebe, motivi, cilji, interesi, volja, občutki in čustva, nagnjenja in sposobnosti, znanje in zavest).
Poleg tega je psihologija študij človeško komunikacijo in vedenje
Naloge psihologije:
1. Kvalitativna študija vseh duševnih pojavov.
2. Analiza vseh duševnih pojavov.
3. Študij psiholoških mehanizmov duševnih pojavov.
4. Uvajanje psihološkega znanja v življenje in dejavnosti ljudi.
Komunikacija psihologije z drugimi vedami. Veje psihologije.
Nemogoče je razumeti psiho in vedenje osebe, ne da bi poznali njegovo naravno in družbena entiteta. Zato je študij psihologije povezan s človekovo biologijo, zgradbo in delovanjem centralnega živčnega sistema.
Psihologija je tesno povezana tudi z zgodovino družbe in njene kulture, saj pri oblikovanju človekovih duševnih funkcij bistveno vlogo igrali glavne zgodovinske dosežke - orodja in znakovne sisteme.
Človek je biosocialno bitje; njegova psiha se oblikuje le v okviru družbe. V skladu s tem specifičnost družbe, v kateri človek živi, določa značilnosti njegove psihe, vedenja, pogleda na svet, socialnih interakcij z drugimi ljudmi. V tem pogledu je psihologija povezana tudi s sociologijo.
Zavest, mišljenje in številni drugi duševni pojavi niso dani človeku od rojstva, ampak se oblikujejo v procesu individualni razvoj v procesu vzgoje in izobraževanja. Zato je psihologija povezana tudi s pedagogiko.
Razlikujejo se naslednje veje psihologije:
1)Splošna psihologija- proučuje kognitivne in praktične dejavnosti.
2) Socialna psihologija – preučuje interakcijo posameznika in družbe
3) Starostna psihologija - raziskuje razvoj psihe od spočetja človeka do njegove smrti. Ima več vej: otroško psihologijo, psihologijo najstnika, mladostnikov, odraslih in gerontologijo. Pedagoška psihologija ima za subjekt psiho (učenca in učitelja) v pogojih izobraževalni proces(usposabljanje in izobraževanje).
4) Psihologija dela - obravnava psiho v pogojih delovne dejavnosti.
5) Psiholingvistika - ukvarja se s proučevanjem govora kot vrste psihe.
6) Specialna psihologija: oligofrenopsihologija, surdopsihologija, tiflopsihologija.
7) Diferencialna psihologija - raziskuje vse vrste razlik v psihi ljudi: individualne, tipološke, etnične itd. 8) Psihometrija - obravnava vprašanja matematičnega modeliranja psihe, probleme merjenja v psihologiji, metode kvantitativne analize rezultatov psiholoških raziskav.
9) Psihofiziologija - preučuje odnos med interakcijo biološke in duševne, višje fiziologije živčna dejavnost in psihologija.
Psihološke metode.
Glavni metodi psihologije sta, tako kot večina drugih ved, opazovanje in eksperiment. Dodatno - samoopazovanje, pogovor, spraševanje in biografska metoda. IN Zadnje čase psihološko testiranje postaja vse bolj priljubljeno.
Samoopazovanje je eno prvih psihološke metode. To je izbira metode za preučevanje duševnih pojavov, katere prednost je sposobnost neposrednega, neposrednega opazovanja misli, izkušenj, teženj osebe. Pomanjkljivost metode je njena subjektivnost. Težko je preveriti pridobljene podatke in ponoviti rezultat.
Najbolj objektivna metoda je eksperiment. Obstajajo laboratorijski in naravni poskusi. Prednost metode: visoka natančnost, sposobnost preučevanja dejstev, ne na voljo očesu opazovalec, posebne naprave.
