DESARROLLO DE LA RAÍZ DEL DIENTE. FORMACIÓN DE RAÍZ DE DENTIN, CEMENTO, PERIODONTAL, PULPA DENTAL
El órgano del esmalte no sólo participa en la formación del esmalte, sino que también desempeña papel importante en la formación de las raíces de los futuros dientes. El desarrollo de las raíces se produce más tarde que el de las coronas, y coincide en el tiempo con la erupción de los dientes.
La estructura que determina el desarrollo de la raíz del diente es el asa cervical (cervical). Consta de 2 filas de células: el epitelio interno y el epitelio externo del órgano del esmalte (ver Fig. 54, Fig. 62). El asa cervical crece, profundiza en el mesénquima del saco dental y se aleja de la corona del diente recién formada.
El asa cervical rodea los tejidos de la papila dental y forma la vaina radicular epitelial que separa la papila dental del saco dentario.
Durante la formación de raíces en dientes multirradiculares. Los bordes de la vaina epitelial de Hertwig forman excrecencias que crecen entre sí y, después de la fusión, limitan el área de futuros conductos radiculares. De este modo, el agujero inicialmente único y ancho se divide en 2 o 3 fragmentos.
Desarrollo de la dentina y el cemento de la raíz.
Las células de la papila dental, como resultado de la influencia inductora de la vaina epitelial, se diferencian en dentinoblastos radiculares que producen dentina (Fig. 63).
Luego, la vaina epitelial se desintegra en fragmentos separados (restos epiteliales de Malasse, que se encuentran en el periodonto), y las células de la capa interna del saco dental entran en contacto con la dentina, diferenciándose en cementoblastos (Fig. 64).
Estas grandes células cúbicas sintetizan proteínas de la matriz del cemento (cemento, cementoide). El cementoide se deposita sobre la dentina radicular o sobre la capa hialina altamente mineralizada de Hopewell Smith. (Según algunos informes, esta capa amorfa está formada por las células epiteliales de la vaina de la raíz antes de su desintegración).
La mineralización del cementoide se produce mediante la deposición de cristales de hidroxiapatita en él. En este caso, los cementoblastos se desplazan hacia la periferia o quedan incrustados en ella, convirtiéndose en cementocitos (Fig. 65).
El cemento que no contiene células incrustadas se llama acelular o primario.
Arroz. 62. Formación de un asa cervical en un diente en desarrollo: 1 - epitelio externo del órgano del esmalte; 2 - epitelio interno del órgano del esmalte; 3 - bucle cervical; 4 - papila dental
Arroz. 63. Formación de la vaina radicular epitelial (Hertwig):
1 - vaina epitelial de la raíz de Hertwig; 2 - odontoblastos de la raíz del diente; 3 - papila dental; 4 - saco dental
Arroz. 64. Formación de restos epiteliales de Malasse: 1 - fragmentos de la vaina epitelial de Hertwig (restos epiteliales de Malasse)
Arroz. 65. Desarrollo de la raíz del diente. Formación de cemento y periodonto: 1 - cementoblastos; 2 - cemento; 3 - cementocitos; 4 - periodonto; 5 - islas de Malasse; 6 - trabéculas óseas
El cemento que contiene células ubicadas en las lagunas se llama celular o secundario. El cemento celular se localiza en el ápice y en la zona de bifurcación de la raíz. La matriz de cemento celular contiene fibras de colágeno internas (intrínsecas) formadas por cementoblastos y externas (externas), que penetran en ella desde el periodonto. No hay vasos en el cemento. Con la edad, la capa de cemento se espesa.
Desarrollo periodontal
Algunas de las células del saco dental proliferan y se diferencian en fibroblastos, que comienzan a formar fibras de colágeno y sustancia fundamental. tejido conectivo periodonto (pericemento). Los haces de fibras de colágeno, por un lado, penetran entre los cementoblastos y se "sueldan" en la matriz de cemento, por otro lado, penetran en la sustancia principal del hueso alveolar en construcción. Es posible que la formación de fibras periodontales se produzca a partir de 2 fuentes: del cemento en construcción y del hueso alveolar. El espesor de los haces de fibras aumenta significativamente después de la erupción de los dientes. Los principales grupos de fibras periodontales se forman de cierta manera.
secuencias. Durante la vida de una persona, el periodonto se reestructura de acuerdo con las condiciones de carga.
Desarrollo de la pulpa dental
La pulpa dental se desarrolla a partir de la papila dental formada por el ectomesénquima (ver Fig. 52, 53). Los vasos crecen hacia la papila. Las células de la capa periférica de la papila se transforman en odontoblastos específicos de la pulpa y mayoría las células mesenquimales se diferencian en fibroblastos (ver Fig. 54, 55). Los fibroblastos secretan componentes de la sustancia intercelular del tejido conectivo. En la pulpa en desarrollo se acumulan fibrillas que contienen colágeno tipos 1 y 3, estando presente colágeno tipo 3 en forma inusual. alta concentración. Las fibrillas forman estructuras fibrosas. Los vasos crecen en el tejido conectivo de la pulpa, aparecen macrófagos y aumenta el heteromorfismo. elementos celulares. Las primeras fibras nerviosas se detectan entre las semanas 9 y 10 de la embriogénesis. El desarrollo de vasos sanguíneos va acompañado de proliferación. fibras nerviosas y la formación de sus redes (ver diagrama).
Trastornos del desarrollo dental.
Se pueden observar trastornos del desarrollo dental en cada etapa de la odontogénesis. La exposición a factores dañinos durante la formación de los dientes, en la etapa inicial, puede provocar la ausencia de uno o muchos dientes: adoncia. Los pacientes requieren implantación dental.
Los esmalteblastos son muy sensibles a los factores dañinos. En trastornos endocrinos, enfermedades sistémicas o exposición a la radiación, la cantidad de esmalte formado disminuye y se observa hipoplasia del esmalte. Si impacto negativo ocurre durante el período de maduración del esmalte, su mineralización se altera (hipocalcificación del esmalte).
