היכולות של המוח האנושי: עובדות מעניינות וכוחות על. יכולות המוח: מה לעשות כדי להגיע לשלמות

מחקרים וספרים על המוח שלנו לא יכולים להסביר את זה תכונות פונקציונליות. בעבר, מומחים ציינו כי המוח משתמש רק ב-5-10% מהיכולות שלו, ואנשים עם יכולות יוצאות דופן מחזיקים בו ב-100%. עם זאת, העובדה הראשונה כבר הופרכה. כל חלקי המוח שלנו פעילים כל הזמן, גם במהלך השינה, אז זה יהיה שגוי לדבר על 10% נתונים. האפשרות השנייה טרם נבדקה ואינה מוסברת בשום צורה.

למרות היעדר מידע על איבר זה, גילויים רבים התגלו במהלך 10 השנים האחרונות, אולם זה לא מספיק כדי להבין את כל הפונקציונליות שלו ומה מסוגל המוח האנושי.

זה גם נקבע על ידי הטבע לספק למוח את כל תפקודי ההגנה הדרושים. הוא רשות מרכזיתשבלעדיו החיים בלתי אפשריים.

• חומרי המוח ממוקמים בגולגולת, המספקת את ההגנה עליהם.
• שיער מחמם אותו
• מקלעות כלי דם, העוטפות את האיבר, מספקות את התזונה שלו
• הנוזל פועל כשכבה ומרכך משמעותית זעזוע מכני אפשרי.

הגוף המרכזי מנהל את התפקודים והפעילויות. אנחנו חייבים לו את היכולת דיבור לשוני, פונקציונליות חזותית ושמיעתית, מגע, חשיבה לוגית. העבודה של המוח האנושי מתבצעת על ידי שתי המיספרות. שמאל, אחראי על ההיגיון, היכולת לחשיבה טכנית. נכון, מספק הדמיה, מקדם ביטויים יצירתיים.

אם אתה גורם לשתי ההמיספרות לפעול בו זמנית, היכולת לשנן עולה מספר פעמים. כל חלק במוח אחראי לתפקודים מסוימים. הנפח אינו עולה על 2% ממשקל הגוף.

התפתחות

מאמינים כי יכולות המוח האנושי וסוג החשיבה נקבעים בילדות על ידי חינוך, אשר יוצר בסיס וכיוון אינטלקטואלי מסוים ואינו משתנה עם הגיל.

זֶה אמונה שגויה, שכן כל אדם מסוגל לפתח את יכולות המוח ולהגביר את האינטליגנציה. היכולות מוגבלות על ידי מידת המודעות וכוח הרצון. לחלק מהאנשים יש נטייה גבוהה לפתור משימות לוגיות, אחרים מתמודדים, ומפשטים אותו מאוד. חשוב ששתי ההמיספרות שלנו יתפתחו באופן שווה.

לשם כך, למוח ולגירוי הרחבת היכולות, יש לנקוט באמצעים הבאים:

• לפתור כל הזמן בעיות הגיוניות ויצירתיות. המוח חייב להיות טעון לפעילות בשתי ההמיספרות
• שינוי קבוע של פעילויות. יש צורך להחליף עבודה / הפסקה / מנוחה טובה. לא מומלץ לעסוק בסוג אחד של פעילות יותר מ-6-8 שנים. בתהליך של סטגנציה ופתרון משימות מונוטוניות, המוח מאט את התפתחותו
• עוֹפֶרֶת תמונה פעילההחיים, לעתים קרובות לכבוש נפשית ו תרגיל. הפעלת לחץיש השפעה חיובית על ההתפתחות הנפשית. כדי לעשות זאת, זה מספיק כדי לבצע תרגילים פשוטים, מדי יום.
• נסה לשנות את הסביבה שלך לעתים קרובות יותר
• לאכול נכון ולוותר על הרגלים רעים

כוחות העל של המוח האנושי

ישנם אנשים שיש להם יכולות מוחיות די מדהימות שאינן נגישות לאדם הממוצע.

