כיצד לזהות גמגום אצל ילד בן 3. גישה מיוחדת לחינוך

גמגום אצל ילדים מתרחש לרוב בתקופה שבין שנתיים לחמש שנים, כאשר ההתפתחות הנפשית מקדימה באופן משמעותי את הפיזי, כולל מנגנון הדיבור. גמגום מתבטא בחזרה תכופה של אותיות בודדות ממילה. בְּ גישה נכונההטיפול בגמגום בילדים מתבצע בבית וללא כל בעיה.

למה ילד מגמגם

אם ילד מגמגם, אז חייבת להיות סיבה לכך. גמגום אצל ילדים מתחת לגיל 5 יכול להיות נרכש או מולד. בְּ מחלה מולדתישנן מספר סיבות עיקריות:

• פגיעה בתת-הקורטקס של מרכז המוח, האחראית על תפקוד הדיבור;
• תורשה גנטית;
• טראומת לידה;
• מחלות זיהומיות (דלקת קרום המוח, טיפוס, דלקת המוח, חצבת, שעלת).

גמגום נרכש אצל ילדים מגיל שנתיים יכול להתרחש מהסיבות הבאות:

• הילד חווה פחד חזק;
• זעזועים וחוויות פסיכולוגיות אחרונות;
• פחדים של ילדים (פחד מהחושך, עכבישים, חללים סגורים וכו');
• לעתים קרובות התינוק מתרגש יתר על המידה;
• ענישה פיזית מצד ההורים;
• דיבור מהיר ומעורפל של ההורים;
• חוסר אהבה ומגע רגשי;
• חיקוי של ילדים מגמגמים, שהופך לתהליך בלתי מבוקר;
• חוסר אוצר מילים.

כל הסיבות הללו שונות, אבל הן קשורות בעיקר למערכת העצבים ולמוח, שמשפיעות ישירות פיתוח דיבור. לכן, גמגום בילדים מגיל לידה ועד גיל 6 מתבטא בדרכים שונות, מה שאומר שהטיפול נבחר על ידי מומחים. מרכז טיפוליםבנפרד.

תסמינים של המחלה

גמגום הוא הפרעת דיבור פתולוגית המתבטאת בהפסקות לא רצוניות במהלך הדיבור, בעוד שהברות בודדות או צלילים חוזרים על עצמם לעיתים קרובות. תגובה זו מתרחשת עקב התקפים. מערכת שריריםגרון, לשון, שפתיים, שרירי חזה, דיאפרגמה. במהלך גמגום, ילד לא יכול לבטא מילה אחת במשך זמן רב, מה שמוביל להתרגשות ולעומס רגשי.

גמגום מתרחש לרוב בילדים בגילאי שנתיים עד 5 שנים. בנים רגישים פי ארבעה למחלה זו מאשר בנות. התסמינים הראשונים הם דיבור מהוסס עם חזרה מתמדת על מילים, המלווה במתח גלוי. בגיל ההתבגרות הגמגום מתעצם ומגיע לשיאו.

לכן, אם אתה מבחין בתסמינים הראשונים, עליך לפנות מיד לקלינאי תקשורת או לרופא ילדים. התקופה הטובה ביותר לטיפול היא כאשר הילד עדיין לא בן שש. בתקופת גיל זו, עדיף לטפל בילדים.

סרטון "הניצחון הסופי על הגמגום"

טיפול עקבי

עבור כל ההורים המתמודדים עם בעיה זו, נשאלת השאלה: כיצד לרפא גמגום אצל ילד? גמגום אצל ילדים מטופל מתודולוגיה מורכבת, הכולל טיפול תרופתי, שיעורים עם קלינאית תקשורת ונוירולוג. ניתן לקבל טיפול מקיף איכותי ב מרכז מיוחדלטיפול בגמגום בילדים בגילאי 3 עד 6 שנים.

במרכז מיוחד, הרופא רושם תרופות הרגעה לחיזוק מערכת עצבים. הם ממונים כך שהטיפול אצל קלינאי תקשורת ופסיכולוג הוא הטוב ביותר. במקרים מסוימים, הרופא עשוי לרשום נוגדי פרכוסים, שמטרתם להפיג מתחים במרכז הדיבור.

כמה מוסדות רפואיים מתקדמים מתרגלים היפנוזה. לדברי הרופאים, ניתן להשתמש בהיפנוזה אם הילד מעל גיל 10. להיפנוזה יש השפעה טובה מאוד על המרכז של ברוקה. המרכז של ברוקה ממוקם במוח והוא אחראי על שחזור נכון וברור של הדיבור.

אם ילד מגמגם, ניתן לקדם את התפתחות הדיבור באמצעות טכניקת "ניצוח" חדשה. טכניקה זו מבוססת על הפעלה מוגברת של מרכז מוטורי נוסף, אשר מושגת בעזרת תנועות אקטיביות של הידיים והאצבעות, תוך שהנשימה צריכה להיות רגועה וסדירה.

אם הגמגום חמור, אתה יכול להשתמש באמבטיות מרגיעות, נהלים חיזוק כללידיבור, דיקור סיני. אבל הרופא רושם נהלים אלה לילדים מעל 6 שנים.

שמונים אחוז מההצלחה תלויים בשיעורים עם קלינאית תקשורת. הם חייבים להיות קבועים ולהימשך לפחות 10 חודשים. אתה יכול ללמוד לדבר נכון אם אתה לוקח את הטיפול באחריות מלאה. עליך להגדיר מטרה ללמד את תינוקך לדבר בביטחון ללא היסוס. אם לאחר 4 חודשים של שיעורים אצל קלינאית תקשורת הילד גם מגמגם, אז אפשר וכדאי לפנות למומחה אחר. זכור כי בריאות התינוק שלך תלויה בבחירה הנכונה של הרופא.

אין לזלזל בטיפול בבית. אם ילדים עדיין לא בני 5, ניתן לטפל בגמגום באמצעות תרופות עממיות ובבית. תרופות עממיות כוללות טיפול בצמחי מרפא ותכשירים רפואיים. להלן כמה מאוספי הרפואה הטובים ביותר שיש להם השפעה חיובית על מרכז הדיבור:

• אוסף של עשבי תיבול של מליסה, ליקריץ, תלתן מתוק, פרחי קלנדולה, עלי ליבנה בחלקים שווים, עירוי זה צריך להיות מולחם לילד 3-4 פעמים לפני הארוחות;
• אוסף של ורדים, כשות, קימל, עלי ליבנה, שורש שן הארי, נענע, לענה, קאדוויד, סיגלית ועץ. יש למרוח 3-4 פעמים ביום, 100 מ"ל;
• אוסף עשבי תיבול סרפד, קמומיל, ולריאן ונענע. שתיה עירוי 3 פעמים ביום במשך חודש.

תרופה עממית נוספת יכולה להיות מומלצת לילדים מעל גיל 5. אם אתה צריך להפעיל את התפתחות הדיבור מבלי להזדקק לתרופות, השתמש בתערובת של דבש ואימא, כפית דבש אחת לכל טבלית מומיה. תרופה זו נשמרת בפה, זמן רב ככל האפשר ללא בליעה. יש לחזור על ההליך פעמיים ביום במשך חודשיים.

אם הילד מטופל בבית, ההורים חייבים לדבוק בקפדנות במספר כללים. טיפול, קודם כל, אתה צריך להתחיל עם עצמך. על פי תוצאות המחקר, הורים ב-85% מהמקרים הם הגורמים לגמגום בדור הצעיר. לכן, אתה לא צריך להיות עצבני לגבי העבודה, במקרה זה, הבריאות של הילד שלך צריך להיות ראשון.

העיקרון העיקרי במהלך הטיפול הוא היעדרות מוחלטתמתח וכל חוויות לא רק אצל הילד, אלא גם בסביבתו כולה. הגן עליו מפני פחדים וחוויות שונות. אפשר, ולפעמים גם הכרחי, להוציא קריקטורות אלימות, מוזיקה רועשת, סרטים שאינם ילדים (מותחנים, זוועות).

אם ילד מפחד מהחושך או מפחד להיות לבד בחדר, הרופאים בהחלט לא ממליצים ללגלג או להעצים פחדים. זה בסדר אם ילד שכבר מעל גיל 6 ישן במיטה עם הוריו. הרופא ממליץ במקרה זה להסביר ולמיין את כל הפחדים, ולהראות כיצד ניתן להימנע מהם.

למדו את ילדכם לדבר לאט ובנשיפה, נסו לדבר בצורה ברורה יותר ולאט יותר. אז הוא ייקח ממך דוגמה. הקשיבו בשלווה, אל תמהרו, תנו לו זמן לאסוף את מחשבותיו, אל תפריעו. כדי לאחד שיעורים עם קלינאי תקשורת, כדאי לארגן משחקים מיוחדים בבית. שירו יחד את השירים האהובים עליכם, זה עוזר לחזק ולפתח את מרכז הדיבור.

העלו הופעות לכל המשפחה. הופעות כאלה מול הציבור יעזרו, ייפטרו ממבוכה ומתח מיותר תוך כדי תקשורת עם בני גילם. במידה ושיטת הטיפול הביתית אינה מביאה לתוצאות לאורך כל השנה, ניתן לפנות לאורטופד לייעוץ. יציבה לא נכונה והתכופפות משפיעות על הירידה בנפח הריאות, הלחץ על הסרעפת עולה, כל הגורמים הללו משפיעים על מרכז הדיבור. במקרים כאלה, הרופא רושם סדרה של עיסויים טיפוליים.

במהלך הטיפול בבית, אל תשכח מאורח חיים בריא. צאו יותר לטיולים עם כל המשפחה באוויר הצח, עשו תרגילים עם ילדכם, הוציאו מהתזונה מוצרים מזיקים(ממתקים, שוקולד, צ'יפס, סודה), לאכול יותר ירקות, פירות. ישנם מספר מוצרים המשפיעים לטובה על הדיבור. אלו כוללים:

• גבינת קוטג', שמנת חמוצה, יוגורט ומוצרי חלב אחרים;
• שמן זרעי פשתן בצורתו הטהורה או כתוסף;
• כמוסות שמן דגים או דגי ים שמנים (מקרל, הליבוט, מוסר ים);
• כרוב כבוש עם בצל ירוק, אפשר לתבל אותו בשמן.

כל המוצרים הללו מכילים ויטמינים ומינרלים חשובים כמו ויטמין F, שומני אומגה 3, סידן וזרחן. כולם תורמים להשפעה מיטיבה על התפתחות הדיבור. זכרו שהילד צריך לשתות 250 מ"ל מים טהוריםלכל 1 ק"ג ממשקלו.

טיפול בגמגום בילדות בבית אינו קל. ספר לילדך שאתה צריך להתאמן קשה כדי להגיע לתוצאה חיובית. ניתן לאמן את איברי הנשימה באמצעות תרגילי נשימה מיוחדים. בעזרת התעמלות כזו ניתן למנוע עווית של מרכז הדיבור.

כדי לשפר את התוצאה של הטיפול בבית, שבחים לעתים קרובות יותר, בשום מקרה לא לנזוף, לחבק את הילד שלך יותר. אחרי הכל, אהבת הורים וסבלנות יכולים לרפא כל מחלה. ילדים בריאים גדלים במשפחות רגועות ומאוזנות מבחינה רגשית.

