Niedawne odkrycie egzoplanety Kepler-452b, której charakterystyka jest bardzo zbliżona do Ziemi, ponownie wzbudziło zainteresowanie możliwym spotkaniem z obcym życiem. Jednak ten problem od dawna przekłada się na praktykę: u zarania ery kosmicznej ZSRR i USA opracowały jednolity system ochrony Ziemi przed obce mikroorganizmy- i wzajemnie. Jakie są wady i zalety tego systemu? A czy najnowsze odkrycia astrobiologów i planetologów dają podstawy do osłabienia zasad ścisłej kwarantanny? Eksperci z Lenta.ru próbowali to rozgryźć.
„Znana różnorodność filogenetyczna bakterii i archeonów jest ogromna, z setkami głównych linii i prawdopodobnie milionami lub setkami milionów gatunków” – mówi profesor Eisen. Ten encyklopedyczny projekt zaczyna się od góry - od dużych grup filogenetycznych - od 100 genomów z całego drzewa.
Ale ledwo drapiemy powierzchnię, charakteryzującą różnorodność planety - dodaje naukowiec. Ze względu na ich wielkość, wszechobecność i trudność w ich badaniu poznanie liczby gatunków drobnoustrojów zawsze było bardzo trudne. Jednak matematyka i inne metody ekstrapolacji pozwoliły oszacować: bakterii będzie tysiąc miliardów.
Niemożliwe jest wpuszczenie obcego życia na naszą planetę - iw ten sam sposób niemożliwe jest zarażenie obcych planet naszym własnym życiem, jeśli istnieje choćby podejrzenie naszego własnego. Ta mantra, choć w nieco innych słowach, rozbrzmiewała na Ziemi niemal na samym początku ery eksploracji kosmosu. W 1967 roku, u szczytu zimna wojna, ZSRR i USA, jedyne wówczas kraje zdolne do takiego rozwoju, zawarły między sobą Traktat o przestrzeni kosmicznej („Traktat o zasadach działalności państw w badaniu i wykorzystaniu przestrzeń kosmicznałącznie z Księżycem i innymi ciałami niebieskimi”), gdzie w szczególności po raz pierwszy ogłoszono zasadę nieskażenia.
Nie można uzyskać bezpośredniego spisu z „ gatunki laboratoryjne ponieważ są one tylko ułamkiem: większość mikroorganizmów nie może wytrzymać sztucznych warunków i żyje tylko w naturze. Jednak pobieranie próbek genetycznych można przeprowadzić, zbierając na przykład wody oceaniczne i „odczytując” rzeczywiste fragmenty DNA, określając w ten sposób, do jakiego gatunku należy ten materiał genetyczny, a następnie wykorzystując inne obliczenia prowadzące do liczby gatunków DNA. Wśród stosowanych metod matematycznych są tak zwane prawa skali: biorąc pod uwagę wartość, taką jak ilość poszczególne bakterie w próbce gleby stosunek do liczby gatunków.
Rozdział IX brzmi: „Państwa-Strony Układu prowadzą badania i eksplorację przestrzeni kosmicznej, w tym Księżyca i innych ciała niebieskie w taki sposób, aby uniknąć ich szkodliwego zanieczyszczenia, a także niekorzystnych zmian w środowisku lądowym w wyniku naniesienia materii pozaziemskiej i w tym celu w razie potrzeby podjąć odpowiednie działania.
Korzystając z tego typu obliczeń i analizując ponad 1000 miejsc występowania bakterii, archeonów i grzybów, a także tysiące ekologicznych miejsc zbiorowisk ptaków, drzew i ssaków, szacują dwaj naukowcy z Indiana University, Kenneth J. Lennon. Lucy i Lennon również zauważają, że przy tak wielu gatunki bakterii tak zwana rzadka biosfera jest coraz częściej identyfikowana. Te żywe stworzenia są mało znane i czasami żyją w miejscach trudno dostępnych i badawczych.
Tysiące miliardów gatunków bakterii reprezentują wciąż nieznany wszechświat, na przykład około 000 gatunków hodowanych w laboratorium i 5-6 milionów gatunków sklasyfikowanych między zwierzętami, roślinami, grzybami i innymi. Franciszek, nigdy nie myty św. „Olimpia” wchodziła do wanny z wodą tylko wtedy, gdy była do tego zmuszona. Święty Hieronim powiedział, że ten, kto został ochrzczony wodą podczas chrztu, nie powinien był kąpać się po raz drugi. Nie jest to bynajmniej przykład pobożnego stosunku do brudu, ale raczej obawa przed nadmierną czystością ciała, bo samo nabrzmiałe i śmierdzące zachęca do grzechu.
Ciekawe, że od tego czasu i do dziś nie odbyły się żadne podobne konsultacje między członkami szybko rozwijającego się klubu państw kosmicznych - w każdym razie nic o tym nie wiadomo opinii publicznej. Ośmielamy się sugerować, że w czym, w czym iw tym każdy kosmiczny kraj był w pełni solidarny ze stronami traktatu.
Czasy się zmieniły, a wraz z nimi nawyki higieniczne, które coraz częściej zaczynają nas nawoływać do rupofobii czy bolesnego ubezpieczenia od brudu. Czyścimy, sterylizujemy, strajkujemy. Dla każdego rodzaju zabrudzeń mamy określoną specyfikację. Więcej umiaru w tej czystości!
Ha, często powtarzasz to swoim dzieciom. Ale niech zadają ci kilka pytań na temat brudu, a przekonasz się, że nic o tym nie wiesz. Czy szary pyłek pod łóżkiem jest naprawdę szary? Czy po lewej stronie znajdują się te same bakterie co po prawej? A grzyby, które żyją na naszych stopach, wyglądają jak grzyby? A jak szybko brud przykleja się do jedzenia, które spadło na podłogę?
Co robić
Kłopot w tym, że od podpisania tego traktatu minęło już pół wieku, a naukowcy wciąż nie doszli do porozumienia co do tego, jak należy go przestrzegać. Oczywiste jest, że jeśli nagle natkniemy się na zielonych ludzi, a nawet wyposażeni w broń, będziemy starali się trzymać od nich z daleka, chyba że wymienimy ambasady, bezpiecznie zablokowane przed wpływami obcych i najprawdopodobniej umieszczone na najbliższych satelitach, pozbawione wszelkie pozory życia. Jednak nie chodzi tu przede wszystkim o to science fiction, ale o ochronę ziemskich mikroorganizmów przed kosmitami i odwrotnie. Dlatego zanieczyszczenie, o którym mowa w Traktacie o Przestrzeni Kosmicznej, naukowcy dzielą na dwie kategorie – bezpośrednie zanieczyszczenie obcych mikroorganizmów naszymi mikrobami (zanieczyszczenie przednie) oraz zanieczyszczenie odwrotne (zanieczyszczenie wsteczne), w ramach którego biosfera Ziemi może zostać skażona przez obce organizmy .
Na szczęście nie wszyscy dorośli lubią sprzątać. Dzięki nim wiemy, co kryje się pod szafą, na zębach iw dawno zapomnianym pępku. To właśnie te plecaki były ostatnio robione na drutach. Hipoteza hipotez. Krótko mówiąc, mówi, że ci, którzy dyskryminują zbyt ostrożnie, mogą sobie zaszkodzić. Mydło i żel do kąpieli wraz z brudem myjemy sami pożyteczne bakterie skóra. Na ich miejscu szybko pojawiają się grzyby lub bakterie chorobotwórcze. Lekarze twierdzą też, że są uczuleni na środki czystości.
To dużo, dla porównania - komórki ciała składają się na liczbę. Wszystkie te bakterie, roztocza, wirusy, grzyby dostają się do organizmu zaraz po naszym przybyciu na świat. Po urodzeniu jesteśmy tak sterylni jak butelka alkoholu. Jednak przywiązując teraz dużą wagę do higieny, opóźniamy zasiedlenie organizmów naszych dzieci przez tych mikromieszkańców. A zwracając się do nich, układ odpornościowy może nauczyć się działać prawidłowo. Jej komórki dowiadują się, kto jest wrogiem, przyjacielem, analizując „portrety portretów” schwytanych intruzów: bakterii, wirusów, grzybów.