V psihologiji se za pridobivanje podatkov uporabljajo vprašalniki velika skupina preizkušanci. Obstajajo odprti in zaprti tipi vprašalnikov. Pri odprtem tipu odgovor na vprašanje oblikujejo subjekti sami, pri zaprtih vprašalnikih morajo subjekti izbrati eno od možnosti za predlagane odgovore.
Intervju (ali pogovor) poteka z vsakim subjektom posebej, zato ne daje možnosti pridobitve podrobne informacije tako hitro kot z uporabo vprašalnikov. Toda ti pogovori nam omogočajo, da popravimo čustveno stanje oseba, njegov odnos, mnenje o nekaterih vprašanjih.
Obstajajo tudi različni testi.Poleg testov intelektualnega razvoja in ustvarjalnosti obstajajo tudi testi, namenjeni preučevanju posameznih značilnosti osebe, strukture njegove osebnosti.
4. Pojem psihe in njene funkcije.
Psiha je splošni koncept označuje celoto vseh duševnih pojavov, ki jih preučuje psihologija.
Obstajajo 3 glavne funkcije psihe:
Odsev vplivov okoliškega sveta
Zavedanje svojega mesta v svetu
Ta funkcija psihe po eni strani zagotavlja pravilno prilagajanje človeka svetu, po drugi strani pa se človek s pomočjo psihe uresničuje kot obdarjena oseba. določene lastnosti kot predstavnik določene družbe, družbena skupina ki je drugačen od drugih ljudi in je z njimi v odnosu.Človekovo pravilno zavedanje svojih osebnostnih lastnosti pomaga pri prilagajanju drugim ljudem, pravilni gradnji komunikacije in interakcije z njimi, doseganju skupnih ciljev v skupnih dejavnostih in ohranjanju harmonije v družbi kot celota.
Regulacija vedenja in dejavnosti
Zahvaljujoč tej funkciji oseba ne le ustrezno odraža okoliški objektivni svet, ampak ima sposobnost, da ga preoblikuje.
5. Struktura psihe (duševni procesi, stanja, lastnosti in neoplazme).
Psiha je splošen koncept, ki označuje celoto vseh duševnih pojavov, ki jih preučuje psihologija
Običajno se v strukturi psihe razlikujejo naslednje glavne komponente: duševni procesi; duševne neoplazme; duševna stanja duševne lastnosti.
Duševni procesi so sestavni del človeške psihe, ki nastaja in se razvija v interakciji živih bitij z zunanjim svetom. Duševne procese povzročajo tako zunanji vplivi naravnega in družbenega okolja kot tudi različne želje, različne potrebe.
Vse duševne procese delimo na kognitivne. ki vključujejo občutke, ideje, pozornost, spomin; čustvene, ki so lahko povezane s pozitivnimi ali negativnimi izkušnjami, voljne, ki zagotavljajo sprejemanje odločitev in njihovo uresničevanje.
Rezultat duševnih procesov je oblikovanje duševnih tvorb v strukturi osebnosti.
Duševne neoplazme so določena znanja, spretnosti in sposobnosti, ki jih je človek pridobil v življenju, tudi v učni dvorani.
Duševna stanja so pojavi veselja ali depresije, učinkovitosti ali utrujenosti. umirjenost ali razdražljivost itd. Duševna stanja nastanejo zaradi različnih dejavnikov, kot so zdravstveno stanje, delovni pogoji, odnosi z drugimi ljudmi.
Na podlagi duševnih procesov in duševnih stanj se postopoma oblikujejo lastnosti (kvalitete) osebnosti.
Značilno mentalna refleksija.
Psihična refleksija je prava, prava refleksija.
Značilnosti psihične refleksije:
Omogoča pravilno odražanje okoliške resničnosti;
Psihična refleksija se poglobi in izboljša;
Zagotavlja smotrnost vedenja in dejavnosti;
Ima vodilni rob
Za vsako osebo drugače
Psihični odsev ima številne lastnosti:
– Dejavnost Mentalna refleksija je aktiven proces.
