משימות הדרכה. מבחן בביולוגיה (כיתה יא) בנושא: הכנה לבחינה

משימות ברמה א'

בחרו תשובה נכונה אחת מתוך הארבע שניתנו.

A1. תן שם את המדען שניסה לראשונה לסווג יצורים חיים והציע עיקרון נוח ופשוט של שמות כפולים לכל מין.

3) ק.לינאוס

A2. הסיבה להופעתם ולאבולוציה המתקדמת של פרוקריוטים כימוסינתטיים ראשוניים היא
2) דלדול של חומר אורגני באוקיינוס

כמה חתולי ברחיים באותם אזורים כמו הקואלות. הם גם מהירים ורגועים בתנועותיהם. הם מחפשים אוכל טובוכמה פעמים הם מוצאים קואלה. הפיתון הוא אחד הנחשים הקטלניים בעולם והגדול ביותר על פני כדור הארץ. לעתים קרובות הם חיים באותם עצים כמו הקואלות. זוחל זה עוטף את כל גופה של הקואלה ומתהדק היטב והורג את הטרף שלו תוך דקות ספורות.

עבור קואלה קטנה מאוד, הנשרים שעפים מעל ראשה הם גם טורפים. יש להם ראייה מצוינת שעוזרת להם לחשב את התנועות שלהם. לפני שאתם יודעים שהנשר מגיע, הוא לוכד את הקואלה הצעירה בציפורניו ואז ממשיך בדרכו.

A3. לראשונה, אחד המדענים הצליח במעבדה בעזרת מיתקן מיוחד לדמות את תנאי כדור הארץ הפרימיטיבי ולהשיג בתנאים אלו מולקולריות נמוכות וגבוהות שונות. תרכובות אורגניות, שרבים מהם נמצאים באורגניזמים מודרניים. תן שם למדען הזה.
1) ש' מילר

כרגע זה לא חוקי להרוג אותם, אבל זה לא עוצר את זה. למרבה הצער אנשים הורגים גם קואלות בזמן שהם מנקים אזורי יער הרסניים שהם רוצים להשתמש בהם לדברים אחרים. זה גם נפוץ שבעלי חיים אלו מתים בתאונות דרכים שנמצאות ביער בזמן שהם רצים.

חיי קואלה על העצים

קואלה מבלים שמונה עשרה עד עשרים שעות ביום, אבל זה לא אומר שזה חייב להיות יותר מעשרים שעות. דוב הקואלה יכול לישון בכל מקום או במקומות אקזוטיים, לרוב שוהה בריק של ענף או במקרים קיצוניים תלוי בענף.

A4. תן שם את המדען שהוא המחבר של התיאוריה האבולוציונית הראשונה בתולדות המדע.
1) J. B. Lamarck

A5. האורגניזמים החיים הראשונים על פני כדור הארץ היו
2) הטרוטרופים אנאירוביים

A6. כאשר אחת מקבוצות היונקים שבה למים (בית הגידול של אבות רחוקים), חל "שינוי" הדרגתי של הגפיים חמש האצבעות לסנפירים דמויי סנפיר, אך לא חזרה לסנפירים הזוגיים של צורת האבות. - הדג צלב סנפיר. עובדה זו היא הוכחה
2) עקרון ההתמחות המתקדמת

תרגול הנמנום לא הולך לאיבוד על דובי הקואלה, הם בדרך כלל ישנים על ענפים גבוהים למדי ופרוותם הבשלה הופכת אותה להסוואה טובה מאוד ואי אפשר לזהות אותה מלמטה. ההרגל שלהם להתמזג בענפים ורמת הפעילות המוגבלת שלהם, שהיא כמחצית מקצב חילוף החומרים של רוב היונקים האחרים, מקשה מאוד על המדענים האחראים על איסוף נתונים על אוכלוסיות הקואלה כדי לעקוב אחריהם ביעילות.

לקואלות יש שכבה כפולה, יש להם עור עבה על הגב והן כמעט עמידות במים, מה שהופך אותן למבודדות נהדרות. עור הבטן, לעומת זאת, הוא פחות מרבע מצפיפות העור בשאר הגוף. למרות שלקואלה אין בלוטות זיעה, שיער דקבתחתית משאירים אותם חופשיים להעביר חום דרך הבטן, אז זה לא מוזר לראות אותם ישנים כשהבטן חשופה לחלוטין לחום היום.

A7. איברים דומים אך שונים מבנה פנימיומוצא, הנקרא
3) דומה

A8. הדמיון של צורת הגוף ואיברי התנועה בכריש (דג סחוס), איכטיוזאור (זוחלים) ודולפין (יונקים) הוא תוצאה של
3) התכנסות

A9. הופעת מכשירים ליישום הפריה בחוץ סביבה מימית(מנגנון פרחים) והגנה על זרעים (פירות), שאפשרו לספק יעילות גבוההריבוי צמחים הן דוגמאות
3) ארומרופזה

מידע נוסף על קואלה

הקואלה אינה דוב ואינה קשורה לשום סוג של דוב. המילה "קואלה" היא מונח מקומי שפירושו "לא לשתות" כפי שהקואלה מקבלת רובהלחות שלו מהעלים שהוא אוכל. רשימה של מינים בסכנת הכחדה. . הרחם של האם הקואלה נקראת "מרספיום" ומכאן באה המילה "חית כיס".

בממלכת החי או בעלי החיים יש את האורגניזמים המתקדמים ביותר שקיימים, רב-תאיים או רב-תאיים, מתאי אוקריוטים, בעלי מבנה רקמה ואיברים מיוחדים ביותר למגוון פונקציות מטבוליות וחיוניות. היצורים המפותחים ביותר, כולל האדם, נמצאים בעולם החי.

A10. מרוב אבולוציה ביולוגיתעבר לחברתי בעיקר
1) קרו-מגנונים

A11. מה מהבאים רכיבים מבנייםהתא הוא מקום ההרכבה של הריבוזומים?
2) גרעין

A12. הגליקוליזה מתרחשת ב
3) מיטוכונדריה

A13. הפונקציה המשותפת לכל התאים החיים היא
4) מיצוי וצבירת אנרגיה

היצורים מקבוצה זו פיתחו רקמות, ובנוסף, איברים, מערכת בגודל בעלי חיים פרופורציונלי, שבה היא מיועדת לבצע תפקיד כלשהו, ​​בין אם בסדר מטבולי, פיזיולוגי או מכני, המאפשר לה להתרבות מספר צורות, בהתאם המין, המינים או המעמד שלהם.

