Gametofit ma zestaw chromosomów. Lekcja „Rozmnażanie roślin zarodnikowych”. Przygotowanie do egzaminu

Podczas rozmnażania płciowego nieustannie powstają nowe kombinacje genów, co zwiększa różnorodność genetyczną potomstwa, a co za tym idzie szanse przystosowania się do zmieniających się warunków środowiskowych. Tworzenie nowych kombinacji genów następuje w procesie mejozy. Mejoza zachodzi podczas tworzenia się komórek haploidalnych - zarodników lub gamet. Jednocześnie chromosomy odziedziczone po matce i ojcu przestają istnieć jako całość - w wyniku crossing-over powstają nowe warianty chromosomów, które łączą się z ojcowskimi i matczynymi. Zatem chromosomy dzieci z reguły nie są identyczne z chromosomami ich rodziców - zawierają inne kombinacje alleli (wariantów genów).

Podczas mejozy zestaw chromosomów jest redukowany - tworzenie 4 komórek haploidalnych (n) z komórki diploidalnej, w której każdy chromosom nie jest już reprezentowany przez parę homologów, ale przez 1 chromosom. U ludzi komórki płciowe (gamety) powstają w wyniku mejozy, każda z nich zawiera 23 chromosomy.

Diploidalność komórek w koło życia jest przywracany podczas zapłodnienia - fuzji gamet. W tym przypadku łączone są dwa różne zestawy chromosomów z dwóch różnych genomów (genom matki i genom ojca).

W innych organizmach stosunek diploidalnej i haploidalnej fazy cyklu może być inny. Różne organizmy wykazują dużą różnorodność cykli życiowych, ale we wszystkich można je rozróżnić faza diploidalna, Lub diplofaza- od zapłodnienia do mejozy - i faza haploidalna, Lub haplofaza- od mejozy do następnego zapłodnienia.

Na przykład u zwierząt (po lewej) haploidalne są tylko gamety, u roślin (w środku) występuje pokolenie diploidalne (sporofity) i pokolenie haploidalne (gametofit), aw wielu organizmach jednokomórkowych dominuje faza haploidalna, a zygota po zapłodnieniu dzieli się przez mejozę, w wyniku czego ponownie uzyskuje się komórki haploidalne.

Stosunek etapów haploidalnych i diploidalnych w cyklu życia różne organizmy może być inny. Jak już widzieliśmy, u zwierząt jedyne stadium jest diploidalne, a haploidalne są tylko gamety. W niektórych organizmach wręcz przeciwnie, jedynym etapem jest haploidalny, a diploidalna jest tylko zygota, która bezpośrednio po procesie płciowym wchodzi w mejozę. Taką sytuację możemy zaobserwować np. u chlamydomonas. W większości roślin obecne są obie fazy. U mchów znane nam zielone rośliny są haploidalne. Tworzą narządy rozmnażania płciowego: antheridia, w których powstają plemniki, oraz archegonia, z których każdy zawiera jedno jajo. Powstałe gamety po zapłodnieniu dają stadium diploidalne, które rozwija się bezpośrednio na haploidzie. Jest to cienka długa nić z przedłużeniem na końcu. Jest brązowy, ponieważ nie zawiera chlorofilu, nie jest zdolny do fotosyntezy i żywi się haploidalną częścią rośliny. Wewnątrz przedłużenia zwanego torebką wiele komórek dzieli się przez mejozę, tworząc haploidalne zarodniki. Zarodniki dają początek zielonym haploidalnym roślinom. Tak więc główny etap w mchach jest haploidalny.

Główny etap życia paproci jest diploidalny. Na liściach paproci lub w specjalnych strukturach w skrzypach i mchach klubowych tworzą się zarodnie, w których w wyniku mejozy powstają małe jednokomórkowe zarodniki. Rozpraszając się i wpadając w odpowiednie warunki, dają początek stadium haploidalnemu - odrostowi. Na wzrostach tworzą się antheridia i archegonia, tworzą się gamety, następuje zapłodnienie, a z zygoty rozwija się roślina diploidalna. W roślinach nasiennych nie ma niezależnego stadium haploidalnego; jest ono reprezentowane przez grupy komórek, które rozwijają się w specjalnych narządach diploidalnych organizmów rodzicielskich. Od pewnego czasu tylko gametofit męski istnieje osobno w postaci ziaren pyłku, ale w tym czasie nie zachodzą w nim zauważalne procesy życiowe. Po zapłodnieniu z zygoty nowy organizm diploidalny przechodzi również pierwsze etapy rozwoju wewnątrz organizmu matki.