Subjektivnost. To se izraža v tem, da vidimo en svet, vendar se vsakemu od nas zdi na različne načine.
Objektivnost. Samo zahvaljujoč pravilni refleksiji je mogoče, da človek spozna svet okoli sebe.
dinamičnost. To pomeni, da se mentalna refleksija nagiba k spremembi.
Glavni lik. To vam omogoča sprejemanje odločitev z določeno prednostjo v prihodnosti.
1. refleksijska dejavnost. Duševni odraz človeka je aktiven, ne pasiven, tj. Ljudje, ki odsevajo objektivni svet, sami vplivajo nanj, ga spreminjajo v skladu s svojimi cilji, interesi in potrebami.
2. Namenski razmislek. Duševna refleksija osebe je namenska, zavestna po naravi, nenehno povezana z živahno dejavnostjo.
3. Dinamični odsev. Z razvojem v filogenezi in ontogenezi, z zapletom NS se razvija duševna refleksija: poglablja in izboljšuje.
4. Edinstvenost, individualnost miselne refleksije. Vsaka oseba zaradi strukturnih značilnosti lastnega živčnega sistema zaradi posebnosti svojega življenjska izkušnja na svoj način odseva objektivni svet. Dva človeka imata enake slike sveta razni ljudje ne obstaja.
5. Mentalna refleksija osebe je vodilne narave. Ko odraža predmete resničnega sveta, človek identificira najprej tiste od njih, ki so lahko pomembni za njegove prihodnje dejavnosti.
6. Objektivnost duševne refleksije. Duševni odsev osebe pomeni določeno podobnost med materialnimi značilnostmi vira informacij in tem, kar je predstavljeno v duševnih tvorbah subjekta. Vsaka odsevna slika, ne glede na to, kako neverjetna je lahko, vsebuje elemente resničnega življenja. Pravilnost refleksije potrjuje praksa.
Zaradi zgoraj navedenih značilnosti duševne refleksije zagotavlja smotrnost vedenja in objektivne dejavnosti.
Pojavi, ki jih proučuje psihološka znanost
Nadaljujmo z razpravo o kategorijah in konceptih psihologije. Med najpomembnejše koncepte lahko štejemo "psihične pojave". Spomnimo se, da psihološka znanost preučuje procese aktivne refleksije realnosti s strani subjekta v različnih oblikah: občutkih, občutkih, mentalnih oblikah in drugih duševnih pojavih. Z drugimi besedami, duševni pojavi so oblike, v katerih obstajajo dejstva duševnega življenja.
Psihični dogodki vključujejo:
1. Duševni procesi
a) kognitivni procesi: občutki, zaznavanje, mišljenje, domišljija, pozornost, predstava, spomin, motorika, govor;
b) čustveno voljni procesi: občutki, volja.
2. Duševne lastnosti (lastnosti): sposobnosti, temperament, značaj, znanje;
3. Duševna stanja: apatija, ustvarjalnost, dvom, samozavest, pozornost itd.;
4. Množični duševni pojavi.
Treba je opozoriti, da izraza "množični duševni pojavi" še zdaleč ne uporabljajo vsi avtorji, ko govorijo o duševnih pojavih.
Delitev vseh manifestacij psihe v te kategorije je zelo pogojna. Koncept "duševnega procesa" poudarja proceduralno naravo, dinamiko pojava. Koncept "duševne lastnosti" ali "duševne lastnosti" izraža stabilnost duševnega dejstva, njegovo fiksacijo in ponavljanje v strukturi osebnosti. Koncept " duševno stanje» označuje miselna dejavnost za določen čas.
Vsi psihični pojavi imajo skupne lastnosti, kar omogoča njihovo kombiniranje - vse so oblike odseva objektivnega sveta, zato so njihove funkcije v bistvu podobne in služijo usmerjanju osebe v zunanjem svetu, uravnavanju in prilagajanju njegovega vedenja.
