Sasha z Sankt Petersburga, która cierpi na zaburzenia ze spektrum autyzmu, podzieliła się z nami swoją historią o tym, jak trudno jest odnaleźć się w społeczeństwie, które zaprzecza lub ignoruje problemy osób autystycznych. Prezentujemy tekst w pełni zachowując jego treść i styl autora.
W żaden sposób nie uważamy, aby informacje zawarte w opowiadaniu były uniwersalne w stosunku do całego obszaru pracy z autyzmem w Rosji i zaangażowanych w to specjalistów, i podkreślamy, że nie mogą być wykorzystywane do autodiagnozy spektrum autyzmu zaburzenia.
W Rosji nie ma autyzmu. I geje. I korupcja. Alkoholizm, niskie zarobki, martwe drogi, gdzie to w ogóle widziałeś? Cóż, mam na myśli, że nie masz z tym problemu, prawda? Cóż, inni też nie. Ignoruj wszelkie informacje na temat autyzmu, tak jakbyś płacił za to. Oczywiście lepiej byłoby dać pieniądze ośrodki rehabilitacyjne, szkoły lub przynajmniej programy uczenia się ludzi.
Autyzm to nie kaszel, to zespół różne objawy, w zależności od całości, z której można wywnioskować, że dana osoba ma jedno lub drugie zaburzenie ze spektrum autyzmu. Istnieje ogromna różnica między autyzmem klinicznym, który jest diagnozowany w wczesne dzieciństwo oraz autyzm u dorosłych, którzy samodzielnie przeszli przez etapy quasi-adaptacji i obecnie żyją na równi z resztą – chodzą do pracy, mają dzieci, czasem nawet nagle odnoszą sukcesy w tej czy innej dziedzinie.
Dorośli nie biją się w twarz, są po prostu smutnymi introwertykami, czasami popisującymi się czymś, co można określić mianem talentu. Ich samoizolacja opiera się na nieumiejętności komunikowania się ze społeczeństwem: osoby z autyzmem często nie mają nic przeciwko temu, by same być jego częścią, ale ich umysł pracuje inaczej niż umysł osoby, która nie ma to zaburzenie. O szaleństwie nie ma mowy – osoby z autyzmem są adekwatne, przeżywają emocje, przeżywają je bardzo głęboko i szczerze, niezależnie od tego, z czego zrodziło się to przeżycie.
Dlatego na przykład nie oglądam filmów - to zbyt smutne. Albo za głupi. Pierwszy film, na którym płakałam, nazywał się „Transformers”: bardzo mi przykro z powodu Bumblebee. Z książek wolę literaturę fachową. Jestem autystyczny, jak już powinieneś wiedzieć, a mój autyzm jest dość łagodny w porównaniu z innymi osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Ten niski poziom, i ktoś przechodzi przez to w ciężkiej postaci i boję się wyobrazić sobie, jacy są ci ludzie, kiedy czuję się tak źle.
Osoby z autyzmem potrzebują specjalne podejście. Dziecko lub dorosły z autyzmem nie popisuje się, nie może wykonać tego czy innego zadania z powodu braku odpowiednich instrukcji. Osoby z autyzmem wyróżniają się obojętnością, są zawsze skupione na swojej pracy. Ale ta obojętność jest reakcją obronną.
Pociągnij autystę za uszy dorosłe życie, gdzie nie będzie mamy i taty, trudno. Potrzeba umiejętności, aby skupić uwagę osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 5 + 5 = nie wiem, 5 czerwonych samochodów + 5 czerwonych samochodów = 10 czerwonych samochodów. To jest dla przykładu. W kręgu zainteresowań autysty nie są ludzie, ale autysta jest wdzięczny za opiekę i wsparcie. Osoba autystyczna nie potrzebuje pobłażania, osoba autystyczna jest chora - potrzebuje pomocy.