La dentinogénesis imperfecta puede ser carácter hereditario. Con esta enfermedad, la estructura del esmalte no cambia, pero su conexión con la dentina es frágil, por lo que el esmalte se rompe.
También se conocen otros trastornos del desarrollo dental.
Reemplazar los dientes de leche por permanentes o, como muchos están acostumbrados a llamarlos, molares, es un proceso importante en la vida de cada persona. comienza en infancia y termina en los adultos con la aparición de “ochos”. Cada niño es individual, pero existe un orden general y el momento de la dentición. Los padres deben controlar este proceso y notar a tiempo las desviaciones de la norma.
La sustitución de los dientes de leche por dientes permanentes comienza aproximadamente a los 5-6 años de edad.Tipos de dientes permanentes y sus diferencias con los dientes de leche
Los dientes realizan la función de triturar los alimentos y participan en el proceso del habla. Se diferencian en forma y características porque tienen diferentes propósitos. Algunos ayudan a morder la comida, otros ayudan a arrancar trozos de comida, otros trituran y muelen y otros trituran y muelen. Destacar los siguientes tipos dientes permanentes:
- Incisivos. Están ubicados en el centro de cada mandíbula: 4 superiores y 4 inferiores.
- Colmillos. Crecen cerca de los incisivos: 2 arriba y 2 abajo.
- Premolares o molares pequeños. Cada fila tiene 4 dientes.
- Molares o molares grandes. Ubicado en los bordes de la mandíbula. Los superiores tienen una forma diferente a los inferiores. Un adulto tiene de 4 a 6 de ellos.
A una persona le crecen entre 28 y 32 dientes. Es posible que los terceros molares (las “muelas del juicio”) no erupcionen en absoluto en algunas personas. El diseño de las unidades permanentes se muestra en la foto. El número de dientes primarios y permanentes difiere. Los niños pequeños tienen 8 molares, 8 incisivos y 4 caninos.
En su estructura y apariencia, los primeros dientes de leche son similares a los permanentes. Sin embargo, tienen las siguientes diferencias:
- Los molares son más altos y anchos.
- Lácteos - blanco. En cambio, crecen unidades de un tinte amarillento.
- Las raíces de los dientes permanentes son más largas.
- Los molares, a diferencia de sus predecesores, no se caen por sí solos.
- El grosor del esmalte de las “jarras de leche” es 2 veces menor y el nervio es más grande.
- Los molares sanos no deben desgastarse; esta es la norma para los dientes de leche.
Momento de la pérdida de unidades de leche.
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Muchos padres notan que a la edad de 5 años aparecen pequeños espacios en la boca entre los dientes. Esto sucede porque la mandíbula de un niño está creciendo y dejando espacio para futuros dientes más grandes. Los primeros dientes de leche se reemplazan a la edad de 6-7 años. Este proceso lleva bastante tiempo y, en la mayoría de los casos, no causa molestias físicas al niño.
Las raíces de la leche son capaces de reabsorción, que dura entre 1 y 3 años. Muchos dientes se caen por sí solos; no es necesaria una visita al dentista. La secuencia de pérdida de los dientes de leche suele ser la misma que durante la erupción. Es imposible indicar exactamente a qué edad se caerá un diente en particular, solo hay plazos aproximados;
El momento aproximado de la pérdida de unidades de leche se presenta en la tabla.
¿A qué edad se forman las raíces de los dientes permanentes?
Es una creencia errónea que la formación de los dientes permanentes se produce en el proceso de reabsorción de las raíces de las unidades lácteas. Los rudimentos de reemplazo y molares aparecen en el niño en el útero. Sin embargo, los llamados dientes permanentes se encuentran por encima de los dientes de leche, cuyas raíces son lo suficientemente anchas como para no interferir con el crecimiento de sus hermanos menores.
Los dientes permanentes, que tienen predecesores reemplazables, se desarrollan a partir de la placa dental epitelial, que aparece en la semana 20 de desarrollo fetal. Las unidades que no tienen análogos de la leche comienzan a formarse aproximadamente un año después del nacimiento del bebé. Sin embargo, el proceso de formación del diente continúa incluso después de su erupción.
Toma panorámica los dientes del niño, donde la colocación de las raíces de los dientes permanentes es claramente visible Plazo para la formación de las raíces de los dientes permanentes:
- incisivos centrales superiores – 9-13 años;
- incisivos centrales inferiores – 7-11 años;
- superior incisivos laterales– 9-12 años;
- incisivos laterales inferiores – 8-11 años;
- las raíces de los colmillos suelen estar completamente formadas entre los 9 y los 12 años;
- premolares – 11-13 años;
- primeros molares – 9-13 años;
- raíces de los segundos molares - a los 14-15 años;
- Las raíces de los terceros molares no tienen un periodo de tiempo específico para la erupción y formación de raíces.
El orden y momento de la erupción de los molares.
Los primeros molares del bebé (molares) aparecen antes de que se caigan los dientes de leche, aproximadamente entre los 4 y 6 años de edad. Se cree que las niñas se cambian los dientes antes que los niños.
La aparición de los molares comienza en la mandíbula inferior. Es importante que el espacio para los dientes nuevos no se desplace cuando pérdida temprana unidades de leche. El orden y momento de aparición de los molares:
- primeros molares – hasta 6 años;
- incisivos centrales inferiores – 6-7 años;
- incisivos centrales arriba e incisivos laterales abajo – 7-8 años;
- incisivos laterales superiores – 8-9 años;
- caninos inferiores – 9-11 años;
- caninos superiores – 10-12 años;
- primeros premolares superiores – 10-11 años;
- primeros premolares inferiores – 10-12 años;
- segundos premolares superiores – 10-12 años;
- segundos premolares inferiores – 11-12 años;
- segundos molares – 11-13 años;
- terceros molares: entre 17 y 25 años, pero las “muelas del juicio” pueden crecer más tarde.