אורגניזמים בממלכת החיות הם רב-תאיים תאים איקריוטייםועם מאפיינים שונים. ההתאמות שלהם אפשרו לחלק לנשום מתחת למים, לעוף, לנוע אוטונומית, ליצור קהילות, ליצור אינטראקציה עם המערכת האקולוגית ולשנות אותה.

A14. תכונה שייחודית לתאים איקריוטים היא
3) היכולת לשתף מיטוזה\

A15. שֵׁם אלמנט מבניתא שהדופן שלו נוצרת על ידי ממברנה אחת.
2) ליזוזום

A16. תהליך הרכבת שרשרת פוליפפטיד על ריבוזום נקרא
1) שידור

A17. התהליך של מוות תאי מתוכנת הוא
3) אפופטוזיס

יצורים חיים בממלכת החיות הם הטרוטרופיים, כלומר עליהם לאכול את המזון או החומרים התזונתיים שהם צריכים מצמחים או מבעלי חיים אחרים, ולעבד את המזונות הללו באמצעות מורכבים ומתמחים מערכות עיכולבאמצעות תהליכים מטבוליים מורכבים.

בממלכת החיות, היצורים מסווגים לפי נוכחות או היעדרו של מבנה שלד התומך בהם, ועשויים להיות חסרי חוליות או חולייתנים. חסרי חוליות: לא עמוד שדרהאוֹ שלד פנימי. הם מחולקים לשמונה הכיתות הבאות.

A18. רק באזורים דו-גדיליים של מולקולות RNA מתרחש זוג בסיסים חנקניים משלימים.
2) א' - יו

A19. לצמחים אין פוליסכריד כגון
3) גליקוגן

A20. תן שם את התקופה הנעדרת באוגנזה.
2) היווצרות

A21. קבוצה של אורגניזמים זהים גנטית הנובעת מ רבייה א-מינית, - זה
3) שיבוט

פוריפרה: בעלי חיים הם בעלי חיים ימיים, רב תאיים. חסרים להם רקמות ואיברים, או עצבים מסוימים. צורות בוגרות הן ישיבות, כלומר הן חיות סמוך לרצפת הקרקעית, ולגופן יש נקבוביות שדרכן מסננים מים ומעניקים להם ניידות מסוימת המחוברת לאותו מקום, התנועה שנוצרה. זרם ים. כאשר המים עוברים דרך הנקבוביות שלך.

יש להם שלוש שכבות בדופן הגוף: האפידרמיס החיצוני, הגסטרודרמיס בחלק הפנימי, ובאמצע שתי השכבות הללו חומר שאינו מכיל תאים. בתוך הגוף עצמו יש לו חלל קיבה עם כלי דם, חומר זה הנקרא משוגלה הוא רעיל ומשתק ביותר ומשתחרר רק כאשר הוא מותקף.

A22. ציין את סוג הרבייה הא-מינית האופיינית לפטריות שמרים.
1) ניצנים

A23. משמעות ביולוגית II חלוקה מיוטית היא
2) העברה של תאים ממצב דיפלואידי למצב הפלואידי

A24. התכונה המתקדמת מבחינה ביולוגית של רבייה מינית לעומת רבייה א-מינית היא
3) עלייה משמעותית במגוון התורשתי של האוכלוסיות

דוגמה: מדוזות, הידרה, כלניות ואלמוגים. אין לו את השלם, כלומר. שום דבר לא מקיף את איבריו, אלא רק השכבה העוברית הזו. יש להם ראש מוגדר היטב, עם מרכזי מערכת עצביםואיברי חישה. דוגמה: תולעים שטוחות ו תולעי סרטאו בודד. נמטודות: הן תולעים עגולות, ללא מקטעים, דקות ולעיתים ארוכות מאוד. העור שלו מבריק וצ'יטיני. לחלקם יש פיות ארוכים מאוד שמהם הם יוצרים חורים בשורשי צמחים או בעלים. במקרים מסוימים, הם יכולים להפוך למזיקים ויבולים יכולים ללכת לאיבוד עקב פעולתם הבלתי מבוקרת.

A25. מה מהבאים מהווה אישור לחוק הביוגנטי?
4) כל התשובות נכונות

A26. שכבות הנבט מונחות בשלב
3) גסטרולציה

A27. מטמורפוזה עם טרנספורמציה מלאה מתרחשת ב
2) פרפרים

A28. מכלול כל הנטיות התורשתיות של תא (אורגניזם) הוא
2) גנוטיפ

רובם חיים במים, מתוקים ומלוחים, ביבשה או באורגניזמים מתכלים, בעוד שאחרים הם פשוט טפילים שחיים במעיים של בני אדם או בעלי חיים אחרים. דוגמה: תולעי סיכה, טריכינה ותולעים עגולות. Annelids: יש להם מקטעים או טבעות, הם תולעים עגולות, כך שגופם נראה מחולק, אבל בכל זאת יש להם מבנה פנימי המוגדר או מוגבל על ידי coelom, שהוא רקמה או איבר המכסה את החללים. לסוג זה של תולעת יש דרגה אבולוציונית גדולה יותר מהנמטודה בשל נוכחות ה-coeluma.

A29. חוק ההורשה המקושרת של גנים התגלה
4) טי מורגן

A30. בצאצאים המתקבלים מחציית שניים שרקניםעם שיער שחור (תכונה דומיננטית), שיעור האנשים עם שיער לבן היה 1/4. מהם הגנוטיפים של ההורים?
4) אההה

A31. מספר קבוצות ההצמדה עומד ביחס ישר למספר
3) זוגות כרומוזומים

דוגמה: אדמת, עלוקה ותולעי חול. רכיכות: זו חיה חיים ימיים, אם כי חלקם עשויים לחיות בתנאים יבשתיים. יש להם גוף רך רגל שרירית, המאפשר להם לנוע, עם מעטפת מגן או קליפה של סידן פחמתי. הם סוג דו צדדי של סימטריה ויש להם ראש קרביים וגיבנת. לחלל הפה יש לשון או רדולה. דוגמאות: תמנון, שרימפס, קלמארי, חלזונות, שבלולים, צדפות וצדפות.