Rozpoznanie autyzmu u dzieci w Rosji jest, delikatnie mówiąc, niedokładne. Teraz mam psychopatię histero-pobudliwą, ale nie jestem psychopatą. Zaburzenia schizotypowe częściej diagnozowane są u dzieci, u dorosłych zawsze. Nawet jeśli masz karta medyczna czarno-biały wskazuje na zaburzenie ze spektrum autyzmu, gdy tylko skończysz 18 lat, przestaniesz być autystyczny i przejdziesz do kategorii schizoidów. Musiałem poświęcić dużo czasu i wysiłku, aby zrozumieć, przeanalizować i wyciągnąć właściwe wnioski, czego nikt za mnie nie zrobił, a mam już 23 lata.
nie dostaniesz kompleksowa terapia- mogą przepisać leki, które zatrzymują objawy, ale źródło problemu pozostaje, i skutki uboczne neuroleptyki spowodują depresję mózgu i pewnego dnia może się okazać, że naprawdę odszedłeś.
Tymczasem w „gęstej geyropie” iw Izraelu podchodzi się do tej kwestii bardziej odpowiedzialnie i to świetnie, ale mnie tam nie ma. Sceptycyzm rodziców i lekarzy, o których mowa zdrowie psychiczne zadaje obrażenia krytyczne: kto wie, kim bym był i co bym zrobił, gdyby ktoś poświęcił mi trochę więcej uwagi.
Nie potrafię powiedzieć, kiedy to się zaczęło. Kiedyś mnie po prostu zabrano i pojawiły się zaburzenia mowy. Mama krzyczała na mnie „mów normalnie”, ale z jakiegoś powodu to nie zadziałało! W wieku 16 lat sam naprawiłem sytuację, przyjaciel przeciął mi język na pół (mam tzw. „język węża”). Od tego czasu opieram się na podniebieniu, zębach i dziąsłach tylko połową języka, co pomaga mi kontrolować mowę.
Pamiętam, że w III klasie odmówiłam przyjęcia do szkoły, wyrażając silną niechęć do jazdy na nartach. Był konflikt, poprosiłem o wolne na wyjazd do domu i po drodze ubrałem się w spodnie bolońskie. Dotarła do domu z ciepłem i komfortem, ale z pewnym ciężarem i niepokojem. Tak właśnie żyję. Coś się dzieje, nie potrafię tego wytłumaczyć – mam pustkę, niezmiennie się sram, ale czuję się lepiej. nie jestem upośledzony przedszkole Nauczyłem się liczyć i czytać szybciej niż ktokolwiek, liczyłem od 1 do 100 iz powrotem prawie ze stołka dla kierownika.
W szkole zawsze dostawali mnie z olimpiadami: Jestem mądry, więc dlaczego nie chcę zdobyć jeszcze jednego pierwszego miejsca w klasie? „Nie chcę” jest najlepszy powód nie rób czegoś. W czwartej klasie przestałam odrabiać pracę domową, bo nie pozwalała mi spędzać czasu tak, jak chciałam i narzucała mi dodatkowe obowiązki. A jeśli coś staje na przeszkodzie, zazwyczaj rozwiązuję problem po swojemu.
Moim znajomym wyraźnie brakuje kontaktu i lojalności. Trzeba skręcić. Nie mogę rozróżnić, co mówią, jeśli nie widzę ust rozmówcy, ale jednocześnie nie mogę spojrzeć w oczy. nauczyli efektywny sposób- spójrz na grzbiet nosa, działa bardzo dobrze, radzę. Znam rosyjski i język angielski na akceptowalnym poziomie, powyżej średniej, ale nie znam ani jednej reguły gramatycznej. Nigdy nie nauczyłem się czasów, czasowników, przypadków, deklinacji i reszty. W mojej głowie jest to przedstawiane jako seria zrzutów ekranu, które od razu wziąłem z książki do pamięci: wyraźnie widzę obrazki z przykładami, ich liczba tworzy regułę. Taka jest natura myślenia.
Uwielbiam sortować. Wiele osób lubi to, zwłaszcza podczas sprzątania, układać drobiazgi w pudełkach, jeśli to możliwe - katalogować je. Uwielbiam to, ale na swój sposób: mam 2 miliony zapisanych zdjęć na komputerze, 200 000 opublikowanych w Internecie, a powtarzających się zdjęć jest tylko 6000 - co oznacza, że mam doskonałą pamięć. Ale jednocześnie w szkole nie mogłem nauczyć się ani jednego wiersza, uszyć fartucha na lekcjach pracy ani zapamiętać czegoś bardziej skomplikowanego niż rozróżnianie w matematyce. Rozpoczynając naukę w Liceum Humanistyczno-Prawniczym od razu zacząłem schodzić w dół, skończyłem 9 klas, zdając egzaminy przy pomocy ściągawek.