סרטון "אלנה מלישבע. טיפול בגמגום »

תוכנית הטלוויזיה "חי בריא עם אלנה מלישבה" סייעה לאנשים רבים לרפא את מחלותיהם. בגיליון הבא תלמדו כיצד להתמודד במהירות עם גמגום אצל ילדים ומה נדרש.

גמגום אצל ילדים מתרחש בגיל 3-5 שנים, כאשר הדיבור מתפתח באופן פעיל.

בעיה זו מאובחנת ב-2% מהילדים, והסיכון של בנים גבוה פי 3-4 מבנות.

גמגום אינו בעיה בלעדית בדיבור, שכן הוא מלווה בהפרה של מערכת העצבים המרכזית.

מה זה גמגום?

זהו ליקוי דיבור מורכב, המתבטא בהפרעת קצב, עצירות בלתי רצוניות וחזרות על צלילים בודדים בזמן אמירה כתוצאה מעוויתות של איברי המפרקים.

גורמים לגמגום אצל ילדים

פעוט יכול להתחיל לגמגם מסיבות שונות. אלו כוללים:

1. נטייה תורשתית - נקבעת על ידי חולשת המנגנון המפרק. במקרה זה, ליקוי הדיבור מלווה בפחדי לילה, הרטבה, חרדה. ככלל, זה מתבטא כבר עם תחילת פעילות הדיבור, בערך שנתיים עד 3 שנים.
2. נזק מוחי סביב הלידה עקב רעילות, מחלה המוליטית של היילוד, היפוקסיה תוך רחמית, תשניק במהלך הלידה, טראומה מלידה. גמגום בילדים צעירים עקב נזק מוחי מתבטא בתחילת פעילות הדיבור.
3. מחלות זיהומיות קשות - חצבת, שעלת, דלקת קרום המוח, טיפוס, דלקת המוח. לרוב, מסיבה זו, הפגם נצפה בילד בן 8-9 שנים.
4. פגיעה מוחית טראומטית. סיבה שכיחה לליקוי בדיבור אצל ילד בן 5.
5. רַכֶּכֶת.
6. היפוטרופיה. מסיבה זו, גמגום עלול להופיע בגיל 10 או בתינוק בן 3-4 שנים.
7. זעזועים נפשיים – פחד, קונפליקטים, פחד, סגנון הורות סמכותי, שמחה מוגזמת. עקב קשיים פסיכולוגיים גיל ההתבגרותבני נוער עשויים לסבול מגמגום.

הספרות המדעית מתארת ​​מקרים של גמגום אצל ילדים לפני גיל בית ספרלאחר הסבה משמאל לימין. כמו כן, פגם יכול להתרחש לאחר העתקת דיבור של קרוב משפחה מגמגם או בן גילו.

לעתים קרובות הפגם קשור להפרעות דיבור אחרות - תכיליה, דיסלאליה, רינולליה, אלאליה, דיסארטריה.

סוגי גמגום

על ידי מנגנון פתוגנילְהַקְצוֹת:

1. לוגונורוזיס או גמגום נוירוטי בילדים היא הפרעה תפקודית.
2. גמגום דמוי נוירוזה - קשור לנגעים אורגניים של מערכת העצבים המרכזית.

לפי אופי הזרימה, הפגם יכול להיות:

1. גלי (מגדיל או נחלש פנימה מצבים שונים, אבל לא נעלם לגמרי).
2. קבוע (בעל מסלול יציב).
3. חוזר (מתרחש מעת לעת על רקע רווחת הדיבור).

מטבעם של ההתקפים, גמגום מתרחש:

1. טוניק, הקשור להיפרטוניות חדה של שרירי השפתיים, הלשון, הלחיים, המוביל להפסקה בדיבור.
2. קלוני - מאופיין בכיווץ חוזר של שרירי המפרקים, ומוביל לחזרה על הברה או צליל בודד.
3. טוניק-קלוני.
4. קלונוטוני.
5. מִפרוּק.
6. קוֹל.
7. מערכת הנשימה.
8. מעורב.

דרגות גמגום:

1. קל - היסוס עוויתי במהלך דיבור ספונטני. התסמינים קלים.
2. בינוני - היסוס בדיבור דיאלוגי ומונולוג.
3. חמור - פרכוסים של שרירי הדיבור ארוכים, היסוס בכל סוגי הדיבור. תקשורת קשה או בלתי אפשרית.

תסמינים של גמגום בילדות

התסמינים העיקריים של הפתולוגיה כוללים:

1. פרכוסי דיבור המתרחשים בעת ניסיון להתחיל נאום או במהלך שיחה, המתבטאים בהפסקה בדיבור או חזרה על צליל בודד.
2. שטחי, אריתמי, עצם הבריח או נשימה בחזה, הפרעה נשימתית. התינוק מתחיל לדבר לאחר נשימה מלאה או בנשימה.
3. תנועות לא רצוניות בזמן דיבור - מצמוץ, נפיחות של כנפי האף, עוויתות של שרירי הפנים.
4. שימוש בתחבולות דיבור על מנת להסתיר את הפגם - חיוך, פיהוק, שיעול.

מגמגם פנימה יַלדוּתלעתים קרובות מלווה הפרעות אוטונומיות: טכיקרדיה, הזעה, אדמומיות או הלבנה של העור, רגישות לחץ דםבמהלך שיחה.

תכונות של מהלך הלוגונורוזיס

מכיוון שגמגום נוירוטי מבוסס על חוויה פסיכוטראומטית חזקה, הפרעת דיבור מתרחשת בצורה חריפה. בילדים, פעילות הדיבור מופחתת, לוגופוביה וקיבעון לצליל קשה בולטים, פרכוסים הם בעלי אופי נשימתי-קולי. ללוגונורוזיס יש מהלך גלי - הדיבור מחמיר כאשר מצב טראומטי חוזר על עצמו.

תכונות של גמגום דמוי נוירוזה

פעילות הדיבור מוגברת, אין ביקורת על הפגם של האדם. הדיבור הוא מונוטוני, חסר הבעה, עם קצב מואץ. לילדים יש הפרעות מוטוריקה גסה, כתב יד ירוד והבעות פנים חלשות. הפגם מחמיר על ידי עבודה יתר, עומס דיבור מוגבר, אך מהלכו קבוע יחסית.

סיבוכים של המחלה

ההשלכות של גמגום יכולות להיות:

1. הפרה של הסתגלות חברתית.
2. ירידה בהערכה העצמית.
3. לוגופוביה היא הפחד מהדיבור.
4. פוביה מקול היא הפחד מלהגות צליל בודד.
5. החמרה של ליקוי הדיבור.

אבחון גמגום בילדים

בדיקה של ילד עם גמגום מתבצעת על ידי רופא ילדים, קלינאי תקשורת, נוירולוג ילדים, פסיכולוג, פסיכיאטר. חשיבות רבה לאבחון ולבחירת שיטת טיפול היא האנמנזה, מידע על התפתחות הדיבור והמוטוריקה של הילד, מידע על הנסיבות ומועד התרחשות ליקוי הדיבור.

כדי להעריך את מידת הפגם ולזהות את הסיבה האפשרית שלו, מתבצעות הפעולות הבאות:

1. אבחון דיבור, במהלכו הם מעריכים:

• קצב, קול, נשימה;
• הפרעות דיבור ומוטוריות;
• צורה ותדירות של עוויתות מפרקים.

1. אבחון CNS באמצעות:

• ריאואנצפלוגרפיה;

איך לרפא ילד מגמגום?

כדי להציל את התינוק מגמגום, עליך לפנות למומחה. כיצד לטפל בפגם במקרה מסוים יכול להיאמר רק על ידי רופא לאחר בדיקה מקיפה.

מי מטפל בגמגום אצל ילדים?

פגם בדיבור יעזור לחסל את מטפל הדיבור. אם עוויתות מפרקים מתרחשות על רקע נזק ל-CNS, יש צורך להתחבר תהליך החלמהנוירולוג ילדים. אם הגורם לליקוי הדיבור הוא מצב טראומטי, הילד מוצג לעבוד עם פסיכולוג.

הטיפול מבוסס על נורמליזציה של תפקודי מעגל הדיבור, בפרט, עיכוב של מרכז ברוקה. שיטות הטיפול כוללות:

1. טיפול תרופתי;
2. הִיפּנוֹזָה;
3. אמבטיות מרגיעות, עיסוי, תרגילי נשימה;
4. אַקוּפּוּנקטוּרָה;
5. תרגילים מיוחדים לריפוי דיבור, לוריתמיקה;
6. התקנים נגד גמגום ותוכנות מחשב מיוחדות.

טיפול רפואי

אין טיפולים מיוחדים לגמגום בילדים; הטיפול התרופתי משמש כתוספת למהלך הטיפול הכללי.

הכנות לגמגום אצל ילדים:

• תרופות הרגעה;
• נוגדי פרכוסים (Phenibut, Epileptal);
• nootropic (Actovegin, Piracetam);
• תרופות הרגעה (תמצית ולריאן, תועלת אמא);
• טבליות הומיאופתיות לגמגום בילדים (Tenoten לילדים).

ניתן להשתמש בטיפול תרופתי לגמגום בילדים בני 3 שנים.

טיפול בגמגום בילדים עם היפנוזה

היפנוזה מאפשרת לך לזהות את הגורמים הבסיסיים לפגם. בילדים צעירים, השיטה אינה ישימה. ניתן להשתמש בהיפנוזה לריפוי גמגום אצל נער. הדיבור עשוי להשתפר לאחר הפגישה הראשונה. ל חיסול מוחלטהפגם דורש 5-10 מפגשים.

ניתן לתקן גמגום בעזרת אקופרסורה - אקופרסורה. שיטה זו משחזרת את ויסות הדיבור. מיושמת שיטת השפעה מרגיעה - לחץ על נקודות דיקורקצות האצבעות ואחריהן תנועות מעגליות.

ככל שתקדימו להתחיל בטיפול בדרך זו, כך התוצאה תהיה מהירה ויעילה יותר.

תרגילי נשימה לגמגום

תרגילי נשימה מכוונים לחינוך הזכות נשימת דיבורעם נשימה מוארכת הדרגתית, המאפשרת לך להצטייד באוויר להגיית קטעי דיבור באורכים שונים.

תרגילי נשימה יעילים בטיפול בגמגום אצל ילדים מגיל 4 ומעלה.

תרגילים לוגריתמיים

לורוגיתם היא שיטה המבוססת על שימוש בחיבור של מילה עם תנועה ומוזיקה.

סיכום השיעור הלוגריתמי נראה בערך כך:

• הרפיית שרירים;
• תרגילי נשימה;
• תרגילי ביטוי;
• שִׁירָה;
• נגינה בכלי נגינה;
• הרפיית שרירים.

שיעורים לוגריתמיים מסוגלים לפצות על ליקויי דיבור, לחשוף את יכולותיו של הילד ולהעלות את ההערכה העצמית שלו. השיטה יעילה בטיפול בגמגום בילדים בגיל הגן ומעלה.

תיקון גמגום אצל ילדים עם מכשירים מיוחדים

חלק מהמכשירים נגד גמגום מאפשרים למגמגם לשמוע את הדיבור שלו בהשהייה שנייה, אחרים מראים גרסה מתוקנת של דיבור או מעמעמים את הקול ברעשים. המכשירים היעילים ביותר מעלים או מורידים את עוצמת הקול.