: הם בעלי חיים מפרקיים המותאמים לחיים ביבשה, הם בעלי חיים אמבולטוריים, כלומר הם עוברים ממקום אחד למשנהו כי יש להם רגליים, מספר הרגליים ישתנה בהתאם לקבוצה שאליה הם משתייכים. יש להם קשוחים מעטפת חיצונית, המשמש כשלד מגן המשתנה מעת לעת. דוגמה: עכבישים, חרקים, סרטנים, עקרבים ומרבה רגליים.

A32. איזה חוק של גנטיקה התגלה על בסיס ניתוח של התוצאות שהושגו על ידי הצלבת אורגניזמים עם הגנוטיפים AA ו-aa?
2) אחידות של כלאיים מהדור הראשון (חוק הדומיננטיות)

A33. מעבר נקרא ניתוח.
3) הומוזיגוטים והטרוזיגוטים רצסיביים

A34. הגנום נקרא
3) סט הפלואידיגנים גרעיניים

: אלו הם בעלי חיים שחיים בים ויש להם שלד קרבונט ממקור מזודרם, עם שכבות רבות, כשהן מתפתחות עם הזמן, עוברות מטמורפוזה. יש להם רגליים אמבולטוריות ומערכת עיכול פשוטה מאוד, עצבנית ו מערכת רבייה. הם אוכלים חיות קטנות. דוגמה: כוכבי ים, קיפודים ומלפפונים.

חולייתנים: בעלי שלד שהוא מבנה התמיכה הפנימי, והציר המרכזי שלו הוא עמוד השדרה. הם מחולקים לחמשת הכיתות הבאות. דו-חיים: בעלי חיים עם שלדים ועור רטוב. נשימת זימים בשלב הראשן שלה ונשימה ריאתית או עורית פנימה שלב בוגר. הם חיים חלק מחייהם ביבשה וחלק אחר במים. על ידי מטמורפוזה, הם הופכים מראשנים למבוגרים המסוגלים לחיות ביבשה. דוגמה: קרפדה, צפרדעים וסלמנדרות.

A35. עלייה בתכולת אריתרוציטים בדם ועלייה בריכוז ההמוגלובין בהם בתושבי אזורי הרים גבוהים היא דוגמה לשונות.
1) שינוי

A36. המהות של השונות התורשתית המשולבת נעוצה בהופעתם של שילובים חדשים של גנים בגנוטיפ כתוצאה מ
4) כל האמור לעיל

זוחלים: חיות יבשה עם עור שלד, יבש וקשקשי. הם מלאי חיים ובעלי דם קר. דוגמה: צפעים, איגואנות, תנינים וצבים. יונקים: בעלי חיים בעלי שלדים ודם חם המזינים את הגוזלים שלהם דרך החלב שהם מייצרים מבלוטות החלב שלהם. דוגמאות: בני אדם, קנגורו, לווייתנים, קופים, אריות ופילים.

ציפורים: בעלי חיים בעלי שלדים וגפיים המותאמים לטיסה. יש להם גוף מכוסה בנוצות והם בעלי דם חם. דוגמה: שחפים, תרנגולות, יונים, ינשופים, נצים ותוכים. דגים: חיות מים שיש להן שלד וסנפירים לשחות. יש להם גוף מכוסה בקשקשים. הם נושמים דרך זימים, שמהם הם שואבים חמצן מהמים. דוגמאות: סלמון, פורל, כרישים, סוסי ים ומנטה ריי.

A37. תופעת הפיתוח המוגבר ו עלייה חדההכדאיות והפוריות של כלאיים מהדור הראשון במהלך הכלאה בין קו היא
3) הטרוזיס

A38. תחום המדע הביולוגי, שנושא היחסים האבולוציוני של אורגניזמים בינם לבין הסביבה, נקרא
3) אקולוגיה

כל חיה משחקת תפקיד חשובבאיזון המערכות האקולוגיות ובתפקודן של קהילות של יצורים חיים, מה שעוזר לשלוט באוכלוסייה. חשוב למדע להגן עליו, ללמוד ולהבין הישגים אבולוציוניים, סביבהשבו הם מתפתחים והאינטראקציות ביניהם.

מעט מאוד מהחלבונים הגדולים והבלתי יציבים הללו בודדו. העובדה היא שהמחקר של רעל דמוי ג'לי מעוקב, הגורם לתסמונת, עדיין בפיתוח. ישנם גם ניסיונות ליצור תרופת נגד, אך עד כה הם היו יעילים חלקית בבני אדם או שלא השפיעו. זה קשור ל הרכב מורכברעל, השינוי שלו ל סוגים שוניםוהשפעתו המורכבת על גוף האדם.

A39. ציין את קבוצת האורגניזמים, שבשל פעילותם החיונית חנקן מולקולרי נכלל במחזור החומרים בביוספרה.
4) חיידקי גושים

A40. תן שם לשכבת כדור הארץ המכילה את שכבת האוזון.
1) אווירה

A41. מה שמו של החלק בביוספרה שנוצר ללא השתתפות של אורגניזמים חיים?
1) חומר אינרטי

רעל בעולם החי. על מנת להבהיר לפחות במידת מה את הייחודיות של המדוזה הגורמת מדוזה אלו, נסתכל בקצרה על הארס בממלכת החיות, אשר נחקר הרבה יותר טוב במונחים אבולוציוניים, פרמקולוגיים, ביוכימיים וגנטיים, ולכן שלהם. פעולה פיזיולוגיתלאדם.

רעלים מציעים תובנות מעניינות ולעתים קרובות ייחודיות לכמה תחומים שונים בתכלית של ביולוגיה, הכוללים פרמקולוגיה, אימונולוגיה וביולוגיה מבנית. המדעים התומכים בתחומים אלה הם אקולוגיה ואבולוציה של בעלי חיים ארסיים והרעלים שלהם. קטבים מספקים מודלים לא מקבילים של אינטראקציות טורף וטרף, ברירה טבעית, אבולוציה מולקולרית וניאו-פרמנטליזציה של חלבונים.