Nie mogłem się nigdzie dostać. Chcieć Edukacja medyczna. Chcę edukacji artystycznej. Chcę przestać myśleć, że nawet do szkoły mogę wejść tylko za łapówkę. Dziękuję za Internet, dzięki któremu mam pieniądze, gdzie mogę komunikować się tak, jak sobie to wyobrażam. Lata surfowania po internecie przyniosły mi garstkę ludzi, którzy mnie rozumieli i teraz mi zależy. Czuję satysfakcję, że komuś podoba się efekt mojego hobby - grupa ze zdjęciami jest już zamknięta, wszystkie zgłoszenia przechodzą przez ustalone przeze mnie zasady. To jest moje małe królestwo, mój dom, moja rodzina.
Nie mogę iść na rozmowę kwalifikacyjną i powiedzieć: „Cześć, mogę się skoncentrować na zadaniu, żeby szczęka ci opadła”. Lub pochwalić się niesamowitymi obserwacjami na temat zdjęć w Internecie, pobieżną wiedzą tu i tam. Wszystko to nie jest brane pod uwagę i niejako nie istnieje w prawdziwym świecie. Rzadko kiedy czuję się naprawdę dobrze, ale nigdy z nieznajomi. Nie godzę się na kompromisy w żadnej sprawie. Nie ma kompromisów, kompromisy nie rozwiązują problemu ścierania się poglądów - są tylko szpachlówką na szczelinie między moim światem a resztą.
Nie chcę iść do lekarza i otrzymać diagnozy, z którą się nie zgadzam, żeby być leczonym tak, jak odpowiada mi ktoś, kim nie jestem. Nie chcę iść do kogoś, kogo nie znam i nie znam konkretnych osób, które badają autyzm. Autyzm dziecięcy jest wreszcie zwalczany, ale nie jest to sprawiedliwe wobec tych, którzy kiedyś też byli dziećmi.
Jestem otwarty na współpracę w tej sprawie, ale w Rosji panuje zbyt stronnicza ocena, prowadząca do haloperidolu i leków przeciwpsychotycznych. Te metody nie są rozwiązaniem: w pewnym momencie sam poszedłem szukać rozwiązania i po prostu boję się, że metody, które mi odpowiadają, są w Rosji karalne. Odmiany Sativa są już jasne, która roślina może złagodzić objawy i pożegnać się z niektórymi zaburzeniami zachowania. Stymulanty też. Są oczywiście antydepresanty i inne barbiturany, ale skutki uboczne ich stosowania są po prostu straszne. Nie chcę „bić” mojej już trzęsącej się główki w ramach ustawodawstwa tego kraju, który nie jest gotowy, aby się mną zaopiekować i nigdy nie był (i nie będzie) gotowy.
To nie jest wezwanie do używania nielegalnych narkotyków jako środka zaradczego – to demonstracja tego, co zazwyczaj dzieje się z ludźmi, którym nie udzielono pomocy, ponieważ nie znaleźli problemu na czas. Spróbuj zamknąć oczy i zejść do otwartej studni. Twoim zdaniem studnia powinna być zamknięta włazem - wszystkie studnie są zawsze zamknięte włazami. Ale fakt, że nie widzisz, jak coś idzie nie tak, nie poprawi sytuacji.
I na koniec szczera rada dla tych, którzy mają podobny problem: weźcie ręce na nogi, znajdźcie parę tysięcy dolarów i pojedźcie do jakiegoś Izraela. Nie czekaj na pogodę znad morza i nie próbuj łapać szczęścia za ogon w Rosji. Zwłaszcza jeśli jesteś z prowincji, a nie z Moskwy, Petersburga.
Planujemy opublikować jeszcze kilka historii Sashy na naszym blogu. Bądź więc na bieżąco z nowymi publikacjami na naszej stronie internetowej lub subskrybuj nasze strony w
Ale nowoczesna medycyna A nauka w tej materii poszła dalej. A społeczeństwo, dzięki rozpowszechnianiu informacji, dziś lepiej rozumie cechy tych ludzi. Dziwni i niezwykli, utalentowani, utalentowani, a jednocześnie samotni, aspołeczni i nieprzystosowani do życia – to jedne z głównych opisów osób z ASD.