המחקר על גירוי התפתחותן של מעצמות לא הצליח עד כה, וטבען עדיין בגדר תעלומה. אפשרויות נסתרות של המוח האנושי:

• היכולת לצאת כמעט מכל מצב קריטיבניצחון
• אינטואיציה מפותחת, שלעתים קרובות מקבלת את ההחלטות הנכונות

עם זאת, זה יותר יכולת נפשיתאדם שאולי הועבר גנטית או כתוצאה מחינוך עצמי מוקדם.

מעל תכונות:

• מהירות ספירה וקריאה חריגה
• קריאה ושינון ספר מילה במילה
• יכולת ללמוד שפה שלמה תוך שבוע בלבד
• זיכרון צילומי
• תְפִישָׂה עַל חוּשִׁית

לוולפגנג מסינג היו יכולות ייחודיות - הוא קרא מחשבות. נתונים אלו מעולם לא הופרכו בזמן חייו. מאמינים שליוגים יש איזה סופרמן, אבל הם מאומנים בזה, אבל על ידי הטבע המולד.

מדינות יוצאות דופן

מחקרי מוח מצביעים על חריגות ספציפיות למדי בהתפתחות האיבר. מומחים מזהים מקרים שדי קשה להסביר.

ידועות חריגות מפתיעות:

"אדם שחי עם חצי מוח"

מקרה מוקלט שקרה לקרלוס רודריגז. הוא נכנס תאונת דרכים, עף החוצה דרך השמשה ונוחת ישירות על הראש. מונה פעולה הכרחית, שבו מוסרים 60% מהמוח! החלק העליון של הגולגולת קיבל שקע ענק.

עם זאת, הוא עדיין חי כרגיל לחלוטין במשך יותר מ-5 שנים.

"האיש עם החור בראשו"

מקרה מתועד נוסף שהתרחש באמצע המאה ה-18, הקורבן היה גבר - פיניאס גייג'. האיש נפצע קשה ואיבד חלק מהמוח, שנוקב באמצעות מוט מתכת, כך שחצי מהראש נהרס. מדענים עדיין לא יכולים להסביר את הפציעה שנוצרה.

אולם האיש הזה לא מת, הפציעה הייתה טיפול בפצע והנחת תחבושת. הוא הצליח לחיות יותר מ-10 שנים, תוך שמירה על כל יכולות המוח.

"האיש שלא ישן"

המקרה הזה אפילו יותר מדהים. יעקב ציפרוביץ' לא ישן כבר 30 שנה, כמעט ולא אכל, ותהליך ההזדקנות נעדר לחלוטין. מראה חיצוניהאדם לא השתנה כלל.

יעקב רכש את ה"יכולות" הללו לאחר הרעלה קשה, ולאחריה נקלע לתרדמת. לאחר יציאתו מהתרדמת, הבחין החולה שאין לו אפשרות לישון כלל. מחקר המוח של אדם עם אנומליה זו לא הוביל לתוצאות.

מדענים כבר לקחו על עצמם את המשימה של קביעת יכולות פוטנציאליות יותר מפעם אחת. מוח אנושי, אבל פעם אחר פעם כל המדענים מתמודדים עם חוסר הידע שלהם וחוסר השלמות של הרוב טכנולוגיות מודרניותללמוד כאלה מנגנון מורכב. למעשה, מדענים כבר הוכיחו כי פיסת החומר האפור הפשוטה לכאורה מסוגלת לרוץ הרבה יותר מהר מכל מחשב-על מודרני.

ומי יודע מה המדע יכול לתת לנו כשהוא חושף סוף סוף את כל סודות המוח האנושי. אולי בקרוב נלמד לקרוא פי אלף מהר יותר, לישון הרבה פחות, לשלוט במהירות פעימות הלב שלנו או אפילו לעוף כמו כמה קדושים מאגדות ומיתוסים.. אבל לפני זה, למרבה הצער, הו, כמה רחוק.

