العلاج الإبداعي للتعبير عن الذات مزدهر. بوبوفا م.

بالتأكيد سمع الكثير من الناس مصطلح "العلاج بالفن". فن الكلمات مع باللغة الإنجليزيةترجم على أنها فن. لذلك ، في قلب هذا الاتجاه التصحيح النفسييكمن الإبداع والفن. التكاليف انتباه خاصلإعطاء تقنية الفركتلات في العلاج بالفن ، والتي تتضمن الرسم المكسور ، تأثير مفيد على دماغ المريض ومشاعره.

جوهر العلاج بالفن

المهام التي يحددها العلاج بالفن لنفسه هي في الواقع متطابقة مع طرق التصحيح النفسي الأخرى. هذا هو ، إذا كان عالميا ، هو التنسيق الحالة العاطفيةشخص. لكن في العلاج بالفن ، تتحقق هذه الحالة من خلال التعبير عن الذات في الإبداع. تكمن قيمة هذه الطريقة وتفردها في حقيقة أنه بمساعدة العلاج بالفن ، يمكنك التعبير عن مجموعة متنوعة من الحالات والمشاعر العاطفية:

يخاف؛
بهجة؛
استياء؛
الغضب.
الحب ، إلخ.

تتمثل إحدى الأفكار الرئيسية للعلاج بالفن (تقنيات الفركتلات والدراما وغيرها) في أن جوهر "الأنا" الداخلية للفرد يتم التعبير عنه في الصور التي يخلقها. على سبيل المثال ، عندما يرسم شخص ما صورة أو يخلق أي موضوع إبداعي آخر. ويتم تنفيذ عملية المواءمة في عملية التعبير عن الذات "أنا" حالة نفسيةشخصية. التسامي هو جوهر العلاج بالفن. أي أن الشخص يخفف توترًا داخليًا معينًا عن طريق إعادة توجيه الطاقة لتحقيق أهداف معينة. في حالة العلاج بالفن ، هذا هو خلق أشياء إبداعية.

أما بالنسبة للكائنات الإبداعية نفسها ، فيمكن أن تكون لوحات ، و أعمال أدبية(العلاج بالكتب) ، والمنحوتات (العلاج بالطين) ، وما إلى ذلك. يعتبر العلاج بالفن أداة جيدة العمل النفسيفوق نفسه. هذه الطريقة مناسبة للأشخاص من أي عمر. إمكانيات هذه الطريقة واسعة جدًا.

بمساعدة العلاج بالفن ، يمكنك التغلب على بعض المجمعات والمخاوف لدى الأطفال والبالغين ، ومواءمة حالتك النفسية ، وزيادة احترام الذات. بالمناسبة ، هذا هو أحد المجالات الأسرع نموًا في العلاج النفسي. بإيقاع حياة عصرية، مكتمل المواقف العصيبة، الجميع المزيد من الناسيلجأ جميع أنحاء العالم إلى تقنية العلاج بالفن الموجه للجسم كأداة لتخفيف التوتر والحصول على المشاعر الإيجابية.

فريزل

Freezelight هو أسلوب غير تقليدي للعلاج بالفن ، وهو فن الرسم بالضوء ، والذي يتطلب القليل فقط الكاميرات التقليديةووجود مصدر ضوء. واحد من شروط إلزاميةلتنفيذ هذه التقنية الظلام الكلي. عادة ما تتم عملية التصوير في الوقت المظلمأيام. لعملية ناجحة ، يتم إصلاح الكاميرا بأقصى سرعة مصراع ، وكلما طالت المدة ، زاد الوقت الذي سيتعين على الفنان العمل فيه. الطرق الرئيسية للضوء المتجمد هي:

ديناميكي - حيث تتحرك مصادر الضوء.
ثابت - تضيء مصادر الضوء الأشياء المعدة لفترة قصيرة.

تعتبر التجارب التي أجريت في عام 1949 بداية هذا الاتجاه.في ذلك العام ، سمع بابلو بيكاسو قصة من أحد معارفه. كان هذا الرجل فنانًا ومصورًا مشهورًا في ذلك الوقت جويون ميلي. أخبر ميلي بيكاسو عن تقنية تصوير جديدة قام بتطبيقها مؤخرًا: لقد علق فوانيس صغيرة على الأحذية الإضافية. مستوحى من بيكاسو ، قرر تجربة هذه الطريقة بنفسه.

مونوتايب

Monotype هي تقنية رسم خاصة متاحة للاستخدام من قبل جميع الأشخاص ، بغض النظر عن قدراتهم. يُعتقد أن الفنان الإيطالي جيوفاني كاستيجليون ، الذي عاش في القرن السابع عشر ، أصبح مخترعه ، ولم ينتشر إلا في نهاية القرن التاسع عشر. يتم تصنيع Monotype عن طريق تطبيق الدهانات سطح أملس. كمادة يتم تطبيقها ، يمكنك استخدام الألوان المائية (لنمط أحادي اللون) والطلاء الزيتي (للون متعدد الألوان). من أجل تنويع الرسم ، يمكنك التقديم طرق مختلفةوضع المسحات. يُستكمل الرسم الناتج بوسائل وتقنيات مختلفة ، من بينها تجدر الإشارة إلى تحديد الخطوط العريضة بالطلاء الأسود والأبيض. تعتبر تقنية العلاج بالفن في الطب النفسي رائعة للعمل مع الأطفال لأنها تساعدهم على التعبير عن مشاعرهم.

اللوحة البلاستيسين

يعد الرسم أحد أكثر أنواع الفن المعاصر تعقيدًا. ظهر فن الرسم من البلاستيسين في نهاية القرن الماضي. في البداية ، ابتكر الأطفال فقط هذه التقنية. والفنانين الحقيقيين يعتبرونها مسرحية أطفال.

هناك العديد من تقنيات الرسم. بادئ ذي بدء ، يجدر إبراز الرسم بالبلاستيك.

المعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسةبسرور تستخدم الرسم البلاستيسين في فصول مع الأطفال. هذا النوع من الإبداع يطور المهارات الحركية للأصابع والتفكير الجيد. ومع ذلك ، سرعان ما اكتسبت هذه اللوحة إعجاب الجمهور البالغ. على الرغم من أن المحترفين ما زالوا يفكرون في هذا النوع من التدليل الفني. نشأت مع مرور الوقت تقنيات مختلفةالفن التصويري من البلاستيسين ، بما في ذلك النمذجة على طول الكفاف ، وإنشاء أعمال الإغاثة ، وعمل حزمها ، ونقاط البولكا ، والنمذجة بمساعدة السكتات الدماغية. كل من هذه التقنيات سوف تتطلب مادة معينة. يمكن أن يكون إما من البلاستيسين العادي ، أو الشمع ، أو التقسية ، أو البارافين وغيرها.

نسخة

فن الرسم ممتع ومثير ليس فقط للأطفال ولكن أيضًا للكبار. إحدى التقنيات الحديثة غير التقليدية هي التصوير - الرسم باستخدام الشموع. هذه التقنية ليست صعبة على الإطلاق. لتنفيذه ، تحتاج إلى أي شمعة. بادئ ذي بدء ، يتم رسم رسم تخطيطي للصورة المستقبلية على قطعة من الورق. ثم يتم رسم خطوط الرسم باستخدام شمعة مدببة مسبقًا على شكل قلم رصاص. باستخدام فرشاة ، يتم ترطيب الورقة بالماء ، ويتم وضع الدهانات في الأعلى. يمكن استبدال الفرشاة بقطعة من المطاط الرغوي. بعد ذلك ، لكي تظهر الصورة ، من الضروري تطبيق الطلاء بعناية على كامل سطح الورقة بفرشاة أو إسفنجة مطاطية رغوية. وستظهر الصورة عند وضع الصور. بعد أن يجف الرسم ، يمكن استكماله بأقلام فلوماستر. التصوير الضوئي هو أحد تقنيات العلاج بالفن ويساعد المتخصصين على إجراء تعديلات نفسية مختلفة.

العلاج بالموسيقى

العلاج بالموسيقى - العلاج باستخدام المصنفات الموسيقية والآلات الموسيقية. يمكن أن يكون العلاج بالموسيقى جزءًا من علاج نفسي معقد ، و طريقة مستقلةعلاج. النتائج الرئيسية للتطبيق هي:

استعادة؛
تعليم؛
تعليم الأطفال والبالغين المصابين بأمراض عقلية أو جسدية.

العلاج بالموسيقى لا يؤثر فقط الصحة النفسيةشخص ، ولكنه يساهم أيضًا تأثير نشطفي عمليات مثل التنفس والدورة الدموية وغيرها. يمكن استخدامه مع تقنية العيون المغلقة في العلاج بالفن. يعتبر نشطًا إذا كان مطلوبًا من المريض اتخاذ إجراءات نشطة ، مثل الغناء أو العزف على آلة موسيقية. يعتبر العلاج سلبيًا إذا كان المريض يعمل كمستمع. يعتبر العلاج تكامليًا إذا تم استخدام أنواع أخرى من الإبداع بالإضافة إلى الموسيقى:

رسم؛
شِعر؛
نثر؛
الدراما وغيرها.