Główne czynniki autyzmu, które mogą wpływać na długość życia
Dwa lata temu szwedzkich naukowców i pracowników British Autistics Foundation zainteresowało pytanie: „Czy obecność autyzmu wpływa na długość życia? Ile osób żyje z autyzmem? W badaniu wzięło udział około 27 tysięcy Szwedów z autyzmem, z czego 6,5 tysiąca miało trudności w uczeniu się. Naukowcy przeanalizowali również równolegle około 2,5 miliona osób neurotypowych.
W wyniku badań naukowcy doszli do rozczarowujących wniosków:
- Pacjenci z ASD są 40 razy bardziej narażeni na śmierć jako dorośli zwykli ludzie z powodu rozwoju stanów neurologicznych (na przykład padaczki);
- osób, które zostały zdiagnozowane zaburzenie autystyczneżyją średnio o 30 lat krócej;
- Samobójstwo wśród osób autystycznych jest 9 razy częstsze.
Według naukowców skrócenie oczekiwanej długości życia pacjentów z zaburzeniami autystycznymi zależy przede wszystkim od następujących czynników:
- zaburzenia metaboliczne i przestrzeganie restrykcyjnej diety;
- minimalna aktywność fizyczna;
- nierównowaga społeczna;
- stany depresyjne.
Przykłady stulatków i znanych osobistości z ASD
Leo Kanner po raz pierwszy opisał autyzm prawie 75 lat temu, w 1944 roku. Wcześniej go nie było poziom medyczny, a zatem jego oficjalna częstość występowania wynosiła zero. Byli oczywiście ludzie z autyzmem, ale uważano ich po prostu za szalonych lub roztrzepanych.
Kto jest najbardziej sławna osoba z autyzmem? Einstein znajduje się na liście postaci historycznych podejrzanych o autyzm. Uważa się, że miał ASD, ponieważ miał bariery językowe i edukacyjne. Inny postacie historyczne uważa się, że mieli autyzm, to Karol Darwin, Izaak Newton i Mozart.
Oto kilka znanych osób, u których zdiagnozowano dzisiaj ASD.
Wolfgang Amadeusz Mozart
Mówią, że Mozart powtarzał mimikę twarzy i był potrzebny w ciągłym ruchu dłonie i stopy. Jego słuch był bardzo wrażliwy. Badając listy między muzykiem a jego rodziną, historycy dowiedzieli się, że pewnego dnia Mozart trochę się nudził, więc wskoczył na stół, miauknął jak kot i zrobił salto.
Jamesa Durbina
James był bohaterem wielu, kiedy brał udział w 10. sezonie American Idol i był otwarty na temat swojego zespołu Tourette'a i Aspergera.
Daryla Hannę
Aktorka powiedziała, że diagnoza zespołu Aspergera prawie zrujnowała jej karierę w Hollywood. „Nigdy nie byłam w talk show, nigdy nie chodziłam na premiery” – mówi.
Tim Burton
Żona Tima, Helena Bonham Carter, nabrała podejrzeń co do diagnozy zespołu Aspergera jej męża po obejrzeniu cieszącego się uznaniem filmu Rain Man – wiele objawów choroby zaczęło pokrywać się z cechami, które kochała w swoim mężu.
Helenka mówi: „Oglądaliśmy film o autyzmie i on powiedział, że czuje się jak dziecko. Osoby z autyzmem mają zastosowanie i poświęcenie. Możesz coś powiedzieć Timowi, kiedy pracuje, a on cię nie usłyszy. Ale ta cecha czyni go również fantastycznym ojcem, ma niesamowite poczucie humoru i wyobraźnię. Widzi to, czego inni nie widzą”.
Andy'ego Warhole'a
Prosty, powtarzający się wzór zdefiniował całą erę sztuki. Dr Judith Gould, dyrektor Eliot House, gospodarz centrum diagnostyczne UK on Autism and Asperger's sugeruje, że zamiłowanie Warhola do powtarzania było w rzeczywistości symptomem.
