Różnica między komórką bakteryjną a komórką zwierzęcą. Jaka jest różnica między komórką bakteryjną a komórką roślinną: cechy budowy i aktywność życiowa

O 2. BOTANIKA 1. Bakterie, w przeciwieństwie do roślin, 1) organizmy przedjądrowe 2) zawierają rybosomy 3) tylko organizmy jednokomórkowe 4) rozmnażają się przez mitozę 5) chemosyntetyki i heterotrofy 6) mają strukturę komórkową 2. Jakie cechy są właściwe roślinom, w przeciwieństwie do zwierząt ? 1) oddychają, odżywiają się, rosną, rozmnażają się 2) mają strukturę komórkową 3) mają tkankę fotosyntetyczną 4) zawierają plastydy w komórkach 5) mają celulozową ścianę komórkową 6) dorastają do określonego wieku 3. Jakie są typowe cechy roślin ? 1) ograniczony wzrost 2) wzrost przez całe życie 3) autotroficzny sposób odżywiania 4) sposób heterotroficzny odżywianie 5) obecność błonnika w błonach komórkowych 6) tworzenie polisacharydu glikogenu 7) obecność chityny w błonach komórkowych 4. Mchy, podobnie jak rośliny okrytozalążkowe, 1) mają budowę komórkową 2) mają korzenie, łodygi, liście 3) tworzą kwiaty i owoce 4) zawierają chlorofil w komórkach 5) są zdolne do fotosyntezy 6) rozmnażają się przez nasiona 5. Paprocie, podobnie jak mchy, 1) są roślinami zarodnikowymi wyższymi 2) mają organy wegetatywne i generatywne (kwiaty, owoce) 3) są roślinami wieloletnimi 4) uczestniczą w gromadzeniu substancji organicznych w glebie 5) przechodzą w rozwoju fazę przedkiełkową 6) charakteryzują się podwójnym zapłodnieniem 6. Paprocie należą do królestwa roślin, ponieważ 1) w procesie oddychania pochłaniają tlen i uwalniają dwutlenek węgla 2) w procesie fotosyntezy tworzą materia organiczna i uwalniają tlen do atmosfery 3) ich komórki zawierają chloroplasty 4) ich komórki zawierają cytoplazmę 5) działają jako konsumenci w ekosystemie 6) Ściana komórkowa składa się z celulozy 7. Rośliny nagonasienne, podobnie jak okrytozalążkowe, 1) tworzą owoc z nasionami 2) rozmnażają się przez nasiona 3) 4) 5) 6) w procesie fotosyntezy tworzą substancje organiczne z substancji nieorganicznych podczas oddychania pochłaniają tlen i emitują zakwit dwutlenku węgla przynajmniej raz w życiu są zapylane przez owady 8. Jaką funkcję pełni kwiat rośliny? 1) zapylanie 4) rozmnażanie wegetatywne 2) wchłanianie substancji 5) odkładanie substancji zapasowych 3) zapłodnienie 6) powstawanie nasion i owoców 9. Czym charakteryzuje się zapłodnienie u roślin okrytonasiennych? 1) jądra gamet żeńskiej i męskiej łączą się 2) jajo jest otoczone duża liczba plemniki 3) jądro haploidalne gameta męskałączy się z centralną komórką diploidalną woreczka zarodkowego 4) w procesie biorą udział ruchliwe gamety męskie 5) proces może zachodzić poza organizmem dorosłym (sporofity) 6) zachodzi w worek zarodkowy dorosłego organizmu (sporofity) 10. Wybierz cechy charakterystyczne dla klasy jednoliściennych 1) włóknisty system korzeniowy 2) system korzeni palowych 3) żyłkowanie liści równoległe lub łukowate 4) żyłkowanie liści siatkowate 5) liście proste 6) rozwija się wyraźny korzeń główny z korzenia zarodkowego 11. Jaka jest różnica między roślinami dwuliściennymi a jednoliściennymi? 1) wzrost międzykalarny 2) nasiona z dwoma liścieniami 3) liście z żyłkowaniem siatkowatym 4) główny korzeń rozwija się z korzenia zarodkowego 5) brak wtórnego zgrubienia w łodydze 6) system korzeni palowych 2) kwiatostan groniasty 3) pięcioczłonowy kwiat 4) kwiatostany koszyczkowe 5) owoce strączkowe lub strączkowe 6) pędy podziemne owoców fasoli w postaci cebul i kłączy 4) zmodyfikowane pędy naziemne w postaci wąsów i pędów pnących 5) zawiązywanie owoców - jagoda lub pudełko 6) zawiązywanie owoców - orzech lub strąk 14. Rośliny z rodziny Rosaceae różnią się od roślin z rodziny Cruciferous obecnością 1) pięcioczłonowego kwiatu z podwójnym okwiatem 2) czteroczłonowego kwiatu z podwójnym okwiatem 3) 4) 5 ) 6) owoc - jabłko lub pestkowiec - strąk lub strąk o różnych liściach: złożone, proste dolne liście tworzące podstawową rozetę 15. Tylko dla roślin z rodziny ćmy (fasola) charakterystyczne kwiat o pięciopłatkowej koronie (żagiel, wiosła, łódka) 2) obecność nektarników w kwiecie 3) tworzenie się owocu fasoli 4) tworzenie się strąka owocu 5) obecność bakterii brodawkowatych na korzeniach 6 ) zapylenie krzyżowe przez owady 16. Rośliny, podobnie jak grzyby, 1) rosną przez całe życie 2) mają ograniczony wzrost 3) wchłaniają składniki odżywcze przez powierzchnię ciała 4) żywią się gotowymi substancjami organicznymi 5) zawierają chitynę w błonach komórkowych 6 ) mają strukturę komórkową 17. Podobieństwo grzybów i zwierząt polega na tym, że 1) mają heterotroficzny sposób odżywiania 2) mają autotroficzny sposób odżywiania 3) ściana komórkowa grzybów i powłoka stawonogów zawierają chitynę 4) ich komórki zawierają wakuole z sokiem komórkowym 5) ich komórki nie mają chloroplastów i chlorofilu 6) ich ciało składa się z tkanek 18. Czym różnią się grzyby od zwierząt? 1) żywią się gotowymi substancjami organicznymi 2) mają budowę komórkową 3) rosną przez całe życie 4) mają ciało składające się z nitek - strzępek 5) wchłaniają składniki pokarmowe powierzchnią ciała 6) mają ograniczony wzrost 19. Czym różnią się grzyby od bakterii? 1) tworzą grupę organizmów jądrowych (eukariota) 2) należą do organizmów heterotroficznych 3) rozmnażają się przez zarodniki 4) organizmy jednokomórkowe i wielokomórkowe 5) podczas oddychania wykorzystują tlen atmosferyczny 6) uczestniczą w obiegu substancji w ekosystemie 20. Grzyby tworzą mikoryzę z korzeniami 1) paprocie 4) mech 2) skrzyp 5) dąb 3) sosna 6) brzoza , ciepło, żyzność gleby 5) składają się ze strzępek zrośniętych z korzeniami roślin 6) składają się z identycznych komórek