Astronauta Neil Armstrong przesyła buziaka swoim synom z kwarantanny w Houston po powrocie z Księżyca (27 lipca 1969).
Podkreślamy: przez cały czas naszych podróży kosmicznych nie ma śladów kosmitów Jednokomórkowe organizmy nie zostały jeszcze odkryte, więc możliwe, że w ogóle nie istnieją. Jednak na podstawie ogólnych rozważań należy nadal zakładać, że istnieją i to w dużych ilościach, więc nie można wykluczyć możliwości zanieczyszczenia zarówno bezpośredniego, jak i odwrotnego.
Po urodzeniu niewiele wiedzą o świecie. Zdobywają doświadczenie poprzez praktykę. Jako dzieci trenujemy układ odpornościowy, aby stał się bardziej dojrzały i inteligentny. Wyeliminowanie kontaktu z drobnoustrojami w ciągu kilku lat od urodzenia powoduje szkody. Po drugie, naturalni mieszkańcy naszego organizmu żyją z nami w symbiozie, chroniąc nas przed swoimi chorobotwórczymi kuzynami. Chronią również przed alergiami. Ponieważ alergie pojawiają się, gdy układ odpornościowy zbyt mało naturalnych wrogów. Efektem są pieczenie oczu, katar i kaszel lub alergie.
Naukowcy ze Szwecji zauważyli więcej niż jeden z pozostałych rodzajów bakterii w jelitach szwedzkich dzieci, które cierpią na więcej alergii niż ich estońscy rówieśnicy. W jelitach estońskich niemowląt flora bakteryjna jest nie tylko bogatsza, ale także pojawia się wcześniej. Można więc zaryzykować twierdzenie, że w dziecięcych przyjemnościach z brudu i chęci lizania wszystkiego, co zranione, kryje się rodzaj ewolucyjnej mądrości.
Możliwe też, że jeśli istnieje niebezpieczeństwo zanieczyszczenia, to jest ono niewielkie – nawet jeśli do ziemskich warunków dostanie się obcy drobnoustrój, obcy zarodnik lub bakteria, to wśród miriadów nieznanych mu mikroorganizmów, przed którymi nie ma ochrony , obcy z dużym prawdopodobieństwem umrze, jak to się stało z wojowniczymi kosmitami z Marsa w Wojnie światów HG Wellsa. Jeśli jednak przeżyje i zacznie się rozmnażać, sytuacja się odwróci i już będzie stanowić śmiertelne zagrożenie dla życia na naszej planecie. To samo dotyczy ziemskich mikroorganizmów, które trafiają na inne planety, gdzie rzekomo może istnieć ich własne życie, dlatego należy ściśle przestrzegać zasady „nie zarażaj”, z całym nieprawdopodobieństwem jednokomórkowych apokalips.
Bakterie szczęścia „Dzieci dzielą się na czyste i szczęśliwe”. Ile prawdy istnieje, według badań Christophera Lowry'ego, neuroendokrynologa z University of Colorado. Pokazują, że brud może sprawiać wiele przyjemności. Zostało to przetestowane w laboratorium u pacjentów z rakiem płuc – mieli Lepszy nastrój i mniej bólu po oprysku bakteryjnym.
Poziomy serotoniny w mózgu były wyraźnie wyższe. Podobne obserwacje można poczynić w samym regionie: obserwując radość zakopanych w ziemi gospodarzy, czy dzieci wysmarowane od stóp do głów po zabawie w ogrodzie. Nie zapewnia to jednak korzyści z brudu. I nie ograniczają się one do naszego organizmu. Odkrycia tego dokonał zespół naukowców kierowany przez profesora Brenta Christnera z Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Stanowego Luizjany. Naukowcy wymyślili to, badając świeży śnieg w 19 miejscach na całym świecie. Rozpuścili go i dokładnie zbadali pod mikroskopem wszystkie zawarte w nim cząstki.
Odwróć zanieczyszczenie
Głównym zmartwieniem ludzi jest odwrotne zanieczyszczenie: ważne jest, aby zrozumieć, jak uniknąć śmiertelnego wtargnięcia z zewnątrz. Ponieważ nie znaleziono jeszcze obcych mikroorganizmów, naukowcy pracują z ziemskimi dziećmi - ekstremofilami, które są w stanie żyć i rozmnażać się w ekstremalne warunki- o bardzo wysokie temperatury, w kosmicznym zimnie, przy nadmiernym ciśnieniu, wysokim promieniowaniu. Nie wiadomo, czy ekstremofile istniejący w naszym kraju są w stanie zniszczyć faunę i florę całej planety, która nie jest przygotowana na ich atak, ale fakt, że ci teoretyczni zabójcy muszą być ekstremofilami, nie ulega wątpliwości. I okazuje się, że takich ekstremofilów wystarczy na Ziemi.
Chmury unoszące się w chmurach stają się ośrodkami kondensacji, wokół których kropelki wody tworzą krople deszczu lub płatki śniegu. Przyczyniają się do powstawania śniegu, ponieważ kryształki lodu tworzą się w najbardziej intensywnej chmurze, gdy jest ona nasycona tymi mikroorganizmami. Ta bakteria ma w sobie coś w rodzaju białka Błona komórkowa, który wiąże cząsteczki wody w uporządkowany system, co prowadzi do zwiększonej krystalizacji. Oznacza to również, że woda zgromadzona wokół bakterii może zamarznąć nawet w temperaturach powyżej 0 stopni.
Bakterie te podróżują z chmurami i mogą powodować opady, śnieg i grad na całym świecie. Czy spojrzysz na kurz pod łóżkiem? Na wietrze jest ziemia, pyłki roślin, a nawet pył z erupcji wulkanów! Są nitki z ubrań i dywanów, dym z dymu i dymu, psia sierść, kot, chomik. Dodajemy do niego resztki naszej skóry. Wypadają z nas, gdy się drapiemy, robimy, ubieramy lub turlamy na krześle. Jest to normalne, skóra jest stale aktualizowana: traci starą, zużytą warstwę - tzw. naskórek, a na jego miejsce rodzi się nowa.
Co więcej, mówimy nie tylko o bakteriach, które mogą żyć w kosmosie lub wewnątrz reaktorów jądrowych z milionami radów promieniowania - bardziej złożone organizmy okazują się odporne na „ekstrema”. Na przykład Moskiewski Instytut Problemów Biomedycznych Rosyjskiej Akademii Nauk od około dziesięciu lat prowadzi na ISS eksperymenty, podczas których pojemniki z różnymi organizmami są instalowane na zewnętrznej powierzchni stacji i trzymane tam miesiącami, a nawet latami . W efekcie okazało się, że oprócz zarodników bakterii – mistrzów przetrwania – w warunkach próżni i przy wahaniach temperatury od minus 90 do plus 90 stopni Celsjusza niektóre zarodniki grzybów potrafią przetrwać, nawet po 31 miesiącach ożywają larwy komarów, kiełki rzodkiewki i kłosy jęczmienia.
W kurzu jest dużo grzybów, roztoczy i bakterii. A kiedy te ostatnie przestają żyć, rozpadają się, a to, co mają w środku, wylewa się na zewnątrz. Kiedy mężczyzna wciąga go do nosa lub gardła, może się rozchorować. Dlatego warto walczyć z kurzem. Brud jest do nas bardzo przywiązany. Jest w mieszkaniach, biurach, łóżkach, ubraniach, a nawet wypełnia cały wszechświat! Przestrzeń nie jest pusta. Z wyjątkiem gwiazd, planet i komet, wypełnia go pył kosmiczny. Składa się z gwiazd, planet i komet. Gdy gwiazdy słoneczne bardzo się starzeją, eksplodują.