Dana Harmona
Dan jest twórcą i scenarzystą popularnego programu telewizyjnego. Rozwijając jedną z postaci w swoim serialu, zaczął badać ASD i zdał sobie sprawę, że jest również powiązany z patologią postaci. W fantastycznym wywiadzie dla Wired Magazine Dan dzieli się swoją autodiagnozą autyzmu: „Zacząłem szukać tych symptomów, aby wiedzieć, czym one są. A im dłużej na nie patrzyłem, tym bardziej wydawały mi się znajome”.
Lewisa Carrolla
Czy Lewis Carroll miał zespół Aspergera? Historycy nie są do końca pewni. Profesor Michael Fitzgerald z Trinity College w Dublinie porównał zachowanie swoich pacjentów z zespołem Aspergera z faktami opisanymi w biografiach kilku sławni mężczyźni i uznali, że ten syndrom dotyczy również ich. Lewis był na jego liście.
Świątynia Grandina
„Chodzi o to, że kiedy jesteś autystyczny, stopniowo stajesz się coraz mniej autystyczny, ponieważ ciągle się uczysz, ciągle uczysz się, jak się zachowywać. To jest jak gra. Zawsze jestem w grze” – mówi Temple Grandin.
Dana Aykroyda
Według artykułu w The Guardian z 2007 roku, aktor Dan Aykroyd został wyrzucony z dwóch szkół jako dziecko z powodu cechy behawioralne, a psychiatra zdiagnozował u niego zespół Aspergera z objawami zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego.
I to nie wszystko sławni ludzie którzy żyli lub nadal żyją pełnią, choć osobliwą, życiem z autyzmem.
Konieczne jest leczenie dziecka i koncentracja sv →
Konieczne jest leczenie dziecka i skoncentrowanie na tym swoich sił.
Z Twoich pytań wynika, że nie jest z Tobą tak źle, więc szukaj sposobów radzenia sobie z tą chorobą, a nie jak z nią żyć :-)
Powodzenia!
01.07.2008 21:26:58, Olga U
1. jak dalej z tym żyć? Na kogo wyrosną - na autyzm? czego możemy się spodziewać w przyszłości?
Dla każdego, kto ci powie… autyści są tak różni, że niektórzy będą w stanie przystosować się do społeczeństwa, inni nie.
2. jakie zawody są dla nich odpowiednie?
Istnieje taki stereotyp, że wszyscy programiści są autystyczni. Ale jednocześnie osoby z autyzmem często mają problemy z matematyką. Ogólnie rzecz biorąc, nie myśl o zawodach w wieku pięciu lat, rozwiązuj pilniejsze problemy.
3. czy mogą współistnieć w normalnym zespole? (na przykład w zwykłej szkole)
Tak, są takie przypadki.
4. Czy mogą uprawiać sport? Jakie sporty są dla nich najlepsze?
5. ADHD i autyzm - czy wykluczają się wzajemnie, czy mogą występować razem w człowieku?
móc
6. ciągle musi wszystkich dotykać, „szturchać”, od czasu do czasu uderzyć – co z tym zrobić? (to chyba najbardziej wielki problem na tym etapie)
Uderz - spokojnie, ale zdecydowanie przestań. Poke - zawiń w grze. Dotknij - odwróć się na swoją korzyść, dotknij z powrotem, wyśmiewaj się, wykorzystaj do rozwijania komunikacji, spróbuj różne warianty reakcje.
7. Na ile odpowiednia jest surowość w wychowywaniu autystycznych dzieci? Ogólnie, jak bardzo są „wykształceni”?
Odpowiednie, ale dla każdego dziecka w indywidualnym rozmiarze. Wychowany jak wszystkie inne dzieci.
Pracuj nad ustaleniem właściwych granic, kategorycznie coś jest niemożliwe, coś zawsze jest możliwe, ale coś jest możliwe lub niemożliwe w zależności od sytuacji, tu zaczyna się najciekawsze, to jest materiał do nauki komunikacji. Naucz swojego syna, aby najpierw komunikował się z bliskimi, a jeśli to możliwe, z nieznajomymi, stopniowo poszerzając krąg.