Są też protisty, ale nie będziemy się tym dzisiaj zajmować. Zwierzęta, rośliny i grzyby różnią się między sobą, ale w rzeczywistości jesteśmy bliskimi krewnymi z „kompletnymi” komórkami. Technicznie rzecz biorąc, jesteśmy czterema królestwami królestwa eukariotów. Natomiast bakterie i archeony to kolejna rolka lub technicznie dwie inne domeny. Dobra, wierzcie lub nie, grzyb na stopie jest znacznie bliżej komórek w stopie, które są komórkami zwierzęcymi, niż gonokoków, które są bakteriami. I gdzie się podział ten cały przegląd biologii?

Bakterie to domena, grzyby to obszar innej domeny. Biolog Alessandre de Souza, podając syrop wykrztuśny dziecku choremu na grypę, wpadł na pomysł: czy lek może wyleczyć chorobę pomarańczy, która zajmuje umysł, na profesjonalną skalę? Inspiracja jest mniej niezwykła, niż się wydaje, gdy wyobrażasz sobie objawy grypy u dziecka i anatomię pomarańczowej nogi. Taki jest właśnie cel Alessandry, badaczki w Silvio Moreira Citrus Center w Agronomicznym Instytucie Campinas w Cordeiropolis w stanie São Paulo.

Retikulum endoplazmatyczne przechodzi przez cały płyn wewnątrzkomórkowy i składa się z cienkich błon. W pobliżu rdzenia wszystkie łączą się w jeden element. Dzięki tej organelli (strukturze wewnątrzkomórkowej) roślin zachodzi wymiana wewnątrzkomórkowa i zachowanie kształtu.