Pozycja systematyczna

Królestwo: rośliny

wyższe rośliny zarodnikowe

Nadzór: mszaki

Dział: mszaki, czyli prawdziwe mchy

Klasa: liściaste lub prawdziwe mchy

Klasa: mchy torfowce

Dział: mchy wątrobowe

Dział: mchy antocerotowe

Bryologia- nauka o mszakach.

Główna cecha działu Bryophytes

1. Małe rozmiary.
2. Mokre siedliska.
3. Brak korzeni, są ryzoidy.
4. Brak tkanki przewodzącej.
5. Do rozmnażania płciowego obecność wilgoci w postaci kropelek jest niezbędna do ruchu plemników.
6. W cyklu życiowym przemiana pokoleń z przewagą haploidalnego gametofitu (!).

Dywizja Bryofity

KLASA MCHÓW LIŚCIO-SZKIEŁKOWYCH

Len Kukushkin (ryc. 1)

Szeroko rozpowszechniony w umiarkowanych lasach deszczowych. Jego brązowawa łodyga, osiągająca długość 30 cm, zawiera martwe wydłużone komórki, pełniąc funkcję przewodzenia i gromadzenia wody. Proste ulotki składają się z kilku warstw zielonych komórek i nie mają żył. W dolnej części łodygi młodego mchu tworzą się jednokomórkowe wyrostki - ryzoidy, które pełnią funkcję wchłaniania wody i sole mineralne. Zwykle len kukułkowy rośnie w postaci zasłon, które zawierają kilkaset osobników. Rośliny zielonego mchu to stadium haploidalne lub gametofit. Len z kukułką mchową jest rośliną dwupienną lub dwupienną. Na szczycie niektórych roślin powstają organy kobiece, zwany archegonią (ryc. 2).

Każde archegonium zawiera jedno jajo. NA rośliny męskie rozwijają się antheridia - narządy będące woreczkami, w których powstają plemniki. Ponieważ roślina jest haploidalna, tworzenie gamet nie wymaga mejozy. Do zapłodnienia mchy potrzebują wody, przez którą mogą przepływać plemniki roślina żeńska i przeniknąć do archegonium. Do tego wystarczy deszcz lub obfita rosa, której krople spadną na wierzchołki roślin. Po zapłodnieniu powstała zygota rozwija się w diploidalny sporofit. Rośnie na haploidalnej zielonej roślinie i wykorzystuje utworzone przez nią substancje. Nie zawiera chlorofilu i nie fotosyntetyzuje. Wygląda jak długa brązowa nić zwana nogą. Na jednym końcu jest przymocowany do wierzchołka gametofitu, a na drugim końcu tworzy się przedłużenie, które jest zarodnią. W tej ekspansji powstają komórki macierzyste zarodników, które dzielą się przez mejozę, tworząc wiele jednokomórkowych zarodników. Dojrzała zarodnia składa się z kapsułki i wieczka. Pokrywa odpada, a zarodniki wysypują się i są przenoszone przez wiatr na duże odległości. Cienka rozgałęziona nić wyrasta z zarodników, które wpadły w wilgotne, oświetlone miejsce. (splątek). Na jego końcach tworzą się pąki, dające początek nowym haploidalnym roślinom.

KLASA Mchy torfowce

Mech torfowiec

Ważną grupę mchów stanowią mchy torfowce (ryc. 3). Są szeroko rozpowszechnione i tworzą tzw. torfowce, czyli podniesione bagna. Wierzchołki torfowca mają jasnozielone liście. Gdy mech rośnie, jego dolna część znajduje się pod grubością młodszych liści, obumiera i zaczyna się rozkładać. Tkaniny z mchu zawierają kwas karbolowy, który ma silne działanie działanie bakteriobójcze. Rozkład mchów odbywa się bez dostępu powietrza iw warunkach ok całkowita nieobecność mikroorganizmy. Mech praktycznie nie gnije i zamienia się w torf. Torf, jak gąbka, zatrzymuje wilgoć, występują podmokłe lasy.

