Autyzm u dorosłych: trudności życiowe. Autyzm u dorosłych: trudne chwile życia

Wielu rodziców, usłyszawszy od lekarzy diagnozę autyzmu, odbiera to jako wyrok śmierci dla dziecka. Choroba ta jest znana od dawna, ale wciąż nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie: kto jest autystą wśród lekarzy dziecięcych i dorosłych. Urodzone dzieci prawie nie różnią się od zdrowych dzieci, ponieważ objawy choroby zaczynają pojawiać się o 1-3 lata. Niewłaściwa edukacja „specjalnych” dzieci i nieprawidłowe zachowanie bliskie otoczenie prowadzi do ich izolacji od społeczeństwa.

Co to jest autyzm

W podręczniki medyczne Choroba autyzmu (autyzm niemowlęcy) jest interpretowana jako uwarunkowana biologicznie zaburzenie psychiczne odnoszące się do ogólne naruszenia rozwój. Zjawisku towarzyszy zanurzenie „w sobie”, pragnienie ciągłej samotności i niechęć do kontaktu z ludźmi. Koncepcją tego, czym jest autyzm i jak się objawia, zainteresował się w 1943 roku psychiatra dziecięcy Leo Kanner. Wprowadził definicję autyzmu wczesnodziecięcego (ARD).

Powoduje

Statystyki ostatnich dziesięcioleci pokazują, że zespół autyzmu u noworodków stał się bardziej powszechny. Istnieje wiele stereotypów na temat tego stanu psychicznego. Mechanizmy powstawania choroby nie zależą od dobrostanu materialnego ludzi i nie zawsze mają charakter psychiatryczny. Obejmują one:

• mutacje genetyczne I dziedziczna predyspozycja;
• przenoszone podczas ciąży płodu zakaźnego i choroby wirusowe;
• narodziny pierwszego dziecka po 35 latach;
• zaburzenia równowagi hormonalnej u kobiety w ciąży;
• życie na obszarach o złych warunkach środowiskowych;
• słabość chromosomu X;
• interakcja przyszłej matki z pestycydami, metalami ciężkimi.

gradacja

W obliczu diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu konieczne jest rozróżnienie ciężkości stanu pacjenta. Osobie dalekiej od neuropsychologii trudno jest zrozumieć oficjalną terminologię. Aby w praktyce zrozumieć, kim są autyści, należy zapoznać się z charakterystyką każdego z etapów. ta choroba:

1. Zespół Aspergera jest inny wysoki poziom inteligencja i obecność rozwiniętej mowy. Ze względu na wysoką funkcjonalność takich osób lekarze mają trudności z diagnozą i manifestacje zewnętrzne są postrzegane jako skrajne granice normy lub akcentowanie osobowości.
2. Klasyczny zespół autyzmu wyróżnia się obecnością oczywiste znaki odchylenia w trzech kierunkach aktywność nerwowa: aspekt społeczny, zachowanie i komunikacja.
3. Autyzm atypowy nie wyraża się wszystkimi cechami charakterystycznymi dla tej choroby. Anomalie mogą dotyczyć tylko rozwoju aparat mowy.
4. Zespół Retta częściej występuje u dziewcząt, charakteryzujący się ciężką postacią przebiegu. Choroba ujawnia się w młodszym wieku.
5. Zaburzenie dezintegracyjne u dzieci występuje od 1,5-2 lat i rozwija się do wiek szkolny. Obraz kliniczny wygląda na utratę już nabytych umiejętności (uwaga, mowa ustna, motoryka kończyn).

Objawy

Odpowiadając na pytanie, kim są autyści, nie można podać dokładnej klasyfikacji objawów choroby, ponieważ objawy wrodzona patologia są indywidualne. Według statystyk chłopcy są bardziej podatni na zachorowanie niż dziewczęta. Typowymi wskaźnikami zaburzenia są:

• niewłaściwa dla wieku lub brakująca mowa;
• często powtarzające się czynności związane z zainteresowaniami, grami;
• naruszenia społeczne, objawiające się niezdolnością do zachowania się w środowisku rówieśników;
• unikanie kontakt wzrokowy, pragnienie samotności;
• silne przywiązanie do pewnych obiektów.

Test na autyzm

Aby ustalić, czy dana osoba cierpi na autyzm, czy nie, tylko specjalista jest absolutnie zdolny. Istniejący testy internetowe nie może podać dokładnych wyników. Podczas badania w gabinecie lekarskim brane są pod uwagę cechy behawioralne charakterystyczne dla pacjenta przez całe jego życie. Percepcja emocji rozmówcy i kreatywne myslenie jako podstawa w procesie testowania.

dzieci autystyczne

Temat tego, kim są autyści, niepokoi społeczeństwo od ubiegłego wieku. Wynika to ze wzrostu zachorowań w ciągu ostatnich 20 lat. Autyzm u dzieci objawia się wcześnie, wyróżnia się szeregiem specyficznych aspektów. Można to rozpoznać po następujące objawy:

• dziecko nie reaguje na własne imię, nie patrzy w oczy;
• brak zainteresowania rówieśnikami, preferowanie zajęć w samotności;
• powtarzanie tych samych zwrotów;
• wykonywanie ograniczonego zestawu czynności z częstymi powtórzeniami, traktowanie ich jako rytuałów;
• zauważony atak paniki przy zmianie zwykłego środowiska;
• mowa pisemna, Komunikacja werbalna a nowe umiejętności są nadawane z wielkim trudem;
• skłonność do określonych czynności (rysowanie, matematyka, rysowanie).

Oznaki autyzmu u niemowląt

Za pomocą zewnętrznych znaków nie można rozpoznać choroby u noworodka, jednak w ciągu pierwszych dwóch lat rodzice mogą zauważyć odchylenia od normy. Dziecko z autyzmem jest wyjątkowo nieemocjonalne, nie płacze, gdy mama wychodzi, rzadko się uśmiecha i nie wymaga uwagi. Głównym objawem zaburzeń autystycznych jest opóźnienie w rozwoju mowy. Odnotowuje się autoagresję i obsesyjne zachowania wobec innych dzieci. Często dziecko doświadcza uczucia strachu i nieadekwatnie reaguje na zwykłe światło, dźwięki.

Jak żyć z autystycznym dzieckiem

Po postawieniu odpowiedniej diagnozy rodzice zaczynają się zastanawiać: czym jest autyzm u dziecka i czy dzieci z takim odchyleniem mogą się przystosować społecznie? W tej kwestii duże znaczenie ma nasilenie anomalii. Musisz nauczyć się postrzegać dziecko jako osobę. W życiu codziennym będziesz musiał dokładnie wszystko zaplanować, unikając przykrych chwil dla osoby z autyzmem. Polegać na reakcji dziecka powinno być choćby w kwestiach jedzenia i ubioru. Jeśli choroba przebiega w łagodnych postaciach, należy dołożyć wszelkich starań, aby uwolnić potencjał chorego dziecka.

Nauczanie dzieci z autyzmem

Dorośli, dowiedziawszy się kim jest osoba z autyzmem, postawili sobie za cel jak największe przystosowanie swojego podopiecznego do samodzielnego i satysfakcjonującego życia. Powstało wiele metod korygowania zachowań dzieci autystycznych, systemów nauki domowej opartych na głębokiej znajomości pierwszych etapów rozwój dziecka. Jednym ze skutecznych narzędzi dydaktycznych jest program „Game Time”, który polega na nawiązaniu kontaktu z pacjentem za pomocą swoistej gry.