01.07.2008 18:24:54, JuliaF
Wszystko zależy od stopnia autyzmu, poziomu inteligencji, stanu jego zdrowia somatycznego oraz Twojej aktywności. Są też osoby z autyzmem, które z powodzeniem uczą się w zwykłych szkołach, są też takie, które nie są uczone. Prognozy są daremne, zwłaszcza bez znajomości cech dziecka.
2. Zawód zależy od skłonności dziecka. Są autyści, którzy są skupieni na komputerze. W i uzupełnienie dla pana Gatesa.))
3. Zależy od przedszkole oraz praca psychologów i innych terapeutów
4. Nie mogę powiedzieć na pewno, ale bardzo kochają wodę, fajnie byłoby jeździć konno. Wiele osób woli muzykę - prawie wszystkie osoby z autyzmem są bardzo muzykalne, ich słuch jest absolutny.
5. Bardzo często łączy się to w taki sposób, że trudno zrozumieć, co jest więcej.
6. To zależy od tego, do czego go potrzebuje. Jest całkiem możliwe, że jest to kontakt agresywny; dziecko nie wie, jak zwrócić na siebie uwagę, zaproś inne dziecko do zabawy. To z niekompetencji. A jeśli nie czuje się dobrze w swoim ciele, to jest coś innego. To rzeczywiście jeden z najbardziej zawstydzających momentów dla Autites. Może warto przełożyć jego agresję na coś - piłkę, dużą poduszkę.
7. Surowość jest bardzo odpowiednia, jeśli nie zapomnisz chwalić go za każdego pozytywna chwila i nagradzaj natychmiast, a nie przed świętami. To wszystko jest trudne, ale możliwe.
01.06.2008 01:27:22, Tulya
Bardzo dziękuję za odpowiedź!!!
Jeśli chodzi o zawód, daleko nam jeszcze do bycia programistą. Chociaż jest jedno ukochane marzenie - zostać kierowcą autobusu :))) Tak naprawdę nie ma komputerów, konstruktorzy są nim jeszcze zafascynowani... Autobusy, metro - wow! Zna wszystkie przystanki na pamięć, wszystkie autobusy - "osobiście" (jak tylko autobus pojawił się na horyzoncie, od razu rozpoznaje jaki to numer, bo zna je po zewnętrznych znakach)
Woda kocha do szaleństwa. Ale basen jest przeciwwskazany ze względu na zapalenie ucha: (W pobliżu nie ma jazdy konnej, ale poszukam i spróbuję. Muzyka też jest na miejscu! Nie znam się na słuchu, ale uwielbia tańczyć. Co więcej, robi to bardzo no cóż, bardzo dobre wyczucie rytmu i plastyczności (przy słabej koordynacji ruchów, czyli np. wspinanie się gdzieś nie stanowi problemu, ale zejście stamtąd prawie zawsze towarzyszy histerii)
Próbowano tłumaczyć agresję, ale jeszcze nie działa. I uwielbia wrzucać piłkę do kosza. Ogólnie lubi wszystko rzucać. :(
Pochwała! To jest coś, o czym czasami zapominamy! :(
Jeszcze raz bardzo dziękuję!
01.08.2008 00:18:56, struś
Współczesny świat podlega ścisłym zasadom życia, które charakteryzują sukces, piękno, zdrowie, pielęgnacja. Dzisiaj idealnych członków społeczeństwa to ci, którzy wyglądają młodo, zawsze się uśmiechają, są towarzyscy w każdej sytuacji.
Ale co, jeśli ty sam lub ktoś z twoich bliskich nie spełnia tych kryteriów? Oczywiście trzeba dbać o swoje zdrowie, wizerunek, odwiedzać sekcje sportowe, chodzić na basen czy tenisa, zwracać uwagę odpowiednie odżywianie. Ale co z dorosłymi z autyzmem, którzy są zwróceni tylko do siebie i nie mogą nawiązać kontaktu emocjonalnego w zakresie komunikacji? Jak mogą żyć bez interakcji z innymi członkami społeczeństwa?
Życie we własnym świecie
Już w 1910 roku Eugen Bleiler, słynny szwajcarski psychiatra, wprowadził do nauki termin „autyzm”, którym określał niezdolność człowieka do rozróżniania pewnych ważnych obiektów w otaczającym go świecie i emocjonalnego kontaktu z ludźmi wokół niego, nawet z krewnymi.