Crecimiento de los dientes frontales permanentes en un niño. diente nuevo puede estallar unos meses después de que se haya caído la leche. Sin embargo, si no aparece después de seis meses, entonces es necesario averiguar las razones de este fenómeno con un especialista. La peculiaridad de la dentición es que lo que área más grande diente, más crece. A veces, mientras crecen los molares, la temperatura del niño aumenta.
Patologías de la erupción y sus causas.
El cambio de dientes es uno de los indicadores del desarrollo humano, pero el momento de aparición de los molares puede diferir para cada niño. Un retraso significativo en la formación de filas puede indicar que se ha producido un mal funcionamiento en el cuerpo del niño. Si sus molares no crecen durante mucho tiempo, esto puede indicar la ausencia de sus rudimentos o una violación de ciertas funciones corporales. Causas del retraso en el crecimiento de los dientes:
- enfermedades infecciosas pasadas;
- factor hereditario;
- mala nutrición;
- funcionamiento inadecuado del sistema endocrino;
- alteración del desarrollo intrauterino debido a una enfermedad materna;
- cambio en las condiciones climáticas de vida;
- lactancia materna a corto o largo plazo;
- patologías congénitas o crónicas;
- traumatismo maxilofacial.
El molar crece segunda fila. En algunos casos, las unidades de leche no se caen durante mucho tiempo e interfieren con la erupción de otras nuevas. Esta situación es peligrosa porque los molares pueden empezar a crecer, pasando por alto las unidades antiguas. El niño desarrolla una mordida incorrecta o los dientes se tuercen. Si se detecta una patología, es necesario contactar a un especialista para eliminar la interferencia.
Razones larga reabsorción unidades de leche:
- predisposición genética;
- enfermedades congénitas;
- ausencia de yemas de dientes permanentes;
- raquitismo.
A algunos niños se les caen los “jarros de leche” y a tiempo les salen nuevos dientes, pero crecen torcidos (recomendamos leer :). El crecimiento irregular de los dientes puede ser causado por mala costumbre bebé. La succión prolongada de un dedo, lengua, chupete u otros objetos provoca una maloclusión.
Muy raramente, se forma un hematoma en el lugar del futuro diente en forma de una burbuja violeta o azul en el borde de la encía. Este fenómeno ocurre en niños con membranas mucosas densas. Esta formación causa malestar al niño. El hematoma desaparece por sí solo después de la erupción del molar. Los geles especiales ayudan a aliviar la condición del bebé.
Cuando señales de advertencia le salen los dientes, debe contactar a un especialista. El médico le ayudará a descubrir la causa de la patología y le recomendará opciones para su eliminación. La ausencia de rudimentos se diagnostica mediante radiografías. Si faltan dientes permanentes, al niño se le ofrecerán dentaduras postizas.
Si aparece inflamación después de que se cae un diente de reemplazo, debe llevar a su bebé al médico. Los padres deben recordar que cuidado adecuado Cuidar los dientes de leche es la clave para la salud de los dientes permanentes. Los niños deben empezar a enseñar higiene cuando les aparece el primer diente. Es necesario controlar la nutrición del niño, fortalecer su inmunidad y visitar regularmente al dentista con él.
La erupción de los molares en lugar de los predecesores caídos es proceso importante para cada persona, ya que ocurre sólo una vez en la vida. Si se permite que el esmalte dental se deteriore en la etapa de formación, la vida útil del diente será corta. Para evitar problemas a la hora de cambiar la mordida, los padres deben controlar la pérdida de los dientes de leche y la erupción de los dientes permanentes en el niño.
Secuencia de erupción de los dientes permanentes en niños.
Los dientes permanentes que crecen en los niños cuando cambia su oclusión son similares en muchas características a los dientes primarios. Sin embargo, existen varias diferencias por las que se pueden distinguir entre sí:
- El tamaño de los dientes temporales es mucho menor, ya que su formación comienza en edad temprana cuando la mandíbula aún se está desarrollando;
- el esmalte de las unidades permanentes es mucho más duro debido a la alta mineralización del tejido dental;
- los molares, premolares, molares e incisivos tienen un tinte amarillento natural, a diferencia de los dientes de leche, que son mucho más blancos que los permanentes;
- el grosor de las paredes de los dientes permanentes es bastante delgado, lo que se explica por el desarrollo del haz neurovascular de la pulpa;
- Hay más molares en número, porque los "seises" y los siguientes no crecen en los niños;
- dental sistema raíz en los adolescentes está más desarrollado que en los niños en los primeros años de vida.
Después de los 5 a 6 años, las raíces de los dientes de leche del niño se disuelven gradualmente, como resultado de lo cual comienzan a tambalearse. A medida que la mandíbula crece, la distancia entre los incisivos, molares y caninos se expande y luego los molares hacen erupción. Un nuevo diente crece en el lugar del predecesor de leche caído o cerca si comienza a aflojarse.
Formación de molares en niños de preescolar y edad escolar ocurre en la siguiente secuencia:
- los molares aparecen primero;
- los incisivos mediales superiores e inferiores crecen en segundo lugar;
- luego el giro pasa a los incisivos frontales (laterales);
- los primeros premolares hacen erupción a continuación en lugar de sus predecesores;
- luego se produce la formación de colmillos;
- Los segundos premolares aparecen en adolescencia;
- después de ellos crecen los segundos molares;
- Las muelas del juicio (terceros molares) suelen salir después de la edad adulta, pero es posible que no aparezcan en absoluto.
Procedimiento y términos
Cambiar los dientes de leche en los niños edad más joven ocurre de acuerdo con el mismo patrón que surgieron en los bebés. A los adolescentes les crecen molares que no estaban allí antes del cambio de mordida.
Información sobre fechas aproximadas y el orden de erupción de los molares se refleja en la siguiente tabla. Unidades constantes puede crecer antes o después período especificado, ya que su formación está influenciada por muchos factores. Estos incluyen:
- tasa metabólica;
- herencia;
- calidad de los alimentos y agua potable;
- dieta del niño;
- situación ecológica en la región de residencia, etc.