ולפיכך, באופן טבעי, השאלות הכי לא נחקרות ומורכבות באדם נשארות השאלות החשובות ביותר שהמדע באמת לא יודע עליהן כמעט שום דבר מוגדר, אלו הן היכולות של המוח האנושי. מדענים מודרניים אינם יכולים אפילו לנקוב באחוז סביר יותר או פחות מהשימוש במשאבי המוח על ידי אדם מודרני..

כמה זמן פועל המוח האנושי

רק לפני כמה עשורים, מבריק מדענים קראו למספרים מדהימים, כביכול אדם משתמש ב-1 עד 4% מהמוח שלו, אבל הנה איך ללמוד איך להשתמש באחוזים הנותרים של המוח האנושי, למרבה הצער, עדיין בגדר תעלומה.

אבל יותר מודרני מחקר מדעיבנושא איך המוח האנושי פועל, הם חידדו את הנתון הזה ל-0.1-0.4%. והנתונים העדכניים ביותר על יכולת המוח לעבוד הם כבר עד 0.01%. מַדָעִי ברור שהתקדמות הידע על המוח האנושי לא עומדת מלכת, מדענים כל הזמן משנים את דעתם לעתים קרובות יותר מאשר בנות לפני דייט, אז בהחלט ייתכן שבעוד כמה שנים נגלה מספרים שונים לחלוטין.

אבל כבר עכשיו רוב המדעניםופרופסורים מאוניברסיטאות מוסקבה להתעקש שכל אדם יוכל בקלות לשנן מידע מכל הספרים בכל הספריות בעולם. כל זה פשוט נפלא, אבל מסיבה כלשהי, עם יכולות מוח כל כך מדהימות, כל כך קשה לנו לזכור אפילו כמה דפים מספר אחד, אבל זה לא מפריע למדענים.

אבל לנו, הלא מדענים, כמובן, חשוב יותר להבין כיצד לזכור כמויות גדולות של מידע, ואז, כמובן, להשתמש בו להתפתחות העצמית שלנו. אבל למדענים, כנראה יותר משימות חשובות, לחשב אחוזים חסרי תועלת לשיפור העצמי שלנו, אבל מה שאנשים רגילים צריכים לא מעניין אותם.

בינתיים, מי שלא מחכה להתקדמות המדעית המשעממת והאיטית הזו כבר עסוק טכניקות שונותעל שאיבת המוח שלך, כמו חשיבה מהירה, ריבוי משימות וקריאה מהירה. אבל מסיבה כלשהי, מדענים בדרך כלל לא מתעניינים בפרקטיקה, אלא רק במספרים יבשים, אך גם כעת, בעזרת קריאה מהירה רגילה, ניתן יהיה להגביר את קצב הלמידה באותם מדעים רשמיים.

אבל התרגול של פיתוח היכולות של המוח האנושי, כפי שאמרתי למדענים מודרניים מסיבה כלשהי, הוא לחלוטין לא מעניין. אבל איזו תועלת אפשר לתת, למשל, על ידי קריאה של יותר מ-200 מילים בדקה המקרה הטוב ביותר, ו-2000 או אפילו 20, ואולי 200 אלף מילים בדקה. תארו לעצמכם אילו הזדמנויות זה יפתח להתפתחות עצמית.

למה, לאחרונה ראיתי ראיון עם ילד בן 12 שכבר עכשיו קורא במהירות מדהימה, יותר מ-2,000,000 מילים בדקה. וזה עם 90% הבנה ושינון של משמעות הטקסט, לי אישית יש הרבה יותר ב-200-300 מילים לדקה אינדיקטור גרועשינון, והוא קורא אפילו מפחיד, פי 20 אלף מהר יותר.