العلاج بالقراءة

يشمل العلاج الكتابي تقنيات مختلفةمثل العلاج النفسي ، التصحيح النفسي ، علم النفس ، علم الكتاب. ينتج عن العلاج بالقراءة تأثير على المريض من خلال قراءة الأدبيات المختارة خصيصًا له من قبل أخصائي. الهدف من العلاج هو التطبيع الصحة النفسيةمريض. أثناء العلاج ، يكتب الشخص كل شيء في يوميات القارئ. ثم يقوم الأخصائي بتحليل البيانات المسجلة. سيساعد التحليل في التشخيص والعطاء تقييم موضوعيفعالية التصحيح. يوصى باستخدام هذا النوع من العلاج مع الأطفال والمرضى البالغين الذين يعانون من مشاكل شخصية وعاطفية. يمكن استخدام العلاج الكتابي في جلسات فردية وجماعية. بالنسبة للدروس الجماعية ، يتم اختيار أعضاء المجموعة وفقًا لمستوى سعة الاطلاع والاهتمامات الأدبية. أثناء التشخيص ، يقوم العملاء ، جنبًا إلى جنب مع طبيب نفسي ، بتحليل تأثير الكتب التي قرأوها ، مما يساعد المرضى على إدراك المشاكل الشخصية.

العلاج الدرامي

العلاج بالدراما هو طريقة مستهدفة للتأثير على المريض ، بمساعدة المعالج النفسي يحقق أي مظهر من مظاهر المشاعر من أجل تطبيع واستعادة حالته العاطفية. تم اختراع أساس هذه التقنية في المؤامرات الدرامية. المشاركة في القصة لعبت ، دون أن يلاحظها بنفسه ، يعتاد المريض على الدور المعروض عليه ، وبالتالي يدفع نفسه لحل المشكلة النفسية التي نشأت له. وجد العلاج بالدراما تطبيقه في علاج الانحرافات مثل:

مشاكل نفسية مختلفة لم يتم حلها ؛
انحرافات نفسية طفيفة
الصراعات داخل الأسرة ؛
الاضطرابات النفسية.

يشمل العلاج بالدراما أيضًا تقنية الموارد للعلاج بالفن ويتضمن تنفيذ عدة جلسات ، بمساعدة المعالج النفسي يساعد المريض على إقامة اتصال مع العالم الخارجي وحل مشاكله الشخصية. عند استخدام هذه التقنية لمعظم المرضى تحدث نتيجة استقرار الحالة النفسية في في أسرع وقت ممكن.

العلاج باللعب

العلاج باللعب هو طريقة علاج يكون فيها المصدر الرئيسي للتأثير لعب دور لعبة. تساعد اللعبة العميل في التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي يواجهها. الهدف الرئيسي هو إزالة الحواجز في النمو الشخصي والتطور العاطفي. تشمل هذه الطريقة جميع تأثيرات العلاج النفسي بمساعدة الألعاب والألعاب. يمكن أن يكون موضوع العلاج شخصًا من أي عمر ومكانة اجتماعية ، ولكن في أغلب الأحيان هذه الطريقةينطبق على الأطفال والمراهقين. أثناء اللعبة ، يتعلم اللاعب كيفية التعامل مع مشاعره ومواقفه التي تم تشكيلها في اللعبة. من أهم مزايا العلاج باللعب أنه خلال اللعبة يمكنك تحديد مصدر المشكلة ، ثم تقييم وتصحيح حالة الطفل أو البالغ برفق وعناية. أيضًا ، بمساعدتها ، يمكنك تعليم مجموعة من الأشخاص التفاعل بشكل جماعي في حل مشكلة اللعبة.

إيزوثيرابي

Isotherapy هي تقنية تستخدم في اتجاه العلاج النفسي واستخدام الرسم. تتضمن هذه الطريقة التلوين المضاد للإجهاد وتقنيات التلوين الإبداعية في العلاج بالفن وطرق أخرى. عند استخدام isotherapy في الممارسة العملية ، يقوم المريض بإنشاء لوحاته الخاصة أو يتفاعل بنشاط مع الصور الجاهزة. هذه التقنية لها تأثير نشطليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للكبار. جوهر تقنية الرسم في العلاج بالفن هو أن "الفنان" ينشط عمل الدماغ ويخرج كل الأفكار المخفية على الورق. الأدوات المساعدة لهذه التقنية هي الورق والدهانات وأقلام الرصاص. خلال وقت محددوفقًا للأعمال المحفوظة ، يحدد المعالج النفسي ديناميكيات تحسين أو تدهور الحالة النفسية للمريض. لتحقيق نتيجة إيجابية كاملة من تقنية الرسم في العلاج بالفن للمريض ، يتم إجراء الفصول الدراسية بشكل منهجي وتحت إشراف الطبيب. إن استخدام الأيزوثيرابي في الممارسة هو تقنية مجربة تعطي نتائج إيجابية في علاج الاضطرابات النفسية.

كلية

يُطلق على تجميع تركيبة مرتبطة بالمعنى من عدد كبير من الصور أو الصور أو الرسومات المختلفة اسم الكولاج (تقنية العلاج بالفن). يجمع العمل العائلي الأشخاص معًا وهو خيار رائع لمن يرغبون في العمل معًا.

ظهر مفهوم مثل الكولاج في نهاية القرن العشرين وفي وقت قصير ترك انطباعًا إيجابيًا لدى عشاق الفن. لتجميع هذا التركيب ، يتم استخدام "منصة" معينة على شكل ورقة أو ورق رسم أو نوع من الأسطح المستوية ، حيث يتم تثبيت الصور المختلفة بالغراء. كنوع إضافي من الديكور ، يمكن إرفاق العديد من التطبيقات والأشياء الصغيرة بالكولاج. الميزة الأساسيةالكولاج هو القدرة على دمج صور مختلفة ليست متشابهة في موضوعها. القصة التي تم جمعها على "المنصة" تتميز بأصالتها وأصالتها. خلف مؤخراأصبح الكولاج عملاً فنياً حقيقياً يمكن لأي شخص إنشاؤه.

العلاج بالرمل

في الممارسة النفسية ، يتم استخدام العديد من الأساليب للعمل مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل نفسية ، وكذلك الأطفال. واحدة منها هي التقنية الأساسية للعلاج بالفن باستخدام الرمل. الطريقة شائعة بسبب كفاءتها وسهولة استخدامها. يحاول المريض ، بمساعدة الرمل ، مواءمة "أنا" الداخلي والخارجي ، وكذلك التغلب على الإجهاد. أثناء العلاج ، يتم استخدام صينية بها رمل وماء وأشكال صغيرة. يجب على المريض ، باستخدام خياله ، أن يربط كل شيء معًا. يعد إنشاء التراكيب الرملية ، وكذلك إعادة بنائها ، من الطقوس الخاصة. على أساس ذلك ، يمكن للمرء أن يتتبع ديناميكيات التغيرات العقلية. هذا نوع من تقنية العلاج بالفن. ينغمس الإنسان في الإبداع ويتعلم الاستماع إلى أفكاره مما يساهم في حل المشكلات النفسية التي كانت قبل العلاج.

العلاج بالألوان

العلاج بالألوان - الطريقة الحديثةالتصحيح النفسي باستخدام لوحة الألوان. منذ العصور القديمة ، كان يُعتقد أن للون القدرة على الاستعادة راحة البالوقادر على الشفاء امراض عديدة. من المعتقد أن الشخص لا يدرك الألوان بمساعدة الرؤية فحسب ، بل يمتصها أيضًا دون وعي من خلالها جلدوالعضلات وحتى العظام. يستخدم المتخصصون الحديثون العلاج بالألوان لعلاج الإجهاد والصداع التعب المزمنوقلة النوم ومشاكل نفسية أخرى. أيضا ، علاج اللون له تأثير جيد على استعادة الحالة و مظهرجلد الإنسان ، يحفز جهاز المناعة بشكل مثالي. يستخدم العلاج بالألوان أيضًا قلة الشهيةوالحساسية والأمراض الجلدية والجهاز الهضمي وأمراض أخرى. أي شخص بعد يوم شاق يحلم غريزيًا بالتواجد في بيئة لونية مناسبة ، والسباحة في البحر الأزرق ، والاستلقاء على العشب الأخضر ، ونحو ذلك.

علاج الحكاية الخرافية

العلاج بالحكايات الخرافية هو أحد الابتكارات في العلاج بالفن. في علم النفس ، تم استخدام طريقة التصحيح النفسي والوقاية النفسية هذه من قبل المتخصصين مؤخرًا نسبيًا. استخدم أسلافنا الحكايات الخرافية لنقل المعلومات منذ العصور القديمة. القصص الخيالية لها تأثير عميق جدًا على العقل الباطن ووعي كل من الأطفال والبالغين. عند الأطفال ، تعمل هذه الطريقة على تطوير الخيال وتعليمهم البحث عن طرق للخروج من مختلف مواقف الحياة. مع البالغين ، العلاج يعمل أيضًا. غالبًا ما بدأ المتخصصون المعاصرون في استخدام العلاج بالحكايات الخرافية في ندواتهم أو تدريباتهم أو جلساتهم الفردية ، لأنه يمكن أن يُعزى إلى تقنية الموارد للعلاج بالفن. خلال هذا العلاج ، لا يمكن استخدام الأعمال الموجودة فحسب ، بل يمكن أيضًا اختراع أعمال جديدة. اليوم ، العلاج الخيالي هو وسيلة جادة لتشكيل وعي الكبار و طريقة ممتازةتربية الأطفال.