A podczas eksplozji powstaje dużo pyłu kosmicznego. Pojawiają się nowe gwiazdy, planety i wszystko na nich - my sami też. Ale to zupełnie inna historia. Uważa się, że organelle, takie jak mitochondria lub chloroplasty, chloroplasty są rodzajem plastydów. Komórki narządów, które występują wyłącznie w komórkach roślinnych i biorą udział w fotosyntezie. Więcej Słownictwo biologiczne stworzone przez endosymbiozę i ich poprzedników to po prostu bakterie. Koncepcja endosymbiozy została po raz pierwszy zaproponowana przez Lynn Margulis w jej Year of the Investigator's Theory w książce zatytułowanej The Origin of the Eukariotic Seli.
Problem ochrony przed odwrotnym skażeniem z teoretycznego przeniósł się na praktyczny samolot jeszcze w latach 60., kiedy to amerykańscy astronauci odwiedzili Księżyc i wrócili z próbkami księżycowej gleby. W tamtym czasie naukowcy nie wiedzieli, czy na Księżycu istnieje życie (oczywiście w postaci bakterii, a nie zielonych ludzików), a ochrona przed rzekomymi mieszkańcami Księżyca była bardzo uciążliwa i poważna, choć jej podstawowa zasada była prosta: „wychodząc umyj ręce i wytrzyj stopy”. Będąc na Księżycu astronauci starali się nie wnosić ze sobą pyłu do modułu powrotnego i nie dopuścić do jego osadzenia na powierzchni statku. Po powrocie uczestników wyprawy księżycowej poddano trzytygodniowej kwarantannie, a próbki badano w specjalnym laboratorium w Houston z zachowaniem wszelkich środków ostrożności, aż do udowodnienia, że nie zawierają one żadnych mikroorganizmów księżycowych.
Zgodnie z teorią endosymbiozy autonomiczne organelle, takie jak mitochondria i chloroplasty, pochodzą od prokariotów, które w pewnym momencie stały się endosymbiami innych organizmów. W przypadku mitochondrialnego organoidu Mitochondria występujące w cytoplazmie eukariotycznych komórek oddechowych. Więcej Słownik biologiczny Punktem wyjścia był tlenowy heterotrof, chloroplastowy tlenowy fototrof. To, co widzimy dzisiaj, formowało się przez miliony lat i zostało zapoczątkowane aktem „wchłonięcia” ówczesnych prymitywnych bakterii przez komórkę, w której otoczka jądrowa.
Jeszcze poważniejsze są opracowane przez NASA metody ochrony przed odwrotnym skażeniem z ewentualnym dostarczeniem próbek gleby z Marsa na Ziemię. Sprawdzi się tu zasada „zerwania łańcucha kontaktowego”, w której żaden sprzęt, który miał bezpośredni lub pośredni kontakt z Marsem, nie wróci już na Ziemię. Próbki gleby zostaną zapakowane do specjalnego pojemnika, zanim trafią na pokład statku, a na Ziemi zostaną przebadane z zachowaniem środków ostrożności stosowanych obecnie podczas pracy z wirusem Ebola. Na razie laboratoriów wyposażonych zgodnie z tymi wymogami zdaniem przedstawicieli NASA nie ma i nie wiadomo, kiedy powstaną.
Ta bakteria nie ustępuje jak zwykle w wyniku trawienia, ale „osadza się” w cytoplazmie, stając się endosymbiontem komórki, która ją pochłonęła. Dzięki tej komórce nabył zdolność tlenową do oddychania lub fotosyntezy, lub obu, zapewniając z kolei ochronę i łatwy dostęp do składników odżywczych.
Naukowcy szacują czas wystąpienia endosymbiozy na około 1 miliard lat temu. Od tego czasu wzajemne korzyści bakterii i ich żywiciela przekształciły się w związek niezbędny dla ich życia. Faktem jest, że materiał genetyczny gospodarza otrzymał fragmenty materiału bakteryjnego, kodujące dla niego ważne białka. Struktury endosymbiotyczne całkowicie utraciły zdolność do samodzielnego życia, zamieniając się w organelle.
To prawda, jest jeszcze czas. Po pierwsze, na powierzchni Marsa najprawdopodobniej nie ma mikroorganizmów: wiele setek milionów lat super-suszy powinno je zniszczyć. Jeśli przetrwały, to głęboko pod powierzchnią, gdzie przetrwała woda, a według naukowców na tych głębokościach mogą nas czekać oszałamiające niespodzianki. Po drugie, podróż powrotna na Czerwoną Planetę nie jest jeszcze przygotowywana, ponieważ taka dzisiejsza wizyta byłaby zbyt kosztowna.
Teorię Lynn Margulis poparli m.in badania genetyczne przodków organelli komórkowych i współczesnych przedstawicieli prawdopodobnych grup wyjściowych dla tych struktur. Oprócz pozakomórkowego pochodzenia mitochondriów i plastydów, wysoki stopień ich autonomii oraz faktu, że nowe struktury nie są „odtwarzane”, ale oddzielane od istniejących.
Więcej Słownictwo biologiczne Struktury są podobne do struktur występujących w bakteriach, a nie w rybosomach eukariotycznych. Inne podobieństwo dotyczy błon otaczających organelle i bakterie. Osobliwość Jedną z cech tych struktur w komórce jest to, że jest ona otoczona podwójną błoną białkowo-lipidową.
I tutaj naukowcy stają przed paradoksem. Z jednej strony nawet dzisiejsze nieosiągalne środki ostrożności nie dają 100% gwarancji ochrony Ziemi przed zabójczym wirusem kosmitów, bo po prostu nie wiemy z czym będziemy mieli do czynienia. Z drugiej strony, jeśli nie możemy sprowadzić niczego żywego na Ziemię, to w związku z tym nie jesteśmy w stanie badać tej żywej istoty. W ten sposób system cierpi jednocześnie z powodu niekompletności i redundancji.
Bezpośrednie zanieczyszczenie
Również w przypadku bezpośredniego zanieczyszczenia wszystko nie jest łatwe. Chociaż ta część Układu o Przestrzeni Kosmicznej opiera się na szlachetnym pragnieniu nieszkodzenia innym światom, naukowców bardziej niepokoi inny aspekt zanieczyszczenia obcej fauny i flory ziemskimi drobnoustrojami. Obawiają się, że takie zanieczyszczenie utrudni odnalezienie marsjańskich mikroorganizmów, a nawet chemicznych śladów ich metabolizmu. Ziemska bakteria raczej nie zmasakruje mieszkańców Czerwonej Planety, ale po przeniknięciu do gleby może mutować, przystosowując się do nowych warunków życia, a gdy zostanie znaleziona, może nie zostać rozpoznana i pomylona z lokalnym mieszkańcem.
Procedurą zapobiegającą bezpośredniemu zakażeniu jest sterylizacja. Przed startem NASA rozgrzewa wszystkie części statku do 110 stopni (powyżej temperatury wrzenia wody), co niszczy większość mikroorganizmów. Te części, których nie można podgrzać, są myte alkoholem. Nasi specjaliści, przygotowując się do nieudanego lotu na Marsa w 1994 roku, poddali wszystkie elementy statku kosmicznego (poza elektroniką) działaniu promieniowania gamma. Jednak ani ten środek, ani dodatkowa "sterylizacja" podczas przejścia statku przez gęste warstwy atmosfery nie są w stanie zniszczyć wszystkich drobnoustrojów na jego powierzchni. Uważa się, że statek może wylądować na planecie, jeśli metr kwadratowy po przetworzeniu na jego powierzchni pozostało nie więcej niż 500 zarodników. I co? Więc dezynfekcja nie działa?