וזה לתקופת אימונים די מהירה, תוך פחות משנה וחצי של אימונים, לפי תוכניות מיוחדות, אבל למדענים כנראה לא אכפת. למרות שעדיין יש כמות גדולהדרכים להעלות את יכולת המוח שלך וכמובן את הפרודוקטיביות שלך, החל מניהול בנאלי של השינה שלך.

אבל למדענים יש ידע ובזה הם רחוקים מאוד מהפרקטיקה, ו אחרי הכל, אנשים רבים כבר עכשיו מצהירים שהם מסוגלים ללמוד בחלום או להשתמש בתהליך הזה לכל מיני סוגים של התפתחות עצמית. ואחרים אפילו למדו למזער את זמן השינה שלהם לשעתיים ביום, ואפילו פחות, לכוון את הזמן הפנוי לכיוון בונה יותר.

אמנם, כן, המדענים עצמם, לרוב, אינם יודעים כיצד לעשות זאת, כנראה שהיכולות הללו של המוח שלהם עדיין לא אושרו על ידי משרד החינוך והמדע. לכן, הם צריכים ללמוד אנשים שלא יודעים איך ולא השיגו התפתחות עצמית, ואת חייהם של אנשים כמוהם.

למרות שזה בסדר, עדיין לפעמים מבולבלים ללא תקווה במחקר שלהם, מדענים עדיין מבקרים בניצוץ נדיר של תובנה, והם אפילו מזמינים בודהיסטים שונים, יוגים ואישים אחרים מאוד לא מדעיים למעבדות שלהם. מה שמדגים בקלות את היכולות והיכולות יוצאות הדופן של המוח האנושי, ואכן של אדם בכלל, מה שמעורר לפעמים מדענים לכמה מחשבות שימושיות ואפילו תגליות.

למשל, כתוצאה מביקור מכון מדעיהרווארד ועוד כמה בארה"ב מאת יונגי מינגיור רינפוצ'ה ואחרים במשך זמן רבעל ידי תרגול קבוע של מדיטציה. היכן בוצעו המחקרים? פעילות המוח, מדענים הצליחו להוכיח או אפילו לגלות קיומה של אחת מיכולות המוח, מה שנקרא "נוירופלסטיות", שפשוט לא היה קיים עבור המדע לפני כ-10-15 שנים.

מסתבר מוח אנושידבר כל כך מושלם שהוא אפילו יש את היכולת לשנות פיזית, אבל כמובן עם הזמן, ומתוך נוכחותן של מחשבות ועמדות שונות בו. באופן טבעי את עצמם בודהיסטים טוענים זאת התרופה הטובה ביותרכי שינוי חיובי במוח הוא מדיטציה.

מה הדת אומרת על דיכאון

והם אפילו מתעקשים על זה בעיות נפשיות אדם מודרניכמו ניתן לטפל בקלות בפאתיה, דיכאון, פוביות ודימוי עצמי נמוך באמצעות מדיטציה. ואפילו יותר מזה, המחלות או הסטיות הללו אחרי זה הם לא חוזרים לעולם, בניגוד להשפעות של תרופות נוגדות דיכאון קצרות מועד ולא בריאות.

אבל באותה אמריקה, למשל, רוב האוכלוסייה עדיין נוטלת תרופות נוגדות דיכאון לא יעילות ורואים את עצמם נאורים מדעית בעניין זה. אבל זה גם הוכח מצב רוח רעמפחית חסינות טבעיתואף תורם להופעת מחלות שונות בבני אדם.

יכולות נסתרות של המוח

למה זה אפילו לאמה בודהיסטית אחת שאני אישית מכירה נסע לאמריקה שם הראה למדענים מוסתרים אנשים רגיליםהיכולות של המוח שלך. כלומר הוא הראה אפשרות של שליטה מודעת בקצב הלב שלו. ואפילו לקצבי הלב הקיצוניים ביותר שאדם חווה רק במהלך התקף אפילפטי.