A42. ויטמין D, הנחוץ לבעלי חיים ובני אדם, נוצר בגוף בהשפעת
3) קרניים אולטרה סגולות

A43. הגורם המגביל את התפשטות הצמחים צפונה הוא
4) טמפרטורה

A44. הגורם, שערכו ברגע נתון הוא הרחוק ביותר מהאופטימום (המתקרב לגבולות הסיבולת), נקרא
4) מגביל

A45. איזה אובייקט חסר במעגל החשמל למטה?
... ------ זואופלנקטון ------ קטןדג ------ גדולדג ------ איש
3) פיטופלנקטון

A46. צמחים סופגים גופרית בצורה
4) סולפטים

A47. התפוקה הביולוגית של מערכת אקולוגית נקבעת
2) ביומסה

מטלות ברמה ב'

בחרו שלוש תשובות נכונות מתוך שש הנתונות.

ב-1. עדות לאבולוציה מתמשכת היא
2) הופעת אוכלוסיות של מזיקים נגד חרקים עמידים לחומרי הדברה
4) הופעת חיידקים עמידים לאנטיביוטיקה
5) הופעת צורות חדשות של נגיף השפעת

ב 2. ציין את העדויות הפליאונטולוגיות לאבולוציה.
2) צורות מאובנים
4) סדרה פילוגנטית של מינים
6) צורות מעבר של צמחים ובעלי חיים

ב 3. מהן התכונות הספציפיות של אדם (אנתרופומורפוזה).
1) עמוד שדרה גמיש עם ארבע כפיפות
2) חלק פנים מפותח מאוד של הגולגולת
5) נוכחות של מערכת אותות שנייה

ב 4. איזה מהבאים מתייחס לשלב נטול החמצן של חילוף החומרים באנרגיה?
1) מתרחש בהיאלופלזמה
3) נוצרת חומצה פירובית או חלבית
4) אפקט אנרגיה - 2 מולקולות ATP

ב 5. ציין כמה מאפיינים בולטים של פרוקריוטים.
1) היעדר מערכת של ממברנות תוך תאיות
2) נוכחות של נוקלואיד
6) נוכחות של מולקולת DNA מעגלית

ב -6. תן שם את אירועי המפתח של פרופאזה I של המיוזה.
2) החלפת אזורים הומולוגיים של כרומוזומים
5) סינתזת DNA מתקן
6) צימוד של כרומוזומים הומולוגיים

ב 7. רשום את התכונות האופייניות ל-spermatogenesis.
2) ארבע גמטות נוצרות מתא מבשר אחד הנכנס למיוזה
4) גמטות מכילות כרומוזום X או Y
5) יוצא מרגע ההתבגרות וכמעט סוף החיים

בשעה 8. רשום את התנאים שבהם מתקיים חוק ההורשה העצמאית של תכונות.
2) כלאיים מהדור הראשון חייבים להיות הטרוזיגוטיים
4) הגנים הנבדקים חייבים להיות ממוקמים בזוגות שונים של כרומוזומים הומולוגיים
5) גן אחד מקודד תכונה אחת

בשעה 9. ציין את הסימנים העיקריים של מוטציות רצסיביות.
1) יוצרים רזרבה נסתרת של שונות תורשתית
4) אינם מופיעים במצב הטרוזיגוטי
6) יכולה להשפיע לרעה על הפעילות החיונית של אורגניזמים, בהיותם רק במצב הומוזיגוטי

בשעה 10. ציין את התכונות המשותפות למערכות אקולוגיות טבעיות ומלאכותיות.
1) נוכחות של שרשראות מזון היוצרות קורי מזון
4) נוכחות של יצרנים, צרכנים ומפרקים
6) שימוש באנרגיית אור

ב 11. רשום את המאפיינים האופייניים לבית הגידול הקרקעי-אוויר.
1) צפיפות נמוכהיצורים חיים
4) תנודות טמפרטורה חדות
6) מגוון משמעותי של תנאי חיים

התאם את התוכן של העמודה הראשונה והשנייה.

ב 12. ליצור התכתבות בין מדענים והשקפות על התפתחות היסטוריתטבע חי.

צפיות

א) כוח מניעהאבולוציה היא חתירה פנימית לשלמות
ב) שינויים בתנאי הסביבה גורמים לשינויים תורשתיים חיוביים, שליליים וניטרליים באורגניזמים
ב) תכונות נרכשות עוברות בתורשה
ד) הברירה הטבעית היא הכוח המניע מאחורי האבולוציה
ה) היחידה האבולוציונית היסודית היא אינדיבידואל נפרד
ה) היחידה האבולוציונית היסודית היא האוכלוסייה
מדענים
1) צ' דרווין
2) י.ב. למארק

B13. קבע התאמה בין הדרכים העיקריות להשגת מצב ההתקדמות הביולוגית (דרכי האבולוציה העיקריות) לבין תכונותיהן.

B14. קבע התאמה בין המרכיבים המינרלים של התא לבין הפונקציות שהם מבצעים.

רכיבים מינרליים
א) ברזל
ב) נתרן
ב) אשלגן
ד) פלואור
ד) חומצה הידרוכלורית
ה) סידן פוספט
ז) מגנזיום
פונקציות
1) נושא חמצן (כחלק מהמוגלובין)
2) הוא חלק מכלורופיל
3) מספק כוח לרקמת העצם
4) מספק חומציות גבוההמיץ קיבה
5) משתתף ביצירת והולכה של דחפים עצביים
6) נותן כוח לאמייל השן

B15. צור התאמה בין תכונות לסוג התא.

שלטים
א) תכלילים בצורה של גליקוגן
ב) מרכז תאים
ב) נוכחות של פלסטידים
ד) ואקואול מרכזי גדול
ד) דופן תא תאית
ה) תכלילים בצורת עמילן
ז) נוכחות של מעברים ישירים מהציטופלזמה של תא אחד לאחר (plasmodesmata)
סוג תא
1) ירק
2) חיה

B16. קבע התאמה בין קבוצות הפרוטוזואה והשיטות האופייניות להן להתרבות א-מינית.