Jeśli na Marsie pojawią się koloniści, to każdemu ich wyjściu na powierzchnię będzie towarzyszyć również sterylizacja, której procedura będzie podobna do tej stosowanej przy pracy ze wspomnianym już wirusem Ebola. To znacznie zwiększa koszt już i tak drogiej misji przyszłości i znacznie komplikuje pracę badaczy. W środowisku naukowym było ostatnio wiele kontrowersji na ten temat. W 2013 roku Dirk Schulze-Makuch, astrobiolog z University of Washington, oraz astrofizyk Alberto Fairén z Instytutu SETI opublikowali artykuł zatytułowany „Nadmierna ochrona Marsa” w czasopiśmie Nature. Naukowcy zaproponowali ponowne rozważenie kosztownej procedury sterylizacji statków kosmicznych, ponieważ „nakłada ona niepotrzebne zakazy na poszukiwanie życia na Marsie”. Kilka tygodni później w tym samym czasopiśmie ukazał się artykuł autorstwa astrobiologów z NASA, Catharine A. Conley i Catharine A. Conley, zatytułowany „The Expedient Defense of Mars”, w którym uzasadnili tę obronę. „Możemy znaleźć to, czego szukamy, tylko jeśli nie zainfekujemy Marsa życiem sprowadzonym z Ziemi” – powiedzieli naukowcy.
Należy przyjąć, że w przeciwieństwie do zanieczyszczenia wstecznego, przed którym zawsze będzie ochrona, ochrona przed bezpośrednim zanieczyszczeniem może stać się środkiem tymczasowym, akceptowalnym jedynie na etapie eksploracji Marsa. Ale ponieważ ludzkość będzie nie tylko badać inne planety, ale także je zaludniać, na tym etapie koloniści nie będą już mieli czasu na sentymenty dotyczące zabijania mikrożycia. Dziś pomysł zaludnienia innych układów planetarnych wydaje się bajką, skoro dziś nie jesteśmy w stanie do nich dotrzeć, a kolonizacja Marsa wydaje się nam odległą i nierealną science fiction. Ale poważni naukowcy już budują plany opracowane przez wiele stuleci, aby zmienić Czerwoną Planetę w drugą Ziemię. A wtedy być może ludzie przejdą od ochrony czyjegoś życia do atakowania go.
TREŚĆ
Wprowadzenie 4
Różnorodność żywych a nauka o taksonomii 6
CZĘŚĆ 1. Królestwo Prokariontów. prawdziwe bakterie. Archebakterie. oksyfotobakterie 14
CZĘŚĆ 2. Grzybowe królestwo 20
Podział pieczarek 20
Grupa Porosty 30
CZĘŚĆ 3 Królestwo roślin 35
Rośliny niższe 35
Podziały glonów 41
rośliny wyższe 43
Oddział Bryofity 47
Oddziały Skrzypy, Mchy klubowe, Paprocie 49
Dział Nagonasiennych 54
Dział Rośliny okrytozalążkowe (kwitnące) 58
CZĘŚĆ 4. Królestwo zwierząt 66
Podkrólestwo jednokomórkowe 66
Subkrólestwo wielokomórkowe. Rodzaj gąbki* 72
Wpisz jelito 76
Typ płazińce 80
Typ glisty 84
Wpisz Annelidy 88
Wpisz Małże 92
Wpisz stawonogi. Klasa Skorupiaki 96
Wpisz stawonogi. Klasa Pajęczaki 100
Wpisz stawonogi. Klasa Owady 104
Typ Szkarłupnia* 110
Wpisz akordy 114
Nadklasa Ryby 117
Klasa Płazy lub płazy 125
Klasa Gady lub Gady 129
Klasa ptaków 133
Klasa Ssaki lub zwierzęta 141
CZĘŚĆ 5. Wirusy 148
Odpowiedzi 150
A1. Wszystkie żywe organizmy składają się z
3) substancja międzykomórkowa
4) układy narządów
A2. Jako niezależny organizm, komórka istnieje
1) skórka z liści
2) bakteryjne
3) włókno mięśniowe
4) nasadka korzenia
AZ. Żywy organizm jest
1) stowarzyszenie żywych komórek
2) zestaw tkanek powłokowych i przewodzących
3) jeden układ narządów
4) skoordynowany układ komórek, tkanek, narządów
A4. podobny w strukturze i cechy fizjologiczne postaci osobników
1) organizm
2) biosfera
4) zbiorowisko leśne
A5. Nazywa się wspólnotę zwierząt i roślin – organizmów żyjących razem na łące i wchodzących ze sobą w interakcje
1) ludność
2) biocenoza
3) biosfera
A6. Gleba w biosferze jest
1) materia żywa
2) substancja obojętna
3) substancja bioobojętna
4) materia nieorganiczna
A7. Proces, w którym ludzie tworzą odmiany roślin uprawnych, nazywa się
1) sztuczna selekcja
2) dobór naturalny
3) walka o byt
4) dziedziczność
A8. W wyniku doboru naturalnego w przyrodzie przeżywają
1) tylko najprostsze zwierzęta
2) osobniki przystosowane do warunków środowiskowych
3) wszystkie rośliny kwitnące
4) osobniki użyteczne dla człowieka
A9. Nauki biologiczne zajmują się klasyfikacją lub podziałem organizmów na grupy na podstawie ich podobieństwa i pokrewieństwa.
1) taksonomia
2) anatomia
3) ekologia
4) cytologia
A10. Za najmniejszą systematyczną jednostkę klasyfikacji żywych organizmów * uważa się
4) królestwo
JAKIŚ. Organizmy mają strukturę niekomórkową
2) bakterie
4) zwierzęta
A. Istnieją gatunki, których ciało składa się z jednej komórki.
B. Bakteria jest jedną z najbardziej złożonych komórek.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
A. Naturalna selekcja osobników w przyrodzie prowadzi do powstawania nowych gatunków.
B. Walka o byt toczy się tylko między zwierzętami.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
A. Blisko spokrewnione gatunki zwierząt są łączone w rodzaj. B. W sumie wyróżnia się dwa królestwa przyrody żywej: rośliny i zwierzęta.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B4. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Poziomy organizacji żywej materii, które są zaangażowane w tworzenie organizmu zwierzęcia wielokomórkowego, są
1) komórkowy
2) specyficzne
3) tkanina
4) organy
5) biocenotyczny
6) biosfera
B5. Ustal sekwencję poziomów organizacji żywej materii, zaczynając od komórki.
2) organizm
4) biosfera
6) biocenoza
B6. Ustal kolejność systematycznych kategorii, zaczynając od najmniejszych.
2) królestwo
A1. Komórka jest indywidualny organizm Na
1) najprostsze zwierzę
2) roślina kwitnąca
4) zwierzę ziemnowodne
A2. Komórki, których budowa i funkcje są podobne, tworzą formę
1) organizm żaby
2) pnia drzewa
3) przewodząca tkanka rośliny
4) narządy wewnętrzne ryba
AZ. Nie może istnieć samodzielnie w naturze.
1) komórka bakteryjna
2) najprostsze zwierzę
3) płetwa rybna
4) algi jednokomórkowe
A4. Grupa osobników tego samego gatunku zajmująca określone terytorium to tzw
2) ludność
3) zwierzęta leśne
4) rośliny łąki wodnej
A5. Skorupa Ziemi zamieszkana przez organizmy żywe jest
1) ludność
2) biocenoza
3) biosfera
4) atmosfera
A6. Grzyby są substancją biosfery
3) bioobojętne
4) organiczne
A7. Na podstawie dziedzicznej zmienności człowiek tworzy
1) gatunki bezkręgowców
2) rasy zwierząt domowych
3) gatunki roślin kwiatowych
4) narządy kręgowców
A8. W naturze, w procesie walki o byt,
1) sztuczna selekcja
2) dobór naturalny
3) kształtowanie się ras zwierząt domowych
4) kształtowanie się odmian roślin uprawnych
A9. Stworzył pierwszą naturalną klasyfikację gatunków
1) K. Linneusz
2) Ch.Darwin
3) Arystoteles
4) Teofrast
A10. Nazywa się zespół osobników o podobnej budowie, zajmujących wspólne terytorium, swobodnie krzyżujących się ze sobą i dających płodne potomstwo
JAKIŚ. Wszystkie rośliny zamieszkujące Ziemię są połączone w grupę systematyczną
1) rodzina
4) królestwo
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
1) rodzina
4) królestwo
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Komórka zwierzęcia jednokomórkowego jest zdolna do przeprowadzania wszystkich procesów życiowych.