Zwykle, gdy mówimy o autyzmie u dorosłych, mamy na myśli autyzm klasyczny. Ale statystycznie wśród tych pacjentów są również osoby ze spektrum autystycznego, które charakteryzują się oszczędnymi postaciami zaburzenia, objawiającymi się m.in. dziwne nawyki. Niektórzy psychiatrzy postrzegają ludzi z „zespołem Aspergera” jako autystycznych i przypisują ten zespół dobrze funkcjonującym formom autyzmu. Zespół Aspergera rzeczywiście charakteryzuje się normalną lub wysoką inteligencją, ściśle związaną z geniuszem. Ale przy tym wszystkim „Aspergery” charakteryzują się niestandardowymi lub słabo rozwiniętymi zdolnościami społecznymi (zakłada się, że wielki genialny naukowiec Albert Einstein i pisarka Virginia Woolf cierpieli na zespół Aspergera).
Badania przeprowadzone przez brytyjskich psychiatrów wykazały, że autyzm występuje w różnym stopniu u co setnej dorosłej osoby.
Warunkowa klasyfikacja autyzmu u dorosłych
Pierwsza grupa obejmuje praktycznie nieuleczalnych pacjentów z wyjątkowo ciężką postacią patologii, daleką od doskonałości. Całkowicie wyrzekają się świata zewnętrznego, nie poddają się adaptacji, żyją we własnym zamkniętym świecie, nie wpuszczając do niego nawet najbliższych i najbliższych osób. W ogóle nie mogą mówić. Rozwój intelektualny jest bardzo niski. Nie wiedzą, jak dbać o siebie i nie mogą obejść się bez dodatkowej uwagi i pomocy. Nigdy nie należy ich zostawiać samych.
Druga grupa autyzmu u dorosłych to pacjenci zamknięci, zdolni do kontaktów z ludźmi, ale w tajemniczy, zrozumiały sposób tylko dla nich.
Mają problemy z mową, ale rozmawiają, komunikują się z innymi, ściśle trzymając się określonych tematów. Zwykli ludzie nie są w stanie zrozumieć logiki swojego myślenia. Wydaje im się to absurdalne i nielegalne, jak fantazja.
Tacy ludzie są typowo długi czas zajmij się swoim ulubionym monotonnym biznesem, zapominając o jedzeniu, spaniu, a nawet naturalnych potrzebach. Nie akceptują innowacji, aktywnie, czasami agresywnie, protestując przeciwko wszelkim zmianom sytuacji i zwykłego trybu życia. Są to specyficzne ruchy monotonne i monotonne.
Tacy pacjenci nie mają tendencji do odczuwania głodu, zimna, nie mają ochoty na spacer czy sen.
Trzecia grupa obejmowała pacjentów autystycznych, którzy nauczyli się pewnych umiejętności i rozwinęli określone zdolności. Są obcy poglądom otaczającego ich społeczeństwa. Chętnie kontaktują się z innymi, nie zwracając na nikogo uwagi. Trudno im obejść się bez pomocy krewnych, chociaż mają indywidualne umiejętności, o których nikt nie wie.
Czwarta grupa pacjentów autystycznych to ludzie, których niełatwo dostrzec w zwykłej masie ludzi. Jest bystry, posłuszny, ale zależny, przesadnie drażliwy, nie potrafi swobodnie podejmować decyzji, wycofuje się przed każdym problemem. Zawsze są posłuszni, podążają pewne zasady. Wśród zwykłych ludzi tylko psychiatra może zobaczyć takich autystycznych dorosłych.
Piąta grupa autyzmu u dorosłych obejmuje osoby z inteligencją wysoki poziom czy powyżej średniej. Błędy genetyczne u takich ludzi tworzą wygląd genialnego genu. Psychiatrzy na całym świecie udowodnili, że to autyzm prowadzi do geniuszu. wysoka inteligencja- Ten utalentowani ludzie. Takim autystycznym geniuszom łatwo jest realizować się w dziedzinie matematyki, fizyki, programowania i działalności twórczej.