Autyzm u dorosłych

Współczesna społeczność zaczęła coraz częściej zadawać sobie pytanie: kim są autyści, skoro osoby te znajdują się w różnych dziedzinach życia. Autyzm dorosłych to słabo poznana patofizjologia, której towarzyszy oderwanie od realnego świata, niemożność prostego komunikowania się i postrzegania. Regularna terapia może dać dobre wyniki pozwalając pacjentowi prowadzić pełne życie i zajmują wysoką pozycję społeczną.

Jak się objawia

Nasilenie objawów autyzmu jest bezpośrednio związane z formą jego przebiegu. Zewnętrznie chorzy autyści w łagodne stadium nie różnią się od zdrowi ludzie. Najczęstszymi objawami wskazującymi na obecność zaburzenia są:

• zahamowana reakcja, minimalne gesty i mimika;
• nadmierna izolacja, cicha, często niespójna mowa;
• brak dostrzegania emocji, intencji innych;
• proces konwersacyjny przypomina zachowanie robota;
• nieodpowiednia reakcja na zmianę scenerii, obcy hałas, światło;
• funkcja komunikacyjna i poczucie humoru są praktycznie nieobecne.

Jak autyści widzą świat

Dziś w różnych częściach świata naukowcy coraz częściej mówią o epidemiologii autyzmu. Zrozumieć, kim jest autysta normalna osoba trudne, bo obraz świata tych ludzi wygląda zupełnie inaczej. Z powodu wady genetycznej mózg staje się nadmiernie aktywny, nie mając czasu na połączenie i przeanalizowanie wszystkiego, co się dzieje. Środowisko wydaje się fragmentaryczny i zniekształcony. Percepcja zmysłowa wyraża się w dotyku, na przykład poprzez dotyk delikatna chusteczka, pacjent może się od niego odbić jak od ognia.

Jak żyją dorośli z autyzmem

Przy wystarczającym rozwoju zdolności intelektualnych pacjenci prowadzą samodzielne życie bez pomocy opiekunów, mogą opanować zawód, założyć rodzinę i urodzić całkowicie zdrowe potomstwo. Jednak główna część społeczności autystycznej prowadzi zamknięty tryb życia i nie jest w stanie obejść się bez częściowej lub całkowitej opieki krewnych i lekarzy.

Jak pracować z autystą

Niektóre formy patologii oferują pacjentom możliwość realizacji zawodowej i twórczej. Osoby z autyzmem są w stanie opanować takie specjalności, jak księgowość, projektowanie stron internetowych, programowanie, różne rzemiosła i badania przesiewowe. Nadają się do pracy z archiwami, naprawy sprzętu AGD, naprawy komputerów, pracy w laboratorium. Wśród autystów jest technik weterynarii, programista. Osoby pracujące z tego typu pacjentem muszą nauczyć się ignorować objawy choroby i pamiętać, że mają opóźnienie w przetwarzaniu informacji.

Jak długo żyją autyści

Żaden specjalista nie podejmie się dokładnego przewidywania długości życia konkretnej osoby z autyzmem. Diagnoza autyzmu nie wpływa na ten wskaźnik. Aby zapewnić dziecku autystycznemu normalne życie, rodzice muszą stworzyć mu jak najbardziej sprzyjające środowisko, uwzględniające jego cechy komunikacyjne i sensoryczne.

Warunki, które naśladują autyzm

Opóźniony rozwój psychowerbalny z cechami autystycznymi

Objawy tej choroby wiążą się z opóźnieniem w rozwoju psychowerbalnym. Pod wieloma względami są podobne do objawów autyzmu. Od najmłodszych lat dziecko rozwija się wg ustalone standardy: nie bełkocze, potem nie uczy się mówić prostych słów. Leksykon dziecko jest bardzo biedne. Takie dzieci są czasami nadpobudliwe i słabo rozwinięte fizycznie. Ostateczną diagnozę ustala lekarz. Ważne jest, aby odwiedzić z dzieckiem psychiatrę, logopedę.

Nadpobudliwość i zespół deficytu uwagi

Warunek ten jest również często mylony z autyzmem. Przy braku uwagi dzieci są niespokojne, trudno im uczyć się w szkole. Są problemy z koncentracją, takie dzieci są bardzo ruchliwe. Nawet w wieku dorosłym ten stan częściowo pozostaje. Osoby z tą diagnozą mają trudności z zapamiętywaniem informacji i podejmowaniem decyzji. Konieczne jest jak najwcześniejsze podjęcie próby rozpoznania tego schorzenia, przećwiczenie leczenia środkami psychostymulującymi i uspokajającymi, a także wizyta u psychologa.

utrata słuchu

Są to różne wady słuchu wrodzone i nabyte. Dziecko niedosłyszące ma również opóźnienie mowy. Dlatego takie dzieci źle reagują na imię, spełniają prośby i mogą wydawać się niegrzeczne. W związku z tym rodzice mogą podejrzewać autyzm u dzieci. Ale profesjonalny psychiatra z pewnością wyśle ​​dziecko na badanie. funkcja słuchowa. Wyjściem z sytuacji jest aparat słuchowy.

Schizofrenia

Autyzm był wcześniej uważany za jeden z przejawów schizofrenii u dzieci. Jednak teraz jest jasne, że są to dwa całkowicie różne choroby. Schizofrenia u dzieci zaczyna się później - w wieku 5-7 lat. Objawy tej choroby pojawiają się stopniowo. Takie dzieci mają obsesyjne lęki, rozmowy z samym sobą, później pojawiają się urojenia i halucynacje. Leczenie tego stanu jest medyczne.

Znane osoby z autyzmem

Historia zna wiele przypadków, kiedy stają się autystykami sławni ludzie ze względu na swoje cechy. Niestandardowa wizja przedmiotów i zjawisk pomaga im tworzyć arcydzieła sztuki, wymyślać unikalne urządzenia. Światowe listy są regularnie aktualizowane o nowe osobowości z autyzmem. Najsłynniejsi autyści: naukowiec Albert Einstein, geniusz komputerowy Bill Gates.

Wideo

Niezwykłe i dziwne, utalentowane dziecko lub dorosły. Wśród chłopców autyzm występuje kilka razy częściej niż wśród dziewcząt. Istnieje wiele przyczyn choroby, ale wszystkie z nich nie zostały w pełni zidentyfikowane. Cechy odchyleń rozwojowych można zauważyć już w pierwszych 1-3 latach życia dziecka.

Kim jest ten autysta?

Natychmiast przyciągają uwagę, zarówno dorosłych, jak i dzieci. Co oznacza autyzm – jest to choroba uwarunkowana biologicznie, związana z ogólnymi zaburzeniami rozwoju człowieka, charakteryzująca się stanem „zanurzenia w sobie” i unikaniem kontaktu z rzeczywistością, ludźmi. Takimi niezwykłymi dziećmi zainteresował się psychiatra dziecięcy L. Kanner. Po zidentyfikowaniu dla siebie grupy 9 dzieci, lekarz obserwował je przez pięć lat iw 1943 r. wprowadził pojęcie RDA (autyzm wczesnodziecięcy).

Jak rozpoznać autystów?

Każda osoba jest wyjątkowa w swojej istocie, ale istnieją podobne cechy charakteru, zachowania, uzależnień i zwykli ludzie i u osób z autyzmem. Istnieje ogólna liczba funkcji, na które warto zwrócić uwagę. Autystyczny - objawy (zaburzenia te są typowe zarówno dla dzieci, jak i dorosłych):

• niezdolność do komunikowania się;
• naruszenie interakcji społecznych;
• dewiacyjne, stereotypowe zachowanie i brak wyobraźni.