B. Cały organizm zwierzęcia jest zbiorem poszczególnych organów.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Walka o byt jest jedną z siły napędowe ewolucja.
B. Indywidualna zmienność dziedziczna jest nieodłączną cechą wszystkich żywych organizmów.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Współczesna taksonomia organizmów opiera się na podobieństwie ich budowy i pochodzenia.
B. W taksonomii zwyczajowo wyróżnia się cztery królestwa żywej przyrody.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
A1. Wszystkie bakterie zamieszkujące planetę Ziemia są zjednoczone w królestwie
1) Prokarionty
3) Rośliny
4) Zwierzęta
A2. Nie mają sformalizowanego rdzenia
2) rośliny
3) bakterie
4) zwierzęta
AZ. Wić bakteryjna jest organellą dla
1) ruch
2) przechowywanie białka
3) hodowla
A4. Zarodniki bakterii służą do
1) dostawa
2) oddychanie
3) hodowla
4) przeniesienia niekorzystnych warunków
A5. Nazywa się organizmy, które żywią się gotowymi substancjami organicznymi
1) tlenowce 3) autotrofy
2) beztlenowce 4) heterotrofy
A6. Organizmy pobierające tlen podczas oddychania to tzw
1) tlenowce 3) autotrofy
2) beztlenowce 4) heterotrofy
A7. Zamień pozostałości martwych ciał organizmów w substancje nieorganiczne bakteria
1) niszczyciele 3) guzek
2) symbionty 4) patogenne
A8*. Sposób odżywiania większości sinic jest
1) fotosynteza
2) fermentacja
4) gnicie
A9*. Żyją bakterie produkujące metan
1) bagna
2) słone jeziora
3) korzenie roślin
4) woda źródlana
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Chemosynteza - proces powstawania materia organiczna dzięki energii związków nieorganicznych.
B. Kefir jest produkowany przy użyciu bakterii fermentacyjnych.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Część komórka bakteryjna są uwzględnione
1) zdobiony rdzeń
2) chloroplast
3) cytoplazma
5) mitochondrium
BZ. Ustal zgodność między cechą odżywiania a Grupa środowiskowa bakteria.
FUNKCJA MOCY
A. Żywią się sokami żywych organizmów, szkodząc im
B. Same tworzą substancje organiczne dzięki energii światła słonecznego
B. Przeprowadzić przemianę substancji organicznych zwłok w związki nieorganiczne
EKOLOGICZNA GRUPA BAKTERII
1. Niszczyciele
3. Autotrofy
W 1. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki liczbami odpowiadającymi słowom ze słownika.
Organizmy, które same wytwarzają substancje organiczne, klasyfikuje się jako ... (A), a organizmy, które absorbują gotowe substancje organiczne, to ... (B). Spośród nich organizmy roślinne, w których znajduje się podstawowe źródło energii światło słoneczne, nazywane są ... (B).
Słowniczek: 1. Fototrofy. 2. Autotrofy. 3. Heterotrofy.
AZ. komórka bakteryjna z środowisko oddziela
1) cytoplazma
3) otoczka jądrowa
4) błona zewnętrzna
Komórki bakteryjne namnażają się
1) spory
2) wici
3) skrawki cytoplazmy
4) podział komórki
Nazywa się organizmy zdolne do syntezy substancji organicznych ze związków nieorganicznych
2) beztlenowce
3) autotrofy
4) heterotrofy
A6. Organizmy żyjące w środowisku beztlenowym to tzw
2) beztlenowce
3) autotrofy
4) heterotrofy
A7. Nazywa się bakterie, które wchodzą w interakcje z innymi organizmami dla obopólnej korzyści
1) niszczyciele
2) symbionty
3) patogenny
A8*. Obopólnie korzystny związek między sinicami a grzybami nazywa się
1) symbioza
3) drapieżnictwo
4) konkurencja
A9*. Żyją w nim halobakterie
1) bagna 3) korzenie roślin
2) słone jeziora 4) słodka woda
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Fotosynteza - proces powstawania substancji organicznych pod wpływem energii światła słonecznego.
B. Bakterie chorobotwórcze wpływają tylko na organizm ludzki i nie występują w organizmach roślin i zwierząt.
1. Autotroficzny
2. Symbioza
3. Drapieżnictwo
1) Tylko A jest prawdziwe
3) Tylko B jest prawdziwe
4) Oba wyroki są prawidłowe
5) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia.
Bakterie przeprowadzają procesy życiowe
1) podział komórki na pół 4) tworzenie tkanki
2) rozmnażanie przez nasiona 5) odżywianie
3) oddychanie 6) tworzenie narządów
BZ. Ustal zgodność między osobliwościami odżywiania bakterii a sposobem odżywiania.
CECHY ODŻYWIANIA BAKTERII
A. Żyć w ciałach innych organizmów i przynosić im pożytek
B. Zjedz inne bakterie
B. Same tworzą substancje organiczne dzięki energii związków nieorganicznych
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
W 1. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki liczbami odpowiadającymi słowom ze słownika.
Zawartość komórek bakteryjnych ogranicza... (A). W komórce prokariotycznej nie ma ... (B). Bakterie, które pochłaniają tlen podczas oddychania, nazywane są ... (C), a te, które wykorzystują inne substancje do utleniania, to ... (D).
Glosariusz: 1. Beztlenowce. 2. błona plazmatyczna. 3. Aeroby. 4. Koperta jądrowa.
A1. Biolodzy łączą wszystkie grzyby w systematyczną grupę
3) królestwo
4) rodzina
A2. Według rodzaju odżywiania grzyby są organizmami
1) heterotroficzny
2) autotroficzny
3) fotosyntetyczny
4) chemosyntetyczny
AZ. Powstaje ciało wegetatywne grzybów
1) korzenie
2) ucieczka
3) grzybnia
4) układ narządów
A4. Grzyby rozmnażają się bezpłciowo przez
4) plemniki
A5. Przykładem jest wzajemnie korzystna relacja między rośliną a grzybem
1) symbioza 3) rywalizacja
A6. Grzyb pleśniowy, którego cała grzybnia składa się z jednej komórki, jest
1) grzyb mukor 3) drożdże
2) Biały grzyb 4) penicylia
A7. Smardze i linie są zbliżone w pozycji systematycznej do grzybów
1) kapelusz 3) drożdże
2) penicilla 4) śluz
A8. W owocniku grzyba kapeluszowego
1) dojrzewają zarodniki 3) dojrzewają nasiona
2) gamety łączą się 4) układają się nerki
A9. Grzyby odgrywają rolę w obiegu substancji w przyrodzie.
1) producent substancji organicznych
2) organizm fotosyntetyzujący
3) organizm roślinożerny
4) niszczyciel substancji organicznych
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. W komórkach grzybów przechowywany jest glikogen odżywczy.
B. Gribnitsa grzyby kapeluszowe ma budowę komórkową.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
B. Owocnik grzyba kapeluszowego jest utworzony przez strzępki.
BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Komórka grzyba zawiera
1) błona zewnętrzna 4) cytoplazma
2) chloroplast 5) ściana komórkowa
3) nieuformowane jądro 6) wici
1) zaraza późna
3) sporysz
4) grzybica hubki
6) borowiki
B5. Ustal zgodność między cechą żywotnej aktywności organizmów a ich przynależnością do królestwa dzikiej przyrody.
CECHY ŻYCIA
A. Tworzą substancje organiczne w świetle
B. Magazynuje składnik odżywczy - glikogen
B. Magazynują substancję - skrobię D. Odżywiają się wchłaniając gotowe produkty
składniki odżywcze
KRÓLESTWO ŻYWEJ NATURY
2. Rośliny
B6. Ustal zgodność między rodzajami grzybów kapeluszowych i grupy systematyczne do którego należą.