Sphagnum nie ma ryzoidów. Wchłania wodę całą swoją powierzchnią. Małe jasnozielone liście pokrywające łodygę i gałęzie składają się z dwóch rodzajów komórek, które można wyraźnie rozróżnić pod mikroskopem. Wąskie zielone komórki fotosyntetyczne tworzą strukturę siatki, w której zachodzi ruch. materia organiczna. Pomiędzy nimi znajdują się duże przezroczyste martwe komórki, z których pozostały tylko błony (ryc. 4). Komórki te służą jako rezerwuar wody. Przez znajdujące się w nich pory ściany komórkowe woda jest uzupełniana z otaczającego powietrza.

Sphagnum to roślina jednopienna. Archegonia (żeńskie narządy rozmnażania płciowego) i antheridia ( narządy męskie rozmnażanie płciowe) znajdują się na tej samej roślinie. Plemniki (n) kroplami wody dostają się do jaj (n), następuje zapłodnienie. Powstaje zygota (2n), z której wyrasta zarodnia. Tam zachodzi mejoza i powstają haploidalne (n) zarodniki, dające początek cienkiemu włóknu wstępnemu - protonem(n). Tworzy się na nim pączek, z którego kiełkuje nowy gametofit (n).

ZAMÓW MCH WĄTROBOWY

Małe delikatne rośliny, których ciało jest najczęściej reprezentowane przez plechę w postaci talerza nieregularny kształt. W niektórych plechach znajdują się łuski odpowiadające liściom. Istnieje wiele ryzoidów. Splątek jest słabo rozwinięty.

Rozmnażanie jest płciowe (podobnie jak inne mchy) i bezpłciowe (za pomocą specjalnych pąków).

Częstym przedstawicielem mchów wątrobowych jest marchantia (ryc. 5).

Ryż. 5

ZAMÓWIENIE MCHÓW ANTOCEROTYCZNYCH (RYS. 6)

Plecha blaszkowata.

wspólny przez większą część w tropikach.

sporofity ( sporogonia) w kształcie rogu.

U podstawy łodygi sporangium znajduje się merystem, więc łodyga stale rośnie. Tworzenie i dojrzewanie zarodników zajmuje dużo czasu.

Większość jest monogamiczna. Zapylenie krzyżowe (gametofity żeńskie i męskie dojrzewają w inny czas).

Znaczenie mchów

1. Tworzenie się torfu.
2. Zaopatrzenie w wodę ekosystemów.
3. Gatunki tworzące ekosystemy.
4. Zawiera antybiotyki.

Pozycja systematyczna

Królestwo: rośliny

wyższe rośliny zarodnikowe

Nadsekcja: paprocie

Dział: paprocie

Dział: Lycopsoid

Dział: skrzyp

Ogólna charakterystyka paproci

1. Pochodzą z dewonu. Biologiczny rozkwit osiągnęły one w karbonie, stając się główną grupą lasotwórczą. Pozostałości lasów utworzyły rozległe złoża węgla.
2. Największa liczba gatunków w strefie tropikalnej.
3. Wolą wilgotne siedliska, ponieważ. męskie gamety ruchoma, a wilgoć jest potrzebna do przeniesienia plemnika do komórki jajowej.
4. Są tkanki i narządy.
5. Cykl życiowy jest zdominowany przez diploidalny sporofit.
6. Rozmnażanie jest płciowe i bezpłciowe (zarodnikowanie).
7. Narządy rozmnażania płciowego są wielokomórkowe.

Dywizja Paprocie

Obecnie dział liczy około 12 000 gatunków.

Formy życia: trawy, drzewa (ryc. 1) i pnącza (kilka gatunków tropikalnych). Występują formy wodne (Salvinia pływająca (ryc. 2)).

Ryż. 1 Ryc. 2

liście paproci - liście- całe lub kompleksowo preparowane z dobrze rozwiniętym układem przewodzącym. Rozwój liścia pochodzi od „ślimaka” (ryc. 3).

Liście można podzielić na jałowe i płodne (trawa liściasta (ryc. 4)) lub pełniące obie funkcje jednocześnie (większość paproci (ryc. 5)). Płodne liście strusia nie ulegają fotosyntezie (ryc. 6).