العلاج بالضوء

في العالم الحديثالعلاج بالضوء هو طريقة للتصحيح النفسي من أحد أنواع العلاج بالفن. هذه الوتيرة من العلاج تكتسب شعبية بسرعة. يستخدم المتخصصون صورًا مختلفة لعلاج حالات الاكتئاب ، ومعرفة المرضى بعالمهم الداخلي ، ومشاعرهم ومخاوفهم. طريقة هذا العلاج بسيطة للغاية. ينظر المريض إلى صور مختلفة ليغمر نفسه في أحداث ماضيه. خلال القصة الطويلة ، يقوم الأخصائي بتدوين ملاحظات مختلفة ، ثم يستخلص استنتاجات حول المشكلات وأسبابها بناءً عليها. يمكن أن يكون العلاج بالضوء فرديًا أو جماعيًا أو حتى عائليًا. لتنفيذه ، سيحتاج الشخص تليفون محمولأو كاميرا رقمية أو مجرد كاميرا قديمة. يمكن استخدام هذا النوع من العلاج بالفن لعلاج الأشخاص من مختلف الأعمار أثناء حل قائمة كبيرة من المشكلات.

العلاج بالطين

العلاج بالطين هو طريقة تستخدم في علم النفس وهي نوع من العلاج عن طريق الفن. تستخدم هذه التقنية في علاج المخاوف والعدوانية والشك بالنفس لدى البالغين والأطفال. كما أنها تستخدم بنجاح في علاج فرط النشاط واضطراب نقص الانتباه عند الأطفال. يساعد العلاج بالطين الشخص على التعبير عن تلك المشاعر المخفية في عقله الباطن ولا يجد مخرجًا. أيضا في التفسير الصحيحالأرقام الناتجة ، يمكنك فهم المشاعر والعواطف المفقودة في حياة الشخص ، والتي لم يشك بها حتى الآن. إذا لم يحصل الشخص في الدروس الأولى على أرقام ، فإنه لا يحبها ، فهذا أيضًا له بعض تأثير علاجي. في الجلسات اللاحقة ، سيبدأ الشخص في التحسن. عند رؤية الزيادة في مهارته ، يتلقى الرضا العاطفي. في الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، والأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه ، تتشكل المثابرة ويتحسن تركيز الانتباه.

يعد استخدام تقنيات وتمارين العلاج بالفن طريقة للتأثير على نفسية الإنسان بمساعدة الوسائل والصور والأشياء والأنشطة وما إلى ذلك. العلاج بالفن قادر على العودة إليه حياة طبيعيةمع شخص أمراض عقلية. يؤثر العلاج بالفن على العقل الباطن. بسبب طريقة تنفيذه ، يكون لدى الشخص مستوى اللاوعييتم تشكيل تغيير في سمات الشخصية والأفعال. لذلك ، يمكن لأي شخص التخلص من الرهاب ، والوقوع في حب ما كان يبدو في السابق غريبًا بالنسبة له ، وما إلى ذلك. يُعد علم نفس العلاج بالفن فرصة فريدة لفهم ما هو غير مفهوم ، ولرؤية ما لم يكن مرئيًا ، ولتغيير ما كان مستحيلًا ، وكذلك لزيادة احترام الذات ، والسعي ، وتغيير الشخصية ، والسلوك وأكثر من ذلك بكثير. لكن في الوقت نفسه ، لا يمكن إلا للطبيب النفسي الذي يعرف المجال تقديم تقنية العلاج بالفن. بناءً على نصيحة الأطباء النفسيين ، يجب استخدام أساليب وتقنيات العلاج بالفن فقط في الحالات التي يصعب فيها حل المشكلة التي نشأت بطريقة أخرى ، عندما يشعر الشخص بعدم الراحة أثناء العلاج.

على سبيل المثال ، عدم الرغبة في العيش ، اكتئابوتصاعد اللامبالاة وما إلى ذلك له أسباب عديدة. يمكن أن تكون صدمة نفسية الطفولة المبكرة، أزمة مؤقتة ، تنامي الخوف وما شابه. للتعامل مع هذا ، فإن تناول الدواء وحده لا يكفي. القلق والخوف واللامبالاة والاكتئاب يمكن علاجها بشكل مثالي أثناء اللعبة ، من خلال الفن وما إلى ذلك. يمكن اختيار تقنيات وتمارين معينة للعلاج بالفن حسب تقديرك. الشيء الرئيسي هو أنه يهم المريض. بهذه الطريقة فقط سيجلب العلاج بالفن نتيجة ايجابية. الأسلوب الأكثر شيوعًا والأكثر استخدامًا هو التأثير من خلال الفن والرسم واللون والموسيقى. بالنسبة للأطفال ، فإن العلاج الخيالي والعلاج بالألعاب وغيرها أكثر ملاءمة. النتيجة الرئيسية هي تغيير في الشخص عندما يتوقف عن الاحتفاظ بأفكاره في نفسه. كان قادرًا على سكب كل السلبيات على الورق ، والانفتاح. العلاج المنتظم بالفن سيغير حياتك للأفضل.