טיפול בגמגום בילדים עם תרופות עממיות

יישום שיטות לא מסורתיותמבוסס על אפקט מרגיע ומרגיע של חליטות וצמחי מרפא רבים.

צמחי מרפא לגמגום לילדים:

• זהtany;
• סִרְפָּד;
• קמומיל;
• מליסה;
• לִקְפּוֹץ;
• אַברָשׁ;
• סנט ג'ון וורט;
• להצטער;
• אווז cinquefoil.

אם תפעל לפי כללים פשוטים בשילוב עם שיטת הטיפול העיקרית, הדיבור של התינוק ישתפר בעתיד הקרוב.

1. דברו רגוע, לאט וברור.
2. אל תפריע לתינוק.
3. לפני הכניסה לבית הספר, למד את ילדך לשלוט בקצב הדיבור.
4. אם הילד ידבר לאט, אך לא מונוטוני, הדיבור שלו ישתפר משמעותית.
5. קרא וספר מחדש ספרים עם ילדך.
6. אל תכריח מגמגם לקרוא בקול רם.
7. בעת תקשורת, אל תשכח מקשר עין.
8. אל תעמיס על המגמגם תזכורות להגייה נכונה.

תכונות של חינוך משפחתי של מגמגם

1. שימו לב במיוחד לאווירה רגועה במשפחה – הילד לא צריך לשמוע צרחות, מריבות, לחוות ענישה, לראות תנועות ומחוות פתאומיות.
2. עקבו אחר השגרה היומית עם שינה של 8 שעות. אסור לבקר ילד עם גמגום. אתה צריך לשים לב יותר לתינוק, לשבח אותו אפילו על הצלחה קלה.
3. אל תפנק את ילדך יתר על המידה, תמלא את כל גחמותיו ורצונותיו. במקרה זה, אפילו סירוב קל במשהו יכול להפוך לטראומה פסיכולוגית עבור התינוק.
4. תמיד תהיה תובעני ושווה לילד באותה מידה.
5. אל תציק או תעניש את ילדך על ידי השארתו לבד בחדר, במיוחד בחדר מואר גרוע. כעונש, עדיף לגרום לו לשבת בשקט בכיסא או למנוע מהתינוק להשתתף במשחק האהוב עליו.

כיצד למנוע התפתחות של ליקויי דיבור?

מניעת גמגום היא עבודה גדולה עבור ההורים והסובבים אותם. זה כולל:

1. ארגן את שגרת היום של תינוקך.
2. יצירת אווירה רגועה וידידותית במשפחה.
3. הימנעות משיטות חינוך אוטוריטריות.
4. הגנה על הילד מטראומה פיזית ופסיכולוגית.
5. פעילויות לפיתוח דיבור - קריאה, דיבור עם התינוק.
6. הגבלת המגע של הילד עם קרובי משפחה או חברים מגמגמים.

הרופא שם לב

1. מגמגם צריך להיות כל הזמן בפיקוח של פסיכונוירולוג וקלינאי תקשורת.
2. אל תקראו יותר מדי ספרים לילדים שלכם, במיוחד אם הם לא מתאימים לגיל. אל תקראו בלילה סיפורים מפחידיםכי זה מעורר את התחושה פחד מתמיד: פחד לראות את באבא יאגה, לעזאזל, גובלין.
3. אל תיתן לעצמך לצפות בתוכניות טלוויזיה לפרקי זמן ארוכים. זה מרגש יותר מדי ומעייף את מערכת העצבים של הילדים. לתוכניות שאינן מתאימות לגיל יש השפעה שלילית במיוחד.
4. אל תעמיס על תינוקך חוויות חדשות (קריאה, סרטים, צפייה בטלוויזיה) במהלך תקופת ההפוגה לאחר הטיפול.
5. דבר עם מגמגם בצורה ברורה, חלקה (מבלי לשבור מילה אחת לאחרת), קח את הזמן שלך, אך אל תבטא את המילים הברה אחר הברה או בקול שירה.
6. נסו לקרב את תינוקכם לבני גילם מאוזנים ומדברים היטב, כך שילמד לדבר בבהירות ובאופן אקספרסיבי.
7. אי אפשר לערב מגמגם במשחק שמרגש ודורש מהמשתתפים לדבר.
8. שיעורי ריקוד ומוזיקה חשובים מאוד, התורמים לגיבוש נשימת הדיבור, הקצב, הקצב הנכון. שיעורים שימושיים בשירה.

הגמגום אינו עובר מעצמו, וככל שההורים יפנו למומחה מוקדם יותר, כך התוצאה תגיע מהר יותר. בהיעדר טיפול, ליקוי הדיבור יתקדם וישפיע על יכולת התקשורת וההסתגלות של התינוק.

דיבור מפותח כהלכה אצל ילד הוא עניינו של כל הורה המאחל לו חיים מוצלחים ומאושרים. שליטה בדיבור היא אחת המשימות העיקריות של התפתחותו של ילד בגיל הרך. התקופה האינטנסיבית והאחראית ביותר של התפתחות הדיבור נופלת על גיל שנתיים עד 5 שנים. ילד בגיל הגן עלול לחוות כישלון כזה בתהליך זה כמו גמגום. תופעה זו אינה נדירה ולכן פותחו שיטות רבות להצלת ילד מגמגום.

• גמגום אצל ילדים בגיל הגן, במיוחד צעירים יותר, לא תמיד מורגש מיד בבית. ילדים בגילאי 2-3 עדיין לא לְגַמרֵידיבור משלו, ולכן לא כל הורה יכול לקבוע מה גרם להפסקות, לחזרה על הברות. גמגום אצל ילדים בגילאי 3-5 שנים בולט יותר ודי מדאיג עבור ההורים. הם חוששים שהפגם בדיבור הזה יישאר עם תינוקם לאורך זמן, אולי לנצח, וירעיל את שנות הלימודים שלו, יעכב ברצינות את חייו הבוגרים.
• בילדים בגיל בית ספר יסודי עקב לא נוצר מספיק פונקציית דיבוריש נטייה לגמגום, במיוחד אצל בנים, מכיוון שהם פחות יציבים מבחינה רגשית מבנות.

בינתיים, ב אבחון מוקדםוטיפול נכון בגמגום בילדים, בהחלט אפשרי להיפטר ממנו.

גמגום אצל ילדים אינו רק ליקוי בדיבור, המתבטא בהאטה בקצב הדיבור וחזרה על חלקי מילים, הפסקות לא רצוניות, אלא בעיה נוירולוגית. כל הקשיים הללו בדיבור נגרמים על ידי עוויתות של איברי המפרקים וקשורים לעבודה של מערכת העצבים המרכזית. למרות שלא מומחים קוראים לבעיות אלה במילה אחת נפוצה גמגום, רופאים, קלינאי תקשורת מבחינים בסוגים כאלה.

בהתאם למנגנון ההתרחשות, הלוגונורוזיס עצמו וגמגום דמוי נוירוזה מובחנים:

• לוגונורוזיס או גמגום נוירוטי נגרמת על ידי הפרעות תפקודיות של מערכת העצבים ומטופלת בצורה מוצלחת למדי.
• גמגום דמוי נוירוזה נגרם על ידי נגעים אורגניים של מערכת העצבים המרכזית. להתמודד עם זה הרבה יותר קשה.
• על פי ביטויים פיזיים, יותר מ-6 מינים נבדלים. אך מאז רובאשר אלו מעורבים, נציין רק את הסוגים העיקריים.
• קלוני, המתבטא בחזרות ומתיחה של צלילים, הברות או מילים שאינן בשליטת הילד.
• טוניק, שבו מעת לעת התינוק אינו מסוגל לבטא צלילים ומילים, יש הפסקות לא רצוניות בדיבורו.

כיצד מתבטא הגמגום אצל ילד?

להורים לא קל לזהות סימנים. ילד בגיל 2-3 רק לומד לדבר, והיסוסים, חזרות, הפסקות ובליעה של ההתחלה או הסוף של מילים נמצאות כמעט אצל כולם וסימנים ברורים של גמגום עשויים שלא להופיע. אפילו אנשים בריאים מגמגמים לפעמים, חוזרים על הברות או מוציאים צלילים. בְּ אנשים בריאיםהארכת צלילים, היסוסים אינם עולים על 7-9% מנפח הדיבור הכולל. אם הפרעות, חזרות תופסות יותר מ-10% מנפח הדיבור, רופאים ומרפאים בדיבור מאבחנים לוגונורוזיס.

הורים צריכים להיזהר מלמצוא סימנים כאלה אצל ילד בגיל 2-3:

• לא רק שזה עוצר בשיחה, אבל בו בזמן זה ברור מתח פיזי. התינוק מכווץ את אגרופיו, שרירי הפנים והצוואר שלו מתוחים, הוא עלול להאדים ולהחוויר.
• קוצר נשימה בעת דיבור. הילד מתחיל לדבר בנשימה מלאה או מיד לאחריה.
• קשיים בדיבור מלווים בביטויי חיקוי שונים - נפיחות של כנפי האף, מתח של שרירי הפנים, תנועה מהירה של גלגלי העין.

בילדים לאחר 3 שנים, במיוחד בגיל 4 או אפילו יותר מגיל 5, כאשר הדיבור כבר מפותח היטב, כבר קל יותר להבחין בחריגות מהנורמה. בגיל זה, הסימנים הבאים מדאיגים:

1. חזרה יותר מפעמיים על אותו צליל או הברה.
2. עלייה ניכרת בקול עם קושי בדיבור.
3. שקט פתאומי, חסר מוטיבציה, באמצע שיחה.
4. חיקוי ליווי של קשיים ברורים בהגיית מילים.

מאשר ליותר בשלב מוקדםההורים ישימו לב לתסמינים מטרידים, הרופא יאבחן ויתקן, ככל שיגדל הסיכוי ששיעורים עם קלינאי תקשורת ותוכנית פעולה של פסיכולוג יסייעו להיפטר מהבעיה במהירות.

כאשר מתגלים תסמינים של גמגום, להורים לא אמורות להיות שאלות לגבי מה לעשות והאם ניתן לרפא מחלה זו. יש צורך לנקוט בפעולה מיידית, כי גמגום חריף הרבה יותר קל לטיפול מאשר כרוני. אבחון של גמגום צריך להיות הצעד הראשון, אך לא האחרון, בדרך זו.

גורמי סיכון לגמגום בילדי בית ספר יסודי

התנאים המוקדמים להיווצרות גמגום אצל ילדים בגיל בית ספר יסודי ותלמידי בית ספר יכולים להיווצר על ידי גורמים כאלה:

• מערכת עצבים לא רגשית. ילדים מראים עצבנות מוגברת, דמעות, חרדה מתמדתושינה גרועה.
• התחלה מוקדמת או מאוחרת של דיבור.
• מגע מתמיד עם מגמגמים (בני משפחה, חברים), שהתינוק מתחיל לחקות.
• חוסר קשר רגשי עם ההורים.
• תכונות של היווצרות ופיתוח של דיבור, כאשר תנועות אינן מבוטאות או דגש שגוי מושם על תנועות. תופעה זו יכולה להפוך להרגל ולהפוך לתנאי מוקדם להופעת גמגום אצל ילד.
• מצב בריאותו של התינוק.
• דרישות וציפיות מוגזמות מקרובי משפחה, מחנכים, אחרים.
• קוצר ראייה ונטייה למחלה, העוברת בתורשה.