אורגניזמים
א) אמבה ב) שמרים
ב) ריסים ד) דגלים
שיטת רבייה
1) מיטוזה 2) ניצנים

B17. קבע התאמה בין שכבות הנבט לנגזרותיהן.

נגזרות
א) מערכת העצבים
ב) כבד
ב) אפיתל של מערכת העיכול
ד) אפיתל עור
ד) איברי הפרשה
ה) אמייל השן
ז) בלוטות מין
3) אפיתל של הזימים והריאות
עלי אבן חן
1) אקטודרם
2) מזודרם
3) אנדודרם

B18. יצירת התאמה בין אורגניזמים למאפיינים שלהם.

שלטים
א) יוצרים שני סוגים של גמטות
ב) יוצרים מגוון אחד של גמטות עבור גן נתון
ג) אורגניזמים בגנוטיפ ששני הכרומוזומים ההומולוגיים מכילים גנים אללים המקודדים מדינות שונותסִימָן
ד) כאשר חוצים אורגניזמים, מציינים פיצול של התכונה
ה) אורגניזמים בגנוטיפ שלהם שבשני הכרומוזומים ההומולוגיים ישנם גנים אללים המקודדים לאותו מצב של התכונה
ה) כאשר חוצים אורגניזמים, אין פיצול של צאצאים לפי תכונה זו
אורגניזמים
1) הומוזיגוט
2) הטרוזיגוטי

B19. קבע התאמה בין סוג השונות למאפייניה.

מאפיינים
א) אין לו אוריינטציה הסתגלותית בכוונה
ב) יש אופי קבוצתי
ב) הוא אישי
ד) מאופיין בהתאמה
ד) אינו יציב
E) הוא אקראי
הִשׁתַנוּת
1) גנוטיפ
2) פנוטיפי

ב-20. קבע התאמה בין מנגנון ויסות החום באורגניזמים בעלי דם קר לבין שיטת היישום שלו.

שיטת יישום
א) ירידה בכמות המים בתאים
ב) הצטברות סוכרים וגליצרול
ג) ויסות חום קולקטיבי (דבורים)
ד) התנהגות הסתגלותית (פעילות בלילה)
ד) אידוי מים דרך העור ומערכת הנשימה
ה) התכווצויות שרירים לא רצוניות (רעד)
ז) שאיבת מים (צמחים)
מנגנון תרמוגולציה
1) הגנה מפני כפור
2) הגנה מפני התחממות יתר

בשעה 21. קבע התאמה בין צורת היחסים בין אורגניזמים להגדרתו.

קבע את הרצף הנכון של תהליכים ביולוגיים, תופעות, פעולות מעשיות.

B22. סדרו ברצף הנכון את התקופות של התקופה הפליאוזואיקונית, החל מהמוקדמות ביותר.
א) פחמן
ב) אורדוביץ
ב) קמבריון
ד) דבון
ד) סילוריאן
ה) פרמיאן

B23. קבע את רצף השלבים העיקריים של האנתרופוגנזה.
א) אוסטרלופיתקוס
ב) ניאנדרתלי
ב) דריופיתקוס
ד) אדם אינטליגנטי

B24. קבע את הרצף שבו מתבצעים תהליכי הביוסינתזה של חלבון בתא.
א) שידור
ב) הפעלה של חומצות אמינו והתקשרותן ל-tRNA
ג) הובלה של mRNA מהגרעין לציטופלזמה
ד) כניסת חומצות אמינו לתא
ד) תמלול
ה) רכישה על ידי מולקולת פוליפפטיד של מבנה מרחבי מסוים

B25. שים ברצף הנכון את שלבי המיטוזה.
א) מטאפאזה
ב) טלופאז
ב) נבואה
ד) אנפאזה

B26. קבע את רצף השלבים של התקופה העוברית.
א) ריסוק
ב) אורגנוגנזה
ב) שלב הזיגוטה
ד) גסטרולציה

B27. ציין את רצף שלבי המטמורפוזה עם מטמורפוזה מלאה בחרקים.
א) חרק בוגר
ב) זחל
ב) ביצה
ד) חרצית

B28. ציין את רצף החוליות בשרשרת המזון.
א) אורגניזמים הרסניים
ב) אוכלי עשב
ב) טורפים
ד) צמחים אוטוטרופיים

B29. מסדרים ברצף הנכון את קבוצות הצמחים של יער נשיר לפי השכבות שהם תופסים, החל מהעשבוני.
א) לוז, euonymus
ב) אגס, מייפל, עץ תפוח
ב) אלון, טיליה
ד) כוכב ים, כלנית

אופציה 1

חלק 1.

1א. ציין תכונה האופיינית רק לממלכת החיות.

1) לנשום, לאכול, להתרבות

2) מורכב ממגוון בדים

3) יש בד מכני

4) יש רקמת עצבים

2א.בעלי חיים הווריד של הארגון?

1) מעיים 3) אנלידים

2) תולעים שטוחות 4) תולעים עגולות

. ללאיזו חיה יש את היכולת לשחזרלשחזר חלקי גוף שאבדו?

1) הידרה של מים מתוקים

2) בריכה גדולה

3) ג'וק אדום

4) תולעת עגולה אנושית

.INשלד פנימיתכונה עיקרית

1) בעלי חוליות 3) סרטנים

2) חרקים 4) ארכנידים

5א. במה שונים דו-חיים משאר היבשתייםמתקשרים?

1) גפיים מנותחות ועמוד שדרה מחולקים למקטעים

2) נוכחות של לב עם מחיצה לא מלאה בחדר

3) עור רירי חשוף והפריה חיצונית

4) לב דו-חדריעם דם ורידי

6א.לאיזה מעמד משתייכים בעלי החוליות?תלת קאמריתלב עם מחיצה לא מלאה בחדר?

1) זוחלים 3) דו-חיים

2) יונקים 4) דגים סחוסים

7א.עלייה ברמת חילוף החומרים בבעלי חוליות תורמת לאספקת הדם של תאי הגוף

1) מעורב

2) ורידי

3) רווי בחמצן

4) רווי בפחמן דו חמצני

8א.זיהום של אדם עם ascaris יכול להתרחש בעת השימוש

1) ירקות לא שטופים

2) מים ממאגר עומד

3) בשר בקר לא מבושל

4) שימורים

חלק 2.