علاج التعبير الإبداعي

تم تطويره بواسطة M.E.Burno (1989 ، 1990) وهو مخصص بشكل أساسي للمرضى الذين يعانون من اضطرابات دفاعية بدون اضطرابات ذهانية حادة (أي الذين يعانون من تجربة مؤلمة من دونية). هذه طريقة معقدة إلى حد ما وطويلة الأجل (2-5 سنوات أو أكثر). اقترح إم إي بورنو (1993) أيضًا طريقة علاج قصير الأمد برسم إبداعي.
الاسم T. t. s. يشير ب إلى ارتباط هذه الطريقة بالعلاج الإبداعي (العلاج الإبداعي ، العلاج بالفنون) ، ولكن في نفس الوقت يلاحظ المؤلف أيضًا أصالتها: 1) مشبع بالإكلينيكية الدقيقة ، أي بالتوافق مع الصورة السريريةوالقوى الواقية للمريض تتجلى فيها ؛ 2) يهدف إلى تعليم المريض طرق شفاء التعبير الإبداعي عن الذات مع الوعي بالفائدة الاجتماعية لعمله وحياته ككل. الغرض من الطريقة هو مساعدة المريض على الكشف عن إمكانياته الإبداعية بشكل عام ، وقبل كل شيء في مهنته. الطريقة هي تعبير عملي عن مفهوم Rozhnov للعلاج النفسي بالضغط النفسي ، ورفع وإلهام الشخصية ، الموجهة إلى مكوناتها الروحية.
ت. نشأت B. على أساس سنوات عديدة من عمل المؤلف مع مرضى يعانون من السيكوباتية والفصام التدريجي المنخفض مع مظاهر دفاعية (استجابة دفاعية سلبية ، تجربة قلقة للدونية). هناك أيضًا تجربة لاستخدامه في إدمان الكحول ، والصراعات الأسرية ، سواء للأغراض العلاجية أو لأغراض الصحة النفسية والوقاية النفسية.
التقنيات الرئيسية لـ T. t. ب.: 1) إبداع أعمال إبداعية (تأليف قصص ، رسم ، تصوير ، تطريز ، إلخ) على مستوى قدرات المريض للتعبير عن سمات شخصيته ؛ 2) التواصل الإبداعي مع الطبيعة ، حيث يجب أن يحاول المريض أن يشعر ، ويدرك ما هو بالضبط من البيئة (المناظر الطبيعية والنباتات والطيور وما إلى ذلك) قريبًا منه بشكل خاص وما لا يبالي به ؛ 3) التواصل الإبداعي مع الأدب والفن والعلم (نحن نتحدث عن البحث الواعي بين مختلف الأعمال الثقافية القريبة ، بما يتوافق مع المريض) ؛ 4) جمع العناصر التي تتوافق أو ، على العكس من ذلك ، لا تتوافق مع خصوصية المريض ، من أجل التعرف على خصائص شخصيته ؛ 5) الانغماس في الماضي من خلال التواصل مع أشياء من طفولته ، والنظر إلى صور الوالدين ، والأجداد ، ودراسة تاريخ الفرد أو الإنسانية ككل من أجل فهم أعمق للفردانية ، و "الجذور" ، و "اللا - العشوائية "في العالم. 6) الاحتفاظ بمذكرات أو أي نوع آخر من السجلات مع تضمين عناصر التحليل الإبداعي لبعض الأحداث والأعمال الفنية والعلمية فيها ؛ 7) المراسلات مع طبيب تكون رسائله ذات طبيعة علاجية نفسية ؛ 8) التدريب على "السفر الإبداعي" (بما في ذلك المشي في الشوارع أو خارج المدينة) من أجل تحديد موقف المريض من البيئة وتشكيل قدرته على تحليل هذا الموقف بناءً على معرفة شخصيته ؛ 9) تعلم البحث بشكل خلاق عن الروحانيات في الحياة اليومية ، وغير المألوف في العادي.
غالبًا ما تتشابك الطرق المدرجة في مسار العلاج مع بعضها البعض في العمل التوضيحي والتعليمي الفردي والجماعي للمعالج النفسي. يتم تنفيذها في بيئة علاج نفسي - في غرفة معيشة خاصة ، مضاءة بضوء خافت ، حيث تعزف الموسيقى بهدوء ، ويتم تقديم الشاي وهناك فرصة لعرض الشرائح ، وإظهار عمل المرضى.
ت. يتم تنفيذ B. على مرحلتين. المرحلة 1 - معرفة الذات ، حيث يدرس المريض خلالها خصائص شخصيته والاضطرابات المؤلمة (بناءً على دراسة مجدية لشخصيات بشرية أخرى ، إلخ). مدة هذه المرحلة 1-3 أشهر. المرحلة الثانية - معرفة الذات والآخرين بالطرق السابقة: مدتها 2-5 سنوات.
يوصي بيرنو بأشكال العمل التالية: 1) المحادثات الفردية (أول 1-2 سنوات من مرتين في الأسبوع إلى مرة واحدة في شهرين ، ثم أقل من ذلك) ؛ المراسلات بين الطبيب والمريض (من عدة رسائل في الشهر إلى عدة رسائل في السنة ، تناقش فيها القضايا المتعلقة بإبداع المريض وتجاربه المؤلمة) ؛ 2) الواجبات المنزلية للمرضى (دراسة الأدب الخيالي والعلمي) ، وإنشاء أعمال إبداعية ، وما إلى ذلك) ؛ 3) في الأمسيات ، اجتماعات مجموعة العلاج النفسي (8-12 شخصًا لكل فرد) في غرفة معيشة العلاج النفسي مع قراءة الأعمال المكتوبة بصوت عالٍ من قبل المرضى ، وعروض الشرائح ، ومناقشة عمل المرضى (مرتين في الشهر لمدة ساعتين). في نفس المرحلة من العلاج ، يمكن الجمع بين تقنيات العلاج النفسي المختلفة T. t. مع أنواع أخرى من العلاج النفسي و الأدوية.
مع التأكيد على التوجه السريري لطريقته ، يقدم المؤلف توصيات فيما يتعلق بتركيزه الرائد في أنواع مختلفةاعتلال عقلي وانفصام الشخصية منخفض التقدم مع مظاهر دفاعية. لذلك ، فإن السيكوباتيين النفسيين ، وفقًا لخصائصهم ، يحتاجون عادةً إلى معلومات علمية وطبية مفصلة بشكل كافٍ ، مرضى نفسيين وهن - في مظهر من مظاهر الرعاية الطبية الصادقة ، شخصيات دائرية- في المؤثرات المشجعة والفكاهية والمنشّطة إيمانا بالطبيب. يجب مساعدة مرضى الفصام في تطبيق التوحد المتأصل لديهم بطرق مختلفة. أنشطة مفيدة(الرياضيات ، الفن الفلسفي والرمزي ، إلخ). في علاج المرضى الذين يعانون من الاعتلال النفسي الصرع ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للإدراك الأخلاقي للتوتر المزعج ؛ أثناء الموافقة على الصدق وعدم التسامح مع هؤلاء المرضى ، من الضروري أن نقترح عليهم بطريقة ودية أنهم سيحققون المزيد في الحياة إذا حاولوا أن يكونوا أكثر تساهلاً مع نقاط الضعف البشرية للآخرين. يجب مساعدة المرضى الذين يعانون من شخصية هستيرية في الحصول على اعتراف من أشخاص آخرين في ظروف تُمنح فيها الفرصة للقراءة بصوت عالٍ والمشاركة في عروض الهواة والإبداع الأعمال الفنية، ولكن في الوقت نفسه من المهم جعلهم يفهمون الحاجة إلى التفريق بين هذا النشاط والسلوك في الحياة اليومية(تعلم على الأقل "لعب" التواضع). في العلاج النفسي مع المرضى الذين يعانون من مرض انفصام الشخصية منخفض التقدم مع مظاهر دفاعية ، من الضروري تنشيط قدراتهم بلطف ، وتشجيع الإبداع كما في العمل الفردي، وفي مجموعات (بناءً على الاتصال العاطفي الحالي للمريض مع الطبيب).
وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى تعليمات المؤلف بأنه لا يكفي ، بل إنه ضار في بعض الأحيان ، لمجرد تشجيع المرضى على الرسم أو التصوير أو الكتابة. من المهم جلبهم تدريجيًا إلى هذه الأنشطة ، مشجعًا المثال الخاص، مثال لمرضى آخرين ، باستخدام المصلحة المشتركة لأعضاء مجموعة العلاج النفسي في عمل بعضهم البعض ، وكذلك مناقشة مسألة انسجام تجربتهم مع محتوى الأعمال التي يبدعونها أو أعمال الرسامين والكتاب المشهورين .
بعض النصائح العملية:
1. اطلب من المريض أن يقرأ بصوت عالٍ في مجموعة قصة - ذكريات ، على سبيل المثال ، عن الطفولة في الريف ؛ في الوقت نفسه ، دعه يعرض الشرائح التي صنعها الآن من تلك الأعشاب والزهور التي نمت في قريته في طفولته ؛ دعه يعرض رسوماته ، وإن كانت غير كفؤة ، لكنها مؤثرة بصدق ، ذكريات المناظر الطبيعية الريفية ، والبيت الذي يعيش فيه ؛ دعه يقوم بتشغيل شريط تسجيل الطيور التي تغني التي سمعها هناك ، وما إلى ذلك. يحاول المرضى ، مع المعالج النفسي ، الشعور بكل هذا ، ولكن ليس من أجل تقييم مهارات التصوير الأدبية أو الفنية (هذه ليست دائرة أدبية ، ليس استوديوًا فنيًا!) ، ولكن لكي يشعر المريض في التعبير الإبداعي عن الذات ، أصالته الروحية والشخصية ، ليقارن بخصائصه الخاصة ، ليخبر ويظهر استجابةً لشيء خاص به في نفس الموضوع ، ليقترح لبعض الطرق الممكنة للإبداع (وبالتالي الشفاء) للتعبير عن الذات.
2. على الشاشة بالمقارنة - شرائح: اليونانية القديمة Kore والمصرية القديمة نفرتيتي. يحاول المرضى "محاولة" رؤيتهم للعالم من خلال الرؤية التوليفية لعالم الفنان اليوناني القديم والرؤية التوحد للمصريين القدماء. أين هو أكثر انسجاما مع الفنان؟ ليس فقط ما أحبه أكثر ، ولكن حيث أكثر مني ، شخصيتي ، موقفي. شاهد وتحدث عن كيفية استمرار هاتين النظرتين في لوحات الفنانين المشهورين في كل العصور ، في الشعر والنثر والموسيقى والتصوير السينمائي وعمل أعضاء المجموعة ؛ ما هي قوة وضعف كل من هذه المواقف؟ في ما ، وفي الأمور المهمة ، يجد العديد من الأشخاص السنثونيين والفنيين أنفسهم سعداء في الحياة ؛ كيف يختلف مرضى الوهن النفسي عنهم في كل هذا ، إلخ.
3. إذا كان من الصعب في البداية على مريض لأول مرة التعبير عن نفسه بشكل إبداعي ، يمكنك أن تطلب منه إحضار العديد من البطاقات البريدية للمجموعة التي تصور لوحات الفنانين أو الحيوانات والنباتات المفضلة التي تتوافق معه ؛ يمكنك عرض قراءة قصيدة بصوت عالٍ لشاعرك المفضل في مجموعة ، وتشغيل مقطوعة موسيقية تحبها (أي ، كما لو كان عنه ، كما لو أنه كتب بنفسه ، إذا كان بإمكانه).
4. يشارك المعالج النفسي في المجموعة بإبداعه الخاص ، ويكشف عن شخصيته (شخصيته) للمرضى. على سبيل المثال ، يظهر على شريحة كيف "يتمسك" بشكل غير إرادي بالغيوم المشؤومة بالكاميرا ، معبرًا عن مشاعره بشكل رمزي ومتوحّد ؛ أو ، إذا كان متزامنًا ، فإنه يعرض شرائح تصور الطبيعة ، وكيف يذوب بشكل طبيعي في الواقع المحيط ، دون أن يعارض نفسه مع ملء الحياة ؛ أو ، بالحديث عن التواصل الإبداعي مع الطبيعة ، يُظهر كيف يشعر هو نفسه ، ويفهم خصوصيته ، ويتواصل بصدق مع زهرة تتوافق معه ("زهرتي") ، وكيف بالضبط هذا التواصل مع الزهرة (بما في ذلك تصويرها ، والرسم ، ووصف دفتر) يؤكد أصالته.
5. لا يجب تحميل المرضى غير الآمنين بوفرة مخيفة من المعلومات الموسوعية - الحد الأدنى من المعلومات ، الحد الأقصى من الإبداع.
6. في عملية التعبير الإبداعي عن الذات ، من الضروري مساعدة المرضى على تعلم احترام دفاعاتهم. إنه ليس ضعفًا فقط (القلق المفرط ، اللاعملية ، الخرقاء ، إلخ) ، ولكنه أيضًا قوة ، يتم التعبير عنها أساسًا في الانعكاسات والتجارب القلق والأخلاقية الضرورية جدًا في عصرنا. من المهم والمفيد تطبيق "قوة الضعف" هذه ، المليئة بحزن دورر ، المكتئب بالشكوك ، في الحياة. يجب مساعدة المريض على أن يصبح أكثر فائدة للمجتمع دون أن يكسر نفسه ، دون محاولة تحويل نفسه بشكل مصطنع إلى نقيضه "الجريء" ، "الوقح" (وهو ما يسعى إليه العديد من المرضى المنقوصين في البداية).
لذلك ، على سبيل المثال ، في مجموعة التعبير الإبداعي عن الذات ، من خلال الجهود المشتركة ، نظهر "هاملت الحديث" الذي يقف وراء عدم عمليته اليومية ، عدم اتخاذ القرار بشأن الدقة الأخلاقية التي لا تقدر بثمن ، والقدرة على فهم الواقع فلسفيًا وبارعًا وإخبار العديد من الناس عن أنفسهم والجدل العجيب للحياة كما لم يتمكنوا هم أنفسهم. وإدراكًا منه أن الأعمال العدوانية والعملية الشجاعة ليست مصيره ، وربما كان داروين وتولستوي وتشيخوف سيعذبهم بسبب التجارب الدفاعية في البيئة المناسبة ، سيبدأ المريض الدفاعي في احترام هذا الشيء "الدارويني ، والتولستوي ، والتشيخوف". . تأكيدًا لقيمته الحقيقية ، سيتعلم عاجلاً المشاركة بحزم أكبر في العمل العملي الضروري.
يمكن للمرء أن يعطي مثالاً على كيفية قيام مريض ، عالم رياضيات موهوب ، لكنه خجول ، مشتت الانتباه ، هش جسديًا ، محرجًا ، بتعذيب نفسه حرفيًا في فصول التربية البدنية تمارين معقدة، إلى دموع تحتقر ضعفهم ، غير عملية. كطالب ، واصل "تحطيم" نفسه أثناء التسلق ، وسرعان ما مات ، وسقط في الهاوية. على ما يبدو ، بمساعدة T. t. ب.يمكنه أن يشعر ويدرك أن هشاشته الجسدية وإحراجه يمكن حتى احترامهما كجزء لا يتجزأ من التكوين العقلي والجسدي ، والذي بدونه لن يكون له موهبة رياضية. يؤكد مؤلف الطريقة ، إم إي بيرنو ، أنه يرى في هذا الفرق بين العلاج النفسي الإكلينيكي حقًا ، الذي يفرد كل حالة ، والعلاج النفسي المنحى ، حيث يمكن أن ينشأ موقف لتحويل هاملت إلى رجل شجاع غير عقلاني (في الأقل في رأي المجموعة).
ت. يمكن استخدام B. في كل من المستشفى والمرضى الخارجيين ، في العيادة الشاملة ، وكذلك في المستوصف ، في نوادي الاعتدال ، في غرف العلاج الجمالي (في المصحات) ، عند العمل مع المجموعات المعرضة للخطر (أولئك الذين يعانون من إدمان الكحول). بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تأخذ هذه الطريقة مكانًا مهمًا في نظام إعادة تأهيل المرضى عقليًا. ت. B. هو بطلان في الأفراد المصابين بالاكتئاب الشديد مع الأفكار الانتحارية. في هذه الحالة ، في جو من الإبداع الملهم ، يمكن أن يتعمق الشعور باليأس الكئيب ، والبعد عن الناس.