El orden y edad de erupción de los dientes permanentes:
| nombres de dientes | Periodo de formación, años. |
| Incisivos mediales mandíbula superior | 5-7 |
| Incisivos mediales de la mandíbula. | 5-7 |
| Incisivos anteriores inferiores | 8-10 |
| Incisivos frontales superiores | 8-10 |
| premolares maxilares | 9-13 |
| premolares mandibulares | 9-13 |
| colmillos | 12-14 |
| Segundos molares superiores | 14-16 |
| Segundos molares inferiores | 14-16 |
| Terceros molares (muelas del juicio) | 16-25 |
A diferencia de la edad de erupción de los dientes permanentes, que puede variar bajo la influencia de ciertos factores, la secuencia de su formación debe corresponder a los datos tabulados. Si los dientes de los niños crecen en el orden incorrecto después de un cambio en la mordida, esto puede deberse a una predisposición genética o a razones patológicas.
Desviaciones de la norma
Muy a menudo, la erupción de los molares en los niños se produce según un patrón establecido, pero en algunos casos son posibles desviaciones. Los padres deben controlar cómo cambian los dientes de sus hijos para saber en qué momento el proceso empezó a fallar. Atención especial Es necesario prestar atención al momento de la formación de nuevos dientes y a la pérdida de los dientes de leche.
Si a su hijo se le empiezan a caer los dientes antes de los 5 años, puede deberse a una lesión o algún otro motivo. enfermedad dental. La pérdida de un diente de leche también puede deberse a que se afloja intencionalmente.
Las desviaciones de la norma son la formación tardía de las raíces, así como el retraso en la erupción de los dientes permanentes. Una anomalía en la que el crecimiento de un molar se detiene después de que la parte superior de la corona aparece en la encía se llama retención parcial. Puede estar asociado con el desarrollo a largo plazo o ubicación incorrecta raíz Con retención completa, la corona no emerge de las encías.
Las anomalías dentales de los niños también incluyen edentia, una desviación caracterizada por ausencia total raíces. En este caso, la educación diente permanente imposible.
Si las unidades de leche no se caen durante mucho tiempo, las molares pueden crecer en la segunda fila (ver foto). Esta violación conduce al desarrollo maloclusión, lo que tendrá un impacto negativo en su apariencia en el futuro.
Si hay signos de alguna desviación al cambiar los dientes en un niño, es necesario contactar a un especialista para identificar las razones que desencadenaron el desarrollo de la anomalía. En la mayoría de los casos, esto se puede hacer después de recibir los resultados de un examen de rayos X.
Posibles complicaciones en caso de desviaciones de la norma.
Cuando los dientes de un niño cambian, los padres deben estar atentos para evitar que se desarrollen complicaciones. La consecuencia más común del reemplazo anormal de los dientes temporales es la adenia. Puede ser causado por una predisposición hereditaria o un proceso patológico en el feto durante el desarrollo intrauterino. Si no hay forma de influir en la situación, el problema se resuelve con la ayuda de prótesis.
Si un molar no crece durante mucho tiempo en lugar del predecesor caído, las unidades de leche vecinas se acercan gradualmente entre sí, llenando el vacío. Una vez que el diente permanente comience a emerger, no habrá suficiente espacio para que siga creciendo. La dentición así formada tendrá un aspecto poco estético.
Si por alguna razón tu hijo ha perdido a su bebé prematuramente diente de leche, no debes posponer la visita al dentista. Métodos modernos La ortodoncia permite prevenir el desplazamiento de los dientes y evitar una mayor corrección del defecto adquirido.
Una de las complicaciones más desagradables que surgen al cambiar los dientes de leche es sensaciones dolorosas. Surgen como resultado de caries u otros daños al esmalte dental, que durante el período de crecimiento del diente ha tasa baja mineralización. La caries avanzada puede convertirse en pulpitis.
Un niño puede sufrir un dolor insoportable cuando se desarrolla periodontitis, caracterizada por la inflamación de los tejidos de la raíz del diente. La principal causa de la enfermedad es la infección por estreptococos u otros patógenos. en ausencia tratamiento oportuno La periodontitis aguda se vuelve crónica.
Cuando la mordida de un bebé comienza a cambiar y los primeros molares hacen erupción, aumenta el riesgo de lesión dental. Mayor actividad Los niños durante este período se acompañan de frecuentes intentos de masticar algo, lo que provoca la rotura del primer y segundo molar. Pérdida de un diente permanente emergente sin impacto mecanico Indica problemas de salud en el bebé.
En el proceso de desarrollo y formación de los dientes permanentes, se distinguen cuatro períodos: 1º - desarrollo intramaxilar; 2do - dentición; 3º - formación y crecimiento de raíces y periodonto; 4to - estabilización
Período de desarrollo intramaxilar. La fuente de formación de dientes permanentes es la misma. placa dental, a partir del cual se desarrollan los rudimentos dientes temporales. A partir del quinto mes de embriogénesis, a lo largo del borde inferior de la placa dental, detrás de cada rudimento. diente temporal Se forman los órganos del esmalte de los dientes permanentes. Estos dientes también se denominan dientes de reemplazo porque reemplazan a los dientes temporales correspondientes. Hay que recordar que los niños no tienen premolar, por lo que posteriormente el molar temporal cambia a premolar permanente. Al igual que durante el desarrollo de los dientes temporales, el mesénquima crece hacia los órganos del esmalte de los dientes permanentes y se forma una papila dental. Aparece un saco dental a su alrededor. Los incisivos y caninos se forman antes que los demás dientes. Hay un total de 20 rudimentos de dientes permanentes reemplazables. Al principio, los rudimentos de estos dientes se encuentran en los alvéolos óseos, comunes a los rudimentos de los dientes de leche. Pero posteriormente crece un tabique óseo entre ellos. Así, se forman células separadas para los dientes de leche y permanentes.