Eno in isto duševno dejstvo je mogoče označiti kot proces in kot stanje in celo kot lastnost (ker se razkrije določena osebnostna lastnost).
Vsaka vrsta duševnih pojavov je zasnovana za opravljanje določenih funkcij.
Na primer:
a) funkcije kognitivnih procesov: spoznanje, preučevanje okoliškega sveta; ustvarjanje subjektivne podobe objektivnega sveta; razvoj strategije lastnega vedenja.
b) Funkcije duševne lastnosti in navaja: ureditev človekove komunikacije z drugimi ljudmi; neposredni nadzor dejanj in dejanj.
Vsi duševni pojavi imajo skupne lastnosti, ki jih združujejo. Hkrati pa vsak pojav psihe ne nosi nobenega znaka, ampak določeno kombinacijo. Posedovanje sistema posebnih lastnosti omogoča pripisovanje tega ali onega pojava dejstvom duševnega sveta. Kakšni so znaki psihičnih pojavov?
Specifičnost duševnih pojavov
1. Polifunkcionalnost in polistrukturalnost.
Psihični pojavi imajo prepletene funkcije, strukture, ki jih je težko definirati.
2. Nedostopnost za neposredno opazovanje.
Notranji mehanizmi in notranji procesi v večini primerov niso na voljo za neposredno opazovanje. Izjema so motorični akti.
3. Pomanjkanje jasnih prostorskih značilnosti.
Večina duševnih pojavov nima jasnih prostorskih značilnosti, zaradi česar je skoraj nemogoče natančno označiti in opisati njihovo prostorsko strukturo.
4. Visoka mobilnost in variabilnost.
5. Visoka prilagodljivost.
Načela psihologije
1. Naslednji pomemben izraz za vsako znanost so »načela znanosti«. Znanstvena načela so vodilne ideje, osnovna pravila znanosti. Načelo je osrednji koncept, osnova sistema, ki predstavlja posplošitev in razširitev katere koli določbe na vse pojave področja, iz katerega je to načelo abstrahirano.
Za sodobno domačo psihologijo dialektični pristop deluje kot splošna znanstvena metodologija, pristop sistemske dejavnosti pa kot posebna znanstvena.
Glavna načela sistemsko-aktivnega pristopa:
1. npr. determinizem;
2. itd. enotnost zavesti in vedenja (dejavnosti);
3. Razvojna avenija;
4. itd. dejavnost;
5. itd doslednost.
Načelo determinizma pomeni, da ima vsak pojav vzrok. Psihične pojave ustvarjajo dejavniki zunanje realnosti, saj psiha je oblika odseva objektivne resničnosti. Vsi duševni pojavi so posledica delovanja možganov. Mentalna refleksija je določena z načinom življenja in značilnostmi delovanja centralnega živčnega sistema.
Načelo enotnosti zavesti in dejavnosti pomeni, da je dejavnost tista kategorija, ki združuje enotnost zunanjega in notranjega: subjektovo refleksijo zunanjega sveta, subjektovo lastno znanje o trenutni situaciji in aktivnost subjektove interakcije z okoljem. Dejavnost je oblika manifestacije dejavnosti zavesti, zavest pa je notranja raven in rezultat dejavnosti. Sprememba vsebine dejavnosti prispeva k oblikovanju kvalitativno nove ravni zavesti.
Načelo razvoja pomeni, da se psiha razvija, uresničuje v različne oblike:
a) v obliki filogeneze - nastanek struktur psihe v teku biološka evolucija;
b) v ontogenezi - oblikovanje duševnih struktur v življenju posamezni organizem;
c) sociogeneza - razvoj procesov kognicije, osebnosti, medsebojni odnosi, zaradi socializacije v različne kulture Oh. Posledica sociogeneze je razvoj mišljenja, vrednot, standardov vedenja med predstavniki različnih kultur;
d) mikrogeneza - oblikovanje in dinamika podob, idej, konceptov itd., ki jih določa trenutna situacija in se odvijajo v kratkih časovnih intervalih (spretnost, asimilacija koncepta itd.).