Ryż. 3 Ryc. 4 Ryc. 5

Większość paproci ma podziemne kłącze i dobrze rozwinięte korzenie przybyszowe (ryc. 7).

Ryż. 6 Ryc. 7

Cykl życiowy paproci obejmuje przemianę haploidalnego gametofitu i diploidalnego sporofitu z przewagą sporofitu. Cykl życiowy zmienia się między seksualnym a rozmnażanie bezpłciowe(Rys. 8).

Podczas rozmnażania bezpłciowego na spodniej stronie liścia tworzą się sparowane wyrostki - sori(Rys. 9). Sorus to łodyga i welon, który pokrywa dno kulistych zarodni (ryc. 10), rozciągając się od podstawy łodygi. W sporangiach powstają komórki macierzyste zarodników, które dzielą się przez mejozę, tworząc haploidalne komórki, które stają się zarodnikami. Przy suchej pogodzie krawędzie spatki są zagięte, a skorupa zarodni pęka z powodu nierównomiernego pogrubienia ścian tworzących ją komórek.

Ryż. 9 Ryc. 10

Z zarodników, które wpadły w wilgotne, oświetlone miejsce, rozwija się haploidalny gametofit paproci - kiełkować- w formie sercowatej płytki z licznymi ryzoidami. Na jego dolnej stronie tworzą się antheridia z plemnikami i archegonia z jajami. Podobnie jak mchy, paprocie potrzebują wody, aby się rozwijać. Na nim do archegonium pływają poliflagowane plemniki paproci. Tam plemnik łączy się z komórką jajową, tworząc diploidalną zygotę. Wyrasta z niego nowa diploidalna roślina.

W lasach strefy umiarkowanej najczęściej występują borowik męski, borowik żeński i orlica.

Zakład Lycopodów

1. Pęd jest pełzający, dychotomicznie rozgałęziony.
2. ulotki (filoidy)mały prosty z jedną żyłą centralną.
3. Rozmnażanie jest płciowe i bezpłciowe (zarodnikowanie).
4. Cykl życiowy jest zdominowany przez diploidalny sporofit.

Często spotykanym w naszym kraju przedstawicielem widłaków jest widłak (ryc. 11).

W cyklu życiowym mchów klubowych, podobnie jak wszystkich paproci, występuje przemiana rozmnażania płciowego i bezpłciowego (ryc. 12). Na końcach pędów mech klubowy, wyprostowany kłoski zawierające zarodniki- strobili. Kłoski zawierające zarodniki pokryte są zmodyfikowanymi łuskowatymi liśćmi - sporofile- na których tworzą się zarodnie. W sporangiach mejoza wytwarza zarodniki haploidalne. Dojrzałe zarodniki wylewają się i rozwija się z nich haploidalny wyrostek. U wielu gatunków mchów klubowych wzrost rozwija się pod ziemią przez kilka lat, odżywiając się heterotroficznie, głównie dzięki symbiozie z grzybem. Na dojrzałym gametoficie tworzy się archegonia z jajami i antheridia z plemnikami. Po zapłodnieniu zygota rozwija się w diploidalny sporofit, który żywi się gametofitem, aż dotrze do ziemi, gdzie rozpoczyna fotosyntezę.

Podział skrzypu polnego

Starożytna grupa roślin naczyniowych, obecnie reprezentowana przez około 30 gatunków.

Łodygi są puste, składają się z pojedynczych segmentów i pełnią funkcję fotosyntezy (ryc. 13). Aby zwiększyć wytrzymałość, wiązki włókien sklerenchymy przechodzą pod naskórkiem, tworząc żebra na powierzchni łodygi. Ponadto w łodygach skrzypu osadzają się małe kryształki tlenku krzemu, które zwiększają ich sztywność.

Pod ziemią skrzyp tworzy gęstą sieć kłączy, które służą do rozmnażania wegetatywnego i przetrwania zimy.

Wiosną z ziemi wyrastają pędy zarodnikowe. Oni mają brązowy kolor, ponieważ nie zawierają chlorofilu i żyją z rezerw zgromadzonych w zeszłym roku składniki odżywcze. Na ich sporofilach w wyniku mejozy powstają haploidalne zarodniki, które mają specjalne nitkowate wyrostki zmieniające kształt w zależności od wilgotności. To pozwala im łatwiej opuścić zarodnię i szerzej się rozprzestrzeniać. Dają początek haploidalnemu wzrostowi. Cykl życiowy skrzypów jest podobny do cyklu życiowego paproci (ryc. 14).