IN1 . בחרקים עם מטמורפוזה מלאה

1) שלושה שלבי התפתחות

2) ארבעה שלבי התפתחות

3) הזחל דומה לחרק בוגר

4) הזחל שונה מהחרק הבוגר

5) שלב הזחל מלווה בשלב הגולם

6) הזחל הופך לחרק בוגר

IN2 . קבע התאמה בין סוג החיה לתכונות המבניות של ליבה.

סוג של תכונה בעלי חיים של מבנה הלב

א) לטאה מהירה 1) תלת קאמרית ללא מחיצה בחדר

ב) צפרדע אגם

ד) לוויתן כחול 2) תלת חדרים עם מחיצה לא שלמה

ד) חולדה אפורה

ה) בז נודד 3) ארבעה חדרים

חלק 3

עם1 . ציין לפחות שלוש תכונות המייחדות את המבנה של זוחלים ויונקים.

אפשרות 2

חלק 1.

בחר (הקף) את התשובה הנכונה לשאלה:

. למה תפקידם של אברוני אגלנה ירוקים המכילים כלורופיל?

1) טופס חומר אורגנימאי-אורגני בעולם

2) לצבור מלאי חומרים מזינים

3) לעכל חלקיקי מזון שנלכדו

4) להסיר עודפי מים וחומרים מיותרים המומסים בהם

2א. זיהום אנושי תולעת סרט שורעלול להתרחש בעת שימוש

1) ירקות לא שטופים

2) מים ממאגר עומד

3) בשר בקר לא מבושל 4) שימורים

3א.בחרקים, בניגוד לחסרי חוליות אחרים,

1) ישנם ארבעה זוגות רגליים על ה-cephalothorax, הבטן אינה מפולחת

2) גפיים מחוברות ל-cephalothorax ולבטן

3) שני זוגות של אנטנות מסועפות על הראש

4) הגוף מורכב משלושה חלקים, כנפיים ושלושה זוגות רגליים על החזה

.INאיזה מעמד מאחד חיות עם זימים עם כיסויי זימים?

1) דג גרמי 3) דג סחוס

2) דו-חיים 4) זמשים

. פזוחלים נקראים חיות אדמה אמיתיות, כפי שהם

1) לנשום חמצן אטמוספרי

2) להתרבות ביבשה

3) להטיל ביצים

4) יש ריאות

6א.סימן להסתגלות של ציפורים לעוף -

1) הופעת לב בעל ארבעה חדרים

2) מגנים קרניים על הרגליים

3) נוכחות של עצמות חלולות

4) נוכחות בלוטת הזנב

7א.בעלי חוליות עםתלת קאמריתלב, ריאות ועורנְשִׁימָה,

1) דו-חיים

2) דג סחוס

3) יונקים

4) זוחלים

8א.צורת הגוף של ראשנים, נוכחות של קו רוחבי, זימים, שני חדריםלב אחד, מעגל אחד של מחזור הדם מעידים על קרבה

חלק 2.

בחרו (הקיפו) שלוש תשובות נכונות מתוך שש:

IN1 . מהם המאפיינים של בעלי חיים?

1) לסנתז חומרים אורגניים בתהליך הפוטוסינתזה

2) להאכיל מחומרים אורגניים מוכנים

3) לזוז באופן פעיל

4) לצמוח לאורך החיים

5) בעל יכולת רבייה וגטטיבית

6) לנשום חמצן באוויר

התאם את התוכן של העמודה הראשונה והשנייה. הזן את המספרים של התשובות שנבחרו בטבלה.

IN2 . צור התאמה בין התכונהבֶּטֶןאהוהמחלקה שעבורה תכונה זו אופיינית.

SIGNACLASS

א) הפריה פנימית 1) דו-חיים

ב) ההפריה ברוב המינים היא חיצונית

ג) פיתוח עקיף (עם טרנספורמציה)

ד) רבייה ופיתוח מתרחשים ביבשה 2) זוחלים

ד) עור דק מכוסה ריר

ה) ביצים עם היצע גדול של חומרים מזינים

חלק 3

תן תשובה מלאה בחינם לשאלה:

עם1 . ציין לפחות שלוש תכונות המייחדות את המבנה של דגים ודו-חיים.

אפשרות 3

חלק 1.

בחר (הקף) את התשובה הנכונה לשאלה:

עיכול המזון מתחיל בחוץ תעלת עיכולבְּ-

1) עכבישים 3) סרטנים

2) חרקים 4) רכיכות

.INתהליך אבולוציוני מערכת דםהופיע לראשונהlyatsya ב

1) פרוקי רגליים 3) תולעים עגולות

2) annelids 4) רכיכות

3א.איזו חיה נושאת את הגורם הסיבתי לדלקת המוח?

1) כינה 3) קרדית גרדת

2) פרעוש 4) קרצית טייגה

. ללאיזו חיה יש מערכת זרימת דם אחת ולב דו-חדרי?

1) תנין הנילוס 3) דולפין מצוי

2) כריש כחול 4) צב ביצה

5א. אחת ההוכחות לקשר בין ציפורים וזוחלים

1) נוכחות של שני זוגות של גפיים

2) לנוע ביבשה בעזרת הגפיים האחוריות

3) עור יבש, נטול בלוטות, קשקשים בכפות.

4) חוסר שיניים, כיסוי קרני על הלסתות

6א. אילו בעלי חיים נושמים עם הריאות והעור?

1) לטאות

2) תנינים

4) צפרדעים

7א.דם עורקי בלב אינו מתערבב עםוְרִידִיבְּ-

1) רוב הזוחלים

2) ציפורים ויונקים

3) דו-חיים זנב

4) דו-חיים חסרי זנב

8א.בעלי חייםלאיזה סוג יש את הרמה הגבוהה ביותרהווריד של הארגון?

1) הכי פשוט

2) תולעים שטוחות

3) מעיים

4) אנלידס

חלק 2.

בחרו (הקיפו) שלוש תשובות נכונות מתוך שש:

IN1 . אילו סימנים מאפיינים זוחלים כארצייםחיות חדשות?