Dziecko autystyczne - znaki

Pierwsze przejawy niezwykłości dziecka uważni rodzice zauważają bardzo wcześnie, według niektórych źródeł, nawet do 1 roku. Kim jest dziecko autystyczne i jakie cechy w rozwoju i zachowaniu powinny zaalarmować dorosłego, aby w porę zasięgnąć porady lekarskiej i lekarskiej? pomoc psychologiczna? Według statystyk tylko 20% dzieci ma lekka forma autyzm, pozostałe 80% to ciężkie odchylenia z towarzyszącymi chorobami (padaczka, upośledzenie umysłowe). Począwszy od młodszy wiek typowe znaki:

Z wiekiem objawy choroby mogą ulec zaostrzeniu lub wygładzeniu, zależy to od wielu przyczyn: ciężkości przebiegu choroby, terminowości terapia lekowa, ucząc umiejętności społecznych i uwalniając potencjał. Kim jest dorosły autysta – można to rozpoznać już przy pierwszej interakcji. Autystyczny - objawy u osoby dorosłej:

• ma poważne trudności w komunikowaniu się, trudno jest rozpocząć i podtrzymać rozmowę;
• brak empatii (empatii) i rozumienia stanów innych ludzi;
• czułość na dotyk: normalny uścisk dłoni lub dotyk nieznajomy może wywołać panikę u osoby z autyzmem;
• naruszenie sfera emocjonalna;
• stereotypowe, rytualne zachowanie, które utrzymuje się do końca życia.

Dlaczego rodzą się autyści?

W ostatnie dekady nastąpił gwałtowny wzrost liczby urodzeń dzieci z autyzmem i jeśli 20 lat temu było to jedno dziecko na 1000, teraz jest to 1 na 150. Liczby są rozczarowujące. Choroba występuje w rodzinach o różnej strukturze społecznej i dochodach. Dlaczego rodzą się dzieci z autyzmem – przyczyny, których naukowcy jeszcze nie do końca wyjaśnili. Lekarze wymieniają około 400 czynników wpływających na występowanie zaburzeń autystycznych u dziecka. Najprawdopodobniej:

• genetyczne dziedziczne anomalie i mutacje;
• doznanych przez kobietę w czasie ciąży różne choroby(Różyczka, infekcja opryszczkowa, cukrzyca, );
• wiek matki po 35 latach;
• brak równowagi hormonalnej (u płodu wzrasta produkcja testosteronu);
• zła ekologia, kontakt matki w ciąży z pestycydami i metalami ciężkimi;
• szczepienie dziecka szczepieniami: hipoteza nie jest poparta danymi naukowymi.

Rytuały i obsesje dziecka autystycznego

W rodzinach, w których pojawiają się tak niezwykłe dzieci, rodzice mają wiele pytań, na które muszą znaleźć odpowiedzi, aby zrozumieć swoje dziecko i pomóc w rozwoju jego potencjału. Dlaczego autyści nie nawiązują kontaktu wzrokowego lub zachowują się niewłaściwie emocjonalnie, wykonują dziwne, rytualne ruchy? Dorosłym wydaje się, że dziecko ignoruje, unika kontaktu, gdy nie nawiązuje kontaktu wzrokowego podczas komunikowania się. Przyczyny leżą w szczególnym postrzeganiu: naukowcy przeprowadzili badanie, w wyniku którego ujawniono, że autyści mają lepiej rozwinięty widzenie peryferyjne i występują trudności w kontrolowaniu ruchów gałek ocznych.

Zachowanie rytualne pomaga dziecku zmniejszyć niepokój. Świat z całą swoją zmienną różnorodnością jest dla autystyków niezrozumiały, a stabilizację zapewniają mu rytuały. Jeśli dorosły zainterweniuje i zakłóci rytuał u dziecka, może dojść do agresywne zachowanie, autoagresja. Znajdując się w nietypowym otoczeniu, osoba autystyczna stara się wykonywać swoje zwykłe, stereotypowe czynności, aby się uspokoić. Same rytuały i obsesje są różnorodne, każde dziecko ma swoje unikalne, ale są też podobne:

• skręcać liny, przedmioty;
• umieść zabawki w jednym rzędzie;
• iść tą samą trasą;
• wielokrotne oglądanie tego samego filmu;
• pstrykają palcami, kręcą głowami, chodzą na palcach;
• nosić tylko swoje zwykłe ubrania
• jedzą pewien rodzaj jedzenie (skromna dieta);
• wącha przedmioty i ludzi.

Jak żyć z autystą?

Rodzicom trudno jest zaakceptować fakt, że ich dziecko nie jest takie jak wszyscy. Wiedząc, kim jest autyzm, można przypuszczać, że jest to trudne dla wszystkich członków rodziny. Aby nie czuć się osamotnionymi w swoich kłopotach, matki jednoczą się na różnych forach, tworzą sojusze i dzielą się swoimi małymi osiągnięciami. Choroba to nie wyrok, wiele można zrobić, aby odblokować potencjał i odpowiednią socjalizację dziecka, jeśli jest płytkim autyzmem. Jak komunikować się z osobami z autyzmem – na początek zrozumieć i zaakceptować, że mają inny obraz świata:

• rozumieć słowa dosłownie. Wszelkie żarty, sarkazm są nieodpowiednie;
• skłonny do szczerości, uczciwości. To może być denerwujące;
• nie lubią być dotykane. Ważne jest, aby szanować granice dziecka;
• nie mogę znieść głośne dzwięki i krzyki; spokojna komunikacja;
• trudno jest zrozumieć mowę ustną, można porozumieć się pismem, czasami dzieci zaczynają pisać wiersze w ten sposób, gdzie widoczny jest ich świat wewnętrzny;
• Jest ograniczone koło zainteresowania, w których dziecko jest silne, ważne jest, aby to dostrzec i rozwijać;
• pomysłowe myślenie dziecka: instrukcje, rysunki, diagramy sekwencji - wszystko to pomaga w nauce.

Jak autyści widzą świat?

Nie tylko nie patrzą w oczy, ale też widzą rzeczy naprawdę inaczej. Autyzm dziecięcy później przekształca się w diagnozę osoby dorosłej i to od rodziców zależy, jak bardzo ich dziecko przystosuje się do społeczeństwa, a nawet odniesie sukces. Dzieci z autyzmem słyszą inaczej: ludzki głos może nie być odróżniany od innych dźwięków. Nie patrzą na obraz czy fotografię jako całość, ale wybierają mały fragment i skupiają na nim całą swoją uwagę: liść na drzewie, sznurowadło itp.

Samouszkodzenia u osób autystycznych

Zachowanie autysty często nie mieści się w utartych normach, ma szereg cech i odchyleń. Autoagresja przejawia się w odpowiedzi na opór wobec nowych żądań: zaczyna bić się w głowę, krzyczeć, wyrywać sobie włosy z głowy, wybiegać na jezdnię. Dziecko z autyzmem nie ma „poczucia krawędzi”, traumatyczne, niebezpieczne doświadczenie jest słabo utrwalone. Wyeliminowanie czynnika, z powodu którego powstała autoagresja, powrót do znajomego środowiska, wypowiedzenie sytuacji – pozwala dziecku się wyciszyć.