Višje, genetsko poznejše oblike psihe se razvijejo na podlagi nižjih, genetsko zgodnjih. Z dialektičnim razumevanjem se razvoj psihe ne vidi samo kot rast, ampak tudi kot sprememba: ko kvantitativne spremembe preidejo v kvalitativne.
Vsak korak duševni razvoj ima svojo kvalitativno izvirnost, ima svoje vzorce. Posledično je nezakonito dvigniti refleksne mehanizme vedenja živali v rang univerzalnih zakonov človeškega vedenja. In razmišljanje odraslega se od razmišljanja otroka razlikuje ne toliko v količini znanja in spretnosti, temveč v drugih načinih razmišljanja, uporabi drugih logičnih shem, ki se opirajo na druge vrednotne sisteme odraslih.
Človeška psiha ima genetsko raznolikost, tj. v psihi ene osebe lahko soobstajajo strukture različnih ravni - višje in nižje:
Poleg zavestne regulacije obstaja refleksna;
· logično razmišljanje meji na iracionalno, pralogično.
Psiha se nenehno kvantitativno in kvalitativno spreminja. Karakterizacija duševnega pojava je možna ob hkratni razjasnitvi njegovih značilnosti v danem trenutku, zgodovine njegovega nastanka in možnosti za spremembo.
Načelo aktivnosti pomeni, da je psiha aktiven odraz zunanjega sveta. Zaradi dejavnosti psiha opravlja funkcijo usmerjanja subjekta v raznolikost okoliških dogodkov in pojavov, kar se kaže v selektivnosti, pristranskosti subjekta glede na zunanje vplive ( preobčutljivost ali ignoriranje določenih spodbud, odvisno od potreb ali stališč posameznika) in regulacija vedenja (impulz za delovanje v skladu s potrebami in interesi posameznika).
Načelo doslednosti. Sistem razumemo kot niz elementov, ki so med seboj povezani in tvorijo celovitost, enotnost. Človek je vključen v različne povezave odnosov z realnostjo (spoznavanje, komunikacija, prilagajanje razmeram). V skladu s tem ima oseba veliko duševnih lastnosti glede na množico takih povezav. Hkrati pa živi in deluje kot celota. Razvoj vse vrste duševnih lastnosti človeka se ne da razbrati iz ene same osnove. Sistematični pristop predpostavlja različne vire in gonilne sile človekovega duševnega razvoja.
Psihološke metode
Navedimo primere najpogostejših sodobnih psiholoških metod študija.
Opazovanje je široko uporabljena empirična metoda. Metoda opazovanja omogoča zbiranje bogatega raznovrstnega materiala, ohranja se naravnost pogojev dejavnosti, ni potrebno pridobiti predhodnega soglasja preiskovancev, dovoljena je uporaba različnih tehničnih sredstev. Slabosti opazovanja lahko štejemo za težave pri obvladovanju situacije, trajanje opazovanja, težave pri razlikovanju pomembnih in manjših dejavnikov, ki vplivajo na opazovani pojav, odvisnost rezultatov od izkušenj, kvalifikacij, nagnjenosti in uspešnosti raziskovalca.
Eksperimentirajte- osrednja empirična metoda znanstvenega spoznanja. Od opazovanja se razlikuje po aktivnem posegu v situacijo s strani raziskovalca, ki sistematično manipulira z eno ali več spremenljivkami in beleži sočasne spremembe v obnašanju preučevanega objekta. Poskus vam omogoča preverjanje hipotez o vzročnih povezavah, ne pa omejeno na ugotavljanje razmerij med spremenljivkami. Poskus zagotavlja visoko natančnost rezultatov, izvaja se skoraj popoln nadzor za vse spremenljivke so možne ponovne študije v podobnih situacijah. Hkrati v eksperimentalni študiji pogoji dejavnosti subjektov ne ustrezajo resničnosti, subjekti lahko posredujejo napačne informacije, ker. zavedajo svoje udeležbe v študiji.
vprašalnik- empirična socialno-psihološka metoda zbiranja informacij na podlagi odgovorov na posebej pripravljena vprašanja, ki ustrezajo glavnemu cilju študije.