Rozmnażanie roślin zarodnikowych.

Rareprodukcja jest wyjątkowawłasność każdego żywego organizmu. Reprodukcja na swój własny sposób znaczenie biologiczne znacznie różni się od wszystkich innych funkcji życiowych organizmu. Rozmnażanie zwiększa liczbę nowych organizmów, które są zewnętrznie podobnenwm z matką. Dzięki reprodukcji, jest więcej osobników dowolnego gatunku. W przyrodzie istnieją 2 formy rozmnażania. Seksualne i bezpłciowe.Podczas rozmnażania płciowego mejoza wytwarza haploidalne gamety. W momencie zapłodnienia, w wyniku połączenia dwóch komórek haploidalnych, powstaje diploidalna zygota. Wiele podziały mitotyczne zygot i ich potomków prowadzi do wzrostu liczby komórek diploidalnych budujących organizm organizmu w procesie jego rozwoju. Po osiągnięciu dojrzałości płciowej wznawia się proces powstawania haploidalnych gamet.Rośliny mają świetna posiadłość z innych organizmów mają przemianę pokoleń podczas rozmnażania płciowego.Tak więc w cyklach życiowych organizmów rozmnażających się płciowo wyróżnia się dwie fazy:haploidalne i diploidalne (Rys. 5.11). Względny czas trwania tych faz jest różny u przedstawicieli różne grupyżywe istoty: w pierwotniakach i grzybach przeważa pierwszy, w Wyższe rośliny i zwierzęta - drugie.W ewolucji roślin nastąpiło przejście od haploidalności do diploidii.Wydłużenie diplofazy podczas ewolucji tłumaczy się przewagą stanu diploidalnego nad stanem haploidalnym. Ze względu na heterozygotyczność i recesywność w stanie diploidalnym ukrywają się przed naturalna selekcja różne allele są przechowywane i gromadzone. Zwiększa to ilość informacji genetycznej w pulach genowych populacji i gatunków, prowadzi do powstania rezerwy zmienności dziedzicznej, od której zależą perspektywy ewolucyjne. Jednocześnie u heterozygot szkodliwe allele recesywne, bez wpływu na rozwój fenotypu, nie zmniejszają żywotności.

Terminologia

sporofit- diploidalna faza wielokomórkowa w cyklu życiowym roślin i glonów, rozwijająca się z zapłodnionego jaja lub zygoty i produkująca zarodniki. Rozwija się z zapłodnionego jaja lub zygoty.

mejoza - dział redukcji komórki eukariotyczne, Na

gdzie liczba chromosomów w jądrze jest zmniejszona o połowę.

Zarodniki (n) to haploidalne komórki niepłciowe, za pomocą

Który bezpłciowo rozwijają się rośliny i grzyby.Zarodnik jest zwykle formacją jednokomórkową, która służy do rozmnażania bezpłciowego i jest zdolna do rozwinięcia się w postać dorosłą, tj. niezależne organizmy mogą rozwijać się z zarodników bez łączenia się ze sobą

Wszystkie rośliny wytwarzają zarodniki w takiej czy innej formie. Proces ich powstawania nazywa się , a komórka lub narząd, w którym powstająNazwa

Bardzo często zarodniki są otoczone specjalną skorupą i są w stanie przetrwać przez długi czas niekorzystne warunki takich jak zima lub pora sucha. Ponieważ zarodniki są bardzo lekkie, są swobodnie przenoszone w powietrzu przez wiatr lub inne czynniki i służą do rozpraszania roślin. Zarodniki kiełkują natychmiast, gdy wilgoć dostanie się do komórki

W rezultacie mitoza jest sposobem podziału komórek eukariotycznych

które dwie komórki są utworzone z dokładnie tego samego zestawu

chromosomy, jak u matki.

Gametofit (n) - pokolenie płciowe roślin, haploidalna faza wielokomórkowa, rozwija się z zarodników, tworzy

gamety.