Aparat Golgiego jest podobny do błony endoplazmatycznej. Gromadzi w sobie produkty syntezy i oddaje je podczas wymiany. Roślinne mitochondria są centra energetyczne i są wydłużonymi ciałami. Z wewnętrznej warstwy ich skorupy grzbiety są kierowane do jamy tej organelli, zwiększając się wewnętrzna powierzchnia i promować większą przewodność.

Badaczka wyjaśnia, że ​​tworzenie się biofilmu wewnątrz rośliny pozwala bakteriom komunikować się ze sobą i zachowywać się podobnie pojedynczy organizm. Ta cecha ostatecznie zatyka naczynia ksylemowe, w których przebywają mikroorganizmy, i uniemożliwia przejście składniki odżywcze i wody z korzeni do koron drzew.

Jeśli taki jest mechanizm działania choroby, możliwe, że rozwiązanie jest opłacalne i nie powoduje wpływu na środowisko. Wyniki były obiecujące: liczba liści z żółte plamy a liczba bakterii zmniejszyła się na roślinach leczniczych.

Ogólne znaki i cechy

Rośliny i bakterie są bardzo różne, ponieważ te ostatnie nie są jądrowe, a ich rozmiar jest znacznie mniejszy. Ponadto rozmnażają się w inny sposób. Dzieje się tak poprzez zwężenie komórki na dwie części i oddzielenie wszystkich jej organelli. Różnica między zwierzętami polega na tym, że rozmnażanie odbywa się przez mitozę (podział pośredni). W tym procesie wszystkie chromosomy w jądrze są równomiernie rozmieszczone między dwiema powstałymi komórkami. Ale ta sama ilość materiału genetycznego w każdym z nich nie pojawia się po prostu przez podzielenie istniejących. Istniejące już chromosomy tworzą swoją kopię, co zapewnia zachowanie ciągłości i powstawanie identycznych komórek.

Jeśli został wycofany, objawy powróciły w ciągu trzech miesięcy. Ale pozytywne działanie mucolytics był na tyle obiecujący, że zespół, w skład którego wchodzili również badacze z Uniwersytet stanowy Campinas i Uniwersytet Federalny w San Carlos szukali więcej skuteczna metoda jego zastosowanie.

Utworzyliśmy partnerstwo non-profit z firmą zajmującą się nawozami organicznymi, mówi Alessandra. Tym razem objawy miały jeszcze większą redukcję przez dłuższy czas, około ośmiu miesięcy po aplikacji. Skala jest zupełnie inna, w przeciwieństwie do gajów pomarańczowych, w których wygląda Alessandra. Głównymi narzędziami pracy w fizyce są mikroskopy złożone, takie jak mikroskopy sił atomowych i wirujący dysk konfokalny, ten ostatni w Instytut Narodowy zastosowana nauka i technologia fotoniki komórka biologiczna, koordynowany przez Hernandeza Carvalho, Unicomp.

Jeśli mówimy o roślinach, to one też mają swoje własne cechy charakterystyczne. Jednym z nich jest obecność chloroplastów biorących udział w fotosyntezie. Ponadto ich kształt jest prostokątny, w przeciwieństwie do okrągłych komórek zwierzęcych. Rośliny mają tylko jedną dużą wakuolę. Zwierzęta mają ich kilka i mają mniejsze rozmiary. Porównanie pozwala zobaczyć, jakie są różnice i jaki jest powód ich pojawienia się.

Dzięki temu sprzętowi zespół Moniki może obserwować, jak bakterie zachowują się na różnych powierzchniach, zwłaszcza w odniesieniu do tworzenia się biofilmu. Są to małe cylindryczne pręty, które w niektórych sytuacjach stoją na jednym końcu, ale w tej chwili ważne jest, że podejście fizyczne wykazało, że hodowanie tej bakterii na płytkach szklanych w celu obserwacji pod mikroskop elektronowy nie na tyle, aby to zrozumieć, ponieważ warunki, w jakich żyją, mają ogromne znaczenie.

Etyloceluloza ma niewielkie guzki, w których bakterie lepiej przylegają. "Ten różne rodzaje szorstkość, jakby były Alpami i górą Mantiqueira ”, porównuje. Adhezja fizyczna: Chropowatość nie jest najbardziej definiującą zmienną adhezji, a techniki związane z mikroskopią pozwalają na bardzo szczegółową manipulację w celu szczegółowego opisania tego procesu. Nakłuwając bakterie tą substancją, naukowcy indukują adhezję i mierzą siłę interakcji między organizmem a podłożem. „Odkryliśmy, że bakterie są większe niż inne”.