1) למערכת הדם יש שני מעגלים של זרימת דם

2) מחיצה לא מלאה בחדר הלב

3) ההפריה היא פנימית

4) יש איבר שמיעה

5) הגפיים מנותחות, מורכבות משלושה חלקים

6) יש זנב

התאם את התוכן של העמודה הראשונה והשנייה. הזן את המספרים של התשובות שנבחרו בטבלה.

IN2 . קבע התאמה בין התכונה המבנית של פרוקי רגליים לבין המעמד שעבורו הוא מאפייןקוצים.

CLASS תכונות

מבנים של פרוקי רגליים

א) חלקי גוף: ראש, חזה, 1) ארכנידים

ב) 3 זוגות רגלי הליכה 2) חרקים

ב) נוכחות של בלוטות עכביש

ד) 4 זוגות רגלי הליכה

ד) חלקי הגוף: cephalothorax,

ה) נוכחות של אנטנות

חלק 3

תן תשובה מלאה בחינם לשאלה:

C1. ציין לפחות שלוש מאפיינים המייחדים את המבנה של דו-חיים וזוחלים.

מבחן גמר בביולוגיה לקורס כיתה ז'

אופציה 1.

אתגרי רמה

א1 . קליפת כדור הארץ המאוכלסת על ידי אורגניזמים חיים נקראת

1. ליתוספרה2. ביוספרה 3. הידרוספירה4. אַטמוֹספֵרָה

א2 . הגוף של אזוב ירוק מורכב מ

1. גזע ושורשים2. גבעול ועלים 3. עלים ושורשים 4. קני שורש וגבעולים

A3.פרוטוזואה הם בעלי חיים שגופם מורכב

1. כלוב יחיד2. שני תאים 3. תאים רבים 4. לא סלולרי

א4 . בסיסי סימן היכר coelenterates

1. נוכחות של תאים צורבים3. נוכחות של חלל מעי

2. נוכחות שלד פנימי4. נוכחות של גוף דו-שכבתי

A5.מחלקת הסרטנים שייכת לסוג

1. אנלידס2. תולעים שטוחות 3. פרוקי רגליים 4. רכיכות

א6 . צורת הגוף של הנמטודה

1. שטוח, בצורת עלה3. עלווה, מפולח

2. fusiform4. שטוח, מגוון

א7 . המכלול של אכינודרמים מורכב

1. שתי שכבות שלוש שכבות 3. שכבה אחת 4. ארבע שכבות

A8.החיים של הדו-חיים חולפים

1. על הקרקע2. במים 3. במים וביבשה. באדמה

א9 . קיל עצם ממוקם על עצם החזה

1. מספק גוף ציפור יעיל3. תורם לתנועת הציפור על הקרקע

2. הוא אתר ההתקשרות של שרירי הטיסה4. גורם לציפור להמריא

A10.לב יונק

1. תא יחיד2. שני חדרים 3. שלושה חדרים 4. ארבעה חדרים

A11.תא פטריות

1. יש מוגדר היטב דופן תא 3. אין לו דופן תא

2. בעל דופן תא בעל ביטוי חלש4. דופן התא עשוי גליקוגן

A12.הפריה בשרכים מתבצעת

1. ללא השתתפות מים3. רק בנוכחות מים

2. בעזרת הרוח4. בעזרת בעלי חיים

1. זרע ופרח2. רק זרע 3. אין להם לא זרע ולא פרח. רק פרח

A14.בצמחים דו-פסיגיים

1. בעובר יש שני קוטלידונים

2. סיבי מערכת שורשיםועלים עם הורדה מרושתת

3. מערכת שורש שורש ועלים עם אוורור קשתי

4. מערכת שורש ועלים עם הורדה מקבילה

A15.לפי אופן התזונה, חיידקים הם

1. אוטוטרופים2. הטרוטרופים 3. mixotrophs4. חיות טרף

A16.הגוף של עכביש הוא

1. מחלקה אחת2. שתי חטיבות 3. שלוש חטיבות 4. ארבע מחלקות

A17.במה למצוא להיפגש

1. תולעי ריסי2. flukes3. תולעי סרט 4. annelids

A18.מערכת הדם הופיעה לראשונה ב

1. annelids2. רכיכה 3. תולעי סרט 4. חרקים

A19.התפתחות עם טרנספורמציה לא מלאה מתרחשת ב

1. חיפושית שחיה2. זבוב בית 3. חרקים של צב 4. חָגָב.

A20.מסירים כלי מלפיגי

1. מוצרים מטבוליים מוצקים3. מוצרים מטבוליים נוזליים. מיץ עיכול 4. פחמן דו חמצני.

A21.לאיזה צמח יש תפרחת סל?

1. כרוב2. שן הארי 3. גזר 4. שיפון

A22.הזמש הוא

A23.טמפרטורת גוף בדו-חיים

יעדי רמה IN

IN1 . ידועים הבאים מאפייני אישיותאורח חיים ספוג

לספוגים מאותו מין יש תמיד את אותה צורת גוף

כל הספוגים חיים רק במי ים

בהתאם לתנאים, ספוגים מאותו מין עשויים להיות שונים בצורת הגוף

כל הספוגים חיים גם בים וגם במים מתוקים

ספוגים מובילים רק אורח חיים מחובר

ספוגים חיים אלפי שנים

IN2 . בשכבה החיצונית של גוף ההידרה נמצאים תאים

בלוטות 4. עצבני

עוקץ 5. ביניים

אפיתל6. מְקַשֵׁר

ב 3.בחר את ההצהרות הנכונות לגבי מבנה הגוף של פרוקי רגליים

נוצרים כיסויים אפיתל קשקשיעם ריסים

לציפורן ספוג סיד יוצרת קליפה

לציפורן מבצעת פונקציות הגנה ותומכות

אינטגמנט נוצר רק על ידי אפיתל שכבות

מתחת לציפורן יש בלוטות (רוק, ארכנואיד, רעיל, ריח)

בלוטות ממוקמות בין שכבות הציפורן

התאם את התוכן של העמודה הראשונה והשנייה.

IN 4 . יצירת התאמה בין כיתות וסוגים רכיכות ואכינודרמים

א) חבצלות ים 1) רכיכות

ב) כוכב ים 2) אכינודרמים

ב) גסטרופודים

ד) קיפודי ים

ד) צלתיים

ה) צפליפודים

ז) הולוטוריאנים

יעדי רמה עם

ענה על השאלה.