Gamety (n) - komórki haploidalne płci, za pomocą których

dziać się rozmnażanie płciowe.

zygota (2N) to zapłodnione jajo

Schemat cyklu

gametofit- haploidalna faza wielokomórkowa w cyklu życiowym. Rozwija się z haploidalnych zarodników.seksualnyPokolenieVniezbędnycyklrośliny, rozwijający sięZalternacjapokolenia. produkujegametyLubVstandardowywegetatywnykomórkiwzgórze ( Niektóre- żytowodorost), LubVspecjalista. ciałaseksualnyhodowla - gametangia, oogonia lub archegoniaIpylniki. StrukturaGametysturozmaicony, CopołączonyZrozkładosobistytypyzmianypokolenia

Gametofity są dwupłciowe (rozwijają się na nich antheridia i archegonia) i dwupienne (antheridia i archegonia rozwijają się na różnych roślinach).

Po fuzji gamet (n) powstaje zygota z diploidalnym zestawem chromosomów (2n), z której w drodze mitozy rozwija się bezpłciowe pokolenie - sporofit (2n). W specjalnych narządach - zarodniach (2n) sporofitu (2n), po mejozie powstają haploidalne zarodniki (n), podczas podziału, z których w wyniku mitozy rozwijają się nowe gametofity (n).

Koło życia zielone algi

Chlamydomonas może używać różne sposoby rozmnażanie, w zależności od warunków środowiskowych. W ciepłe dni, w dobrze ogrzanym stawie, rozmnaża się. bezpłciowo. Komórka traci wici. Jego treść podzielona jest na cztery części. Jednocześnie pod Ściana komórkowa powstają cztery zarodniki z wici. Nazywa się je „zoosporami”. Następnie błona komórkowa pęka, a zoospory zaczynają samodzielnie pływać, zamieniając się w młode komórki glonów.
A w sprzyjających warunkach reprodukcja trwa ciągle.

Z zimnym trzaskiem lub odwrotnie, zbiornik zaczyna wysychać ekstremalne ciepło. Chlamydomonas zaczyna rozmnażać się w zupełnie inny sposób - płciowo.

Po utracie wici komórka dzieli się pod skorupą na wiele małych gamet. To są komórki płciowe. W jednej chlamydomonas powstają zarówno gamety żeńskie, jak i męskie.

Kiedy gamety nabywają małe wici, przebijają błonę komórki macierzystej i wychodzą na zewnątrz. Gamety łączą się w pary z gametami innych Chlamydomonas.

W takim przypadku powstaje zygota. Pokryty jest bardzo gęstą skorupą.

W tym stanie jest w stanie przeczekać niekorzystne warunki.

Następnie zygota kiełkuje, dając początek nowym jednokomórkowym algom, które zaczynają dzielić się bezpłciowo.

W cyklu życiowym zielonych glonów dominuje gametofit (n), ich komórki są haploidalne (n). W przypadku wystąpienia niekorzystnej sytuacji następuje rozmnażanie płciowe - powstają gamety (n), które łączą się parami w zygotę (2n). Zygota (2n), pokryta skorupą, hibernuje, po czym na początku korzystne warunki dzieli się przez mejozę z utworzeniem haploidalnych zarodników (n), z których rozwijają się nowe osobniki (n).

Zadania

U Chlamydomonas dominującym pokoleniem jest gametofit. Określ zestaw chromosomów zarodników i gamet Chlamydomonas. Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki podczas rozmnażania płciowego.

Odpowiedź

1) zestaw chromosomów zarodników - n (haploidalny);

2) zarodniki powstają z diploidalnej zygoty w wyniku mejozy;

3) zestaw chromosomów gamet - n (haploidalny);

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla komórek wzgórza ulotrix i jego gamet? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają.

Odpowiedź:

1. W komórkach plechy zbiór haploidalny chromosomy (n), rozwijają się z zarodnika z haploidalnym zestawem chromosomów (n) przez mitozę.

2. Gamety mają haploidalny zestaw chromosomów (n), powstają z komórek wzgórza z haploidalnym zestawem chromosomów (n) w wyniku mitozy.

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla zygoty i zarodników zielenic? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych i jak powstają.

Odpowiedź:

1. Zygota ma diploidalny zestaw chromosomów (2n), powstaje w wyniku połączenia gamet z haploidalnym zestawem chromosomów (n).