Al mismo tiempo, la placa dental continúa creciendo hacia atrás en ambos maxilares. A lo largo de su borde se forman los órganos de esmalte del molar. No tienen predecesores entre los dientes de leche, por lo que también se les llama órganos anexiales del esmalte.
A las 24-25 semanas de embarazo, comienza a formarse el rudimento del primer molar grande permanente. Un poco más tarde, en el octavo mes de desarrollo intrauterino, se produce la formación de los rudimentos de los incisivos y caninos permanentes. Así, durante el período embrionario se forman 16 dientes permanentes.
Los procesos de calcificación de los tejidos duros de los dientes permanentes comienzan principalmente después del nacimiento del niño. El primer diente en mineralizarse es el sexto diente o primer molar. En el noveno mes de desarrollo intrauterino, el tubérculo bucal medial de este diente se calcifica. En el segundo mes de vida de un niño, todos los tubérculos de la superficie de masticación sucumben a la mineralización, en el noveno mes, toda la superficie de masticación, a los 3 años, la corona del diente, a los 4 años se produce la bifurcación de las raíces y se inicia su formación, que finaliza a los 10 años.
Mineralización de permanente incisivos centrales la mandíbula superior e inferior comienza entre los 3 y 4 meses de vida del niño. Hasta 9 fallos, 1/3 de las coronas se calcifican, hasta 2 años, la mitad de las coronas. Hasta los 3 años, las coronas de los incisivos están formadas 3/4, y a los 4 años aparecen signos de formación de cuellos de dientes y luego raíces. La formación de raíces finaliza a los 9-10 años.
La calcificación de los incisivos laterales permanentes de la mandíbula inferior comienza entre los 3 y 4 meses de vida, y en la mandíbula superior, entre los 9 y 12 meses. A los 2 años de edad, el tamaño de los incisivos laterales superiores y mandíbulas inferiores se vuelve igual y representa 7 mm. A los 4 años finaliza la mineralización de la corona de los dientes y aparecen signos de formación del cuello, al final del 5º año de vida comienza la formación de las raíces de los dientes, que se completa a los 10-11 años; .
Calcificaciones caninos permanentes Comienza a los 4-5 meses de vida. a los 9 meses Tienen una punta de corona mineralizada. Con la edad, el desarrollo canino se ralentiza. A los 1,5 años, la altura de la corona es de 4,5 mm, a los 2 años - 7 mm, a los 3 años se forman 2/3 de las coronas, a los 6 años se forman los cuellos de los dientes, al octavo año Comienza la formación de raíces, que finaliza a los 13-15 años.
En los primeros molares pequeños, los centros de mineralización aparecen a los 1,5-2 años, a los 4 años se mineraliza la mitad de las coronas, a los 6 años se forman 3/4 de las coronas, a los 7 años comienza el crecimiento de la raíz y a los 12- 13 años termina este proceso.
El rudimento del segundo molar pequeño aparece a los 2 años, a los 2,5 años hay dos focos de mineralización, a los 5 años se forma 1/4 de la corona, a los 6 años - 1/2, a los 7 años - toda la corona , a los 9 años comienza la calcificación de la raíz del diente, y a los 12-14 años se completa la formación de la raíz.
El rudimento del segundo molar grande permanente aparece a los 2,5 años, a los 3 años los tubérculos calcificados ceden, y a los 4 años - toda la superficie de masticación, a los 6 años - la mitad de la corona, a los 8 años - toda la corona, a los 6 años - la mitad de la corona, a los 8 años - toda la corona, a los 2,5 años A los 9 años se forma una bifurcación y comienza a echar raíces, cuya formación se completa a los 15-16 años.
El rudimento del tercer molar grande permanente se forma a los 5 años de edad, a los 8 años comienza la calcificación de su superficie masticatoria y a los 12 años finaliza la formación intramaxilar de la corona.
El momento de la mineralización de todos los dientes permanentes puede variar ligeramente.
Así, el desarrollo de los dientes permanentes y temporales se produce de la misma forma, pero en diferentes tiempos. Durante el período en que los dientes temporales sufren etapas finales desarrollo, en las mandíbulas se encuentran los rudimentos de los dientes permanentes, que se ubican en más primeras etapas. Por tanto, en el periodo de 3 a 6-7 años, se pueden encontrar de 48 a 52 dientes en ambos maxilares.
En general, los dientes permanentes se desarrollan más lentamente que los temporales. Entonces, por ejemplo, el período de formación de los incisivos temporales es de 2 años y los permanentes, de 6 años.
La sustitución de los dientes temporales por permanentes comienza a la edad de 5-6 años, después de la erupción de los primeros molares grandes permanentes, que no tienen antecesores temporales. Este período dura hasta 12 años y se denomina período de dentición mixta. El reemplazo de los dientes temporales se produce en la misma secuencia que su erupción.
Al período de erupción de los dientes permanentes, en caso de un desarrollo adecuado del niño, le sigue la pérdida de los dientes temporales con el tiempo.
Después de la erupción de los dientes permanentes, comienza un período de formación y crecimiento de raíces y periodonto. Dura entre 3,5 y 5 años, dependiendo del grupo al que pertenezca el diente.
En el proceso de formación de raíces de dientes permanentes y temporales, se distinguen 5 etapas en la radiografía: 1ª: crecimiento incompleto de la raíz en longitud; 2 ha - ápice de la raíz informe; 3 - ápice de la raíz descubierto; 4º - periodonto informe; 5º - raíz formada y periodonto.
En la etapa de crecimiento incompleto, la raíz del diente está en a diferentes edades tiene diferentes longitudes. En una radiografía, esta etapa se caracteriza por la presencia de dos franjas de luz paralelas, que comienzan desde la corona del diente, se estrechan gradualmente y terminan en dos puntas. Esta estructura de raíz predetermina el curso. conducto radicular, que durante este período se expande gradualmente hacia el ápice de la raíz que se está formando, y en la radiografía parece una regadera. EN sección inferior el canal se fusiona con un área redondeada que tiene contornos claros. Esta área se llama zona de crecimiento y en apariencia se parece a un granuloma. Con la formación de la raíz, disminuye y desaparece en la etapa de ápice abierto, y en cambio cierto tiempo Fisura periodontal notablemente ensanchada. Sólo llega la raíz. longitud normal, comienza la formación de su cima.