במקביל, כמובן, הוא ישב מחייך על כיסא, תוך כדי בנאדם נורמליעם קצב כזה, פשוטו כמשמעו, אחרי כמה עשרות שניות, הלב פשוט לא יכול לעמוד, מה שבסופו של דבר מוביל למוות.

וכמה תעלומות וסודות נוספים נשמרים בראשם על ידי דמויות דתיות ומיסטיקנים שונים שרק אלוהים יודע. למשל, בקיץ הזה פגשתי את אחד היוגים המפורסמים ביותר, הטייס באבא ג'י, בחצי האי קרים. ואם אנשים לא משקרים, אז הוא שוב ושוב הראה לסמאדי לציבור לעצור את לבו במשך ימים רבים.

יכולות מוח מדהימות

ופעם באבא ג'י, תוך שימוש ביכולות המדהימות של המוח ושולט בגופו, בילה 9 ימים מתחת למים במצב של סמאדהי בפיקוח של מדענים. ומי יודע מה עוד מסוגל רק האדם הבודד הזה. ואין כל כך מעט אנשים כאלה שגילו אפשרויות נסתרות, סודיות וכל שאר האפשרויות של המוח שלהם כמו שזה נראה לנו.

כן ולדוגמא הדלאי לאמה עצמו לאחרונה, בספטמבר 2011, לקח חלק פעיל בכנס בעיר סאו פאולו, שבו ניסו מדענים לשלב את המדעים העתיקים של יכולות המוח עם מדעי המוח המודרניים.

כמובן, זה נפלא שגם מחקרים נדירים אך שימושיים כאלה מובילים לפעמים לתגליות, אבל כמובן שזה לא סוד שלרוב הם פשוט נדחים למועד מאוחר יותר. לתקופה שבה המדע אוזר אומץ להתחיל לחקור דברים שהם עד כה אנטי מדעיים ואפילו ניסים אמיתיים.

כן באופן כללי ו ידועים מקרים רבים אחרים כאשר בודהיסטים ויוגים מפורסמים הוזמנו לאמן אסטרונאוטיםואנשי מקצוע דומים שנזקקו בדחיפות להזדמנויות מעבר ידע מדעי. אבל זה בדרך כלל לא נעשה לאורך זמן, ו רק כאשר הכרחי לחלוטין.

מדענים יודעים מעט על המוח האנושי

באופן כללי, סטטיסטיקה מעניינת כמה מדענים יכולים לעשות זאת עם גופם, ועוד יותר מכך, להשתמש ביכולות וביכולות של המוח האנושי בצורה זו. במיוחד בהתחשב בכך שאלו מדענים מאמינים, בתיאוריה, כמובן, שהם הרבה יותר חכמים מכל האישים האלה שמתפתחים כל הזמן בעצמםאבל מתפתח לא על ידי המדע. ניתן לראות שהם מאמינים שלהיות אומללה בינוניות, אבל לפי המדע עדיף על מצליח ומאושר, גם למרות זאת.

וכמובן, כתוצאה מכך, בפועל, כל אלה מדענים "מבריקים" אינם יכולים להראות אפילו עשירית ממה שהאנשים האלה יכולים לעשות גם מבחינת יכולת או בריאות. אבל זה בהחלט לא מונע מהמדענים האלה להוכיח שהם מקדימים את השאר, ובכל מה שנוגע לידע על אדם.

לכן, אני חושב שמדענים עדיין יודעים מעט על המוח האנושי, או שכבר כל כך מבולבלים במדע ובגרפים שלהם שהם שכחו לחלוטין מהי המטרה העיקרית של יכולות המוח. כלומר להפוך אדם למצליח ומאושר.

וזה מצחיק, מעניין לדבר על אושר בחיי המדענים האלה ובכלל מדוע מדענים אינם משתמשים בכוח הידע המדעי המתקדם ביותר שלהם על כדור הארץ כולובכיוון החשוב הזה עבור כולם.