Zawody dla autystów

Osoby z autyzmem mają wąski zakres zainteresowań. Uważni rodzice potrafią zauważyć zainteresowanie dziecka określoną dziedziną i rozwinąć je, co może później uczynić z niego człowieka sukcesu. Czym mogą zajmować się osoby z autyzmem – biorąc pod uwagę ich niskie kompetencje społeczne – są to zawody, które nie wiążą się z długotrwałym kontaktem z innymi ludźmi:

• biznes rysunkowy;
• programowanie;
• naprawa komputerów, sprzętu gospodarstwa domowego;
• technik weterynarii, jeśli kocha zwierzęta;
• różne rzemiosła;
• Projektowanie stron;
• praca w laboratorium;
• Księgowość;
• praca z archiwami.

Jak długo żyją autyści?

Oczekiwana długość życia osób autystycznych zależy od korzystne warunki tworzony w rodzinie, w której żyje dziecko, potem dorosły. Stopień naruszeń i współistniejące choroby takie jak: padaczka, głębokie upośledzenie umysłowe. Przyczyną krótszej średniej długości życia mogą być wypadki, samobójstwa. kraje europejskie zbadał tę kwestię. Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu żyją średnio o 18 lat krócej.

Znane osoby z autyzmem

Wśród nich tajemniczy ludzie są super-utalentowani lub są również nazywani uczonymi. Listy światów są stale aktualizowane o nowe nazwiska. Specjalna wizja przedmiotów, rzeczy i zjawisk pozwala autystom tworzyć arcydzieła sztuki, opracowywać nowe urządzenia, leki. Osoby autystyczne cieszą się coraz większym zainteresowaniem opinii publicznej. Znani autyści świata:

Autyzm jest jedną z chorób psychicznych., która występuje rozwija się w wyniku zaburzeń w funkcjonowaniu mózgu. Często charakter takich zaburzeń powoduje długi przebieg tej choroby. Z tego powodu autyzm, którego pierwsze objawy są zauważalne już w dzieciństwie, trwa przez całe życie, a pacjenci muszą znosić zaburzenia autystyczne nie tylko w dzieciństwo ale także w dorosłym życiu. Dorosły z autyzmem ma takie same trudności w kontaktach z innymi, brak emocji, stereotypowe myślenie, wąskie zainteresowania i inne pierwotne i wtórne objawy.

U dorosłych, a także u dzieci, są różne formy autyzm połączony w wspólna grupa Zaburzenia ze spektrum autyzmu. Stopień złożoności choroby zależy od jej objawów, charakteru terapii oraz stopnia socjalizacji osoby dorosłej z autyzmem. Cechy definiujące autyzm to tak zwana triada:

• problemy z interakcjami społecznymi
• upośledzone umiejętności komunikacyjne
• wąskie kółko osobiste zainteresowania i zachowania rytualne.

Cechą charakterystyczną dorosłego autysty, która odróżnia go od reszty, jest izolacja. Niezależnie od postaci choroby, bardzo trudno jest ustalić osobę dorosłą z zaburzeniem ze spektrum autyzmu kontakty towarzyskie i przez całe życie jest z dala od społeczeństwa.Autyzm pierwotny należy odróżnić od wtórnego, czyli „autyzmu mimowolnego”. Często ludzie z patologiami mowy lub aparat słuchowy, wrodzona demencja i inne dolegliwości są odrzucane przez społeczeństwo. Wycofują się w siebie, będąc poza społeczeństwem. Zasadnicza różnica między „autyzmem mimowolnym” polega na tym, że doświadczają oni ostrego dyskomfortu z powodu konfliktu z innymi, autyści wrodzeni nie są zainteresowani kontaktem z innymi. Ci ludzie z natury nie mogą być włączeni do społeczeństwa, zwykła komunikacja jest dla nich irytująca.

Kolejna cecha objaw autyzmu – upośledzone umiejętności komunikacyjne, jest konsekwencją zamkniętego zachowania. Zazwyczaj dzieci z autyzmem zaczynają mówić później niż ich rówieśnicy. Powodem tego są nie tyle odchylenia fizyczne, ile brak samego motywu komunikacji. Takie dziecko po prostu nie chce mówić. Z biegiem czasu większość ludzi uczy się „niepotrzebnej” umiejętności mówienia. Jednak ta sytuacja pozostawia ślad wiek dojrzały. mowa osoby dorosłej z autyzmem różni się od mowy zdrowych ludzi niedoborem i niedorozwojem.

Trzecim najważniejszym objawem jest stałość wewnętrzny świat autystyczny. Autystyczni dorośli mają silną potrzebę konsekwencji, w niektórych przypadkach może przypominać rytualizm. Może to przejawiać się w ścisłym przestrzeganiu ustalonej codziennej rutyny, nawyków gastronomicznych, systematyzacji rzeczy osobistych. Każde naruszenie zwykłego trybu życia powoduje podniecenie, ataki paniki lub agresję.

Ogólnie charakter dorosłego autysty można opisać jako zamknięty, odizolowany, pełen stałości. Ze względu na niedopuszczalność jakichkolwiek zmian w dotychczasowym trybie życia autyści mają bardzo wąski krąg własnych zainteresowań. Metodyczne powtarzanie tej samej rzeczy często pozwala im doprowadzić ich ulubioną umiejętność do perfekcji. Prowadzi to do panującej opinii, że autyzm jest cechą geniuszy. Prawdziwi geniusze rzadko pochodzą od autystów. Ponadto bardzo często autyzmowi towarzyszy upośledzenie umysłowe i zaburzenia zachowania. W tym przypadku wiodącą umiejętnością osoby dorosłej z autyzmem nie będzie wirtuozowska gra w szachy, ale podnoszenie piramidy z dziecięcych kostek.

Autyzm sam w sobie jest ogólna koncepcja. We współczesnej medycynie autyzm ogólny został podzielony na kilka obszarów:

• faktycznie autyzm ( zespół Kannera)
• zespół aspergera(łagodna postać autyzmu)
• zespół Retta(kobieca choroba neuropsychiatryczna)
• autyzm atypowy (połączony).

Najbardziej złożoną formą autyzmu jest zespół Kannera lub sam autyzm. U osób z zespołem Kannera obserwuje się pełen zakres objawów autyzmu. Taka osoba jest całkowicie aspołeczna, zdolności mowy są słabe lub nieobecne z powodu atrofii aparatu mowy. Najważniejsze struktury nerwowe nierozwinięta, inteligencja jest na poziomie umiarkowanego lub znacznego upośledzenia umysłowego. Samodzielne życie takiej osoby jest niemożliwe. Osoba z zespołem Kannera powinny być pod stałym nadzorem, zwłaszcza ciężkie przypadki wymagana jest izolacja w specjalistycznej placówce medycznej.

Syndrom opisany przez wybitnego psychiatrę Hansa Aspergera, jest łagodniejszą postacią choroby. Pomimo wymiernych problemów w komunikacji i socjalizacji, takie osoby są biegle w mowie i zdolnościach poznawczych. Mogą być zamknięte, dziwne, nieco niezręczne, ale całkiem niezależne. Osoby z Zespołem Aspergera często pracują i stają się pełnoprawnymi członkami społeczeństwa.

zespół Retta Jest przewlekła choroba przenoszone wyłącznie przez linię żeńską. Choroba objawia się nie wcześniej niż 1 rok, po czym pacjent zaczyna szybko się cofać. Terapia pomaga poprawić Duży obraz. Istnieje kilka dorosłych kobiet z zespołem Retta. Choroba zwykle kończy się śmiercią przed ukończeniem 25–30 lat.

Kiedy nie można zidentyfikować określonej formy autyzmu, mówi się o autyzmie atypowym, który jest połączonym zestawem różnych objawów.

Ze wszystkich tych form autyzmu najpowszechniejsze są zespół Aspergera i autyzm atypowy.