2. Zarodniki mają haploidalny zestaw chromosomów (n), powstają z zygoty z diploidalnym zestawem chromosomów (2n) w wyniku mejozy.

Cykl życiowy mchów (len kukułkowy)

U mchów w cyklu rozwojowym dominuje pokolenie płciowe (n). Rośliny mchów liściastych są dwupiennymi gametofitami (n). Antheridia (n) z plemnikami (n) powstają na roślinach męskich (n), archegonia (n) z jajami (n) na roślinach żeńskich (n). Za pomocą wody (podczas deszczu) plemniki (n) dostają się do jajeczek (n), następuje zapłodnienie, pojawia się zygota (2n). Zygota znajduje się na gametoficie żeńskim (n), dzieli się przez mitozę i rozwija sporofit (2n) - pudełko na nodze. Tak więc sporofit (2n) w mchach żyje z żeńskiego gametofitu (n).

W pudełku ze sporofitami (2n) w wyniku mejozy powstają zarodniki (n). Mchy są roślinami heterosporowymi, rozróżnia się mikrospory - męskie i makrospory - żeńskie. Z zarodników (n), w drodze mitozy, rozwijają się najpierw pre-zarodki, a następnie dorosłe rośliny (n).

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla gamet i zarodników lnu kukułkowego? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają.

Odpowiedź:

1. Gamety lnu kukułkowego mają haploidalny zestaw chromosomów (n), powstają z antheridia (n) i archegonii (n) gametofitów męskich i żeńskich z haploidalnym zestawem chromosomów (n) w wyniku mitozy.

2. Zarodniki mają haploidalny zestaw chromosomów (n), powstają z komórek sporofitów - uszypułowanych pudełek z diploidalnym zestawem chromosomów (2n) w wyniku mejozy.

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla komórek liści i strąka na nodze lnu kukułczego? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają.

Odpowiedź:

1. Komórki liści lnu kukułkowego mają haploidalny zestaw chromosomów (n), podobnie jak cała roślina rozwijają się z zarodnika z haploidalnym zestawem chromosomów (n) przez mitozę.

2. W komórkach pudełka na łodydze znajduje się diploidalny zestaw chromosomów (2n), rozwija się on z zygoty z diploidalnym zestawem chromosomów (2n) przez mitozę.

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla liści mchu lnianego kukułkowego i jego zarodników? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki.

Odpowiedź

Zarodniki lnu kukułkowego powstają na sporoficie w wyniku mejozy, mają haploidalny zestaw chromosomów. Gametofit mchu, roślina z łodygą i liśćmi, rozwija się z zarodnika przez mitozę. Wszystkie komórki gametofitów są haploidalne.

Cykl życia paproci

U paproci (również skrzypów, widłaków) w cyklu życiowym dominuje sporofit (2n). Na spodniej stronie liści rośliny (2n) rozwijają się zarodnie (2n), w których w wyniku mejozy powstają zarodniki (n). Z zarodnika (n), który wpadł do wilgotnej gleby, kiełkuje narośl (n) - gametofit biseksualny. Na jego spodniej stronie rozwijają się antheridia (n) i archegonia (n), aw wyniku mitozy powstają w nich plemniki (n) i komórki jajowe (n). Z kroplami rosy lub wody deszczowej plemniki (n) dostają się do jaj (n), powstaje zygota (2n), a z niej - zarodek nowej rośliny (2n). (pokaz slajdów).

Zadanie. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla wzrostu liści (wai) i paproci? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki.

Odpowiedź:

1. Komórki liści paproci mają diploidalny zestaw chromosomów (2n), więc podobnie jak cała roślina rozwijają się z zygoty z diploidalnym zestawem chromosomów (2n) w drodze mitozy.

2. W komórkach wyrostka znajduje się haploidalny zestaw chromosomów (n), ponieważ wyrostek powstaje z haploidalnego zarodnika (n) w drodze mitozy.

Dziękuję za uwagę.

Gamety u roślin powstają w wyniku mitozy na gametoficie.

W cyklu życiowym zielenic i mchów dominuje gametofit (n), u pozostałych roślin sporofit (2n).