ובכל זאת, מתוך הרגל ישן, כמו השאר, הם מתחברים לתרופות נוגדות דיכאון, כדורי שינה, משככי כאבים ושאר ניסים מבישים ופרימיטיביים של מדע האדם המודרני. איכשהו להטביע את הקול השקט של המוח שלך שאושר והצלחה עדיין קיימים, והם קרובים מאוד, אבל עדיין כל כך רחוקים מכל ידע הספרים והטבלאות של מדע האדם המודרני.

ואיך הדברים עם מדענים מודרניים בתחום ידע אחר על אדם, בנוסף ללימוד היכולות והיכולות של המוח האנושי, נדבר בחלק הבא של הסיפור. וכמובן, קראו עוד הרבה מאמרים שימושיים ומעניינים בפורטל הפיתוח העצמי שלנו, ואפילו בפשטות.

מאז היום, הקידמה המדעית והטכנולוגית מתקדמת בצעדי ענק, אך מדענים עדיין לא התקרבו אפילו לחשוף את סודות המוח האנושי. עובדה זו לא אומרת שלא היו מחקרים. התברר שככל שנעשה יותר עבודה בכיוון הזה, כך עולות יותר שאלות ותעלומות. הרלוונטיות של חקר המוח חשובה מאוד להבנת ביטוי היכולות האנושיות הגלומות בו מטבעו, כמו גם לקביעת רמת היכולות של אדם מסוים.

כמה גדול נפח המחקר ניתן לשפוט לפי העובדה שיש כ-15 מיליארד תאי מוח בקליפת המוח. תאי עצבים. כל אחד מהתאים שונה בתפקוד ובצורה, בנוסף, ניתן לשייך כל אחד מהתאים לפחות 10 אלף מ"עמיתיהם". לא קשה לחשב שתאים יוצרים רשת של למעלה ממיליון חיבורים. וזה מספר גדול שלחיבורים מספקים עיבוד בזמן של כמות מדהימה של אותות המגיעים מנקודות רבות בגוף אל המוח. איכות מדהימה של המוח היא היכולת להגן על עצמו מפני "עומסים" מסוכנים אפשריים שיכולים ללא ספק להיווצר במהלך עבודה כזו עם מידע.

בנוסף, אחת היכולות המעניינות ביותר של המוח היא רכישת יכולות ייחודיות על ידי אדם לאחר מוות קליניאוֹ מכה פתאומיתבָּרָק.

יש לומר כי מקורם של חלומות צבע הוא עדיין תעלומה למדענים. רק גרסאות מסוימות באות לידי ביטוי: הראשונה היא שהמוח מעביר את מה שראה במהלך היום בצורה כזו, השנייה היא שכך נראים זיכרונותיו של אדם. שתי הגרסאות עדיין לא קיבלו אישור רציני, שכן אנשים חולמים על מה שבמציאות מעולם לא קרה להם. האם זה קשור איכשהו לקיומו של איטי ו שלב מהירשינה לא ידועה.

אבל לא רק חלומות צבע מעניינים מאוד את החוקרים. תהליך ה"מנוחה" של המוח אינו ברור. אם שינה היא מנוחה עבור אדם, אז בשלב ה-REM של השינה, המוח נמצא בפנים מצב פעיל. למה הוא לא "נח", מה הוא עושה ברגע זה?

סודות המוח כוללים את היכולת של אדם לצחוק. רגש הצחוק הוא "אחראי". אנשים שוניםאותם חלקים במוח. פסיכולוגים נמצאים בבורות מוחלטת: למה, מה שמצחיק אדם אחד, לא גורם לרגשות אצל אחר.