גמגום בילדים בני 3 שנים: סיבות אפשריות וטיפול

גמגום אצל ילדים יכול להיגרם סיבות שונות, למרות שבפורומים רבים, כאשר דנים, אחד נקרא לרוב - פחד. ד"ר קומרובסקי מאשר שפחד באמת יכול לגרום לגמגום אצל ילדים גיל צעיר יותר, אבל לא היחיד. אילו תכונות של ילדים יכולות לעורר את הופעתה של בעיה זו.

1. תוֹרָשָׁה.
2. פגיעה מוחית תוך רחמית.
3. פציעות במהלך לידה או הריון.
4. מחלות זיהומיות קשות.
5. סוג חלש של מערכת העצבים, יכולת התרשמות או פחד מהתינוק.
6. פגיעה מוחית טראומטית.
7. חסינות מוחלשת מסיבות שונות.
8. בעיות במערכת האנדוקרינית.

כל הסיבות הללו נוטות להופעת בעיית דיבור, וסיבות חיצוניות יכולות להפוך לטריגר:

• מתחים שונים, מפחד ועד בעיות במשפחה.
• פחדים, חרדה כללית.
• הקפדה וקפדנות של ההורים.
• שיעור הדיבור הגבוה של ההורים או להיפך, נוכחות של מבוגר מגמגם במשפחה.
• במהלך תקופת התפתחות הדיבור, עומס דיבור מוגבר.
• הצורך להחליף גן או לעבור למקום מגורים אחר.

זה רחוק מלהיות רשימה מלאהגורמים ולקבוע אותם במדויק יכולים להיות מומחים רק לאחר הבדיקה.

התעמלות לשפה עם ילד. תרגילי ריפוי בדיבור

טיפול בגמגום בילדים

כיצד לרפא גמגום אצל ילד, נושא זה נדון בפורומים רבים של הורים. הם מציעים מגוון שיטות, כולל היפנוזה, קונספירציה, תרופות, פעילויות שונות בבית, חולקים את החוויות שלהם. אבל בכל זאת, עדיף להחליט מה לעשות לא לאחר קריאת עצות בפורומים, אפילו ד"ר קומרובסקי, או צפייה בסרטון, אלא לאחר התייעצות עם רופאי ילדים - קלינאי תקשורת, פסיכולוג.

לכן, השלב הראשון לטיפול הוא אבחון. כמה שיותר מוקדם רוֹפֵא יְלָדִיםיבדוק את הילד וייתן הנחיות לבדיקה, כך גדל הסיכוי שניתן יהיה להיפטר במהירות מהבעיות.

האבחון מתבצע לא על ידי רופא אחד, אלא על ידי מספר רופאי ילדים בו זמנית: קלינאי תקשורת, פסיכולוג, נוירופתולוג, אף אוזן גרון. ההגדרה של הסיבות היא שמאפשרת לך לבחור התוכנית הנכונהיַחַס. אם גמגום התעורר כתוצאה מלחץ, אז פסיכולוג בא לידי ביטוי. אם יש בעיות בשליטה בדיבור, אז קלינאי תקשורת. אם יש בעיות עם מערכת העצבים המרכזית, אז נוירופתולוג ילדים.

ומכיוון שללוגונורוזיס יש לעתים קרובות מספר סיבות שונות, יותר מרופא אחד נותן המלצות לטיפול.

שיטות הטיפול בגמגום הן רבות, ביניהן ניתן להבחין בין העיקריות:

• בעזרת תרופות.
• עם שימוש בפיזיותרפיה שונים.
• תרגילי נשימה, אמבטיות, עיסוי קלאסי.
• טכנולוגיות מודרניות: תוכנות מחשב והתקנים טכניים שונים.

השילוב היעיל ביותר של מספר שיטות. הגדרתם נעשית על ידי רופאי ילדים.
שיטות הטיפול בגמגום הן רבות, ביניהן ניתן להבחין בין העיקריות:
אתה יכול לנסות לחסל את בעיות הגמגום אצל ילדים על ידי ביצוע ההמלצות היסודיות של מומחים.

גמגום אצל ילדים. רופא ילדים

המלצות כלליות לטיפול בגמגום בילדים

1. עמידה בשגרה היומיומית: יצירת משטר שצריך לקחת בחשבון את נורמות השינה לילד 3-7 שנים - שעתיים שינה בשעות היוםו-10-11 שעות שנת לילה, לילדים מעל גיל 7 - 1.5 שעות ביום ו-8-9 שעות שנת לילה.
2. יצירת סביבה פסיכולוגית נוחה, שבה לא נכללים הערות וטלטולים, עימותים רועשים בין בני משפחה. שבחים של התינוק על הישגיו מתקבלים בברכה, ללא דגש על בעיות קיימות עם העובדה שהילד מגמגם.
3. עזרה בתקשורת יומיומית על ידי אמירת משפטים יומיומיים ברוגע ובקצב איטי שהילד ינסה לחקות.
4. חיזוק מצב הבריאות הכללי, אשר אמור להיות מכוון להפגת מתח עצבי, הימנעות ממצבים הגורמים לעבודת יתר. נהלי התקשות בצורה של משחקים בחוץ, שפשוף עם מגבת לחה ואמבטיות אוויר יכול גם השפעה חיוביתעל ילדים מגמגמים.

תכונות של מהלך הלוגונורוזיס

בניגוד למחלות רבות אחרות שמתחילות, מתפתחות בהדרגה ולאחריה יחס הולםלעבור, הגמגום ממשיך בדרכים שונות. ישנם שלושה סוגים של קורס לוגונורוזיס.

• גמגום, שכמו גל אחר כך מתגלגל, מתעצם, ואז מתגלגל לאחור, נחלש, אבל לא נעלם לגמרי. בדרך כלל, הגידול מתרחש באביב ובסתיו, או לאחר כל מצבי לחץ.
• זרימה חלקה, קבועה. זה הדבר שהכי קשה לטפל בו.
• לאחר תקופה משגשגת בפעילות הדיבור מופיעות שוב ושוב הישנות של המחלה.

צורת הגמגום מאופיינת בפגם דיבור כזה שאינו תלוי בפעולה של גורמים חיצוניים כלשהם.

צריך לראות פתולוג דיבור

אם הגורם לגמגום היה בעיות במערכת העצבים המרכזית, אז הנוירופתולוג יעסוק קודם כל בחיסול או הפחתת הגורם. אם לוגונורוזיס הייתה תוצאה של בעיות פסיכולוגיות כלשהן, אז פסיכולוג ילדים יעזור להתמודד איתן. אבל ללא קשר לסיבות, יש צורך להתגבר על בעיות הדיבור שהופיעו. קלינאי תקשורת יכולים להתחיל לעבוד עם ילדים מגמגמים מגיל שלוש שנים.

לכן, ד"ר קומרובסקי מדגישה שחובה לפנות למטפל תקשורת לתיקון גמגום. רק קלינאי תקשורת יכול לבחור עבור ילד התרגילים הנכונים, ילמדו דפוסי נשימה והתנהגות נכונים כדי להקל על עוויתות, להקל על בעיות דיבור.

• כיום, לא רק במוסקבה, אלא ברוב ערי המדינה, בכל גן ילדים ורוב בתי הספר יש בצוות פסיכולוג ילדים וריפוי תקשורת. על פי קביעת ועדה מיוחדת מתקיימים שיעורים קבוצתיים או פרטניים עם ילדים הזקוקים לכך.
• אבל כדי להיפטר מלוגונורוזיס, חשוב במיוחד המגע הפסיכולוגי בין הילד למטפל בדיבור, בין מטפל בתקשורת להורים, ולכן יש לקחת באחריות את בחירת המומחה. פתולוג תקשורת בבית הספר גן ילדיםסביר יותר להפוך לתמיכה בשלב השני, לאחר השלמת הטיפול העיקרי.
• קלינאי התקשורת מעביר שיעורים בהם הוא לומד תרגילי לשון עם התינוק, תרגילי ביטוי ועיסוי, תרגילים המאפשרים להסיר התכווצות שרירים, תרגילי נשימה. אבל זה רק חלק מהעבודה. חלק נכבד נופל גם על ההורים, שחייבים להמשיך בשיעורים בהמלצת קלינאית תקשורת בבית, לספק לילד בבית שקט, סביבה רגועה ואחידה.

שיעורי קלינאי תקשורת. תרגילים לילדים בגילאי 3-4 שנים

תרגילי נשימה

תרגילי נשימה לגמגום אצל ילדים מתייחסים שיטות מסורתיותומאפשרת להפוך את הקול לחופשי יותר ולהישמע טבעי יותר. כדי למנוע בעיות דיבור, יש צורך ללמד את הילד לשלב דיבור עם נשימה נכונה. זה מאפשר לך להפוך את הדיבור לחלק יותר, ויש לו השפעה טובה על כל מערכת הנשימה של ילד בגיל הרך.

קלינאי תקשורת מעביר שיעורים מיוחדים לכך ב צורת משחקומייעץ מה לעשות בבית. הורים יכולים גם לעזור לילדם בנשימה בעזרת המשחקים והתרגילים הפשוטים ביותר.

• תנו לתינוק לפוצץ בועות סבון, לנפח בלונים - תרגילי הנשימה האלה לא רק שימושיים, אלא גם מהנים.
• גלגלו כדורים מצמר גפן ושחקו כדורגל אוויר. הילד חייב לפוצץ את הכדור לתוך השער המותנה על השולחן.
• השתמש בקש כדי לעשות סערה בכוס מים.
• נסה לנשוף כדי לשמור נוצה קטנה או פיסת מפית באוויר.

אם ירצו, ההורים יעלו עוד הרבה משחקים מהנים, שבמהלכם ישולבו תרגילי נשימה ומטרתם העיקרית היא ללמד את הילד לשלוט בנשימה שלו, בחילופי השאיפה והנשיפה, הכוח והכיוון שלהם.

אקופרסורה

אחד מאמצעי הרפואה האלטרנטיבית שבא להציל בטיפול בלוגונורוזיס הוא אקופרסורה. השפעה על נקודות מיוחדות צריכה מומחה טובואז זה בהחלט יעזור להיפטר מבעיות דיבור די מהר.

עיסוי לגמגום בילדים צריך להתבצע בקורס, שמשכו ועוצמתו תלויים בגילו הנוכחי של הילד ובצורת הגמגום המאובחנת. אקופרסורה שנבחרה כראוי לגמגום יכולה לתת תוצאה חיוביתכבר לאחר הקורס הראשון, כאשר הוויסות העצבני של הדיבור מתחיל להתאושש. העיקר בנתיב הזה הוא קביעות.

תוכניות מחשב

תיקון גמגום אצל ילדים בגיל הרך יכול להתבצע באמצעות תוכנות מחשב, אשר פעולתן מכוונת לסנכרון בין מרכזי השמיעה והדיבור.

ההתגברות על הגמגום מתרחשת בשל העובדה שהילד מבטא את המילים למיקרופון ושומע אותן באיחור ובכך מנסה להסתגל אליו. הדיבור של הילדים הופך חלק ומתמשך. תרגילים אלו לגמגום מאפשרים לתינוק מגמגם לאמן את האינטונציה של הקול במצבים שונים: חוסר שביעות רצון, כעס, זעם וכו'.