W roślinach nasiennych mikrospora powstaje z komórki 2n w wyniku mejozy (u nagonasiennych na łuskach szyszek męskich, u okrytonasiennych w pylnikach pręcików). Wynikiem mikrosporogenezy jest tworzenie się ziaren pyłku z mikrospor na drodze mitozy.

Ziarno pyłku składa się z komórek wegetatywnych i generatywnych. Komórka generatywna dzieli się przez mitozę, tworząc dwa plemniki.

W roślinach nasiennych makrospory (megaspory) są wytwarzane przez mejozę z komórki 2n zalążka. Komórki worek zarodkowy powstają w wyniku mitozy z makrospory (n).

Podwójne zapłodnienie u roślin okrytonasiennych daje zygotę 2n i bielmo 3n.

Zygota (2n) dzieli się przez mitozę i daje początek wszystkim tkankom i organom rośliny.

1. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla komórek zarodka i bielma nasion, liści roślina kwitnąca. Wyjaśnij wynik w każdym przypadku.

2. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla komórek bielma nasion i liści rośliny kwitnącej. Wyjaśnij swoje wyniki.

3. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla jąder komórkowych epidermy liści i ośmiojądrowego woreczka zarodkowego zalążka rośliny kwitnącej? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki.

4. U Chlamydomonas dominującym pokoleniem jest gametofit. Określ zestaw chromosomów zarodników i gamet Chlamydomonas. Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki podczas rozmnażania płciowego.

5. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla komórek wegetatywnych, generatywnych i plemników ziarna pyłku rośliny kwitnącej? Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki.

6. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla miąższu igieł sosny i plemników. Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki.

5) 7. Określ zestaw chromosomów głównej tkanki i nasienia rośliny kwitnącej. W rezultacie, jakiego rodzaju podziały i z jakich komórek powstają te zestawy chromosomów?

6) 8. Określ zestaw chromosomów w komórkach dorosłej rośliny i zarodnikach lnu kukułkowego. W rezultacie, jakiego rodzaju podziały i z jakich komórek powstają te zestawy chromosomów?

7) 9. Określ zestaw chromosomów w komórkach odrostu i dorosłej rośliny paproci. W rezultacie, jakiego rodzaju podziały i z jakich komórek powstają te zestawy chromosomów?

8) 10. Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla zarodników i gamet torfowca? W rezultacie, jakiego rodzaju podziały i z jakich komórek powstają te zestawy chromosomów?

Zadanie nr 2

U Chlamydomonas dominującym pokoleniem jest gametofit. Określ zestaw chromosomów zarodników i gamet Chlamydomonas. Wyjaśnij, z jakich komórek początkowych iw wyniku jakiego podziału powstają te komórki podczas rozmnażania płciowego.

1) Chromosomalny zestaw zarodników-n (haploidalny)

2) Zarodniki powstają z diploidalnej zygoty w wyniku mejozy lub z komórki gameofity w wyniku mitozy

3) Chromosomalny zestaw gamet -n (haploidalny)

4) Gamety powstają z komórki dorosłego organizmu (gametofitu) w drodze mitozy

Zadanie nr 3

Jaki zestaw chromosomów jest typowy dla gamet i zarodników mchu lnianego kukułkowego?

Wyjaśnij, z jakich komórek iw wyniku jakiego podziału powstają.

1) Gamety i zarodniki mają haploidalny zestaw chromosomów -n

2) Gamety rozwijają się na dorosłej roślinie - gametoficie przez mitozę

3) Zarodniki powstają z komórek sporofitów (zarodni) w procesie mejozy

Zadanie nr 4

Komórka somatyczna zwierzęcia charakteryzuje się diploidalnym zestawem chromosomów. Określ zestaw chromosomów (n) i liczbę cząsteczek DNA (c) w komórce na końcu mejozy telofazy 1 i mejozy anafazy 2. Wyjaśnij wyniki w każdym przypadku.

1) Pod koniec telofazy mejozy 1 zestaw chromosomów-n, liczba DNA - 2s

2) Anafaza mejozy 2 zestaw chromosomów-2n, liczba DNA-2c

3) Pod koniec telofazy 1 nastąpił podział redukcyjny, liczba chromosomów i DNA zmniejszyła się 2-krotnie

4) W anafazie mejozy 2 siostrzane chromatydy (chromosomy) rozchodzą się do biegunów, więc liczba chromosomów i liczba DNA są sobie równe.