Pomimo faktu, że autyzm był szczegółowo badany od pierwszych dziesięcioleci XX wieku, jego przyczyny nie zostały jeszcze wyjaśnione. Dziś jeden z głównych jest uważany za teorię mutacja genów. Naukowcom udało się zidentyfikować niektóre geny, które wpływają na rozwój autyzmu, ale nie byli w stanie dowiedzieć się, jak i dlaczego zachodzi mutacja.

Leczenie autyzmu powinno rozpocząć się o godz młodym wieku zaraz po zdiagnozowaniu choroby. W tym przypadku leczenie jest zajęcia rehabilitacyjne. Tylko w takim przypadku mały autysta ma szansę wyrosnąć na mniej lub bardziej niezależnego dorosłego. Podstawową rolę odgrywa terapia (behawioralna, logopedyczna). Regularne wizyty u psychoterapeuty polecane są również osobom dorosłym z autyzmem, którym udało się przystosować do społeczeństwa. Często pacjentom przepisuje się leki (substancje psychotropowe i przeciwdrgawkowe). Mogą to być leki przeciwdepresyjne, przeciwpsychotyczne, różne stymulanty. Pomagają ustabilizować stan pacjenta, łagodzą objawy, ale Choroba psychiczna nie są wykorzenione i towarzyszą autystom przez całe życie.

Forum autyzmu Invamama ma specjalną sekcję dla dorosłych z autyzmem, aby się komunikować. To forum internetowe umożliwia osobom dorosłym z autyzmem omawianie różnych kwestii, które są dla nich istotne.

Tatiana, 27 lat, Ufa:

Jako dziecko nie miałam żadnych opóźnień rozwojowych: czytam od drugiego roku życia, normalnie mówię. Kiedy trochę podrosłam, nie mogłam przesiedzieć lekcji w szkole, nie umiałam dokładnie pisać długopisem i rysować farbami, ciągle chciałam kręcić się wokół własnej osi. Nauka była łatwa, ale siedzenie w klasie/publiczności nadal jest dla mnie torturą. Wpadałam w histerię od tłumu i hałasu, nie mogłam znieść dotyku i zbyt ciasnych ubrań.

Psychoterapeuci i psychologowie dawali głupie rady, którym nawet zwykli ludzie nie pomagają. Jednogłośnie mówili o potrzebie socjalizacji, uczyli przełamywania się, wychodzenia ze strefy komfortu, analizowania i korygowania swoich zachowań. nie udało mi się. Moja odmienność od innych stawała się coraz bardziej wyraźna. W wieku 19 lat pojawił się kolejny problem: wszelkie związki z młodymi ludźmi były jak tortura i szybko się kończyły, nie miałam ochoty na seks. Psychologowie znowu powiedzieli: „Tutaj spotkasz właśnie tego, pokochasz go, zaczniesz mu ufać, będziesz chciał”.

O tym, że mam zespół Aspergera dowiedziałam się przypadkiem: rok temu trafiłam na neurologię z załamaniem nerwowym, gdzie przepisano mi konsultację z psychiatrą. Pozwolił mi zdać testy, uzależnił się od tego, co większość ludzi nazywa „chodzeniem w chmurach”: mogę wejść w siebie niespodziewanie i nie słyszeć, co mówi rozmówca. Nadal nie lubię nawiązywać kontaktu wzrokowego i odsuwać się, jeśli podejdą zbyt blisko mnie.

Jedna bliska mi osoba mówi, że na co dzień spotyka znacznie więcej nieodpowiednich osób, które kupują iPhone'y na kredyt za ostatnie pieniądze.

Z jednej strony stało się to dla mnie łatwiejsze: wszystkie punkty nad i są umieszczone. Z drugiej strony nie onkologia oczywiście, ale też swego rodzaju wyrok. Nadal nie mogę znieść hałasu i tłumów. Czasami mogę przez długi czas skup się na jakimś drobnym szczególe. Cóż, mam specyficzną wizję świata: nie widzę budynku, sklepu ani czegoś innego z bliskiej odległości, jeśli nie szukam tego celowo. Mam pewne nawyki żywieniowe: uwielbiam kredę i węgiel drzewny, jako nastolatka żuła jeszcze gumki i glinę, myła, suszyła i jadła, teraz nie ma takiej potrzeby. Zanim zaczęłam często wyjeżdżać za granicę, strasznie bałam się spróbować czegoś nowego, ale teraz eksperymentuję z przyjemnością. Nie mam oczywistych powtórzeń czynności, ale ważne jest dla mnie, aby elementy wyposażenia wnętrz, ubrania były ze sobą połączone kolorem i stylem.

Kontakty społeczne to jedna ciągła trudność. Mogę łatwo zapytać o drogę lub rozwiązać pytanie w instytucja miejska, ale nie mogę najpierw porozmawiać z kimś na nieformalne tematy. Jeśli to zrobią, będę kontynuował rozmowę, a nawet wyjdę na normalną.

Pracuję zdalnie - to jedyne wyjście, nie umiem pracować w zespole. Główna praca związana jest z systemami informacji geograficznej. Dla duszy piszę seo-artykuły i sprzedaję zdjęcia z podróży na magazynie.

Romantyczne związki w zwykłym formacie są dla mnie obrzydliwe. Pocałunki i zapachy fizjologiczne powodują irracjonalność odruch wymiotny, mówiłem już o kontakcie dotykowym. Nienawidzę też być do czegoś zmuszana. Nienawidzę być posłuszna, ale też nie chcę nikogo sobie podporządkować.

Mam przyjaciół, choć trochę, są to całkiem zwyczajni ludzie. Bliska mi osoba, naukowiec, mówi, że na co dzień spotyka znacznie więcej nieodpowiednich osób, które kupują iPhone'y na kredyt za ostatnie pieniądze.

„Żona powiedziała, że ​​nie wychowa naszego syna”

Siergiej, 41 lat, Nachodka:

Zdjęcie z archiwum osobistego

Z żoną zaczęliśmy rozumieć, że coś jest nie tak z Nikitą, gdy miał 2 lata: nie mówił, nie reagował na swoje imię, do tego miał niekontrolowane upadki na podłogę i napady złości, nie dało się go uspokoić w dół. Potem mieszkaliśmy i pracowaliśmy na Filipinach, spotykaliśmy turystów. Nasi przyjaciele mieli dziewczynkę w tym samym wieku i zauważyli, że dzieci są bardzo różne. Myśleliśmy, że to tylko opóźnienie rozwojowe, ale przyjaciele podejrzewali coś innego. Wkrótce wróciliśmy do Rosji, a na prowincji bardzo trudno postawić diagnozę.

Neurolodzy najpierw mówili też o opóźnieniu rozwojowym, a potem poradzili mi, żebym zabrał Nikitę do Władywostoku na badania. Tam okazało się, że dziecko ma autyzm atypowy bez upośledzenia umysłowego: ma inteligencję niewerbalną, do której można dotrzeć. W naszym mieście nie ma specjalistów, więc rodzina powinna sobie z tym poradzić. Nikita miała wtedy 5 lat i 7 miesięcy.

Kiedy stało się jasne, że z naszym dzieckiem moja żona zaczęła się od niego stopniowo oddalać, a półtora roku temu powiedziała, że ​​nie będzie go wychowywać. Ostatni raz widzieliśmy mamę pięć miesięcy temu. Cóż, w jego urodziny zadzwoniła, poprosiła, by pocałować dla niej Nikitę w policzek, chociaż mieszka niedaleko i mogłaby przyjechać.