טיפול רפואי

אם התינוק מאובחן על ידי מומחה, תרופה מגמגמת יכולה להפוך לאחד המרכיבים של קורס כללי שמטרתו ביטול גמגום אצל ילדים בגיל בית ספר יסודי.

לרוב, רופאים רושמים תרופות שיכולות לנטרל את השפעת החסימה של אותם חומרים המפריעים לתפקוד התקין של מרכזי העצבים. כדי להשיג את האפקט המרבי, משולבים תרופות ותרופות עממיות בצורה של חליטות ומרתחים של עשבי תיבול מרגיעים.

עם כל מרכיבי הקומפלקס שנבחרו בצורה נכונה, הטיפול בגמגום אצל ילדים בבית יכול לתת במהירות רבה תוצאה חיובית.

טיפול לפי קומרובסקי

ברשת ניתן למצוא סרטון ופורום של ד"ר קומרובסקי, הדן בין היתר כיצד להיפטר מגמגום ומה הורים צריכים לעשות כדי להתגבר על גמגום אצל ילדים לגיל הרך. קומרובסקי מפנה את תשומת הלב למה שהורים צריכים לעשות כדי לתמוך בטיפול של קלינאי תקשורת ופסיכולוג בבית ולסייע במניעת גמגום של ילדיהם.

• הקפידו על הקפדה נכונה על שגרת היום יום. לכל דבר צריך להיות את הזמן שלו.
• בלי לחץ וחוויות קשות במהלך היום, ולפני השינה, בערב, רק בידור רגוע, בלי חוויות חיות.
• כדי לחזק את מערכת העצבים, יותר הליכות באוויר הצח.
• יישום המלצות הרופאים המטפלים במטרה לטפל בצורת גמגום ספציפית.

ואז, אומר קומרובסקי, אפשר בהחלט לבצע תיקון ולהיפטר מהגמגום.

על פי ביקורות של הורים שניסו לגמול תינוקות צורות שונותגמגום באמצעות טכניקות מודרניותתיקון גמגום, אפשר לתקן את הדיבור של התינוק אם לא עבר הרבה זמן מאז הופיעו התסמינים הראשונים.

איזה רופא מטפל בגמגום נקבע בהתאם לגורם וצורת הגמגום וכיצד ביטוי חזק יותרמחלות, כך גדל הסיכוי שתצטרך לפנות לתיקון מורכב יותר של גמגום וארוך יותר כדי לתקן את הפגם. אם המחלה מוזנחת קשות, אז יש סיכוי שהליקוי בדיבור לא ייעלם, אלא רק יחליק.

חָשׁוּב!!! בתהליך הטיפול בתינוק חשובות ההתמדה והתמדה, העיקר לזכור שאין דרכים קלות.

שיעורים עם קלינאית תקשורת: גמגום

במהלך תקופת היווצרות של דיבור ילדים, ייתכן שיש הפרות שונות. אחת מהפרעות הדיבור הללו היא גמגום (לוגונאורוזיס). לרוב, הפתולוגיה מתפתחת בין הגילאים שנתיים עד 5 שנים. פחות נפוץ בילדים בגיל בית ספר יסודי (מגיל 7 עד 11 שנים). נראה בדרך כלל אצל בנים. גמגום ניתן לריפוי, העיקר לפנות לייעוץ וטיפול אצל נוירולוג, קלינאי תקשורת, פסיכולוג בזמן.

במאמר, נשקול מה יכול לגרום ללוגונורוזיס, הסימנים שלה, האבחנה, ואילו שיטות טיפול קיימות.

סיבות להתפתחות

לפני שאתה נלחם בגמגום, אתה צריך להבין מאיפה הוא הגיע. שקול את הסיבות שיכולות לגרום ללוגונורוזיס אצל ילד:

סיבות פיזיולוגיות

• נזק למערכת העצבים של היילוד במהלך הלידה;
• עישון, אלכוהול במהלך ההריון;
• תוֹרָשָׁה;
• פגיעת מוח;
• מחלות של איברי הדיבור - אף, גרון, לוע;
• מחלות (רככת);
• הסבה משמאל לימין.

סיבות פסיכולוגיות

• מתח, דיכאון;
• מוות של קרוב משפחה;
• פחדים של ילדים (פחד מעונש, גיבורי אגדות, חושך);
• טינה, קנאה;
• רצון למשוך את תשומת הלב של ההורים;
• פחד חזק מסופות רעמים, כלבים.

סיבות חברתיות ללוגונורוזיס:

• חומרה מופרזת של ההורים;
• חזרה על ידי ילד על דיבור של בן משפחה מגמגם;
• למידה מוקדמת של שפות זרות;
• תשומת לב לא מספקת של ההורים במהלך היווצרות הדיבור של התינוק;
• שינוי גן, בית ספר, מקום מגורים.

גורמים נוספים המעוררים גמגום אצל ילדים:

• שערוריות תכופות במשפחה;
• כישלונות בבית הספר;
• צריכה מופרזת של מזונות חלבונים (בשר, דגים, פירות ים, קוויאר, ביצים, חלב, קפיר, יוגורט, סויה, קטניות, מוצרי קמח, אגוזים, זרעי דלעת, כרוב ים.);
• הפרות מערכת האנדוקרינית(להגביר בלוטת התריס, התחלה מוקדמתמחזור חודשי, השמנת יתר, סוכרת, התפתחות גופנית לקויה);
• מחלות מדבקות.

סוגי פתולוגיה

ישנם גמגום בילדים לפי צורת הפרכוסים, ביטויים קליניים ומהלך.

על פי צורת העוויתות, הם מבחינים:

• קלוני - מאופיין במספר פרכוסים קצרי טווח, הבאים בזה אחר זה ומובילים לחזרה לא רצונית של צלילים, הברות.
• טוניק - מאופיין בכיווץ שריר ארוך וחזק. כתוצאה מכך, מתרחש עיכוב בדיבור.
• צורה מעורבת - שילוב של שני הסוגים שתוארו לעיל.

במורד הזרם, הגמגום מסווג לקבוע, גלי, חוזר. במקרה האחרון, ליקוי הדיבור עשוי להיעלם, אך לאחר מכן להופיע שוב.

על ידי צורות קליניותלוגונורוזיס מתחלק ל:

• הצורה הנוירוטית מתפתחת באופן בלתי צפוי בגיל 2-5 שנים. צורה זו של גמגום ניתנת לטיפול יותר מכיוון שהיא אינה פוגעת במבני מוח.
• הצורה דמוית הנוירוזה מתרחשת בגיל 3-4 שנים. מתחיל בהדרגה ובלי סיבות גלויות. הסיבות טמונות ב נגע אורגנימוח, אז המין הזהקשה יותר לטיפול.

סימנים של לוגונורוזיס

הרופאים מאמינים כי החזרה על כל צליל יותר מפעמיים היא סימן ראשוניגמגום. לדוגמה, ילד לא יכול לחזור על המילים: "תן, תן, תן לי מים", אלא רק על הצלילים: "ג-ג-תן לי מים".

יש ילדים שמתחילים לגמגם במצבי לחץ, בתקופות של התרגשות, במהלך דיאלוג עם זר. במקרים אחרים, הם מדברים כרגיל.

אבחון של גמגום

אם יש חשד שהילד מגמגם, אז אתה צריך לפנות לרופא ילדים, נוירולוג, קלינאי תקשורת, פסיכולוג. בעת אבחון מחלה, ההיסטוריה של הילד משחקת תפקיד חשוב, מידע על האופן שבו התרחשה ומתרחשת התפתחותו וכן מידע על הנסיבות שבהן הוא מתחיל לגמגם. כדי לזהות את שלב המחלה, יהיה צורך לערוך אבחון דיבור הכולל הערכות של קצב הדיבור, הקול והנשימה. במהלך המחקר, הרופא יזהה הפרעות דיבור ומוטוריות, אם קיימות, ויקבע מאיזה סוג של לוגונורוזיס סובל החולה הקטן.

כדי לזהות פתולוגיות של מערכת העצבים המרכזית, ייתכן שיהיה צורך לבצע:

• ריאואנצפלוגרפיה(מחקר של כלי מוח);
• אלקטרואנצפלוגרפיה של המוח (EEG);
• הדמיית תהודה מגנטית (MRI).

טיפול בלוגונורוזיס בילדים

הודות להתקדמות הרפואה, לוגונורוזיס ניתנת לריפוי לחלוטין. קודם כל, אתה צריך לבקש עזרה מרופאים כדי לקבוע את הסיבה הפרה זודיבור וחיבור התוכנית הטובה ביותריַחַס.

שיעורים עם קלינאית תקשורת

טיפול בדיבור בגמגום נועד:

• לשחרר את דיבורו של ילד מגמגם ממתח;
• לבטל שגיאות הגייה;
• לפתח ביטוי ברור, כמו גם דיבור קצבי ואקספרסיבי.

עַל שלב ראשוניהטיפול, הילד מבצע משימות יחד עם קלינאית תקשורת, ולאחר מכן - מתאמן באופן עצמאי דיבור בעל פה. אתה צריך לגבש את המיומנויות הנרכשות בשיחות יומיומיות עם אחרים.

תרגילי נשימה

תרגילי נשימה יהפכו את קולו של הילד לטבעי וחופשי יותר. לפעילות גופנית תהיה השפעה חיובית על מערכת הנשימה כולה. הודות לתרגילים כאלה, הסרעפת מתאמנת ומתפתחת, ומתחילה להשתתף ישירות בתהליך היווצרות הקול. בנוסף, התינוק לומד לנשום עמוק ועושה מיתרי קולנייד יותר, שבזכותו הם סגורים יותר כאשר מדברים. ניתן להשלים תרגילי נשימה עם הרפיה.

אקופרסורה

בטיפול בגמגום בילדות, אתה יכול לפנות רפואה אלטרנטיביתפשוט לעשות את זה בחוכמה. יש לבחור את מהלך הטיפול באקופרסורה בהתאם למורכבות המקרה. במהלך העיסוי, הרופא משפיע על הנקודות הממוקמות על הגב, הפנים, חזהורגליים.

התוצאות הראשונות של טיפול באקופרסורה עשויות להופיע לאחר פגישה אחת. עיסוי מתחדש ויסות עצביםדיבור, אז השיעורים צריכים להיות קבועים.

תוכניות מחשב

ישנן תוכנות מחשב רבות המתמקדות בסנכרון של מרכז השמיעה והדיבור של הילד. לדוגמה, תינוק מבטא מילים, והתוכנית בו זמנית מעכבת את הדיבור המוקלט לשבריר שנייה. כתוצאה מכך, הוא שומע את קולו שלו, אך באיחור, ומנסה להסתגל אליו. כתוצאה מכך, הדיבור הופך חלק יותר. בנוסף, תוכניות אחרות יכולות ליצור מצבים שוניםורגשות שעולים במהלך שיחות.

טיפול רפואי

טיפול בתרופות נותן אפקט עזר. הרופא רושם את התרופות שיש לשלב עם שיטות טיפול אחרות. כך למשל, ניתן לרשום לילד תרופות החוסמות את פעולתם של חומרים המפריעים לתפקוד יציב של מרכזי העצבים.בנוסף, ניתן להשלים את מהלך הטיפול בחליטות מרגיעות.