موسوعة العلاج النفسي. - سانت بطرسبرغ: بيتر. B. D. Karvasarsky. 2000 .

شاهد ما هو "CREATIVE SELF-EXPRESSION THERAPY BURNO" في القواميس الأخرى:

طريقة علاجية نفسية سريرية غير تحليلية موجهة لعلاج الأشخاص الذين يعانون من تجربة مؤلمة من دونية ، مع اضطرابات القلق والاكتئاب ، تم تطويرها من قبل الطبيب النفسي والمعالج النفسي الروسي الشهير م ... موسوعة الدراسات الثقافية

مارك إيفجينيفيتش بورنو (مواليد 14 مارس 1939) طبيب نفسي ومعالج نفسي وطبيب علوم طبيةأستاذ بقسم العلاج النفسي وعلم النفس الطبي الروسي الأكاديمية الطبيةالتعليم بعد التخرج .. مؤلف الأسلوب ..... .. ويكيبيديا

بيرنو ، مارك إفجينييفيتش مارك إيفجينيفيتش بورنو (مواليد 1939) معالج نفسي ، دكتور في العلوم الطبية ، مؤلف أسلوب العلاج النفسي مع التعبير الإبداعي عن الذات. المنشورات Burno ME Therapy مع التعبير الإبداعي عن الذات. م ، 1989. روابط السيرة الذاتية ... ويكيبيديا

مارك إيفجينيفيتش بورنو (مواليد 1939) معالج نفسي ، مؤلف أسلوب العلاج النفسي مع التعبير الإبداعي عن الذات. المنشورات Burno ME Therapy مع التعبير الإبداعي عن الذات. م ، 1989. روابط السيرة الذاتية ... ويكيبيديا

ساعدت كل هذه الحقائق والملاحظات والانتظام في إنشاء أحد الاتجاهات الأصلية في العلاج النفسي الحديث ، والذي يسمى "علاج التعبير عن الذات الإبداعي" (CTS). مؤسسها هو طبيب نفسي ومعالج نفسي محلي مشهور مارك إيفجينيفيتش بورنو ، الذي نشر العديد من الأعمال المثيرة للاهتمام حول التطوير التفصيلي لهذه الطريقة.

أنا. يعرّف بيرنو طريقته على أنها طريقة إكلينيكية غير تحليلية وعلاجية نفسية لعلاج الأشخاص الذين يعانون من تجارب مؤلمة من دونية ، ويعانون من القلق واضطرابات الاكتئاب. تعتمد الطريقة على الفكرتين الرئيسيتين التاليتين.

1. يمكن لأي شخص يعاني من نوع من الاضطراب النفسي المرضي ، في عملية الإبداع ، أن يتعلم ويفهم بشكل أفضل سمات شخصيته. ومعرفة نقاط قوتك و الجوانب الضعيفةيمكن للمريض أن يخفف من حالته السلبية ، لأن عيوبنا امتداد لفضائلنا.
2. أي إصدارات إبداعية عدد كبير منطاقة إيجابية ، أي الإبداع هو الشفاء. ونتيجة لذلك تحدث تغيرات إيجابية في النفس.

اضطرابات المزاج ذات الطبيعة المماثلة

ليس من غير المألوف في الأشخاص الأصحاء ، وخاصة أولئك الذين يشار إليهم باسم ما يسمى بالشخصيات البارزة. لكل هؤلاء المرضى ، تساعد TTS على الشعور بالشفاء إلهام إبداعي، تعلم التغلب على الصعوبات الأخلاقية في التعبير عن الذات ، دون اللجوء إلى المخدرات أو الكحول أو المخدرات لتخفيف التوتر العقلي.

يُفهم الإبداع في TTC على نطاق واسع - على أنه تنفيذ أي عمل مفيد اجتماعيًا وفقًا لخصائصه الروحية الفريدة. لذلك ، لا يمكن للإبداع أن يكون رجعيًا أو غير أخلاقي ، فهو دائمًا خلق يحمل في حد ذاته الفردية الإيجابية للمؤلف.

نظرًا لأن الأداة الرئيسية لأي إبداع هي مظهر من مظاهر الفردية الروحية الحية ، فإن كل من الشخص المريض والصحي يتعرف على تفرده في الإبداع ، ويصبح على طبيعته ويحرر نفسه من حالة عدم اليقين المؤلمة الموجودة دائمًا في اضطرابات المزاج.

الآلية الرئيسية والمحددة للعلاج الإبداعي بالتعبير عن الذات (التي تجمع على أساس واحد علاج المرضى من خلال تواصلهم مع الموسيقى والرسم والهندسة المعمارية ، من خلال إنشاء أعمالهم الفنية الخاصة ، وما إلى ذلك) هي إحياء علاجي لـ الفردية الروحية ، وإتاحة الفرصة للمرضى لتجربة الإبداع خبرة - إلهام.