Med empirične metode pogosto uporabljene metode, kot so: pogovor, intervju, projektivne metode, testiranje, analiza produktov aktivnosti, fiziološke itd.
Celotna raznolikost psiholoških metod ni izčrpana z zgoraj navedenim, da bi dali vsaj splošno predstavo o metodah psihološke znanosti, jih bomo poskušali sistematizirati, z drugimi besedami, podali bomo eno od številnih klasifikacij. metod psihologije.
Glavni razredi duševnih pojavov.
a) definicija
Značilnosti psihe so: odsev, ki daje podobo objektivnega okolja, v katerem delujejo živa bitja, njihovo orientacijo v tem okolju in zadovoljevanje potrebe po stiku z njim. Ti kontakti pa nadzorujejo pravilnost odseva po načelu povratne informacije. Zahvaljujoč povratni informaciji se rezultat dejanja primerja s sliko, katere nastanek je pred tem rezultatom in ga predvideva kot nekakšen model realnosti.
b) Temeljne lastnosti psihe
Psihični pojavi:
imajo trajanje, intenzivnost;
imajo stanja vzbujanja in razelektritve.
Poleg teh lastnosti ima psiha kot celota številne temeljne lastnosti:
1. Psiha se od nepsihe (drugih nepsihičnih pojavov) razlikuje po tem, da imata skupne telesne lastnosti: prostorsko (tridimenzionalnost, prostornina) in energijo (masa, teža, temperatura, prevodnost), vendar jih psiha nima. Tisti. ne morete vprašati "koliko mm. sestavlja moje dojemanje predmeta A", "koliko gramov = moja predstava o prijaznosti". Psihični pojavi medsebojno ne delujejo fizično in jih ni mogoče fizično transformirati. Lahko sodelujejo samo drug z drugim, vendar le posredno - z aktualizacijo nekaterih pojavov lahko posredno vplivate na druge.
2. Miselna podoba, ki nastane v procesu mentalne refleksije, se razlikuje od drugih vrst refleksije - fizične, fotografske, likovne, fiziološke (živčni model dražljaja - svetloba zadene mrežnico in narava sprememb v elektrofizioloških procesih je odvisna od barve). To pomeni, da je v tej podobi tako upodobitev (podoba) kot material, iz katerega je podoba izdelana). Psihična refleksija ima samo podobo predmeta, brez materiala te podobe, ima le razteg v času (ne pa tudi v prostoru).
3. Subjektivnost – psiha je dana le subjektu, nosilcu psihe. Ne moremo videti, kako drugi vidijo isti predmet, kot ga vidimo mi. Tega ne moremo neposredno opazovati in nato primerjati svoje podobe s sliko drugega.
4. Lokalizacija psihe. Penfieldovi poskusi na odprtih možganih. Poskušal je lokalizirati nekatere duševne funkcije. Kje se nahaja psiha? Nekateri pravijo, da to vprašanje ni pravilno, ker. psiha nima prostorskih značilnosti. Leontjev: psiha sedi na objektu.
c) Ravni delovanja psihe
Vsi duševni pojavi delujejo na dveh ravneh: zavestni in nezavedni. Lahko so nezavedne želje, vrednote, izkušnje, kognitivni pojavi (zaznava 25. kadra), mišljenje (vpogled), čustva (življenje v stresu). Dokazi: dinamični stereotipi (Pavlov), sanje (v njih lahko sodelujejo vse mentalne sfere), hipnoza (sugestija podzavestni ravni- dejanja so že zavestna).
d) Povezanost psihe z drugimi pojavi
Obstajajo psihična dejstva (psihični pojavi) in obstajajo psihološka (psihični in vsi fenomeni, dejstva, ki lahko kaj povedo o psihičnih pojavih). Na primer jok, rokopis, psihosomatika, izdelki materialne in duhovne kulture.