• פעל על פי השגרה היומיומית. לילדים בגילאי 3 עד 7 שנים מומלץ לישון 10-11 שעות בלילה ושעתיים ביום, מגיל 7 - 8-9 שעות בלילה ו-1.5 שעות ביום. צפייה בטלוויזיה לפני השינה אינה מומלצת.
• ליצור סביבה פסיכולוגית חיובית. אין צורך להעיר הערות כל הזמן ולמשוך את התינוק - זה פוגע בנפשו. כמו כן, יש צורך להוציא מריבות בין מבוגרים בנוכחות ילד. אל תראה לו שאתה מודאג מהדיבור השגוי שלו. אל תמהרו אותו כשענו על שאלותיכם ותשבחו אותו לעתים קרובות יותר.
• עזרו לילד בתקשורת יומיומית. הוא צריך לשמוע מאחרים רק את הדיבור הנכון. אתה צריך לדבר בבהירות ובו זמנית בחיבה, כי ילדים מחקים מיד את צורתם של מבוגרים. אם לילד יש גמגום בולט, אתה צריך לתקשר איתו בקול שירה. אל תכריח אותו לבטא עבורו מילים קשות מספר פעמים.
• לְחַזֵק מצב כלליבְּרִיאוּת. הורים צריכים להחליש בכל האמצעים האפשריים מתח עצבניילד, כדי לא לכלול את העבודה המוגזמת שלו ואת "מסיבות רועשות מטריד". בנוסף, מומלץ להבליג גוף של ילדיםבעזרת משחקי חוץ, אמבטיות אוויר, שפשופים וכו'.

אם לילד יש סימנים של לוגונורוזיס, אין סיבה להיכנס לפאניקה. מול, מצב עצבנימבוגרים יכולים להיות מועברים לתינוק ולהחמיר את המצב. אתה צריך ליצור קשר עם הרופאים בהקדם האפשרי, ולאחר מכן לעקוב בקפידה אחר כל ההוראות שלהם. בנוסף, בבית צריך ליצור סביבה רגועה שתתרום לריפוי. זכרו שעל הילד להאמין שהוא יתרפא מגמגום, והתמיכה והאמון של יקיריהם יסייעו בכך, ככל האפשר.

צפיות: 2447 .

מצאתי את המאמר הזה באינטרנט, אולי זה יהיה שימושי למישהו !!!

קורס ילדים
או שיטה לתיקון גמגום בילדים בגילאי 4-7 שנים.

הקדשתי לנושא זה יותר מ-20 שנות מחקר, מחקר מודע של "מרפאות", שיטות, עצות של מרפאות תקשורת "מנוסים", כמו גם "מרפאים עממיים". התנסות אישית בטיפול של קלינאי תקשורת, גם במסגרת בית חולים, אפשרה, איך אומרים, להתנסות ברבות משיטות ה"טיפול" הרשמיות הקיימות.

הניסיון המצטבר איפשר לנו לבצע שיטתיות של עקרונות היסוד, וכן לזהות טעויות המחמירות את המצב.

שוב נתקלתי בגמגום ילדותי כשהבן שלי התחיל לגמגם לאחר שעבר מגן מסחרי לגן "רגיל", לפעמים אני עצמי הקפדתי איתו ולא הפגנתי איפוק....

הבן שלי מעד במשך כשנה וחצי. בשנה הראשונה אשתי ואני לא ידענו מה לעשות, וההתלבטות התגברה. מניסיוני האישי לא הייתה לי תקווה לקלינאי תקשורת, אבל בגן הציעו לנו להתייעץ עם קלינאית תקשורת שהוצמדה לגן זה. הבן חזר בצורה מושלמת על כל המילים אחרי המרפאה בדיבור, אבל במצב רגיל, העוויתות לא פסקו. בחורף (חזרה ללימודים בספטמבר) החלטתי ליישם את הטכניקה הזו, שפיתחתי במקור למבוגרים - בהדרגה הדיבור שלי השתפר, העוויתות לא כל כך חזקות, הגמגומים הפכו פחות ופחות תכופים ולפני הלימודים היו לנו גמגומים קטנים ש לא הפריע לענות לשיעורים, לדבר בטלפון. אז הם לא היו קיימים בכלל...

הסיבות לליקוי בדיבור שונות, אך המגמה הכללית הגיונית: בילדות, אצל חלק מהילדים, התפתחות המוח (החשיבה) מקדימה משמעותית את התפתחות פיזיתמנגנון דיבור, שפשוט לא יכול להתמודד עם זרימת המחשבה המהירה. בטח שמתם לב לאינטליגנציה יוצאת הדופן של תינוקכם, בחשיבתו "מעבר לשנים שלו".

הילד עדיין לא יכול לבטא בבירור משפטים מורכבים במשמעות עם מכשיר הדיבור הלא מפותח של התינוק - מתרחשים היסוסים או דיבור לא מובן.

הילד מתמקד בזה, דואג, על בסיס זה נוצר NEUROSIS.

כמו כן, הסיבה עשויה להיות פציעות ילדות (חבורות, כוויות וכו'), סיבות פסיכולוגיות: הורות קפדנית, לעיתים אף תוך שימוש בכוח פיזי, "התקפות" של ילדים גדולים וכו'.

ההתרגשות, ההתנסות, הרגשת הפחד כתוצאה מכך הם תסמינים של נוירוזה, שמפריעה לאיזון הדיבור. גמגום הוא נוירוסיס ואנחנו, או יותר נכון אתם ההורים, נרפא את התינוק בעצמכם בעזרת בעקבות עקרונות.

ניתוח, הבנה, ניסיון אישיההתאוששות שלו ושל בנו הובילה לבחירת העיקריים שבהם:

תן לי לספר לך סיפור אחד קודם. פעם, כשהייתי בת 10, חבר שלי לבית הספר סיפר לי שבמשך הרבה זמן (!), כשהיה בן 5, הוא גם גמגם כמוני. "איך נרפאת?" שאלתי (לבד איתו, דיברתי טוב מהרגיל). על כך השיב: "אמא שלי ריפאה אותי. קלינאית התקשורת אמרה לה שהעיקר בטיפול זה שבועיים של NO WORRY. "אבל מה עם כל בתי החולים, השיעורים עם קלינאי תקשורת, שהושקעו עבורם הרבה זמן ומאמץ?... זה באמת כל כך פשוט!?" חשבתי בהתלהבות. כנראה, זה היה קלינאי תקשורת מנוסה מאוד שלא פגש אותי ואת הוריי...

רק שנים רבות לאחר מכן, לאחר שעברתי את הדרך ה"קשה" בדרך של הכרת עצמי, כשהייתי מעל גיל 30, הבנתי שזה נכון, הוא צדק! תן לא שבועיים, אבל בעוד 4-6 חודשים, אפילו שנה, אפשר להפחית משמעותית את ההיסוס. אפשר להיפטר לחלוטין מגמגום אצל ילד תוך 1.5-2 שנים. שיפור משמעותי בדיבור יכול להתרחש מוקדם יותר אם יעקוב אחר העקרונות המפורטים להלן. מתגעגעים לרגע - צריך "לטפל" 5-10 שנים או יותר.

עקרון 1. למרבה האירוניה, ההורים צריכים להתחיל עם עצמם. הסבירות שאתה הגורם לבעיה זו גבוהה מאוד! לעתים קרובות גורמים חיצונייםלמשל בעיות בעבודה או אחרות מצבי חייםמועבר לקשרים משפחתיים. מריבות משפחתיות אפשריות שמלוות את הצרחות שלהם, עלבונות, גם אם הם לא קשורים ישירות לילד, יכולים להיות הגורם לגמגום. יתר על כן, אם אתה מחמיר עם הילד עצמו, אז כשל דיבור הוא הסיבה הישירה לתקשורת שלך!

אל תתייאשו, הכל ניתן לתיקון! צריך לעצור ולחשוב מה השתבש? הסתכלו על עצמכם כאילו מבחוץ, האם בריאות הילד אינה המטרה שלכם? אהבה וכבוד הדדי - עקרון עיקרייחסי משפחה וטיפול בגמגום! תן לעצמך מילה, שנה את האווירה של היחסים במשפחה, ולמען שחזור הדיבור של הילד, קבע את עצמך בתוך שישה חודשים ( שנה טובה יותר) - בלי מריבות, שערוריות, מילים גסות, עוויתות של הילד! התנהגות שווה ורגועה לא משנה מה יקרה: כוס שבור, צעצוע שבור, בגדים מלוכלכים וכו' - לא יגרמו לך "מעצמך" !!! (ניתן לכבס בגדים, לתקן צעצוע וכו' - אין מצבים חסרי תקווה!)

(אני אעשה סטיה קטנה: אין להאשים בן זוג בהתנהגות "רעה", שכן התנהגות כזו עשויה לנבוע מחינוך קפדני של הוריו (שלה) ובהמשך השרשרת. ההורים שלנו הם ילדים לתפקיד קשה -תקופת מלחמה, וסבים וסבתות חוו תקופות קשות של רעב ומלחמה... זה משפיע על ההתנהגות, האופי הרגשי. צריך רק לברר את המצב ולבקש שישה חודשים של "שלום" למען הילד. תפילה ואמונה יהיו להרגיע את הלב הלוהט!)

נעבור לעיקרון דומה.

עקרון 2. הגן על הילד מפני גורמים אחרים של פחד (פחד): מוזיקה רועשת, קריקטורות "מודרניות", סרטי טלוויזיה מז'אנר "אקשן" או "אימה", אפילו קומיקס " סיפורים מפחידים” (למשל, על חדר חשוך...), וכן הלאה וכן הלאה. הילד יכול להקרין על אירועי העולם הוירטואלי החיים האמיתייםומפחדת ממש.

בכפר אין צורך שילד יראה את השחיטה, ואם הבעל הוא צייד/דייג, בקשו ממנו לשחוט את הפגרים שלו לא בנוכחות הילד... זכרו שילדים משפיעים יותר מכם. ומוקדם מדי בשבילו להכיר את התמונות הקשות האלה של החיים. אבל, אם זה קרה והילד ראה איך "הדג האהוב עליו" נשחט, אז ניתן להסביר שדגים / חיות ניתנו לנו על ידי הבורא למאכל.

לפי הפיזיולוגיה של הגוף שלנו, בנוכחות גורמי סכנה, הגוף מתגייס חיוניותלמטרות הישרדות במצב מסוים: משתנה הרכב הורמונלידם, נשימה מזרזת, שרירים מתכווצים בשביל טמבל...!? אם לאדם יש יותר ממאה שרירים על הפנים, איך לדעתך המתח שלו ישפיע על הדיבור? כנראה לא לטובה. וגם שרירי הנשימה, הבין צלעיים, נמתחים, כאילו כל הגוף "מתכווץ"... נשימה אחידה וחופשית משתנה למהירה או להיפך איטית ומתוחה. הדיבור מודח על ידי הגוף לרקע, לא תלוי בו, אתה צריך להציל את עצמך... זה מה שקורה כשאתה מפחד.

ניתחנו את הגורמים החיצוניים של פחד, הנושא הדומה הבא- גורמים פנימייםפחד," פחדים פנימייםאפרט עיקרון נפרד, שכן יש לעבוד עליו בקפידה.