Znani trenerzy mówili, że Nikita nie jest stworzony do sportu, ponieważ nie rozumie poleceń i ich nie przestrzega. Ale jestem fanem mojego dziecka i wierzyłem w niego

Teraz samotnie wychowuję syna. W miejskim Centrum Rehabilitacji dwa lata temu psychologowie pytali mnie, jak zrozumieć swoje dziecko, jak nawiązać z nim kontakt. I pierwszą rzeczą, jaką zasugerowali, kiedy moja żona mnie opuściła, było wysłanie Nikity do psycho-neurologicznej szkoły z internatem. Ale on jest sensem mojego życia!

Z stała praca musiał odmówić. Byłem kamerzystą komercyjnym dla stała podstawa, poszedł teraz do pracy. Fotografuję i montuję czasami nie tylko za pieniądze, ale także barterowo. Wolontariusz w lokalnej organizacji charytatywnej na rzecz dzieci niepełnosprawnych.

Teraz Nikita ma 8 lat. Nie mówi, nie umie rysować, czytać, pisać: załamany dobre umiejętności motoryczne. Kiedy czegoś chce, bierze mnie za rękę i pokazuje. Mamy szkołę poprawczą, ale jest ona przeznaczona dla łagodnych form autyzmu. Nikita jest całkowicie niewerbalna, bardzo trudno jest go czegoś nauczyć.

Ale ostatnio nauczyliśmy się jeździć na rolkach. Znani trenerzy mówili, że Nikita nie jest stworzony do sportu, ponieważ nie rozumie poleceń i ich nie przestrzega. Ale jestem fanem mojego dziecka i wierzyłem w niego, więc tydzień później poszedł.

Dzieci z autyzmem mają chwile przeciążenia, kiedy w głowie gromadzi się dużo informacji i trzeba je jakoś wyrzucić. To przeradza się w niekontrolowany napad złości.

Na początku nie rozumiał, że aby jechać, musi odpychać się łyżwami od asfaltu. Potem wziąłem syna za rękę i zacząłem go prowadzić po martwych chodnikach z dołami i wybojami. Kilka dni później coś zapaliło się w głowie Nikity i żeby nie upaść, zaczął stawiać stopę do przodu. Potem wyszliśmy na płaską drogę, pod koniec pierwszego tygodnia dziecko jeździło mniej więcej, a teraz omija wszystkie nierówności. Trenowaliśmy codziennie po 3-4 godziny.

Niedługo będziemy jeździć na łyżwach. Trzeba tylko uzgodnić z trenerem, żeby lód był wolny, bo Nikita się boi duże skupisko ludzi.

Dzieci z autyzmem mają chwile przeciążenia, kiedy w głowie gromadzi się dużo informacji i trzeba je jakoś wyrzucić. Powoduje to niekontrolowaną histerię, której nie można zatrzymać. Możesz tylko tam być i trzymać dziecko za rękę. Czasami zdarza się to na ulicy. Ludzie wokół mnie często nie rozumieją, co się dzieje, podchodzą, komentują, staram się nie zwracać uwagi. Pewnego dnia kobieta zapytała Nikitę o coś na placu zabaw. Powiedziałam, że dziecko jej nie odpowie, bo ma autyzm atypowy. "Czy to jest zaraźliwe?" zapytała. Wiele osób myśli, że wszyscy autyści to geniusze, a kiedy dowiadują się, co stało się z Nikitą, pytają, czy pozwoliłem mu ułożyć kostkę Rubika. I nauczyłbym go rozpoznawać niebezpieczeństwo, rozumieć, co to jest sygnalizacja świetlna i samochody. Nikita nie ma poczucia strachu, dlatego musi być monitorowany 24 godziny na dobę. Myślę o tym, jak uczy się rozumieć świat, nie co powiedzieć.

„Czułem się głupią, bezużyteczną istotą”

Daniel, 17 lat, Moskwa:

W wieku 3 lat zdiagnozowano u mnie autyzm, podczas gdy mój intelekt jest nienaruszony. Nie miałam typowych dziecięcych zainteresowań, nie lubiłam bajek. W wieku 3 lat nauczyłam się czytać, pisać i liczyć – według mamy było to prawie jedyne moje hobby. Moi rodzice nie zamierzali zrobić ze mnie cudownego dziecka, po prostu lubiłem to robić. Mama mówi, że kiedyś w poradni psychoneurologicznej prawie rozwaliłem cały gabinet w poszukiwaniu kalkulatora. Z zewnątrz wyglądało na to, że byłem źle wychowany.

Nie od razu poszłam do szkoły. Kilku mi odmówiono, chociaż były to szkoły prywatne. Podczas wywiadów wszedłem w siebie i nie słuchałem, co mówią. W rezultacie poszedłem do szkoły w wieku 8 lat, ale od razu do drugiej klasy. Przez pierwsze kilka miesięcy moja mama siedziała ze mną w klasie. Nie pamiętałam, że do nauczyciela i innych dorosłych należy zwracać się „ty”, trudno było zrozumieć normy społeczne. Nie miałam przyjaciół, prawie z nikim nie rozmawiałam.

W wieku 11 lat zacząłem powoli zdawać sobie sprawę, że nie jestem taki jak moi rówieśnicy, aw moich wypracowaniach pisałem, że mam trudny charakter. Zacząłem pytać mamę, dlaczego nie interesuje mnie to, czym interesują się moi koledzy z klasy, a ona odpowiedziała, że ​​mam autyzm. nie wierzyłem. Powiedziałam jej, że udowodnię, że nie jestem autystyczna, a to tylko wady mojego charakteru, nad którymi będę pracować. Przyznanie się do autyzmu było bardzo bolesne. Mimo to w wieku 13 lat przyznałem się do tego i popadłem w depresję. Czułam się głupią, nieszczęśliwą, bezużyteczną istotą. Po rozmowie z psychoterapeutą poczułam się trochę lepiej.

Dziewczyny traktowały mnie lepiej, czasem nawet litowały się nade mną i nazywały innych chłopców głupcami.

Moja samoocena jest mniej więcej taka normalny poziom poparte dobrą edukacją. Pozwoliłem im spisać: wydawało się, że dzięki temu mam autorytet wśród kolegów z klasy. Nie było trudno się uczyć, trudno było się do tego zmusić Praca domowa ze względu na mój stan psychiczny.

Kiedy przeszedłem do piątej klasy, „A” i „B” połączono w jedną. Nie miałem więc zbyt wielu mili koledzy z klasy. Byłem nie tylko zastraszany, ale zastraszany. Powiedzieli „Pocałuj ścianę!”, Ale trudno było mi odmówić lub poprosili mnie do tańca cha-cha-cha. Myślałem, że tańczę dobrze, ale w rzeczywistości tańczyłem źle, śmiali się ze mnie. Bardzo martwiłem się zastraszaniem, ponieważ brakowało mi komunikacji. Dziewczyny traktowały mnie lepiej, czasem nawet litowały się nade mną i nazywały innych chłopców głupcami. Chłopcy szanowali moją inteligencję, ale uważali mnie za niedorozwiniętą społecznie. Chciałem udowodnić, że tak nie jest.

Rodzice nie pozwalali mi się bawić gry komputerowe a moja babcia na to pozwoliła. Poczułem ulgę: inni grają, ja też. W wieku 15 lat zrozumiałem, że gry nic mi nie dadzą i przestałem w nie grać. Ludzi takich jak ja poznałam na VKontakte, ale to przyniosło chwilową ulgę. Potem wszedłem w siebie. Silne bóle głowy uniemożliwiły mi naukę. Leżałem przez chwilę w Centrum Nauki zdrowie psychiczne i był w sanatorium, po czym nie chciał wracać do szkoły, poszedł na studia po dziewiątej klasie, ale wyjechał. Teraz kończę szkołę jako eksternista. Stałem się mniej więcej „równy”, uczę się normalnie, tylko mama jest niezadowolona, ​​że ​​nie wykonuję wszystkich zadań. Ale moje życie to coś więcej niż nauka! Od dzieciństwa chciałem zarabiać pieniądze. Teraz kupuję hurtowo rzeczy z rynku i sprzedaję je przez Internet. Po ukończeniu studiów chcę wstąpić na Wydział Biznesu i Administracji.