Zavest
Zavest je odraz subjektivnega sveta, spremljajočega znanja, zmožnosti vedeti, kaj so psiha, zavest, čustva. Odsev. Lahko govorimo, zavestno nadzorujemo, organiziramo. Zavest je najvišja oblika psihe, takšen odsev resničnosti, o katerem lahko subjekt poda račun. To je subjektova predstavitev okoliškega sveta in sebe v njem, kar je potrebno za razumno organizacijo skupnih dejavnosti ljudi.
Specifičnost duševne refleksije
Psiha je sistemska lastnost visoko organizirane materije, ki je sestavljena iz aktivne refleksije objektivnega sveta s strani subjekta, izdelave subjekta slike sveta, ki je od njega neodtujljiva, in samoregulacije svojega vedenja na tej podlagi. in dejavnost.
Razdražljivost je lastnost vseh živih bitij, sposobnost odzivanja na zunanje draženje. Hipoteza o nastanku občutljivosti. Merilo duševne refleksije pri Leontjevu je prisotnost občutljivosti. Občutljivost - sposobnost subjekta, da se odzove na biološko nevtralne (abiotske) lastnosti okolja, ki so objektivno povezane z biološko pomembnimi (biotskimi) lastnostmi in tako rekoč kažejo nanje ( poseben primer razdražljivost). Nadaljnji razvoj psihe v Leontievu je povezan z evolucijo vedenja, prilagajanjem organizmov okolju. Razvoj vodi dejavnost (če ni aktivnosti, ne bo razvoja). Kvalitativne spremembe v vedenju vodijo v kvalitativne spremembe v psihi.
3 stopnje razvoja vedenja - 3 kvalitativno nove oblike psihe (odsevi):
Instinkt je elementarna čutna psiha, odražena posamezne lastnosti okolju, čutni občutki;
Spretnost - zaznavna psiha, predmeti ali situacije kot celota se odražajo v obliki podob zaznavanja;
Inteligenca je stopnja inteligence, obstaja posploševanje refleksij, odraz odnosov v obliki objektivnih situacij kot celote.
Posebna oblika človekovega vedenja je delovna dejavnost. Ko zgradi hipotezo o potrebi po pojavu zavesti, Leontiev primerja vedenje živali na splošno z delovno aktivnostjo osebe. Delo (delovna dejavnost) je preoblikovanje narave (tudi lastne). Živali nimajo transformacije narave, imajo prilagoditveno dejavnost. Prilagaja se razmeram v okolju, vendar ga ne preoblikuje. Delo je proces, ki povezuje človeka z naravo, proces človekovega vplivanja na naravo. Biološko neustrezne oblike se pojavijo v človekovem vedenju, ko motivi in cilji ne sovpadajo. Na primer človeška dejavnost v pogojih kolektivnega dela. Akcija - proces, katerega končni želeni rezultat (motiv) in pravi cilj ne sovpadata. Smisel delovanja je razmerje med motivom in ciljem. Obstaja potreba po zavesti - zavedanju, razumevanju pomena, zaradi katerega se izvaja biološko neustrezno dejanje. Človek se mora zavedati pomena svojih dejanj:
Zavest nastane zaradi ločevanja dejanj, ki se odvijajo med porodom, katerih kognitivni rezultati so abstrahirani in idealizirani v obliki jezikovnih pomenov. Hkrati nosijo metode, predmetne pogoje in rezultate dejanj. Vsak človek se med ontogenezo nanj veže z obvladovanjem jezika in zahvaljujoč temu se oblikuje njegova individualna zavest.