RODZAJE KAPELUSZÓW SYSTEMATYCZNYCH
GRUPA GRZYBÓW
A. Grzyb Tinder 1. Grzyby torbacze
B. Smardz 2. Pieczarki kapeluszowe
G. blady perkoz
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
A1. Nauka bada grzyby
1) zoologia
2) mikologia
3) botanika
4) anatomia
A2. Nie występuje w komórkach grzybów
2) cytoplazma
3) chloroplast
4) błona zewnętrzna
AZ. Owocnik grzybów to
3) owoce z nasionami
4) łodyga z pąkami
A4. grzyby drożdżowe reprodukować przez
3) seksualne
2) pączkowanie
3) fuzja jądrowa
4) zapłodnienie
A5. Nici grzybni i korzenie rośliny tworzą się razem
1) owocnik grzyba
2) zarodnikowa tkanka roślinna
3) mikoryza
4) zarodniki grzybów
A6. pleśń lub biała powłoka formy na chlebie
1) grzyb kapeluszowy
2) grzyb mukor
4) bakterie
A7. Ciało drożdży piekarskich składa się z
1) czapki i nogi
3) pojedyncza komórka
4) grzybnia glebowa
A8. Sporysz, który żyje na zbożach, żywi się dalej
1) w procesie fotosyntezy
2) jako organizm symbiotyczny
4) jako drapieżnik
A9. Grzyb Russula jest blisko spokrewnionym organizmem
1) penicylia
2) muchomor
3) drożdże
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Do składu Ściana komórkowa grzyby zawierają chitynę węglowodanową.
B. Choroba liszaj obrączkowy wywołane przez bakterie chemosyntetyczne.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Strzępki Tinder rosną w drewnie drzew.
B. Phytophthora to grzyb, który przeprowadza proces fotosyntezy.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Przedstawiciele królestwa grzybów mnożą się
1) zarodniki 4) korzenie
2) nasiona 5) gamety
3) części grzybni 6) pączkowanie
B4. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Grzyb kapeluszowy zawiera
1) grzybnia glebowa
2) korzenie roślin
3) kapelusz owocnika
4) kłącze
5) nóżka owocnika
6) ucieczka
A1. Porost jest
1) roślina 3) grzyb
2) kolonia bakterii 4) symbioza dwóch organizmów
A2. Ciało porostu składa się z
1) wzgórze 3) jedna komórka
2) organy 4) zmodyfikowane pędy
AZ. W składzie porostów rolę odgrywają glony
1) autotrof 3) drapieżnik
2) heterotrofy 4) ofiary
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. W skład porostu wchodzi grzyb kapeluszowy.
B. Porost jest organizmem autoheterotroficznym pod względem odżywiania.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Rozróżnij główne typy plechy porostów
1) skala 4) krzew
2) zielne 5) liściaste
3) zdrewniałe 6) krzaczaste
BZ. Ustal zgodność między procesem aktywności życiowej (b) krzaczastością porostu a składnikiem jego plechy.
CZĘŚĆ
wzgórze
1. Komórki glonów
2. Strzępki grzybów
PROCESY
ŻYCIE
POROST
A. Przeprowadź fotosyntezę
B. Wchłonąć gotowe substancje organiczne
B. Tworzą substancje organiczne w świetle
D. Zasysają wodę i sole mineralne z gleby
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
W 1. Zadanie ze szczegółową darmową odpowiedzią (kilka elementów).
Jakie są przyczyny powszechnego występowania porostów? Podaj co najmniej trzy powody.
O 2. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki liczbami odpowiadającymi słowom ze słownika.
Porosty są złożony organizm, w tym algi i ... (A). Glony pozyskują materię organiczną w procesie zwanym... (B). Grzyby zaopatrują cały organizm w wodę i... (B). Ten typ relacji nazywa się ... (D).
Słowniczek: 1. Symbioza. 2. Grzyb. 3. Odżywianie korzeni. 4. Minerały.
OPCJA 2
Do każdego zadania wybierz jedną poprawną odpowiedź z czterech podanych.______
A1. Wzajemnie korzystne współżycie form grzybowych i glonów
1) mikoryza
2) porosty
3) grzybnia pleśni
4) owocnik grzyba
A2. W składzie porostów grzyb odgrywa rolę
1) autotrof
2) heterotrof
3) drapieżnik
AZ. Komórki glonów w ciele porostu
1) produkują materię organiczną
3) wchłaniają gotowe substancje organiczne
4) zniszczyć nitki grzybni
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Porost jest integralnym żywym organizmem, którego składniki są ze sobą połączone.
B. Porosty rosną we wszystkich strefach biogeograficznych.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Rasa porostów
1) części plechy
2) spory
3) nasiona
4) pędy
5) seksualnie
6) pączkowanie
BZ. Ustal zgodność między procesem życiowym porostów a sposobem ich odżywiania.
1. Autotroficzny
2. Heterotroficzny
PROCESY ŻYCIOWE POROSÓW
A. Komórki glonów tworzą węglowodany
B. Proces fotosyntezy zachodzi w chloroplastach
B. Absorbują gotowe molekuły substancji organicznych
D. Komórki wchłaniają minerały cała powierzchnia
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
W 1. Zadanie ze szczegółową darmową odpowiedzią (kilka elementów).
Określ znaczenie porostów w przyrodzie. Podaj co najmniej trzy wartości.
O 2. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki liczbami odpowiadającymi słowom ze słownika.
Do grupy grzybów kapeluszowych zalicza się pieczarki, borowiki,… (A). Wieloletnia grzybnia na powierzchni gleby tworzy ... (B) i składa się z ... (C). Odżywianie grzyba następuje w wyniku… (D).
Słowniczek: 1. Owocnik. 2. Ssanie składniki odżywcze. 3. Nogi i czapki. 4. Muchomor czerwony.
CZĘŚĆ 3. Królestwo roślin
niższe rośliny
OPCJA 1
A1. Głównymi producentami materii organicznej na Ziemi są
1) rośliny 3) grzyby
2) zwierzęta 4) bakterie
A2. Autotroficzny typ odżywiania jest charakterystyczny dla większości
1) rośliny
2) zwierzęta
3) pieczarki kapeluszowe
4) fermentacja bakteryjna
AZ. Komórki roślinne mają specjalne organelle
2) chloroplast
3) cytoplazma
4) błona zewnętrzna
A4. Procesy życiowe rośliny są regulowane przez cząsteczkę
2) glukoza
3) tlen
4) fitohormony
A5. produkty przemiany materii komórka roślinna znajdują się w
1) jądro 3) sok komórkowy
2) plastydy 4) ściana komórkowa
A6. Najstarszymi przedstawicielami królestwa roślin są
2) kwiat
3) algi
4) paprocie
A7. Powstaje ciało glonów wielokomórkowych
1) plecha
2) grzybnia
3) tkaniny
A8. W komórkach alg dochodzi do syntezy substancji organicznych
1) jądro 3) chloroplast
2) wakuole 4) ściana komórkowa
A9. W procesie rozmnażania płciowego roślin powstaje fuzja gamet
1) zygota 3) plemnik
2) komórka jajowa 4) komórka płciowa
A10. W cyklu rozwojowym rośliny jest to pokolenie, w którym dojrzewają zarodniki
1) sporofit
2) gametofit
A. Grzyby stanowią większość biomasy planety.
B. Żółte i czerwone barwniki karotenoidowe w komórkach roślinnych pojawiają się, gdy liście żółkną.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Algi wodorosty, lub kapusta morska, osoba używa w żywności.
B. W procesie fotosyntezy w komórkach glonów wytwarzany jest tlen, który jest uwalniany do środowiska.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Komórki glonów wielokomórkowych zawierają
1) ściana komórkowa
2) nieuformowany rdzeń
3) plastydy
4) cytoplazma
5) rzęsy
6) włókna mięśniowe
Ustaw kolejność kroków rozmnażanie bezpłciowe chlamydomonas, zaczynając od osoby dorosłej.