מבחן גמר בביולוגיה לקורס כיתה ז'

אפשרות 2.

אתגרי רמה

בחרו תשובה נכונה אחת מתוך הארבע שניתנו.

א 1 . מייסד הטקסונומיה הוא

1. קרל לינאוס2. צ'ארלס דרווין 3. אריסטו 4. תיאופרסטוס

א2 . עבור חללי מעיים, זה אופייני

1. סימטריה של קרניים 3. סימטריה דו-צדדית

2. סימטריה צירית 4. סימטריה צירית ודו צדדית

A3.הכבד הוא איבר

1. מערכת העיכול3. מערכת ההפרשה

2. מערכת הנשימה4. מערכת דם

א4 . תולעים עגולות חסרות מערכות

1. מערכת העיכול והנשימה 3. הפרשה ומינית

2. נשימה ומחזור הדם 4. נשימה והפרשה

A5.העיכול מתרחש מחוץ לגוף

1. קרציות 2. עכבישים 3. דבורים 4. עכבישים

א6 . שלפוחית ​​השחייה חסרה

1. חדקן 2. דניס 3. כרישים 4. פורל

א7 . אנדרומיות נקראות דגים לרבייה

1. לעבור מהים לנהר3. מעבר מנהר אחד לאחר

2. לנוע בתוך הימים4. לשחות קילומטרים רבים לאורך הנהרות

A8.קצה המזלג של הלשון אצל זוחלים נחוץ עבור

1. מגע, איזון 3. מגע, טעם וריח

2. טעם, איזון וריח 4. טעם ומגע

א9 . חלל הגוף תולעים שטוחותמְמוּלָא

1. שרירים 2. נוזל 3. תאי עצבים 4. פרנכימה

A10.פרפרים מכוסים בקשקשים

1. רק הגוף 3. רק שני זוגות כנפיים

2. זוג אחד של כנפיים וגוף 4. שני זוגות כנפיים וגוף

A11.הזמש הוא

1. בעל חיים כורדי תחתון שחי רק במי ים

2. בעל חיים תחתון החי במי הים והנהר

3. בעל חיים כורדי גבוה יותר שחי רק במי ים

4. חיה כורדית גבוהה יותר החיה במי הים והנהר

A12.החלוקה של הלב לחדרים התרחשה לראשונה ב

1. ציקלוסטומים 2. סכימים 3. דגים 4. דו-חיים

A13.טמפרטורת גוף בדו-חיים

1. קבוע רק בעונה הקרה

2. קבוע רק בעונה החמה

3. לא עקבי ותלוי בטמפרטורת הסביבה

4. לא יציב רק בזחלים

A14.החלק של הנוצה המוטבע בעור נקרא

1. גזע2. מאוורר 3. להתחיל4. זָקָן הָתַיִשׁ

A15.שני מעגלים של זרימת דם ולב בעל שלושה חדרים מופיעים לראשונה

1. דו-חיים בוגרים 2. זוחלים 3. דגים 4. ציפורים

A16.יכולת התמרון של ציפורים במהלך מעוף מסופקת (-et)

1. שקי ריאה 2. נוצות זנב 3. מקור4. חילוף חומרים אינטנסיבי

A17.השלד של רוב החולייתנים הוא

1. גולגולת, עמוד שדרה ושרירים3. גולגולת ושלד צירי

2. גולגולת, אקורדים וגפיים שלד4. גולגולת, שלד צירי ושלד איבר

A18.הקו הרוחבי נחוץ עבור

1. צלילה לעומק3. נְשִׁימָה

2. לקבוע את כיוון ועוצמת זרם המים4. רֵיחַ

A19.הטרסוס הוא חלק

1. גפיים עליונות2. חזה 3. מקור4. גפיים תחתונות

A20.הגורמים הגורמים למלריה הם

1. יתוש מלריה3. אוויר רקוב של ביצות

A21.לפלאגלטים יש

1. רק דגלון אחד 3. רק שתי דגלים

2. פסאודופודיה 4. דגלים אחת, שתיים או רבות

A22.הם חיים במעיים של בעלי חיים, ניזונים מתכולת המעי, הורסים את הקרום הרירי שלו

2. רדיולארים 4. כלורלות

A23.איבר השמיעה בדגים

1. חסר

2. הוצג אוזן פנימית- מבוך

3. מיוצג על ידי האוזן הפנימית - בורות סגורים

4. מיוצג על ידי פתח חיצוני ואוזן פנימית

יעדי רמה IN

בחרו שלוש תשובות נכונות מתוך שש הנתונות.

IN 1 . בלטאה מהירה, כמו בזוחלים אחרים,

הפריה פנימית

טמפרטורת גוף קבועה

התפתחות העובר מתרחשת בביצית

העור רטוב

התפתחות ישירה לאחר העובר

ההורים מטפלים בצאצאים

יש להם כוסות יניקה או ווים מיוחדים

ספיגת חומרים מזינים מתרחשת רק דרך מבנה הגוף

יש להם מערכת עיכול מפותחת היטב

נוצר במהלך רבייה מספר גדול שלביצים, לידת חי היא אופיינית

רבייה מתבצעת רק בסביבה החיצונית

בתהליך האבולוציה, היה להם איבוד של מערכת העצבים

ב 3.המאפיינים האופייניים של דו-חיים הם

1. לחיות אך ורק על הקרקע

2. אבות קדמונים היו דגי ריאות

3. סטגוצפלים הם דו-חיים עתיקים

4. פני העור מכוסים בריר

5. לשלד בקשר למעבר לאורח חיים יבשתי יש יותר מבנה מורכבמאשר דגים

6. דימורפיזם מיני בולט

התאם את התוכן של העמודה הראשונה והשנייה.

IN 4 . התאמה בין קבוצות שונותבעלי חיים ודרכי נשימה

א) ציפורים ד) דו-חיים (בוגרים) 1) ריאתי ב) זוחלים E) דגים 2) עור-ריאה ג) יונקים E) סרטנים 3) זימים

יעדי רמה עם

ענה על השאלה.

עם1 . אילו כיתות מאוחדות על ידי סוג הרכיכה? תן דוגמאות של נציגים של כיתות אלה.