Mam pretensje do innych i do siebie za to, przez co musiałam przejść, kiedy dowiedziałam się o mojej diagnozie.

Martwi mnie również to, że nie mogę stwierdzić, czy mój przyjaciel jest prawdziwy, czy fałszywy. Jeden traktował mnie chamsko, nie doceniał prezentów, a ponieważ nie miałem dziewczyny, powiedział, że będę cały czas sam. Poczułem się urażony i usunąłem go ze znajomych. Próbowałem poznawać dziewczyny w Internecie i na ulicy, ale potem sam przestałem rozmawiać. To nie było interesujące. Kiedyś czułem sympatię do dziewczyny, ale ona mnie wykorzystała: chytrze poprosiła o prezent ode mnie, pożyczyła pieniądze i nie zwróciła, nie czułem opieki, kiedy byłem chory przez długi czas, nie była zainteresowana moje samopoczucie.

Od czasu do czasu miewam napady samotności i często myśli samobójcze załamania nerwowe. Biorę środki uspokajające, bo krzyczę na bliskich, mogę krzyczeć na cały dom i nie panuję nad sobą. Czasami chcesz pociąć sobie ręce lub wypić. Mam pretensje do innych i do siebie za to, przez co musiałam przejść, kiedy dowiedziałam się o mojej diagnozie. Załamuję się też, kiedy na mnie krzyczą, uważają mnie za dziecko, kiedy nie doceniają mojej pracy nad sobą: moja mama uważa, że ​​wszystkie moje zmiany są jej zasługą. Moi rodzice dużo dla mnie zrobili, więc moja mama w zasadzie mówi. Nie mam z nią zbytniego kontaktu, w przeciwieństwie do mojego taty. Jestem na nią zła, bo nie czuję się sobą. szczęśliwy człowiek: dużo dla mnie zrobiła do 11-12 roku życia, a potem popełniła dużo błędów.

„Wyjaśniłam mężowi, że płacz jest normalny”

Julia, 44 lata, Moskwa:

Zdjęcie z archiwum osobistego

Niko i ja poznaliśmy się pięć lat temu w społeczności graczy online. Pomyślałem, że jest dziwny: nie był taki jak reszta moich znajomych, mówił dużo, szczegółowo i jakoś nie tak. Kiedyś w społeczności wybuchł skandal, wszyscy się pokłócili, a Niko nie tylko zachował spokój, było wrażenie, że jest wśród nas robot: wyjmował ludziom mózgi na trzy godziny, wyginał linię całkowicie równym głosem. Jeśli ktoś krzyczał lub zaczynał go obrażać, wyciszał, by nie słyszeć rozmówcy. To był hipnotyzujący widok! Każdy zachowywał się emocjonalnie, a on zachowywał się racjonalnie iw ten sposób rozwiązał konflikt. Można powiedzieć, że wtedy się w nim zakochałam, poniekąd z powodu jego autyzmu. Potem doszło do kolejnego konfliktu w społeczności: ktoś się na kogoś obraził, zaczęły się trudności. A Niko zawsze okazywał się „winny”, bo nie rozumiał emocjonalnego rozumowania ludzi, odpowiadał źle i nie o to chodzi.

Wtedy coś kliknęło mi w głowie. Myślałem o autyzmie, zacząłem o tym czytać i pomogło mi to zrozumieć zachowanie Nico. W rezultacie zaczęliśmy częściej się komunikować iw pewnym momencie zaciągnęłam go na testy na autyzm. Testy wykazały obecność ASD. Wcześniej Niko, jak sam mówi, uważał się za kosmitę. Zawsze był traktowany jak dziwak. Widział, że ludzie budują relacje, ale on nie. Kiedy Niko zorientował się, że ma ASD, a takich osób jest dużo, zaczął oglądać wykłady w sieci, aby zrozumieć siebie.

Gdyby taka była jego wola, na śniadanie, obiad i kolację jadłby tylko ryż z kurczakiem.

Zaczęliśmy się bliżej komunikować, nie tylko w grach, ale także na tematy osobiste, poznaliśmy się, zaczęliśmy się odwiedzać i ostatecznie wzięliśmy ślub. Nikomu trudno jest przyzwyczaić się do nowego, nowe zadanie niejako prowadzi do niepowodzenia w programie, ponieważ kiedy musi opanować wiele nowych informacji, zawiesza się. Kiedy Niko przyjechał z Grecji do Rosji, aby wziąć ślub, wpadł w osłupienie, bo nie wiedział, czego się spodziewać. Próbował zastosować greckie modele weselne do naszego, ale to nie zadziałało. Wyjaśniłem, że mamy świecki ślub, nie taki, jaki widział w Grecji: żadnego tłumu krewnych, tylko dwoje przyjaciół dla wsparcia moralnego, podpisujemy się i wychodzimy. Widzę, że nie rozumiesz. Weszłam do sieci, znalazłam film ze zwykłego rosyjskiego ślubu i pokazałam mu go. Panika minęła. W urzędzie stanu cywilnego pracownik powiedział, że powinniśmy iść za nią do holu i na środek, ale ona sama poszła nie do środka, ale z boku. Niko zamarł, nie rozumiejąc jednak, jak się zachować. Teraz, kiedy oglądamy nagranie z naszego ślubu, tarzamy się ze śmiechu: Niko idzie jak na egzekucję i zaczyna się uśmiechać dopiero wtedy, gdy zdaje sobie sprawę, że to już koniec.

Niko jest skłonny działać według schematu: jak jest do tego przyzwyczajony, niech tak będzie. Każdy poranek zaczyna się od określonej sekwencji czynności, od mycia zębów po głaskanie kotów. Wszystko o wszystkim zajmuje półtorej godziny. Jeśli schemat zostanie naruszony, jest to dla niego bardzo trudne. Wcześniej był zupełnie nieugięty, ale stopniowo sytuacja się zmienia: komunikacja ze mną nauczyła Niko, że schemat trzeba dostosować do rzeczywistości, a nie odwrotnie. Niko ma pewne uzależnienia od jedzenia: gdyby stawiał na swoim, jadłby tylko ryż z kurczakiem na śniadanie, obiad i kolację. Ale znowu wiele się zmieniło w ciągu 5 lat: wcześniej nowe potrawy pojawiały się ze skrzypieniem, ale teraz warto się odwrócić - a moje kimchi zniknęło.

Niko nie odczytuje emocji i podpowiedzi. Jeśli obrazię się na niego, nigdy w życiu tego nie zauważy. Muszę powiedzieć wprost: obraziłem się na ciebie z jakiegoś powodu. A Niko przekręci schemat - jest bardzo negocjowalny. A on z kolei spokojnie, bez agresji wypowiada, gdy coś mu się nie podoba.

Ogólnie jestem osobą ostrą i porywczą. Kiedy pierwszy raz krzyknąłem, Niko wpadł w panikę: jego żona krzyczała, co z tym zrobić?