Glavne sestavine zavesti so:
Pomen
osebni pomen
čutna tkanina
Značilnosti psihične refleksije:
a) čisto subjektivna vzgoja;
b) ima samo časovno trajanje;
c) lahko je aktivna in pasivna (neprostovoljna);
d) psihično je simbol realnosti;
e) mentalna refleksija je bolj ali manj pravilna
Pogoji za gradnjo podobe sveta:
a) interakcija s svetom;
b) prisotnost odbojnega telesa;
c) popoln stik z družbo (za osebo).
Glavni razredi duševnih pojavov
Psiha - skupek duševnih pojavov, ki sestavljajo notranji svetčlovek (želje, znanja, izkušnje, samozavedanje). Zaprl je oči - psiha (dejavniki notranjega subjektivnega sveta), vendar odprl - ne (razen v primerih, ko ne vidimo samega predmeta, temveč njegovo podobo. Primer - oseba gleda na Beli zaslon in vidi neko sliko predmeta).
Duševne pojave razumemo kot dejavnike notranje subjektivne izkušnje, ki jih lahko pripišemo 4 razredom duševnih pojavov:
Motivi (motivi, volja, vrednote, morala).
Samozavedanje (samospoznavanje, samoocenjevanje, lokus kontrole).
Izkušnje, 2 klasifikaciji:
a) Glede na razmerje z vrsto zahteve:
lastna čustva (izkušnje, povezane z zadovoljevanjem osnovnih potreb)
čustva (izkušnje, povezane z zadovoljevanjem sekundarnih potreb)
b) Glede na njihovo intenzivnost in trajanje:
razpoloženje
Spoznanje
Senzorična kognicija (na ravni pojavov, ki jih zaznavamo s pomočjo čutil; duševne pojave zaznavamo s pomočjo refleksije / odseva
Posredovana kognicija / mišljenje - znanje o predmetih, lastnostih, ki jih ne opazimo; niso fenomeni, saj mislimo, da jih (vesolje - nihče ga ni videl, vendar obstajajo teorije o tem)
Spomin je splošen miselni proces, ki obstaja tudi na čustveni ravni – spomin na podobe-predstave
Domišljija - ustvarjanje podob neobstoječih predmetov ali z neobstoječimi lastnostmi
Razumevanje – dekodiranje pomenov, podanih v znakovnih sistemih
Poleg teh splošnih področij obstajajo posamezne značilnosti delovanje psihe, združeno v določene vrste:
sposobnosti (kognitivna sfera),
značaj (motivacija in samozavedanje),
temperament (čustvena sfera)
Druga razvrstitev:
Duševni pojavi se lahko manifestirajo na naslednjih ravneh:
- zavestni pojavi
kognitivni procesi
Pravzaprav kognitivni procesi, njihov rezultat - znanje o svetu in ideja samega subjekta
Občutek
Zaznavanje
Razmišljanje
Univerzalni duševni procesi (+ pozornost) - potrebne pogoje dejavnosti, njihov rezultat - posebne značilnosti duševnega (kot proces v času, preteklosti, sedanjosti, prihodnosti)
Domišljija
čustveni procesi
Potrebe
Regulativni procesi
Pozor
Osebnost
fenomeni vedenja
Reakcije so vse zunanje opazne spremembe, ki se pojavijo v človeškem telesu pod vplivom zunanjih dražljajev.
Dejanja so usmerjena in podrejena določenemu cilju (hoja, pisanje).
Dejanja so dejanja višjega ranga, pomembnejša.
Fenomeni nezavednega
nezavedni mehanizmi zavestnih dejanj;
a) nezavedni avtomatizmi
b) pojavi nezavednega odnosa;
c) nezavedni spremljevalci zavestnih dejanj.
nezavedni dražljaji zavestnih dejanj;
nadzavestni procesi.