طرق محددة للعلاج بالإبداع وفقًا لـ M.E. تشمل العاصفة:

1) العلاج بإبداع الأعمال الإبداعية (القصص والرسومات والصور الفوتوغرافية وما إلى ذلك) من أجل اكتشاف السمات الشخصية لكل هذا الفرد ومقارنة إبداعه بخصائص إبداع زملائه في المجموعة ؛
2) العلاج بالتواصل الإبداعي مع الطبيعة (مع البحث عن الذات في الطبيعة من خلال الانسجام والتنافر مع بعض النباتات والحشرات والمناظر الطبيعية وما إلى ذلك) ؛
3) العلاج بالتواصل الإبداعي مع الأدب والفن والعلم (البحث عن التوافق في الأعمال الثقافية المختلفة) ؛
4) العلاج عن طريق الجمع الإبداعي (جمع الأشياء ، المتناغمة والمتناقضة - لتوضيح خصائصها وبالتالي) ؛
5) العلاج عن طريق الاختراق والانغماس الإبداعي في الماضي (التواصل مع الروح العزيزةكائنات الطفولة ، مع صور الأسلاف ، ودراسة تاريخ الناس ، وتاريخ البشرية - من أجل معرفة الذات بشكل أوضح في وئام مع كل هذا ، "جذور" المرء ، عدم عشوائية المرء في العالم) ؛
6) العلاج عن طريق الاحتفاظ بمذكرات ودفاتر (تكشف الملاحظات الإبداعية المختلفة ، وتؤكد على ميزات مؤلفها) ؛
7) العلاج بالمراسلات المنزلية مع معالج نفسي (كفرصة لإظهار سمة شخصية في المراسلات الحية) ؛
8) علاج السفر الإبداعي - البحث عن نفسك في معرفة الجديد وغير المألوف في الرحلة ؛
9) العلاج بالبحث الإبداعي عن الروحانية في الحياة اليومية - لرؤية ما هو غير عادي في العادي ، وفرصة الرؤية والشعور العالمفقط من خلال التعرف على المألوف بطريقته الخاصة ، شخصيًا).

كل هذه الأنواع من النشاط الإبداعي تساهم في إثراء وتنمية شخصية كل من المريض و الشخص السليم. الشيء الرئيسي هو أن المرضى يلاحظون ويسترشدون بثلاثة أحكام أساسية لأنفسهم:

1 - تعرف على شخصيات الناس ؛
2 - اكتشف بينهم شخصيتك وميولها وتطلعاتها المتأصلة ؛
3 - اختر لنفسك حسب شخصيتك الطريق في الحياة والمهنة والهوايات.

العلاج الإبداعي للتعبير عن الذات ، المطبق في مجال التأثير النفسي على الشخص للأغراض العلاجية وغير الطبية ، يكشف دائمًا عن القدرة على مساعدة الشخص على معرفة ودراسة نفسه من خلال النشاط الإبداعي ، وتوضيح شخصيته بشكل واعٍ وهادف. . إنه يساعد على إيجاد مكان في المجتمع ، لإيجاد نفسه في الإبداع ، ويساهم في البحث النشط عن وسائل للتغلب على حالات الأزمات والارتقاء إلى مرحلة جديدة في تطور المرء.

يُترجم اسم "العلاج بالفن" من اللاتينية إلى "العلاج بالفن". هذا المجال من العلاج النفسي حديث نسبيًا ، ولكنه يتطور بسرعة بسبب التأثير الذي يتحقق أثناء العلاج. لديها العديد من الأنواع والأنواع الفرعية ، مما يفتح فرصًا واسعة للتخلص منها.

ما هو العلاج بالفن؟

في البداية ، كان الأمر يتعلق برسم العلاج ، أي العلاج الفنون الجميلة، ولكن في وقت لاحق ظهرت أنواع أخرى من الإبداع - الغناء والرقص والتمثيل والنمذجة وغيرها من الأشياء التي تساعد الشخص ليس فقط على الاسترخاء والتشتت عن الشؤون الملحة ، ولكن أيضًا التعرف على نفسه ، بعمق "أنا" داخليه ، وبالتالي التخلص من مجمعاته وتناقضاته ، وتحسين المزاج ، ومواءمة الحالة الذهنية. العلاج بالفن ليس له غير المرغوب فيه آثار جانبيةولا تسبب مقاومة في الإنسان ، لأن العملية نفسها في هذا الأمر مهمة وليست النتيجة.

ما هو العلاج بالفن في علم النفس؟

قدم هذا المفهوم الطبيب والفنان البريطاني أدريان هيل الذي عمل مع مرضى السل ولاحظ أن الرسم يساعدهم على محاربة المرض. كما تم استخدام العلاج بالفن في علم النفس خلال الحرب العالمية الثانية فيما يتعلق بالأطفال الذين تم إطلاق سراحهم من معسكرات الاعتقال. يتم تنفيذها اليوم في شكل دروس فردية وجماعية. يمكنك ممارسة العلاج بالفن دون مغادرة منزلك عن طريق شراء كتاب تلوين مضاد للتوتر من ابتكار جوانا باسفورد.

أهداف العلاج بالفن

أثناء خضوعه للعلاج الفني ، يقوم العميل بمعرفة الذات والتعبير عن الذات والاستبطان ، مما يسمح بمواءمتها. يهدف العلاج الإبداعي إلى تحسين الخلفية النفسية والعاطفية وتخفيف التوتر والتخلص من المخاوف والرهاب والعدوان والقلق واللامبالاة والاكتئاب وزيادة حيويةوالمزاج.

بالإضافة إلى التنسيق حاله عقليهتتابع فصول عالم النفس مع عناصر العلاج بالفن المهام التالية:

لكشف الشخص عن مواهبه وقدراته.
تسريع الشفاء من العديد من الأمراض.
لتأسيس اتصال بين المعالج والعميل ، لتأسيس علاقة ثقة بينهما.
ساعد المريض على التركيز على التجارب الداخلية وتعلم التحكم في عواطفه.
ساعد الشخص على الاختلاط بالآخرين.
لإعطاء دفعة للتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم التي لا يستطيع الشخص أو لا يريد التعبير عنها بالطريقة المعتادة.

ما هي فوائد العلاج بالفن؟

يؤثر العلاج بالفن على النفس برفق ، وبصورة غير ملحوظة ، لأن عملية العلاج نفسها تشبه الهواية. غالبًا ما يكون المريض في حالة اكتئاب ويصعب إجراء اتصال ، وإمكانيات العلاج بالفن تسمح لك بالتعبير عن "أنا" من خلال الفن المرئي. تعتمد طريقة هذا العلاج على مبدأ أن محتويات "I" الداخلية للمريض تنعكس في الصور المرئية في الوقت الذي ينحت فيه أو يرسم أو يرقص أو يغني ، ونتيجة لذلك تكون حالة النفس متناسقة .

مثل هذا العلاج لا يسبب الرفض أو الرفض لدى العميل ، وهو أمر مهم جدًا للأشخاص المعرضين للضغط. إنه دائمًا طوعي وآمن. أثناء الإسقاط الخبرات الداخليةعلى خليقته ، لا يدرك الإنسان أنهم يخرجون دون وعي. إذا نظرنا إلى العملية من وجهة نظر التحليل النفسي ، فإن آليتها الرئيسية هي التسامي. من خلال الصور والأشياء المرئية الفنية ، يحدث تفاعل اللاوعي مع الوعي ، ويساعد المعالج المريض على فهم ما يريد "اللاوعي" أن يخبره به.

أنواع العلاج بالفن

هذه التقنية ذات أهمية متزايدة ، مما يخلق المتطلبات الأساسية لتوسيع حدودها وظهور "أدوات" جديدة للفن الطبي. تشمل طرق العلاج بالفن ما يلي:

isotherapy - الرسم والرسم.
العلاج بالألوان - يتعرض الشخص للضوء بألوان مختلفة ؛
العلاج بالموسيقى ، والذي يتكون من الاستماع إلى مؤلفات مختلفة ؛
العلاج بالرمل - الرسم بالرمل.
العلاج بالفيديو - يعني مشاهدة مقطع فيديو يعاني فيه البطل من نفس المشكلة ؛
العلاج باللعبة - خلال اللعبة ، يتم تشكيل الوظائف العقلية اللازمة ؛
العلاج الكتابي - تستخدم هذه الطريقة الأدب للتعامل مع الكلمة ؛
علاج الحكايات الخرافية - كتابة القصص الخيالية ، وتحليل الأعمال الموجودة ؛
العلاج بالقناع - يتم استخدام صورة ثلاثية الأبعاد لوجه المريض ، مما يسمح بتوجيه عواطفه وخبراته في الاتجاه الصحيح ؛
العلاج الدرامي ، أي التمثيل الدرامي ، لعب الحبكة ؛
العلاج بالضوء - التصوير الفوتوغرافي ، وإنشاء الفن التصويري ؛
العلاج بالرقص - الرقص
العلاج بالتركيب الفني - فهو يجمع بين الرسم ، والتشكيل ، والرسوم المتحركة ، واللون ، والقناع ، والعلاج بالضوء ، إلخ.

العلاج بالفن للسيدات

في وتيرة الحياة الحديثة ، عندما يتعرض الناس بانتظام للتوتر ، يساعد العلاج بالفن على فهم الذات ، ومكانة الفرد في الحياة وإيجاد طرق لتلبية رغبات المرء. يوفر العلاج بالفن للبالغين فرصة لتقوية طاقتهم ، واكتساب الثقة بالنفس والهدوء. من خلال الصور المرئية الفنية ، يتم إنشاء صورة لحياة المرء - بالطريقة التي يريدها الشخص أن يراها.