1) dorosły
2) młode ciało
3) podział z powstawaniem zarodników
4) spory
A1. Całość żywych organizmów zamieszkujących określony obszar tworzy się
2) biocenoza
3) królestwo
4) biosfera
A2. Tworzenie substancji organicznych ze związków nieorganicznych* zachodzi w komórkach
1) rośliny
2) zwierzęta
3) formy
4) bakterie gnilne
AZ. Komórki roślinne zawierają specjalną substancję
1) dwutlenek węgla
2) tlen
3) glukoza węglowodanowa
4) barwnik chlorofil
A4. gęsta skorupa powstaje komórka roślinna
1) chlorofil 3) celuloza
2) karotenoidy 4) fitohormony
A5. Cechą życia roślin jest
1) oddychanie dwutlenkiem węgla
2) ograniczony wzrost
3) żywienie gotowymi substancjami organicznymi
4) powstawanie substancji organicznych w świetle
A6. Na dnie zbiorników tworzy się muł
1) zielone glony nitkowate
2) algi czerwone
3) brunatnice
A7. Główna cecha niższe rośliny uważa się
1) brak nasion
2) obecność sporów
3) brak tkanek
4) obecność narządów
A8. rozmnażanie płciowe rośliny oparte na fuzji
2) narządy rozrodcze
3) chloroplasty
4) części ucieczkowe
A9. aseksualny sposób następuje rozmnażanie glonów
1) pączkowanie
2) spory
3) nasiona
4) gamety
A10. W cyklu rozwojowym rośliny jest to pokolenie, w którym dojrzewają gamety
1) sporofit
2) gametofit
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Sok komórkowy jest roztworem substancji organicznych i nieorganicznych.
B. Rośliny wytwarzają biomasę, którą żywią się zwierzęta i inne heterotrofy.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Glony żyją tylko na dnie zbiorników głębinowych.
B. Agar-agar jest ekstrahowany z alg, z których robi się marmoladę.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Rasa glonów
1) spory
2) gamety
3) pączkowanie
4) nasiona
5) części wzgórza
6) zmodyfikowane korzenie
B4. Ustal kolejność etapów rozmnażania płciowego chlamydomonas, zaczynając od osobnika dorosłego.
1) dorosły
2) zapłodnienie
3) powstawanie gamet
4) młode organizmy
Oddziały glonów
OPCJA 1
Do każdego pytania wybierz jedną poprawną odpowiedź z czterech podanych.
A1. Organelle ruchu jednokomórkowych zielonych alg to
1) czułki 3) kończyna
2) wić 4) włókno mięśniowe
A2. Pigment dominuje w komórkach wielokomórkowych alg nitkowatych.
1) karoten 3) fikoerytryna
2) chlorofil 4) fikocyjanina
AZ. Substancją rezerwową w komórkach zielonych alg jest
1) tlen 3) skrobia
2) woda 4) celuloza
A4. ryzoidalny algi brunatne służy do
1) schwytanie zdobyczy 3) ruch
2) oddychanie 4) przywiązanie do podłoża
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Główną część mułu na dnie zbiornika, czyli detrytusu, tworzą martwe plechy glonów.
B. Podział zielenic obejmuje tylko organizmy kolonialne.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
A1. Chlorofil występuje w zielonych algach
1) jądro 3) wakuole
2) chromatofor 4) ściana komórkowa
A2. Kolor wzgórza glonów wielokomórkowych zależy od
1) rozmiary komórek 3) obecność pigmentów
2) liczba komórek 4) sposób odżywiania
AZ. Fitoplankton żyjący w toni wodnej tworzy organizmy glonów
1) brązowy 3) jednokomórkowy zielony
2) czerwony 4) wielokomórkowy zielony
A4. Rhizoid, jako część brunatnic, jest
1) korzeń 3) spód wzgórze
2) kłącze 4) dolna część łodygi
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Plecha krasnorostów składa się z korzenia i pędu. B. W plechach brunatnic znajdują się pęcherzyki powietrza.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
Wyższe rośliny
OPCJA 1
Do każdego pytania wybierz jedną poprawną odpowiedź z czterech podanych.
A1. Ciało Wyższe rośliny obejmuje
3) grzybnia
4) grzybnia
A2. Organami wegetatywnymi roślin są
3) łodyga
4) zarodnie
AZ. do wyższych rośliny zarodnikowe wspominać
3) algi jednokomórkowe
4) algi kolonialne
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Tkanki roślin wyższych tworzą narządy.
B. Rośliny kwitnące rozmnażają się za pomocą nasion.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
A1. Mchy przyczepiają się do gleby
1) korzenie
2) łodyga
3) ryzoidalny
A2. Pokolenie sporofitów w cyklu rozwojowym mchów jest reprezentowane przez
1) ucieczka 3) pudełko na nodze
2) ryzoid 4) dorosła roślina
AZ. Możliwość przechowywania duża liczba woda
1) pędy torfowca 3) ryzoid lnu kukułkowego
2) skrzynki z mchem 4) zarodniki mchu
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. W trakcie ewolucji rośliny mchów wyewoluowały z bakterii.
B. Fuzja gamet u mchów zachodzi podczas deszczowej pogody, ponieważ do zapłodnienia potrzebna jest woda.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
B2. Ustal kolejność etapów cyklu życiowego mchów, zaczynając od zarodników.
1) zarodnik 4) pudełko na nodze
2) zygota 5) gamety
3) pędy dorosłej rośliny 6) zapłodnienie
Oddziały Skrzyp, Mchy klubowe, Paprocie
OPCJA 1
Do każdego pytania wybierz jedną poprawną odpowiedź z czterech podanych.
A1. W przeciwieństwie do mchów, skrzypy mają
A2. Na dorosłej roślinie skrzyp dojrzewa
AZ. Narządy generatywne paproci obejmują
2) łodyga
4) zarodnie
A4. Powstają gamety paproci
1) w zarodniach na liściach
2) na korzeniach przybyszowych
3) na wzrost
4) na młodej roślinie
A5. Organy wegetatywne paproci obejmują
1) kłącze
2) zarodnie
3) pudełko na nodze
4) narządy, w których dojrzewają gamety
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. W przypadku mchów klubowych rozmnażanie wegetatywne jest charakterystyczne dla obszarów pędów.
B. Zarodniki tworzą się na naroślach skrzypów.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Pęd paproci jest pokoleniem bezpłciowym w swoim cyklu rozwojowym, czyli sporofitem.
B. Organy dorosłej rośliny paproci są utworzone przez tkanki.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Ustal zgodność między żywotną aktywnością rośliny a jej grupą systematyczną.
SYSTEMATYKA PROCESU
GRUPA NA ŻYCIE
A. Korzenie zapewniają glebę - 1. Mchy
odżywianie żylne 2. Paprocie
B. Przytwierdzone do gleby przez ryzoidy
B. Gamety tworzą się na pędach
D. Zarodniki tworzą się na dorosłej roślinie
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
A1. Mchy klubowe
1) nasiona 3) strzępki
2) zarodniki 4) wzgórze
A2. Reprezentowany jest sporofit w mchach klubowych
1) dorosła roślina 3) komórka jajowa
2) zarodek 4) plemnik
AZ. Zarodnie większości paproci znajdują się na
1) kłącze 3) liście
2) wzrost 4) nerki
A4. Wśród formy życia paprocie w krajach o klimacie umiarkowanym są zdominowane przez
1) wieloletnie zioła 3) krzewy
2) jednoroczne trawy 4) drzewa
A5. Fotosynteza u paproci zachodzi w
1) gamety 3) zarodnie
2) kłącza 4) tkanki liści
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
AB koło życia mchy klubowe przeplatają pokolenia płciowe i bezpłciowe.
B. U skrzypów proces fotosyntezy zachodzi w komórkach zawierających chloroplasty.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Jajo paproci to gameta żeńska.