Dzielimy się obowiązkami domowymi, ale w pewnym momencie wszystko dzieje się po raz pierwszy. A teraz Niko musiał po raz pierwszy posprzątać łazienkę. Zapytał, co ma tam być zrobione. Powiedziałem: cóż, umyj umywalkę, toaletę, wannę. Mył ściśle według instrukcji: umywalkę, muszlę klozetową, wannę - ale nie dotykał podłogi, lustra itp.

Spojrzałem i zapytałem: „No, jak się wydostałeś? Tam masz kocią kuwetę na podłodze! Mówi: „Nie powiedziałeś, żeby umyć podłogę”. Czasami po prostu śmieję się do łez. Mówię: „Cóż, masz własną głowę? Dobra, zmieńmy schemat: przyjrzyjmy się uważnie, co jest brudne i usuńmy to.

Ogólnie jestem osobą ostrą i porywczą. Kiedy pierwszy raz krzyknąłem, Niko wpadł w panikę: jego żona krzyczała, co z tym zrobić? Wyjaśniłem mu, że czasami krzyczenie lub płacz jest normalne. Ludzie robią to, ponieważ mają dziwactwa i emocje. To znaczy, z Niko nauczyłem się mówić rzeczy, których nigdy w życiu nie powiedziałem, a nawet widzieć je z zewnątrz. W końcu coś, co Tobie wydaje się oczywiste, może nie być oczywiste dla innej osoby.

Niko jest najmilszą osobą, ale zupełnie inną. I znacznie poszerzył moje rozumienie świata. Sam Niko przez lata zdał sobie sprawę, że ludzie rzadko działają według schematu, a norma to bardzo luźne pojęcie i dopóki ludziom jest wygodnie i nikomu nie przeszkadzają, to są tysiące wariantów normalności.

Ale nowoczesna medycyna A nauka w tej materii poszła dalej. A społeczeństwo, dzięki rozpowszechnianiu informacji, dziś lepiej rozumie cechy tych ludzi. Dziwni i niezwykli, utalentowani, utalentowani, a jednocześnie samotni, aspołeczni i nieprzystosowani do życia – to jedne z głównych opisów osób z ASD.

Główne czynniki autyzmu, które mogą wpływać na długość życia

Dwa lata temu szwedzkich naukowców i pracowników British Autistics Foundation zainteresowało pytanie: „Czy obecność autyzmu wpływa na długość życia? Ile osób żyje z autyzmem? W badaniu wzięło udział około 27 tysięcy Szwedów z autyzmem, z czego 6,5 tysiąca miało trudności w uczeniu się. Naukowcy przeanalizowali również równolegle około 2,5 miliona osób neurotypowych.

W wyniku badań naukowcy doszli do rozczarowujących wniosków:

• Pacjenci z ASD w wieku dorosłym umierają 40 razy częściej niż normalni ludzie z powodu rozwoju schorzeń neurologicznych (np. padaczki);
• osób, które zostały zdiagnozowane zaburzenie autystyczneżyją średnio o 30 lat krócej;
• Samobójstwo wśród osób autystycznych jest 9 razy częstsze.

Według naukowców skrócenie oczekiwanej długości życia pacjentów z zaburzeniami autystycznymi zależy przede wszystkim od następujących czynników:

• zaburzenia metaboliczne i przestrzeganie restrykcyjnej diety;
• minimalna aktywność fizyczna;
• nierównowaga społeczna;
• stany depresyjne.

Przykłady stulatków i znanych osobistości z ASD

Leo Kanner po raz pierwszy opisał autyzm prawie 75 lat temu, w 1944 roku. Wcześniej go nie było poziom medyczny, a zatem jego oficjalna częstość występowania wynosiła zero. Byli oczywiście ludzie z autyzmem, ale uważano ich po prostu za szalonych lub roztrzepanych.
Kto jest najbardziej sławna osoba z autyzmem? Einstein znajduje się na liście postaci historycznych podejrzanych o autyzm. Uważa się, że miał ASD, ponieważ miał bariery językowe i edukacyjne. Inny postacie historyczne uważa się, że mieli autyzm, to Karol Darwin, Izaak Newton i Mozart.
Oto kilka znanych osób, u których zdiagnozowano dzisiaj ASD.

Wolfgang Amadeusz Mozart

Mówią, że Mozart powtarzał mimikę twarzy i był potrzebny w ciągłym ruchu dłonie i stopy. Jego słuch był bardzo wrażliwy. Badając listy między muzykiem a jego rodziną, historycy dowiedzieli się, że pewnego dnia Mozart trochę się nudził, więc wskoczył na stół, miauknął jak kot i zrobił salto.
Jamesa Durbina

James był bohaterem wielu, kiedy brał udział w 10. sezonie American Idol i był otwarty na temat swojego zespołu Tourette'a i Aspergera.
Daryla Hannę

Aktorka powiedziała, że ​​diagnoza zespołu Aspergera prawie zrujnowała jej karierę w Hollywood. „Nigdy nie byłam w talk show, nigdy nie chodziłam na premiery” – mówi.
Tim Burton

Żona Tima, Helena Bonham Carter, nabrała podejrzeń co do diagnozy zespołu Aspergera u jej męża po obejrzeniu cieszącego się uznaniem filmu Rain Man – wiele objawów choroby zaczęło pokrywać się z cechami, które kochała w swoim mężu.
Helenka mówi: „Oglądaliśmy film o autyzmie i on powiedział, że czuje się jak dziecko. Osoby z autyzmem mają zastosowanie i poświęcenie. Możesz coś powiedzieć Timowi, kiedy pracuje, a on cię nie usłyszy. Ale ta cecha czyni go również fantastycznym ojcem, ma niesamowite poczucie humoru i wyobraźnię. Widzi to, czego inni nie widzą”.
Andy'ego Warhole'a

Prosty, powtarzający się wzór zdefiniował całą erę sztuki. Dr Judith Gould, dyrektor Eliot House, gospodarz centrum diagnostyczne UK on Autism and Asperger's sugeruje, że zamiłowanie Warhola do powtarzania było w rzeczywistości symptomem.
Dana Harmona

Dan jest twórcą i scenarzystą popularnego programu telewizyjnego. Rozwijając jedną z postaci w swoim serialu, zaczął badać ASD i zdał sobie sprawę, że jest również powiązany z patologią postaci. W fantastycznym wywiadzie dla Wired Magazine Dan dzieli się swoją autodiagnozą autyzmu: „Zacząłem szukać tych objawów, aby wiedzieć, czym one są. A im dłużej na nie patrzyłem, tym bardziej wydawały mi się znajome”.
Lewisa Carrolla

Czy Lewis Carroll miał zespół Aspergera? Historycy nie są do końca pewni. Profesor Michael Fitzgerald z Trinity College w Dublinie porównał zachowanie swoich pacjentów z zespołem Aspergera z faktami opisanymi w biografiach kilku sławni mężczyźni i uznali, że ten syndrom dotyczy również ich. Lewis był na jego liście.
Świątynia Grandina

„Chodzi o to, że kiedy jesteś autystyczny, stopniowo stajesz się coraz mniej autystyczny, ponieważ ciągle się uczysz, ciągle uczysz się, jak się zachowywać. To jest jak gra. Zawsze jestem w grze” – mówi Temple Grandin.
Dana Aykroyda

Według artykułu w The Guardian z 2007 roku, jako dziecko aktor Dan Aykroyd został wyrzucony z dwóch szkół z powodu problemów behawioralnych i został zdiagnozowany przez psychiatrę z zespołem Aspergera z objawami zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego.
I to nie wszystko sławni ludzie którzy żyli lub nadal żyją pełnią, choć osobliwą, życiem z autyzmem.