Wszystkie różnice między bakterią a zwierzęciem przedstawiono w tabeli.


Grzyby

Grzyby mają prostszą strukturę. Oni mają:

  • powłoka;
  • prototyp;
  • wakuole.

Błona komórkowa grzybów jest inna, jej budowa zależy od pełnionych funkcji, a także od fazy wzrostu. Skład tego pierwiastka jest inny. Skorupa grzybów zawiera chitynę.

W przypadku krzemu i etylocelulozy eksperymenty pokazują, że prawie zawsze co najmniej jedno z białek wiąże się z podłożem. Inaczej było w przypadku octanu celulozy, w którym adhezję obserwowano tylko w 20% przypadków. Wykorzystując cechę, która daje bakteriom nazwę i pozwala obserwować jej dynamikę w czasie rzeczywistym – jest łagodna, w sensie powolna – Monica ma wiele planów w zasięgu wzroku.

To pozwoli nam szczegółowo opisać propozycję Marie-Anne, jaką mają początkowe momenty infekcji kluczowy. Więcej wysoka rozdzielczość, z którym pracują fizycy, pomaga nawet przedefiniować momenty początkowe z eksperymentalnego punktu widzenia. Kiedy Monica powiedziała Alessandrze, że biofilm jest już wykrywany, choć nadal zawiera niewielką ilość bakterii, sześć godzin po zaszczepieniu bakterii w pożywce hodowlanej, biolog otrzymał informację z kompromitacją. W końcu widziała tylko zestaw bakterii z pięciu dni inkubacji.

Aby uzyskać większą przejrzystość różnic między bakteriami a zwierzętami, możesz wziąć pod uwagę tabele, które są różne pomoc naukowa. Różnica między eukariontami a innymi typami organizmów polega na tym, że opanowały one większą liczbę siedlisk, ponieważ te mikroorganizmy można znaleźć nawet tam, gdzie jest bardzo wysokie temperatury. Oznacza to, że mają zdolność adaptacji środowisko skuteczniej, podczas gdy liczba przedstawicieli pozostaje bardzo duża.

Monika zwraca na to uwagę poczyniony postęp są możliwe tylko dzięki stałym, choć sporadycznym, interakcjom między biologami a fizykami. To odmienne myślenie generuje nowe pytania, nowe perspektywy i innowacyjne odpowiedzi. Kontakty, które okazały się owocne, zrodziły się z rozmów w porze lunchu, w których wyłoniły się wspólne zainteresowania i nawiązała się współpraca.

Poza tym faktem jest, że są żonglerkami, które nieustannie balansują życie osobiste i zawodowe, macierzyństwo, przyjaźń i współpracę. „Pomysły biorą się z doświadczenia” — mówi Monica, wspominając pierwszą inspirację kolegi, która rozdała syrop jej synowi. Ale zaletą ciemnej przegrody jest to, że nie muszą rozmnażać rośliny i mogą być hodowane w pożywkach, co ułatwia rozwój produktu. W przypadku arbuskularnych grzybów mikoryzowych konieczne jest przeszczepienie rośliny i odczekanie, aż wyrośnie, aby mikroorganizm mógł się namnażać.

Warto zauważyć, że pomimo przewagi prokariontów nad zwierzętami i innymi gatunkami z powodu przeżycia, zdolność do zmiany informacji genetycznej zwierząt w wyniku rozmnażania płciowego jest kompensowana. Umożliwia to poprawę zdolności przystosowywania się do otoczenia.

Diagnostyka chorób roślin. Instruktor ochrony roślin. Zakład Ochrony Roślin, Wydział Nauk Rolniczych, Uniwersytet Panamski. Zanim pytanie zostanie zadane, może być już za późno, aby pomóc tej konkretnej roślinie, ale trafna diagnoza może być bardzo ważne, aby zapobiec temu samemu problemowi w innych zakładach. Jak to się dzieje, że patolog roślin rozpoczyna proces diagnozowania problemów w roślinach? Musisz mieć bardzo dobre umiejętności obserwacyjne i badawcze. Ważne jest, aby zachować otwarty umysł, dopóki nie zostaną zebrane wszystkie fakty związane z problemem.