עקרון 3. זהה והסביר לילד "פחדים" פנימיים.

"פחדים פנימיים" – פוביות, מודעות ולא מודעות, מצויות גם אצל מבוגרים. מישהו נורא מפחד מצרעות, דבורים, דבורים - כל מה שזמזם ויכול לנשוך בכאב. מישהו מפחד מעכברים.. אם כי לא סביר שהם ינשכו... וכן הלאה.
יש הרבה כאלה, לכל אחד יש את שלו: להישאר לבד בחדר, לנסוע במעלית, פחד מחדר חשוך וכו'....

מספר פעמים פנו אליי בשאלת "פחד מכלבים" אצל ילד. אני מודה שאני עצמי פחדתי, אז אתעכב ביתר פירוט על איך "לפרק", "לפרק" את הפחד הזה. ו"זהיר מראש הוא זרוע"! פחד מפורק "על המדפים" כבר לא מפחיד בכלל).

"כלב גדול עם פה ענק - זה נראה לי משהו נורא..." יהיה לי פה כזה.., בהחלט הייתי מתנפל ונושך את העבריינים.. .. - חשבתי, מקרין את התוקפנות שלי על חף מפשע בעל חיים. כך גם הילד שלך. כיצד להפחית תוקפנות אצל ילד, דנו לעיל ונשקול בעתיד.

איך לפתור את הפחד הזה? תן לילד לענות על השאלות הבאות עבורך, והכי חשוב עבור עצמו:

האם אי פעם ראה כלב מסתער על אדם ונושך אותו? (אני מקווה שהתשובה שלילית)

הכלב הזה היה פעם כלבלב רך וחמוד, עכשיו היא גדלה, אבל היא נשארת חביבה כמו קודם. למה שהיא תרצה לתקוף מישהו עכשיו?

אני חושב שבתשובה לשאלות האלה הילד יפסיק לפחד מהכלב הראשון שהוא פוגש. יחס אדיב כלפי העולם מוחזר עם חסד בתמורה!

מצבי החיים שונים, ואם הילד ראה את התוקפנות של הכלב, נסו להסביר גם זאת, למשל: הכלב היה "בעבודה", שומר על הבית, הבסיס וכו'.

אם הטיעונים הללו מתבררים כלא מספקים, אז נתח כמה דרכים להגן על עצמך מפני כלבים (7-8 זה מספיק), למשל: קח מקל והרחיק אותו, רקיע ברגל וצעוק חזק וכו'. תנו לילד להרים או להכין מקל ולשים אותו בפינת החדר או בחצר של בית פרטי. תן לו לדעת שהוא יכול למצוא דרך לפתור כל בעיה בעצמו או ביחד עם ההורים שלך.

הפחד הבא: להיתקע במעלית. הראה לי היכן נמצא כפתור ההתקשרות לעזרה. הסבירו שהם צריכים לחכות... אם יש לכם טלפון נייד, אז תתקשרו להורים... וכן הלאה.

אם הילד מודאג שכדור הארץ עגול ואנשים יכולים ליפול לחלל, אז הסבירו על כוח הכבידה... וכן הלאה))

לתקשר עם הילד, לברר את ה"פחדים שלו", לסדר אותם ביחד. זה ישמש הוכחה נוספת לכך שאתם אוהבים את התינוק ודואגים לו. התמיכה שלכם חשובה מאוד לתינוק, היא תיתן ביטחון: אתם בעדו, לא נגדו, אתם שניים - אתם בכוח!

עקרון 4. טיפול באהבה והוכחה לאהבה זו. זה עיקרון חשוב שאני רוצה להדגיש בנפרד.

אולי מישהו יתנגד שזה בנאלי וכל כך מובן שכל המאמצים והאמצעים מושקעים בילדים...: אוכל, בגדים, דירה משותפת, מדורים, ספלים, מטפלות וכו'... זה מובן לך ​מבוגרים. גם הילד מבין זאת באופן אינטואיטיבי, וגם אם אין מדורים, עיגולים ומקדונלדס, הוא עדיין יאהב אותך בתמורה. אבל... הילד זוכר גם עלבונות... יש לכם יום עמוס, הרבה אירועים שונים וכבר שכחת מהקונפליקט.., אבל הילד זוכר! אולי לפני שבוע צעקת עליו... וכו'.

מה לעשות? דברו עם ילדכם והסבירו שאתם ואבא (אמא) אוהבים אותו מאוד! אתה תשמור עליו! אכפת לך מהבעיות שלו ושהוא יכול לפנות אליך בכל שאלה. כל מה שאתה יכול, אתה תעשה! שיחה ישירה זו תשליך ספקות אפשריים אצל הילד.

הוכחה נוספת לאהבה יכולה להיות רכישה עצמאית בחנות: צעצועים, בגדים, נעליים וכו'. תן לזה להיות מתנת יום הולדת: אתה מאפשר לילד לעשות בחירה. בכך אתה מאשר שאתה מכבד את דעתו, רואה בו אדם, אוהב אותו. (אני זוכר איך בחנות הבן שלי בחר נעלי ספורט "נוראיות", לא תואמות בצבעים ירוקים ואדומים... כמה מאמץ היה לי לשתוק! אבל, הילד היה שמח! זה יעלה את ההערכה העצמית של הילד.

עכשיו לשלבים המעשיים

עקרון 5. דיבור על פליטה - לשלוט בנוכחות אוויר/נשימה.

מה לעשות אם הילד מעד, מנסה לחזור על המילה ולא יכול. אפשר לראות איך העווית מכסה את כל הגוף, מתחילים עוויתות, נדנוד בראש, מצמוץ ריסים, מגלגל את העיניים...

עצרו את הילד והסבירו את טכניקת הדיבור: "דבר על פליטה, תחילה עשה שאיפה, ואז בנשיפה אמור מילה אחת או שתיים" ... תגיד שצלילים צריכים זרימת אוויר, זה מה שכל האנשים אומרים!

שימו לב שבמהלך היסוס או עווית, הנשימה נעצרת, לפעמים הילד מנסה לבטא מילה בזמן שאיפה (!)

הסברתי כמה פעמים ביום, ובאמצעות הדוגמה שלי, הראיתי לבן שלי איך לומר: "קודם כל, לפני המילה, קח שאיפה, ואז אנחנו מתחילים בנשיפה (האוויר נעלם ללא צלילים במשך 1-2 שניות) ואומרים מילה אחת או שתיים! והכל שוב: שאיפה, תוך כדי נשיפה אנו מבטאים את המילים הבאות 2a וכן הלאה.

הייתי נחוש לחזור על זה במשך שישה חודשים או כל עוד צריך, אבל התוצאה הגיעה הרבה יותר מוקדם.

לכן, שוב: לפני כל מילה אנחנו לוקחים נשימה - זה ייתן את זרימת האוויר הדרושה ויבטיח לנו את הגיית המילה! זהו החוק, האקסיומה של הריפוי!
לאחר מכן, אנו מתחילים לנשוף לשנייה אחת, בעוד ללא מילים (אישור על נוכחות זרימת אוויר), ואז אנו אומרים 1-2 מילים. וכל פעם מחדש...

שימו לב שהילד מוכן לספר מחדש, למשל, חצי מהסרט שאהב בנשיפה אחת - זה לא יעבוד, כתוצאה מהיסוס, יהפוך לעווית.

למה אנחנו צריכים להסביר על מילה אחת או שתיים, כי אנחנו בעצמנו אומרים ארבע או שש, ועוד מישהו? זו הנחיה שתיתן הבנה שצריך לבטא כמה מילים, עד כמה שאפשר לבטא בחופשיות ללא היסוס, כל עוד יש מספיק אוויר. אבל הלאה שלב ראשוניהיסוס חזק, זה צריך להיות בדיוק מילה אחת, ואז אחרי כמה ימים שתי מילים - תסתכל על המצב. לאחר מכן שלוש מילים וכו', עד 4-5 מילים רגילות לאחר N חודשים!

שימו לב כי אין היסוס בזמן השירה, שכן השאיפה מתועדת בצורה ברורה, ובנשיפה איטית אנו מבטאים את מילות השיר. תמכו בילד בשירה, למדו יחד את השיר - כל זה מחזק את שרירי הנשימה ומיתרי הקול.

הדיבור ישתפר בהדרגה, תנו לו להיות 1-2% לשבוע. קשה למדוד את האחוזים האלה, אבל אני חושב שאתה מבין אותי. תתכוננו ל עבודה ארוכה, אז תוצאה מהירה יותר תשמח אותך.

עקרון 6. הסבירו לילד כי: "אתה חייב לדבר לאט! אתה לא צריך לדבר מהר, הם לא יבינו אותך."

התינוק החכם שלך כבר בגיל צעיר הוא משפטים מורכבים. דבר אליו לאט בעצמך, ובכך תראה נאום מדוד ולא נמהר. 10-20 מילים בדקה זה קצב מספיק, מובן לבן השיח.

יש אנשים שמצליחים לומר הרבה מילים או אפילו כמה משפטים בנשיפה אחת – זה קצב מהיר מאוד. אם אחד מקרובי משפחה או מכרים שלך: בן/בת זוג (הא), אחים, אחיות של הילד, סבתות - כל אלה שהילד מתקשר איתם, אני מדבר במהירות, ואז מדבר איתם ומסביר את הקצב הנדרש באמצעות דוגמה משלך - נאום ילדים TEMP.

התחל את הניתוח עם עצמך, איך אתה אומר?

שימו לב גם שהילד מדבר בקול רם. זה נותן מתח נוסף למנגנון הדיבור. למדו את ילדכם לדבר לאט ולאט. תן לזה להיות לחישה בשלב הראשון. דבר איתו בלחש, הגבר בהדרגה את עוצמת הקול לרמה מקובלת. עשה זאת לא בצורה של הוראה קפדנית, אלא בצורה של משחק, סיפור מעניין.

עקרון 7. יציבה ורגיעה.

שימו לב ליציבה של הילד, בלי להתכופף, הרם את הסנטר, יישר את הכתפיים! סטופ - יש סיבה לירידה בנפח הריאה, הורדת הסרעפת, סיבוך של עבודת שרירי הנשימה הבין-צלעיים, מתח בשרירי הבטן. המיקום הנכון של הראש הוא מיקום שטוח או סנטר מעט למעלה. כאשר הראש מוטה מטה, הלסת התחתונה אינה יכולה לנוע בחופשיות כדי לפתוח את הפה כדי לומר מילה. לסת תחתונהיש להוריד על ידי כוח הכבידה הטבעי.

יציבה נכונה היא עמוד שדרה ישר. משקל פלג הגוף העליון צריך לנוח על עמוד עמוד השדרה. אם זה לא המצב, אז כל העומס (20-30 ק"ג! בילדים, עד 40 ק"ג במבוגרים) נופל על שרירי הנשימה הבין-צלעיים ועל הסרעפת (שריר הנשימה הראשי). זה תחת עומס, לא יפעל כרגיל. מכאן, ירידה בעומק הנשימה, לחץ אוויר לא מספיק במהלך הנשיפה.
יציבה נכונה משפרת חילופי חמצן, המנרמל את עבודת המוח!