Filogenéticamente, la raíz surgió más tarde que el tallo y la hoja, en relación con la transición de las plantas a la vida en la tierra y probablemente se originó a partir de ramas subterráneas en forma de raíces. La raíz no tiene hojas ni en un cierto orden riñones localizados. Se caracteriza por un crecimiento apical en longitud, sus ramas laterales surgen de los tejidos internos, el punto de crecimiento está cubierto con una cofia radicular. El sistema de raíces se forma a lo largo de la vida del organismo vegetal. A veces, la raíz puede servir como lugar de almacenamiento de nutrientes. En este caso, cambia.
tipos de raíces
La raíz principal se forma a partir de la raíz embrionaria durante la germinación de la semilla. De allí se extienden las raíces laterales.
Las raíces adventicias se desarrollan en tallos y hojas.
Las raíces laterales son ramas de cualquier raíz.
Cada raíz (principal, lateral, adventicia) tiene la capacidad de ramificarse, lo que aumenta significativamente la superficie del sistema radicular y esto contribuye a mejor fortalecimiento plantas en el suelo y mejorando su nutrición.
Tipos de sistemas de raíces
Hay dos tipos principales de sistemas radiculares: la raíz principal, que tiene una raíz principal bien desarrollada, y la fibrosa. El sistema radicular fibroso está formado por gran número raíces adventicias de igual tamaño. Toda la masa de raíces está formada por raíces laterales o adventicias y tiene apariencia de lóbulo.
El sistema radicular muy ramificado forma una enorme superficie absorbente. Por ejemplo,
- la longitud total de las raíces del centeno de invierno alcanza los 600 km;
- longitud de los pelos radiculares: 10.000 km;
- la superficie total de raíces es de 200 m2.
Esta es muchas veces el área de la masa aérea.
Si la planta tiene una raíz principal bien definida y se desarrollan raíces adventicias, entonces se forma un sistema de raíces. tipo mixto(repollo, tomate).
Estructura externa de la raíz. Estructura interna de la raíz.
Zonas raíz
Cofia de raíz
La raíz crece en longitud desde su ápice, donde se encuentran las células jóvenes del tejido educativo. La parte en crecimiento está cubierta con una cofia radicular, que protege la punta de la raíz de daños y facilita el movimiento de la raíz en el suelo durante el crecimiento. Esta última función se lleva a cabo debido a la propiedad de que las paredes exteriores de la cofia radicular están cubiertas de moco, lo que reduce la fricción entre la raíz y las partículas del suelo. Incluso pueden separar las partículas del suelo. Las células de la cofia de la raíz están vivas y a menudo contienen granos de almidón. Las células del sombrero se renuevan constantemente debido a la división. Participa en reacciones geotrópicas positivas (dirección del crecimiento de las raíces hacia el centro de la Tierra).
Las células de la zona de división se están dividiendo activamente, la longitud de esta zona es diferentes tipos y diferentes raíces de una misma planta no son iguales.
Detrás de la zona de división hay una zona de extensión (zona de crecimiento). La longitud de esta zona no supera unos pocos milímetros.
A medida que se completa el crecimiento lineal, comienza la tercera etapa de formación de raíces: se forma su diferenciación y especialización celular (o una zona de pelos radiculares y absorción); En esta zona ya se distinguen la capa externa del epiblema (rizodermo) con pelos radiculares, la capa de la corteza primaria y el cilindro central.
Estructura del cabello de raíz
Los pelos radiculares son excrecencias muy alargadas de las células externas que cubren la raíz. El número de pelos radiculares es muy grande (por 1 mm2, de 200 a 300 pelos). Su longitud alcanza los 10 mm. Los pelos se forman muy rápidamente (en plántulas de manzano jóvenes en 30-40 horas). Los pelos de la raíz son de corta duración. Mueren después de 10 a 20 días y crecen otras nuevas en la parte joven de la raíz. Esto asegura el desarrollo de nuevos horizontes del suelo por parte de las raíces. La raíz crece continuamente, formando cada vez más áreas nuevas de pelos radiculares. Los pelos no solo pueden absorber soluciones de sustancias ya preparadas, sino que también contribuyen a la disolución de ciertas sustancias del suelo y luego las absorben. La zona de la raíz donde han muerto los pelos radiculares es capaz de absorber agua durante un tiempo, pero luego se cubre con un tapón y pierde esta capacidad.
La cáscara del pelo es muy fina, lo que facilita la absorción de nutrientes. Casi toda la célula ciliada está ocupada por una vacuola, rodeada por una fina capa de citoplasma. El núcleo está en la parte superior de la célula. Se forma una capa mucosa alrededor de la célula, que favorece la adherencia de los pelos de la raíz a las partículas del suelo, lo que mejora su contacto y aumenta la hidrofilicidad del sistema. La absorción se ve facilitada por la secreción de ácidos (carbónico, málico, cítrico) por los pelos radiculares, que disuelven las sales minerales.
Los pelos radiculares también desempeñan un papel mecánico: sirven de soporte para la punta de la raíz, que pasa entre las partículas del suelo.
Bajo un microscopio, una sección transversal de la raíz en la zona de absorción muestra su estructura a nivel celular y tisular. En la superficie de la raíz hay rizodermo, debajo hay corteza. La capa exterior de la corteza es la exodermis, hacia dentro está el parénquima principal. Sus células vivas de paredes delgadas realizan una función de almacenamiento, conduciendo soluciones nutritivas en dirección radial, desde el tejido de succión hasta los vasos de la madera. También contienen la síntesis de una serie de componentes vitales para la planta. materia organica. La capa interna de la corteza es la endodermis. Las soluciones nutritivas que ingresan al cilindro central desde la corteza a través de las células endodérmicas pasan solo a través del protoplasto de las células.