العلاج بالفن لكبار السن

يتم دائمًا اختيار اتجاه العلاج من قبل أخصائي ، مع مراعاة مدى تعقيد كل نوع من أنواع الإبداع. وإذا كان المراهقون أكثر ملاءمة للعب في مسرح الهواة أو الرقص ، فإن العلاج الفني لكبار السن يوفر خيارًا أكثر هدوءًا وأساليب غير معقدة يسهل التعامل معها ولا تتطلب مهارات خاصة. عند العمل مع كبار السن ، من المهم جدًا تشجيع الشخص على البدء وعدم السعي لتحقيق أي نتيجة محددة. هذه أصعب مرحلة ، لأن الكثير من الناس في هذا العمر لم يعودوا يؤمنون بأنفسهم ، إلى جانب أنهم يعتقدون أن هذا يتطلب موهبة خاصة.

العلاج بالفن - تمارين

هناك طرق عديدة لحل مشاكلك الداخلية. فيما يلي بعض منهم:

عندما تعمل مع طفل ، اطلب منه أن يثير مخاوفه. للمخيف أن يستدير الجانب المعاكس، يجب أن تكون مضحكة ومسلية. على سبيل المثال ، ارسم قوسًا لتمساح ، و كلب غاضبأجنحة وردية.
تشمل تقنيات العلاج بالفن تمرينًا يسمى "Kalyaki-Malyaki". تتم دعوة المريض لرسم هراء ، ثم التفكير فيه بعناية وإبراز صورة ذات مغزى ، ووضع دائرة حولها ، ورسمها ، ثم وصف الرسم.
تشمل تقنيات العلاج بالفن تقنية "الكولاج". في سياق موضوع معين ، قم بالغراء ونحت ورسم أي شيء على الورق. يتم إجراء التحليل مع مراعاة حجم وموضع العناصر ، واللون ، والمؤامرة ، والانسجام ، وما إلى ذلك.

كتب العلاج بالفن

تتم تغطية علاج التعبير الذاتي الإبداعي في الأعمال التالية:

"تقنيات العلاج بالفن الموجه للجسم" A.I. كوبيتين. دليل عمليمما يساعد في التعامل مع مختلف الإصابات والإدمان.
"ممارسة العلاج بالفن: المناهج والتشخيص وأنظمة الفصول" L.D. ليبيديفا. يعطي المؤلف في شكل بسيط ويمكن الوصول إليه وصف مفصلأسلوب العلاج بالفن ، يسرد كل ما هو ضروري لذلك ، ويصف طرق التشخيص.
"العلاج بالتعبير عن الذات الإبداعي" M.E. عاصف. يغطي الكتاب الطيف الكامل التقنيات الطبيةعلى أساس الفن والإبداع.

علاج التعبير الإبداعي بورنو

الاسم T. t. s. يشير ب إلى ارتباط هذه الطريقة بالعلاج الإبداعي (العلاج الإبداعي ، العلاج بالفنون) ، ولكن في نفس الوقت يلاحظ المؤلف أيضًا أصالتها: 1) مشبع بالإكلينيكية الدقيقة ، أي بما يتفق مع الصورة السريرية والقوى الواقية للمريض التي تتجلى فيها ؛ 2) يهدف إلى تعليم المريض طرق الشفاء الإبداعي للتعبير عن الذات مع الوعي بالفائدة الاجتماعية لعمله وحياته ككل. الغرض من الطريقة هو مساعدة المريض على الكشف عن إمكانياته الإبداعية بشكل عام ، وقبل كل شيء في مهنته. الطريقة - التعبير العملي عن المفهوم العلاج النفسي للتوتر العاطفي Rozhnov، سامية ، ملهمة بشخصية موجهة لمكوناتها الروحية.

ت. نشأت B. على أساس سنوات عديدة من عمل المؤلف مع مرضى يعانون من السيكوباتية والفصام التدريجي المنخفض مع مظاهر دفاعية (استجابة دفاعية سلبية ، تجربة قلقة للدونية). هناك أيضًا تجربة لاستخدامه في إدمان الكحول ، والصراعات الأسرية ، سواء للأغراض العلاجية أو لأغراض الصحة النفسية والوقاية النفسية.

التقنيات الرئيسية لـ T. t. ب: 1) ابتكار أعمال إبداعية (تأليف قصص ، رسم ، تصوير ، تطريز ، إلخ) على مستوى قدرات المريض للتعبير عن سمات شخصيته. 2) التواصل الإبداعي مع الطبيعة ، حيث يجب أن يحاول المريض أن يشعر ، وأن يدرك ما هو بالضبط من البيئة (المناظر الطبيعية ، والنباتات ، والطيور ، وما إلى ذلك) القريب منه بشكل خاص وما لا يبالي به ؛ 3) التواصل الإبداعي مع الأدب والفن والعلم (نحن نتحدث عن البحث الواعي بين الأعمال الثقافية المختلفة القريبة والمتوافقة مع المريض) ؛ 4) جمع العناصر التي تتوافق أو ، على العكس من ذلك ، لا تتوافق مع خصوصية المريض ، من أجل التعرف على خصائص شخصيته ؛ 5) الانغماس في الماضي من خلال التواصل مع أشياء من طفولتك ، والنظر إلى صور الوالدين والأجداد ، ودراسة تاريخ شعبك أو الإنسانية ككل من أجل أعمق وعيالفردانية ، "الجذور" و "اللا عشوائية" في العالم ؛ 6) الاحتفاظ بمذكرات أو أي نوع آخر من السجلات مع تضمينها في عناصر التحليل الإبداعي لبعض الأحداث والأعمال الفنية والعلمية ؛ 7) المراسلات مع طبيب تكون خطاباته ذات طبيعة علاجية ؛ 8) تعليم "السفر الإبداعي" (بما في ذلك المشي في الشوارع أو خارج المدينة) من أجل تحديد موقف المريض من البيئة وتشكيل قدرته على تحليل هذا الموقف على أساس معرفة شخصيته ؛ 9) تعليم البحث الإبداعي عن الروحانيات في الحياة اليومية ، وغير المألوف في المعتاد.

غالبًا ما تتشابك الطرق المدرجة في مسار العلاج مع بعضها البعض في العمل التوضيحي والتعليمي الفردي والجماعي للمعالج النفسي. يتم تنفيذها في بيئة علاج نفسي - في غرفة معيشة خاصة ، مضاءة بضوء خافت ، حيث تعزف الموسيقى بهدوء ، ويتم تقديم الشاي وهناك فرصة لعرض الشرائح ، وإظهار عمل المرضى.

ت. يتم تنفيذ B. على مرحلتين. المرحلة 1 - معرفة الذات ، حيث يدرس المريض خلالها خصائص شخصيته والاضطرابات المؤلمة (بناءً على دراسة مجدية لشخصيات بشرية أخرى ، إلخ). مدة هذه المرحلة 1-3 أشهر. المرحلة الثانية - معرفة الذات والآخرين بالطرق السابقة: مدتها 2-5 سنوات.

يوصي Burno بأشكال العمل التالية: 1) المحادثات الفردية (أول 1-2 سنوات من مرتين في الأسبوع إلى مرة واحدة في شهرين ، ثم أقل من ذلك) ؛ المراسلات بين الطبيب والمريض (من عدة رسائل في الشهر إلى عدة رسائل في السنة ، تناقش فيها القضايا المتعلقة بإبداع المريض وتجاربه المؤلمة) ؛ 2) الواجبات المنزلية للمرضى (دراسة الأدب الخيالي والعلمي) ، وخلق الأعمال الإبداعية ، وما إلى ذلك) ؛ 3) الأمسيات والاجتماعات مجموعة العلاج النفسي(8-12 شخصًا لكل فرد) في غرفة المعيشة العلاجية مع قراءة أعمال كتبها المرضى بصوت عالٍ ، وعروض الشرائح ، ومناقشة عمل المرضى (مرتين في الشهر لمدة ساعتين). في نفس المرحلة من العلاج ، يمكن الجمع بين تقنيات العلاج النفسي المختلفة T. t. مع أنواع أخرى من العلاج النفسي والأدوية.

مع التأكيد على التوجه السريري لطريقته ، يقدم المؤلف توصيات بشأن توجهه الرائد في أنواع مختلفة من السيكوباتية والفصام التدريجي المنخفض مع مظاهر ناقصة. لذلك ، فإن السيكوباتيين النفسيين ، وفقًا لخصائصهم ، يحتاجون عادةً إلى معلومات علمية وطبية مفصلة بما فيه الكفاية ، والمرضى النفسيين الوهميين - في مظهر من مظاهر الرعاية الطبية الصادقة ، والشخصيات الدائرية - في التأثيرات المشجعة والفكاهية والمنشطة ، في الإيمان بطبيبهم. يجب مساعدة أفراد الفصام في تطبيق التوحد المتأصل لديهم في مختلف الأنشطة المفيدة (الرياضيات ، والفنون الفلسفية والرمزية ، وما إلى ذلك). في علاج المرضى الذين يعانون من الاعتلال النفسي الصرع ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للإدراك الأخلاقي للتوتر المزعج ؛ أثناء الموافقة على الصدق وعدم التسامح مع هؤلاء المرضى ، من الضروري أن نقترح عليهم بطريقة ودية أنهم سيحققون المزيد في الحياة إذا حاولوا أن يكونوا أكثر تساهلاً مع نقاط الضعف البشرية للآخرين. يجب مساعدة المرضى الذين يعانون من شخصية هستيرية في الحصول على اعتراف من أشخاص آخرين في ظروف تُمنح فيها الفرصة للقراءة بصوت عالٍ والمشاركة في عروض الهواة وإنشاء أعمال فنية ، ولكن في نفس الوقت من المهم فهمهم. الحاجة إلى التفريق بين هذا النشاط والسلوك في الحياة اليومية (تعلم على الأقل "لعب" التواضع). في العلاج النفسي مع المرضى الذين يعانون من مرض انفصام الشخصية منخفض التقدم مع مظاهر قاصرة ، من الضروري تنشيط قدراتهم بلطف ، وتشجيع الإبداع في كل من العمل الفردي والمجموعات (بناءً على الاتصال العاطفي الثابت للمريض مع الطبيب).

وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى تعليمات المؤلف بأنه لا يكفي ، بل إنه ضار في بعض الأحيان ، لمجرد تشجيع المرضى على الرسم أو التصوير أو الكتابة. من المهم قيادتهم تدريجيًا إلى هذه الأنشطة ، وتشجيعهم من خلال مثالهم الخاص ، من خلال مثال المرضى الآخرين ، واستخدام المصلحة المشتركة لأعضاء مجموعة العلاج النفسي في عمل بعضهم البعض ، وكذلك مناقشة مسألة انسجام تجربتهم مع محتوى الأعمال التي قاموا بإنشائها أو أعمال الرسامين والكتاب المشهورين.

بعض النصائح العملية:

اطلب من المريض أن يقرأ بصوت عالٍ في مجموعة قصة - ذكريات ، على سبيل المثال ، عن الطفولة في الريف ؛ في الوقت نفسه ، دعه يعرض الشرائح التي صنعها الآن من تلك الأعشاب والزهور التي نمت في قريته في طفولته ؛ دعه يعرض رسوماته ، وإن كانت غير كفؤة ، لكنها مؤثرة بصدق ، ذكريات المناظر الطبيعية الريفية ، والبيت الذي يعيش فيه ؛ دعه يقوم بتشغيل شريط تسجيل الطيور التي تغني التي سمعها هناك ، وما إلى ذلك. يحاول المرضى ، مع المعالج النفسي ، الشعور بكل هذا ، ولكن ليس من أجل تقييم مهارات التصوير الأدبية أو الفنية (هذه ليست دائرة أدبية ، ليس استوديوًا فنيًا!) ، ولكن لكي يشعر المريض في التعبير الإبداعي عن الذات ، أصالته الروحية والشخصية ، ليقارن بخصائصه الخاصة ، ليخبر ويظهر استجابةً لشيء خاص به في نفس الموضوع ، ليقترح لبعض الطرق الممكنة للإبداع (وبالتالي الشفاء) للتعبير عن الذات.
على الشاشة بالمقارنة - شرائح: اليونانية القديمة Kore والمصرية القديمة نفرتيتي. يحاول المرضى "محاولة" رؤيتهم للعالم من خلال الرؤية التوليفية لعالم الفنان اليوناني القديم والرؤية التوحد للمصريين القدماء. أين هو أكثر انسجاما مع الفنان؟ ليس فقط ما أحبه أكثر ، ولكن حيث أكثر مني ، شخصيتي ، موقفي. شاهد وتحدث عن كيفية استمرار هاتين النظرتين في لوحات الفنانين المشهورين في كل العصور ، في الشعر والنثر والموسيقى والتصوير السينمائي وعمل أعضاء المجموعة ؛ ما هي قوة وضعف كل من هذه المواقف؟ في ما ، وفي الأمور المهمة ، يجد العديد من الأشخاص السنثونيين والفنيين أنفسهم سعداء في الحياة ؛ كيف يختلف مرضى الوهن النفسي عنهم في كل هذا ، إلخ.
إذا كان من الصعب في البداية على مريض لأول مرة التعبير عن نفسه بشكل إبداعي ، يمكنك أن تطلب منه إحضار العديد من البطاقات البريدية للمجموعة التي تصور لوحات الفنانين أو الحيوانات والنباتات المفضلة التي تتوافق معه ؛ يمكنك عرض قراءة قصيدة بصوت عالٍ لشاعرك المفضل في مجموعة ، وتشغيل مقطوعة موسيقية تحبها (أي ، كما لو كان عنه ، كما لو أنه كتب بنفسه ، إذا كان بإمكانه).
يشارك المعالج النفسي في المجموعة بإبداعه الخاص ، ويكشف عن شخصيته (شخصيته) للمرضى. على سبيل المثال ، يظهر على شريحة كيف "يتمسك" بشكل غير إرادي بالغيوم المشؤومة بالكاميرا ، معبرًا عن مشاعره بشكل رمزي ومتوحّد ؛ أو ، إذا كان متزامنًا ، فإنه يعرض شرائح تصور الطبيعة ، وكيف يذوب بشكل طبيعي في الواقع المحيط ، دون أن يعارض نفسه مع ملء الحياة ؛ أو ، بالحديث عن التواصل الإبداعي مع الطبيعة ، يُظهر كيف يشعر هو نفسه ، ويفهم خصوصيته ، ويتواصل بصدق مع زهرة تتوافق معه ("زهرتي") ، وكيف بالضبط هذا التواصل مع الزهرة (بما في ذلك تصويرها ، والرسم ، ووصف دفتر) يؤكد أصالته.
لا يجب تحميل المرضى غير الآمنين بوفرة مخيفة من المعلومات الموسوعية - الحد الأدنى من المعلومات ، الحد الأقصى من الإبداع.
في عملية التعبير الإبداعي عن الذات ، من الضروري مساعدة المرضى على تعلم احترام دفاعاتهم. إنه ليس ضعفًا فقط (القلق المفرط ، اللاعملية ، الخرقاء ، إلخ) ، ولكنه أيضًا قوة ، يتم التعبير عنها أساسًا في الانعكاسات والتجارب القلق والأخلاقية الضرورية جدًا في عصرنا. من المهم والمفيد تطبيق "قوة الضعف" هذه ، المليئة بحزن دورر ، المكتئب بالشكوك ، في الحياة. يجب مساعدة المريض على أن يصبح أكثر فائدة للمجتمع دون أن يكسر نفسه ، دون محاولة تحويل نفسه بشكل مصطنع إلى نقيضه "الجريء" ، "الوقح" (وهو ما يسعى إليه العديد من المرضى المنقوصين في البداية).

لذلك ، على سبيل المثال ، في مجموعة التعبير الإبداعي عن الذات ، من خلال الجهود المشتركة ، نظهر "هاملت الحديث" الذي يقف وراء عدم عمليته اليومية ، عدم اتخاذ القرار بشأن الدقة الأخلاقية التي لا تقدر بثمن ، والقدرة على فهم الواقع فلسفيًا وبارعًا وإخبار العديد من الناس عن أنفسهم والجدل العجيب للحياة كما لم يتمكنوا هم أنفسهم. وإدراكًا منه أن الأعمال العدوانية والعملية الشجاعة ليست مصيره ، وربما كان داروين وتولستوي وتشيخوف سيعذبهم بسبب التجارب الدفاعية في البيئة المناسبة ، سيبدأ المريض الدفاعي في احترام هذا الشيء "الدارويني ، والتولستوي ، والتشيخوف". . تأكيدًا لقيمته الحقيقية ، سيتعلم عاجلاً المشاركة بحزم أكبر في العمل العملي الضروري.

يمكن للمرء أن يعطي مثالاً على كيفية قيام مريض ، وهو عالم رياضيات موهوب ، ولكنه خجول ، ومشتت انتباهه ، وهش جسديًا ، ومربكًا ، بتعذيب نفسه حرفيًا في فصول التربية البدنية مع تمارين معقدة ، محتقرًا ضعفه وعدم القدرة على البكاء. كطالب ، واصل "تحطيم" نفسه أثناء التسلق ، وسرعان ما مات ، وسقط في الهاوية. على ما يبدو ، بمساعدة T. t. ب.يمكنه أن يشعر ويدرك أن هشاشته الجسدية وإحراجه يمكن حتى احترامهما كجزء لا يتجزأ من التكوين العقلي والجسدي ، والذي بدونه لن يكون له موهبة رياضية. يؤكد مؤلف الطريقة ، إم إي بيرنو ، أنه يرى في هذا الفرق بين العلاج النفسي الإكلينيكي حقًا ، الذي يفرد كل حالة ، والعلاج النفسي المنحى ، حيث يمكن أن ينشأ موقف لتحويل هاملت إلى رجل شجاع غير عقلاني (في الأقل في رأي المجموعة).

ت. يمكن استخدام B. في كل من المستشفى والمرضى الخارجيين ، في العيادة الشاملة ، وكذلك في المستوصف ، في نوادي الاعتدال ، في غرف العلاج الجمالي (في المصحات) ، عند العمل مع المجموعات المعرضة للخطر (أولئك الذين يعانون من إدمان الكحول). بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تأخذ هذه الطريقة مكانًا مهمًا في نظام إعادة تأهيل المرضى عقليًا. ت. B. هو بطلان في الأفراد المصابين بالاكتئاب الشديد مع الأفكار الانتحارية. في هذه الحالة ، في جو من الإبداع الملهم ، يمكن أن يتعمق الشعور باليأس الكئيب ، والبعد عن الناس.