מסותרפיהאזור צווארון עמוד השדרה יעזור לתקן את היציבה, להקל על מתח השרירים, אשר ישפר את הדיבור. עברו 4-5 מפגשים עם מטפל בעיסוי, צפו בשינויים. אם עיסוי עזר, עברו בנוסף 4-5 מפגשים (מפגש אחד בכל יום או פחות: פעם אחת בשבוע)

עיסוי ראש עדין הוא גם שימושי: הפונטנלים עדיין לא התעצמו, אז פשוט לטפו את ראשו של הילד עם כף היד.

עקרון 8. אל תמהרו בשיחה ובעניינים רגילים!

זה קורה ככה: צריך לעבוד בבוקר, אז מהרו לגן... למהר זה האויב. החיפזון (כלומר צעד מהיר, תנועות מהירות) דופק את הנשימה, באופן כללי, ההרכב ההורמונלי של הדם משתנה. חישוב מדויקזמן הנסיעה למקום המיועד יעזור לכם לתכנן את שעת היציאה מהבית, ומכאן גם את שעת עליית הילד. הוסף זמן לאיסוף משלך וזמן נוסף ליציאה מהבית, הגעה לתחנת אוטובוס או חניית המכונית שלך. הוסף את שעת הכניסה לגן. כללי זמן משועריגיד לך בדיוק את שעת העלייה גם לעצמך וגם לילד!

נסו לשמור על קצב איטי לא רק בשיחה, אלא גם בפעילויות אחרות, כמו הליכה. קצב איטי מרגיע. ללכת לאט גם בגן וגם מחוצה לו. אל תמהרו לטיולים, במהלך "טיול" לחנויות - בכל מקרה אחר.

תרגיל טוב שמרגיע ומתקן את היציבה שלך הוא הליכה נינוחה, בה אתה וילדך מביטים בצמרות העצים (למעלה). (שימו לב: היזהר בעת חציית כביש!)

עקרון 9. התנהגות של גננות או מטפלות!

כבר אמרנו שאי אפשר לצעוק על ילד, ויותר מכך, להעניש אותו פיזית. אם אתה לא יכול לסלוח לילד על איזה מתיחה, אז עדיף לשים את "המתיחה" בפינה. הוא יבין את העונש.

שימו לב שזה לא נעשה על ידי גננות או מטפלות. עד 50% מהמקרים של נוירוזה בילד הם התנהגותם, מכיוון שהבעיות שלהם "קורעות" על ילדים.

הסבירו לכולם לרסן רגשות ביחס לילד, תאהבו וסלחו! עם גננת "צורחת" אפשר לדבר באופן אישי או להיעזר בראש.

התהליך החינוכי הכרחי לילדים, אך נסו לרסן את הרגשות! התנהגות שווה וקפדנות!

עקרון 10. מילים טובות.

ילדות היא עידן הגילוי והחיפוש.
למרבה הצער, גילויים מתרחשים לא רק בטוב, אלא גם ברע: ילד יכול לחזור על קללות רעות שנשמעות ברחוב או בטלוויזיה. מבחינה רגשית (קול המצפון), עשויה להיות עכבה בהגייה של מילים אלו, מתרחשת היסוס, המועברות גם למילים רגילות. "תודעה" מאטה את הפעולה " גוף פיזי". גסות רוח זרה ל"מכשיר" של אדם!

הסבירו לילד שאי אפשר לחזור על המילים הללו, מי שלא חוזר עליהן לא מועד!

עקרון 11. הערכה עצמית, בניית ביטחון עצמי!

לא רק ילד, אלא גם מבוגר אינו בטוח בעצמו כשהוא לבד... אם ילד נענש על ידי ההורים, לדעתו, לא ראוי (למשל, הוא "צייר יפה" טפטים וכו'). ואז הילד חושב: "באחרים מצבים קשיםהם לא יתערבו בשבילי..., אני לבד עם העולם המורכב הזה... לכן, אם אתה "מאבד את התינוק שלך", אז "מצא אותו". הפוך לחבר שלו, מגן - אתה ביחד, אתה כוח!!!

העלו את ההערכה העצמית של ילדכם! שבחו את ילדכם על מעשים טובים... הערכה עצמית תעלה את הביטחון, הביטחון ישפיע לטובה על הדיבור. היו בטוחים בעצמכם כדוגמה לילד.

מנינו דרכים: ניתוח משותף של "פחדים", שיחה גלויה, אמון ברכישות ובחירה עצמאית. כל זה יעזור להגביר את תחושת הביטחון. אם אתם ביחד, אתם יכולים לפתור כל בעיה, ואת הבעיה הזו של גמגום!

עשו מעשים טובים ביחד - זהו תהליך חינוכי טוב, רגשות חיוביים, תחושת שימושיות למשפחה ולחברה.

תמכו בילד והשתדלו לא לשים לב למעידות קלות, העיקר שיפור הדרגתי בדיבור!

לפעמים הורים מעמידים דרישות גבוהות מאוד מהדיבור של התינוק, "שופטים בעצמם" - הורידו את רף הטענות שלכם, הצלילים ישתפרו בהדרגה. תהיה לך תקופת לימודים ארוכה להגדרת הדיבור והצלילים ה"נכונים", כמו כן הילד ילמד מעמיתים.

עקרון 12. מוצרים המשפרים את הדיבור.

הכל בבדיקה עצמית:

שמן פשתן. כפית עם לחם, או למרוח על לחם. נמכר בבתי מרקחת ובסופרמרקטים.

יש ילדים שאוהבים את זה. נמכר בדרכים שונות, זה קורה בקפסולות. אם הילד לא מקבל את זה בשום צורה, אז הציעו דגי ים. רצוי זנים שומניים דגים ימיים: מוסר ים, מקרל, הרינג, אחרים וכמובן הליבוט. בכל צורה: מעושן קר - הכי טעים, מבושל, מטוגן - כמו שאתה וילדך אוהבים. מוצרים אלו מכילים את חומר הבנייה הדרוש לתאי עצב ותאי מוח - שומני אומגה 3 (חומצות שומן חיוניות או "ויטמין F")

גבינת קוטג' לבד או עם חלב וסוכר לפי הטעם.

מוצרי חלב (יוגורט, שמנת חמוצה, אחרים) מכילים מספר גדול שלסידן וזרחן, שהוא גם חומר בניין לא רק לתאי עצב, אלא גם לכל שאר התאים.

כרוב כבוש עם בצל ו שמן צמחיבצורת סלט.

אל תתלהב עם מוצרים, תן לזה להיות פעם או פעמיים בשבוע זה מספיק.

עוזר לתאי מוח ולחמצן - לכן, טיולים יומיומיים באוויר הצח, לאוורר את החדר.

סוכר משפיע על ההיפראקטיביות של הילד, אנחנו מפחיתים את ההיפראקטיביות, אז אנחנו מסתירים את קופסת הממתקים - מספיקות 1-2 סוכריות ביום! סודה מתוקה - כמה שפחות, יותר טוב!

-
ליצור אווירה של אדיבות וחמימות. דע שגמגום הוא נוירוסיס. מצא את הסיבה לנוירוזה, אתה צריך להבין את ההתרגשות, החרדה, הפחדים של הילד. נתח את כל מי שמתקשר עם הילד: עצמך, אבא, אם יש אחים, אחיות, סבים וסבתות וכו'. ענו על השאלות: מי שולט בילד, מי "מדכא" את הנפש, במילה אחת, ממי / ממה הוא מפחד. שאל אותו שאלה ישירה: ממה אתה מפחד? הקפידו למצוא את התשובה ולהסביר לילד שזה לא צריך לפחד.

עכשיו לגבי מרפאות תקשורת.

אני מציין מיד שיש לגשת בזהירות ל"טיפול" בילדים על ידי קלינאי תקשורת.

גישה טובה היא כאשר קלינאית תקשורת היא גננת, כביכול, רופאה "סודית", וכל הטיפול הוא בעיקר תרגילי נשימה ומשחקים.

גישה מזיקה היא כאשר ילד נלקח לבית חולים (!), לרופא (!), לטיפול ב"גמגום" (!). יש לחץ נוסף, המתחם הזה קבוע אפילו חזק יותר. לכן, אם תחליט להתייעץ עם קלינאי תקשורת, אז כסלו את הפגישה הזו ככל האפשר: למשל, אפשר לומר ש"בואו נלך לבית המרקחת לקבל ויטמין" (טפלו בתינוק בחומצה אסקורבית או המטוגן). או תגיד שדודך (הדוד) פשוט ידבר איתך. כמו כן, וודאו שהקלינאי בדיבור לא יגיד לכם דבר "פנים אל פנים" בנוכחות הילד, שכן הילד ישמע וישים לב לכל דבר.

המטרה היא לא להדגיש (לא לחדד) את תשומת הלב לבעיה.

כדאי שתרגיש עד כמה מטפל התקשורת מקצועי, איזו עצה מתאימה לך.

זכרו שחשובה לא רק עובדת השיעור עם קלינאית תקשורת, אלא עצם ההתנהגות בחיי היומיום: למשל, קלינאית תקשורת מבקשת להירגע ולהירגע, ולמהר לאוטובוס או למיניבוס לפני השיעור או אחרי השיעור. . או כשאתה לומד - דבר לאט, אבל משהו קרה - הרם את הקול שלך, האיץ את קצב הדיבור - זה לא נכון!

לפעמים, אפילו לילדים רושמים כדורי "הרגעה" (!). למד היטב את הרכב הטבליות, ואם הן אינן צמחיות, היזהר!

הגוף מתפתח במהירות בגיל הזה והדיבור צריך להתאושש בהדרגה!

תרגילים מיוחדים של קלינאית תקשורת למשל "טעינת" הלשון, סיבוב השפתיים והלשון, "עזרה ביד" וכדומה - לדעתי התינוק מזיק! הם יכולים, להיפך, למקד את תשומת הלב של הילד בבעיה, "להסיע" אותה למעמקי התודעה.

בשום מקרה אל תגיד את המילים "גמגום" לילד, נניח, אם הנסיבות דורשות, "גמגום". תאמין לי, הוא כבר שמע את המילה הנוראה הזו יותר מפעם אחת. אבל, הוא יאמין לך יותר!

תן לילדך ביטחון. לדוגמה, ספר לנו שכשהוא ניגן, הוא אף פעם לא מעד, אבל אתה צריך לדבר אפילו יותר שקט ואיטי.

כעת המשימות העיקריות הן בקרת נשימה, ליתר דיוק דיבור על פליטה; חוסר חיפזון בדיבור ובפעולות אחרות, יציבה נכונה; הסר את כל הסיבות לדיכוי הילד - צרחות, עונשים, אפילו הרמת קול.

העיקר שיהיה יותר דיבור טוב מדיבור רע, והדיבור ישוחזר עם התפתחות הגוף!

בריאות לך ולילדיך!

אנא כתוב את הניסיון שלך בשימוש בטכניקה למייל שלי: [מוגן באימייל]

בכבוד רב, סרגיי גורדוב

נ.ב. הסטטיסטיקה היא כדלקמן: עד 15-20% מהילדים מתחת לגיל 7 מתמודדים עם בעיית הגמגום (גמגום). רובם נפטרים מגמגום כאשר נוצרים תנאים מסוימים המפורטים לעיל. ישנם 1-3% מהילדים שמתגברים על בעיה זו בגיל ההתבגרות או בבגרות. לדעתי פשוט לא נוצרו תנאים לחלק הזה של הילדים, הם לא עזרו בזמן.