Autyzm należy diagnozować w porę, a leczenie i rehabilitację należy rozpocząć jak najwcześniej, najlepiej w wieku kołysanki. Ale nawet jeśli brakuje czasu, konieczna jest praca z dorosłymi z autyzmem. Osoby z autyzmem potrzebują socjalizacji, wiedzy, aby pokonać nieśmiałość i niepokój, kontrolować swoje emocje i zachowania.
Dorośli z autyzmem leczeni są terapią behawioralną, metodami homeopatycznymi oraz przestrzegają zalecanej diety.
Im szybciej rozpocznie się walkę z tą chorobą, tym łatwiej i szybciej osiągnie się dobry wynik.
Osoby z autyzmem żyją w zupełnie innym świecie. Czasem ich zachowanie jest tak odmienne od ogólnie przyjętego, że można się tylko domyślać, czego doświadczają.
Osoba z autyzmem zwykle stwierdza nagle głośne dzwięki nieprzyjemne lub szokujące. Źródło: LIU JIN/AFP/Getty Images Autyzm to stosunkowo nowe zaburzenie, które staje się coraz bardziej powszechne. Dokładne przyczyny i metody leczenia pozostają na razie tajemnicą. Eksperci uważają, że autyzm jest wynikiem zaburzenia neurologiczne które wpływają na funkcjonowanie mózgu, rozwój, komunikację i umiejętności interakcji społecznych. Innymi słowy, jest to choroba układu nerwowego.
Osoby z autyzmem mają problemy z komunikacją i zrozumieniem innych ludzi i wydarzeń. Ich zdolność do instynktownego współczucia innym jest znacznie słabsza niż u zwykłych ludzi. Ten główny powód dlaczego często wyglądają na niewrażliwe. Mają trudności ze zrozumieniem żartów i sarkazmu. Czasami biorą ustalone wyrażenia dosłownie. Niektóre osoby z autyzmem mają również trudności z mówieniem. Często po prostu powtarzają to, co usłyszą (echolalia).
Słabo orientują się w ogólnie przyjętych zasadach i lokalnej etykiecie. Mogą robić rzeczy, które nie są akceptowane w społeczeństwie. Na przykład długie stanie przed lustrem w sklepie lub zbytnie zbliżenie się do osoby. Autyzm pozbawia je pojęcia niebezpieczeństw związanych z pewnymi działaniami. Trudno im też przewidzieć skutki niektórych działań.
Dla osób z autyzmem świat wydaje się być chaosem, który jest bardzo trudny do uporządkowania. Dlatego boją się go i starają się mieć mniejszy kontakt z innymi. W związku z tym, że świat staje się nieprzewidywalny, rutyna staje się jedynym wyjściem. Osoby z autyzmem często powtarzają te same ruchy lub czynności. Na przykład dziecko z autyzmem może skakać z jednego rogu pokoju do drugiego przez dziesięć minut (lub więcej).
Nowe zdarzenie, które przerywa wyczerpany mechanizm, może doprowadzić do ogólnej awarii. Nawet sama idea zmiany może prowadzić do ciężkie uczucia. Na przykład, jeśli osoba z autyzmem idzie tą samą drogą do sklepu, to zablokowana droga może doprowadzić ją do ślepego zaułka, a on po prostu wróci do domu.
Osoba z autyzmem zwykle uważa nagłe głośne dźwięki za nieprzyjemne lub szokujące. To samo może się zdarzyć z niektórymi zapachami, temperaturą lub światłem. Wielu uważa, że jest to wynikiem nieprzewidzianych zmian. Jeśli więc osoba z autyzmem jest świadoma wcześniejszych zmian, może lepiej sobie z nimi poradzić.
Dziecko z autyzmem może rozwijać się inaczej w różnych obszarach. Na przykład jego zdolności poznawcze mogą rozwijać się szybko, podczas gdy interakcje społeczne i mowa pozostają daleko w tyle. Dziecko z autyzmem w przeciwieństwie do swoich rówieśników może nie łapie rzuconej mu piłki, ale za to zna znacznie więcej słów. Autyzm zaburza harmonijny rozwój.
Istnieje również odmiana autyzmu zwana zespołem Aspergera. W tym stanie ludzie mają zwykle wyższą niż normalnie inteligencję, ale mają pewne trudności ze zrozumieniem i postrzeganiem mowy. W rezultacie stają się zamknięte.