La corteza rodea el cilindro central de la raíz. Limita con una capa de células que conservan la capacidad de dividirse durante mucho tiempo. Este es un periciclo. Las células del periciclo dan lugar a raíces laterales, yemas adventicias y secundarias. tejidos educativos. Hacia adentro del periciclo, en el centro de la raíz, hay tejidos conductores: líber y madera. Juntos forman un haz conductor radial.
El sistema vascular de la raíz conduce agua y minerales desde la raíz al tallo (corriente ascendente) y materia orgánica desde el tallo a la raíz (corriente descendente). Consiste en haces vasculares-fibrosos. Los componentes principales del haz son secciones del floema (a través del cual las sustancias se mueven hacia la raíz) y el xilema (a través del cual las sustancias se mueven desde la raíz). Los principales elementos conductores del floema son los tubos cribosos, el xilema es la tráquea (vasos) y las traqueidas.
Procesos de vida de la raíz.
Transporte de agua en la raíz.
Absorción de agua por los pelos radiculares de la solución nutritiva del suelo y conducción en dirección radial a lo largo de las células de la corteza primaria a través de las células de paso en el endodermo hasta el xilema del haz vascular radial. La intensidad de la absorción de agua por los pelos radiculares se llama fuerza de succión (S), es igual a la diferencia entre la presión osmótica (P) y la de turgencia (T): S=P-T.
Cuando la presión osmótica es igual a la presión de turgencia (P = T), entonces S = 0, el agua deja de fluir hacia la célula ciliada de la raíz. Si la concentración de sustancias en la solución nutritiva del suelo es mayor que dentro de la célula, entonces el agua saldrá de las células y se producirá la plasmólisis: las plantas se marchitarán. Este fenómeno se observa en condiciones de suelo seco, así como con una aplicación excesiva de fertilizantes minerales. Dentro de las células de la raíz, la fuerza de succión de la raíz aumenta desde el rizodermo hacia el cilindro central, por lo que el agua se mueve a lo largo de un gradiente de concentración (es decir, de un lugar con mayor concentración a un lugar con menor concentración) y crea presión en la raíz, que eleva la columna de agua a través de los vasos del xilema, formando una corriente ascendente. Esto se puede encontrar en troncos sin hojas en la primavera cuando se recolecta la “savia”, o en tocones cortados. El flujo de agua de la madera, los tocones frescos y las hojas se llama "llanto" de las plantas. Cuando las hojas florecen, también crean una fuerza de succión y atraen agua hacia sí mismas (se forma una columna continua de agua en cada recipiente): tensión capilar. La presión de las raíces es el impulsor inferior del flujo de agua y la fuerza de succión de las hojas es la superior. Esto se puede confirmar mediante experimentos sencillos.
Absorción de agua por las raíces.
Objetivo: Descubra la función básica de la raíz.
Qué hacemos: Planta cultivada sobre aserrín húmedo, sacuda su sistema de raíces y sumerja sus raíces en un vaso de agua. Vierta una fina capa sobre el agua para protegerla de la evaporación. aceite vegetal y marcar el nivel.
Lo que vemos: Después de uno o dos días, el agua del recipiente cayó por debajo de la marca.
Resultado: en consecuencia, las raíces absorbieron el agua y la llevaron hasta las hojas.
También puedes hacer un experimento más para comprobar la absorción de nutrientes por la raíz.
Qué hacemos: Cortamos el tallo de la planta, dejando un tocón de 2-3 cm de altura. Colocamos un tubo de goma de 3 cm de largo sobre el tocón, y extremo superior colocar un tubo de vidrio curvo de 20-25 cm de altura.
Lo que vemos: El agua del tubo de vidrio sube y sale.
Resultado: esto prueba que la raíz absorbe agua del suelo hacia el tallo.
¿La temperatura del agua afecta la intensidad de la absorción de agua por las raíces?
Objetivo: Descubra cómo la temperatura afecta la función de la raíz.
Qué hacemos: un vaso debe estar con agua tibia(+17-18ºС), y el otro con frío (+1-2ºС).
Lo que vemos: en el primer caso, el agua se libera abundantemente, en el segundo, poca o se detiene por completo.
Resultado: esta es una prueba de que la temperatura influye mucho en la función de la raíz.
Las raíces absorben activamente el agua tibia. La presión de las raíces aumenta.
Las raíces absorben mal el agua fría. En este caso, la presión de la raíz cae.
Nutrición mineral
Papel fisiológico minerales muy grande. Son la base de la síntesis. compuestos orgánicos, así como los factores que cambian condición física coloides, es decir afectar directamente el metabolismo y la estructura del protoplasto; actuar como catalizadores de reacciones bioquímicas; afectar la turgencia celular y la permeabilidad del protoplasma; Son centros de fenómenos eléctricos y radiactivos en organismos vegetales.
Se ha establecido que el desarrollo normal de las plantas sólo es posible si hay tres no metales en la solución nutritiva: nitrógeno, fósforo y azufre y cuatro metales: potasio, magnesio, calcio y hierro. Cada uno de estos elementos tiene un significado individual y no puede ser reemplazado por otro. Se trata de macroelementos, su concentración en la planta es del 10 -2 -10%. Para desarrollo normal las plantas necesitan microelementos, cuya concentración en la célula es del 10 -5 –10 -3%. Se trata de boro, cobalto, cobre, zinc, manganeso, molibdeno, etc. Todos estos elementos están presentes en el suelo, pero a veces en cantidades insuficientes. Por lo tanto, se añaden al suelo fertilizantes minerales y orgánicos.
La planta crece y se desarrolla con normalidad si el entorno que rodea las raíces contiene todo lo necesario. nutrientes. Este entorno para la mayoría de las plantas es el suelo.
Respiración de raíces
Para altura normal y el desarrollo de la planta, es necesario que la raíz reciba aire fresco. Comprobemos si esto es cierto.