B. W cyklu rozwojowym paproci zapłodnienie następuje bez udziału wody.
1) Tylko A jest prawdziwe 3) Oba sądy są prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe 4) Oba sądy są błędne
BZ. Ustal zgodność między strukturą rośliny a jej grupą systematyczną.
A1. Propagowane przez nasiona
3) paproć
A2. Nawożenie nie zależy od dostępności wody
4) paprocie
AZ. Pnie drzew iglastych produkują
4) agar-agar
A4. Narządem generatywnym sosny jest
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Dojrzewają tylko pędy sosny żeńskie szyszki. B. Nasiona w szyszkach otwarcie leżą na łuskach.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Nasiona nagonasiennych zawierają
1) zarodek
3) kiełkować
4) bielmo
5) trwałe osłony
6) skóra
A1. W przeciwieństwie do zarodników, oprócz zarodka, nasiona zawierają
2) łodyga
3) zaopatrzenie w wodę
4) zaopatrzenie w składniki odżywcze
A2. Wśród form życia dominują drzewa i krzewy
1) chlorofil
2) chityna
3) naskórek
4) karoten
A4. Zalążek sosny rozwija się
3) kobiecy guz
4) męski guz
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. W męskich szyszkach dojrzewa pyłek lub ziarno pyłku.
B. W wielu roślinach iglastych woda bierze udział w procesie zapylania.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Urządzenia ograniczające parowanie wody z liści to m.in
1) igły w kształcie igły
2) gęsta warstwa naskórka
3) zielony kolor komórki
4) obecność tkanek przewodzących w liściach
5) niewielka liczba aparatów szparkowych na skórze
6) obecność chlorofilu w komórkach
BZ. Ustal zgodność między cechą reprodukcji a grupą roślin.
GRUPA CECHY ROŚLIN
HODOWLA
A. Rozmnażanie przez zarodniki 1. Paprocie
B., Gamety rozwijają się dalej
wyrostek
D. W szyszce powstaje pyłek
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.
A1. Narządem generatywnym roślin okrytonasiennych jest
2) łodyga
A2. Jedną z podstawowych cech okrytozalążkowych, która jest charakterystyczna dla tej grupy roślin, jest
1) obecność kwiatów
2) rozmnażanie przez nasiona
3) odżywianie gleby
4) realizacja fotosyntezy w świetle
AZ. Naczynia w roślinach kwitnących są tworzone przez komórki tkankowe
1) szkiełko nakrywkowe
2) przewodzący
3) przechowywanie
4) mechaniczne
A4. Zmodyfikowany pęd rośliny kwitnącej to
4) łodyga
A5. Zalążki roślin kwiatowych znajdują się w
1) działki
2) jajniki tłuczka
3) płatek korony
4) pręcik pylnik
A6. Z zapłodnionego jaja rozwijają się rośliny kwitnące
1) włókno
2) kiełki nasion
3) piętno
4) plemniki
A7. Po podwójnym zapłodnieniu z zalążka rozwijają się rośliny kwitnące
4) kwiatostan
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. system korzeniowy rośliny kwitnące obejmują korzenie główne, boczne i przybyszowe.
B. Liście tropikalnych roślin kwitnących utrzymują się przez całe życie rośliny.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
A1. Zalążek okrytozalążkowe usytuowany
1) wł Odwrotna strona liść 3) w zalążni słupka
2) pod korą łodygi 4) na szczycie pędu
A2. Grubość pnia drzewa w roślinach kwitnących zależy od funkcjonowania
1) kora 3) kambium
2) łyk 4) rdzeń
AZ. W wyniku podziału komórek kambium w łodydze powstaje formacja
1) łyk 3) rdzeń
2) skórki 4) słoje wzrostu
A4. Główne części kwiatu to
1) tłuczek 3) kubek
2) korona 4) pojemnik
A5. Nazywa się kwiat, który zawiera słupek i pręcik
1) słupek 3) tej samej płci
2) staminat 4) biseksualny
A6. W zapłodnieniu roślin kwitnących biorą udział plemniki, z których powstają
1) ziarno pyłku
2) znamiona słupka
3) korona płatka
4) włókno
A7. W nasionach roślin kwiatowych występuje bielmo
1) zarodek
3) zaopatrzenie w wodę
4) zaopatrzenie w składniki odżywcze
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Pęd topoli składa się z łodygi, liści i pąków.
B. Samozapylenie występuje między dwoma kwiatami roślin tego samego gatunku.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
B2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Oznaki roślin dwuliściennych
1) żyłkowanie liści
2) żyłkowanie liści
3) dwa liścienie w nasieniu
4) włóknisty system korzeniowy
o) stuknij system root
6) liczba części kwiatowych jest wielokrotnością trzech
BZ. Ustal zgodność między typem rośliny a klasą, do której należy.
RODZAJ KLASA KWIATÓW
ROŚLINY
A. Domowa jabłoń 1. Jednoliścienne
B. Ziemniaki 2. Rośliny dwuliścienne
C. Żyto zwyczajne D. Por E. Kapusta biała
A. Do jakiej rodziny należą roślina kwitnąca pokazany na obrazku?
1) Zboża
2) Rośliny strączkowe
3) Różowate
4) złożone
B. Cechy strukturalne liści tej rośliny
1) żyłka łukowa
2) żyłkowanie równoległe
3) żyłkowanie siatki
4) kształt igły
B. Charakterystyka organów generatywnych tej rośliny
1) liczba części kwiatowych jest wielokrotnością trzech
2) liczba części kwiatowych jest wielokrotnością pięciu
3) prosty okwiat
4) brak trzepaczki
Do każdego pytania wybierz jedną poprawną odpowiedź z czterech podanych.
A1. Prawie wszystkie zwierzęta jedzą
1) autotroficzny 3) w procesie fotosyntezy
2) heterotroficzny 4) w procesie chemosyntezy
A2. System nerwowy jest dostępny dla przedstawicieli królestwa
1) grzyby 3) rośliny
2) bakterie 4) zwierzęta
AZ. Ciało składa się z jednej komórki
1) mchy 3) grzyby kapeluszowe
2) porosty 4) pierwotniaki
A4. Pseudopody należą do najprostszych zwierząt
1) plastydy 3) przerost cytoplazmy
2) substancja jądrowa 4) dostarczanie składników odżywczych
A5. organelle wydalnicze niestrawione pozostałości jedzenie w pierwotniakach jest
4) proszek
A6. Pierwotniaki rozmnażają się głównie przez
1) fagocytoza
2) pinocytoza
3) podział komórki
4) powstawanie cyst
A7. stała forma brakuje ciała
1) otwornice 3) zielona euglena
2) orzęski-buty 4) pospolita ameba
A8. Jest tylko w komórkach najprostszych zwierząt, które żywią się autotroficznie
1 chlorofil
2) cytoplazma
A9. W komórkach zwierzęcych występują dwa jądra
1) orzęski
2) euglena
3) Volox
B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Wiele pierwotniaków jest częścią planktonu.
B. Fagocytoza pierwotniaków jest związana z tworzeniem się kurczliwej wakuoli.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
1) ściana komórkowa
2) chloroplast
3) cytoplazma
B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
A. Ameba chwyta pokarm za pomocą nibynóżek.
B. Wśród przedstawicieli najprostszych zwierząt są organizmy wielokomórkowe.
1) Tylko A jest prawdziwe
2) Tylko B jest prawdziwe
3) Oba stwierdzenia są poprawne
4) Oba sądy są błędne
BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Nie występuje w komórkach zwierzęcych
5) błona zewnętrzna
6) duża wakuola
B4. Ustal zgodność między cechami strukturalnymi zwierzęcia a jego typem.
OSOBLIWOŚĆ
BUDYNKI
A. Obecność rzęs
B. Światłoczułe oko
B. Pseudopody D. Chloroplast E. Dwa jądra
RODZAJ ZWIERZĘCIA
2. Euglena
3. But Infusoria
Wpisz odpowiednie liczby do tabeli.