Objetivo:¿La raíz necesita aire?
Qué hacemos: Tomemos dos recipientes idénticos con agua. Coloque las plántulas en desarrollo en cada recipiente. Todos los días saturamos el agua de uno de los recipientes con aire utilizando un atomizador. Vierta una fina capa de aceite vegetal sobre la superficie del agua en el segundo recipiente, ya que retrasa el flujo de aire hacia el agua.
Lo que vemos: Después de un tiempo, la planta en el segundo recipiente dejará de crecer, se marchitará y eventualmente morirá.
Resultado: La muerte de la planta se produce por falta de aire necesario para que la raíz respire.
Modificaciones de raíz
Algunas plantas almacenan nutrientes de reserva en sus raíces. Acumulan carbohidratos, sales minerales, vitaminas y otras sustancias. Estas raíces crecen mucho en espesor y adquieren un aspecto inusual. apariencia. Tanto la raíz como el tallo intervienen en la formación de los tubérculos.
Raíces
Si las sustancias de reserva se acumulan en la raíz principal y en la base del tallo del brote principal, se forman tubérculos (zanahorias). Las plantas que forman tubérculos son en su mayoría bienales. En el primer año de vida no florecen y acumulan muchos nutrientes en las raíces. En el segundo, florecen rápidamente, aprovechando los nutrientes acumulados y formando frutos y semillas.
Tubérculos de raíz
En la dalia, las sustancias de reserva se acumulan en las raíces adventicias y forman tubérculos.
Nódulos bacterianos
Las raíces laterales del trébol, el altramuz y la alfalfa están peculiarmente modificadas. Las bacterias se asientan en las raíces laterales jóvenes, lo que favorece la absorción de nitrógeno gaseoso del aire del suelo. Estas raíces adquieren la apariencia de nódulos. Gracias a estas bacterias, estas plantas son capaces de vivir en suelos pobres en nitrógeno y hacerlos más fértiles.
Estilatos
Ramp, que crece en la zona intermareal, desarrolla raíces sobre pilotes. Sostienen grandes brotes de hojas en suelos fangosos inestables muy por encima del agua.
Aire
Las plantas tropicales que viven en las ramas de los árboles desarrollan raíces aéreas. A menudo se encuentran en orquídeas, bromelias y algunos helechos. Raíces aéreas cuelgan libremente en el aire, sin llegar al suelo y absorbiendo la humedad de la lluvia o el rocío que cae sobre ellos.
Retractores
En las plantas bulbosas y de bulbo, como el azafrán, entre las numerosas raíces filiformes se encuentran varias raíces más gruesas, las llamadas raíces retractoras. Al contraerse, dichas raíces empujan el bulbo más profundamente en el suelo.
De columna
Las plantas de Ficus desarrollan raíces columnares sobre el suelo o raíces de soporte.
El suelo como hábitat de las raíces.
El suelo para las plantas es el medio del que recibe agua y nutrientes. La cantidad de minerales en el suelo depende de las características específicas de la roca madre, la actividad de los organismos, la actividad vital de las propias plantas y el tipo de suelo.
Las partículas del suelo compiten con las raíces por la humedad y la retienen en su superficie. Se trata del llamado agua ligada, que se divide en agua higroscópica y agua de película. Se mantiene en su lugar gracias a las fuerzas de atracción molecular. La humedad disponible para la planta está representada por agua capilar, que se concentra en los pequeños poros del suelo.
Se desarrolla una relación antagónica entre la humedad y la fase aérea del suelo. Cuanto más poros grandes haya en el suelo, mejor será el régimen de gases de estos suelos y menos humedad retendrá el suelo. El régimen agua-aire más favorable se mantiene en suelos estructurales, donde el agua y el aire existen simultáneamente y no interfieren entre sí: el agua llena los capilares dentro de las unidades estructurales y el aire llena los grandes poros entre ellos.
La naturaleza de la interacción entre la planta y el suelo está relacionada en gran medida con la capacidad de absorción del suelo: la capacidad de retener o unir compuestos químicos.
La microflora del suelo descompone la materia orgánica en compuestos más simples y participa en la formación de la estructura del suelo. La naturaleza de estos procesos depende del tipo de suelo, composición química residuos vegetales, propiedades fisiológicas microorganismos y otros factores. Los animales del suelo participan en la formación de la estructura del suelo: anélidos, larvas de insectos, etc.
Como resultado de una combinación de factores biológicos y procesos quimicos En el suelo se forma un complejo complejo de sustancias orgánicas, que se combina con el término "humus".
Método de cultivo de agua
Las sales que necesita la planta y el efecto que tienen en su crecimiento y desarrollo se establecieron a través de la experiencia con cultivos acuáticos. El método de cultivo acuático es el cultivo de plantas no en el suelo, sino en solución acuosa sales minerales. Dependiendo del objetivo del experimento, se puede excluir una determinada sal de la solución, reducir o aumentar su contenido. Se encontró que los fertilizantes que contienen nitrógeno promueven el crecimiento de las plantas, los que contienen fósforo promueven la rápida maduración de los frutos y los que contienen potasio promueven la rápida salida de materia orgánica de las hojas a las raíces. En este sentido, se recomienda aplicar fertilizantes que contengan nitrógeno antes de la siembra o en la primera mitad del verano, aquellos que contengan fósforo y potasio, en la segunda mitad del verano;
Mediante el método del cultivo en agua, fue posible establecer no solo la necesidad de macroelementos de la planta, sino también aclarar el papel de varios microelementos.
Actualmente, existen casos en los que las plantas se cultivan mediante métodos hidropónicos y aeropónicos.
La hidroponía es el cultivo de plantas en contenedores llenos de grava. Solución nutritiva que contiene elementos necesarios, se introduce en los recipientes desde abajo.
La aeroponía es el cultivo aéreo de las plantas. Con este método, el sistema de raíces está en el aire y se rocía automáticamente (varias veces en una hora). solución débil sales nutritivas.