אדם יכול לחיות ללא איבר, עם כליה אחת, או אפילו עם מסתם לב מלאכותי, אבל אי אפשר לשרוד אם המוח נפגע. הדבר המסוכן ביותר הוא שלא כל כך קשה להגיע למצב שיוביל לנזק מוחי קטלני. לכן הכנסת חיידק (סטרפטוקוקוס) לרקמת המוח (במהלך טיפול שיניים, דלקת שקדים וכו') יכולה להוביל למורסה מוחית. הזיהום יכול להיכנס למוח אפילו עם סינוסיטיס ודלקת אוזן תיכונה רגילה. התסמינים הראשונים עשויים להיות כְּאֵב רֹאשׁוחולשה, אם כן, הזיות, הפרעה נפשית.

חוקרי מוח מאמינים שנדודי שינה כן סימן מסוכןקיום הפרעות מוחיות. חלק במוח הנקרא תלמוס אחראי על חלק זה של המוח. הוא פועל כמו מחשב רב עוצמה, אוסף ומעבד מידע על רמת הסוכר בדם, נוכחות דלקת וטמפרטורת גוף, שעה ביום, טמפרטורה ולחות של האוויר שמסביב וכו'. התלמוס אחראי על שמירת סדר השינה והערות. וגורמים כמו כְּאֵב, מתח ועוד הרבה יותר - משבשים את שנתו של אדם, בהתאמה, זה מוביל לנדודי שינה. אבל רוב מחלה מסוכנתהוא דלקת קרום המוח. סימן להופעת המחלה הוא כאב ראש חד וחום.

כאב ראש הוא סימפטום של מיגרנה. אנשים גדולים רבים סבלו ממחלה זו: קיסר, צ'ייקובסקי, בטהובן, אדגר פו, פרויד, ניטשה. למרות היסטוריה כה ארוכה של קיומה של מחלה זו, מיגרנה אינה מחלה נחקרת של המוח.

אז מה השיגו מדעני המוח המוערכים שלנו במהלך שנות מחקר קשה?

מומחי אוקספורד מבטיחים שהם הצליחו למצוא מצפון! והוא ממוקם בקליפת המוח ממש מעל הגבות. הם מאמינים שאזור זה במוח אינו "מאפשר" לאדם לקבל החלטות "רעות". מעניין שלמקוק אין חלק כזה במוח האחראי ל"מצפון". מדענים אומרים שלאנשים יש גודל גוש רקמת עצביםאחראי על המצפון מידות שונות: מקטנטונת, לגודל של קלמנטינה. חלק זה של המוח אחראי גם על יכולתו של אדם לעסוק בפעילויות ריבוי משימות, בהן יש צורך למצוא את האפשרות הנכונה ולחשב הכל. השלכות אפשריות. כמו כן, חלק זה של המוח עוזר לאדם ללמוד מטעויות של אחרים ולעשות בחירה נדרשתבין טוב לרע.

הנה עוד ממצא של חוקרי מוח: מסתבר שכן משקל עודףמשפיע על תפקוד המוח. עם עלייה במשקל הגוף, הזיכרון סובל ועם הירידה במשקל, הפעילות המוחית עולה ומופעל תהליך עיבוד המידע.

מדענים מאוניברסיטת MFA Sveden חקרו את השפעת הצבע והקפאין על פעילות המוח האנושי. התברר שכחול השפעה חיוביתלאדם, עדיף בהרבה על קפאין. בנוסף, הצבע הכחול מגביר את הריכוז ומשפר את הזיכרון.

מדענים הפריכו את הדעה העיקשת וטוענים שהדרך ללבו של אדם בבירור אינה עוברת דרך הבטן, אלא דרך המוח. ניתן לייחס את הקשר הזה בצורה מדויקת למדי לתשוקה של אדם למתוק: שוקולד מוביל אנשים מסוימים לאופוריה, בעוד שאחרים אדישים לה לחלוטין. לכן, המוח אחראי על היחס לאוכל.

חוקרים במכון מסצ'וסטס הצליחו לאשר בעבודתם את הכשל של המילים: "משהו שאני לאט לאט חושב...". התברר שמהירות המוח גבוהה פי שמונה ממה שנקבע קודם לכן. לדוגמה, כדי לזכור תמונה ויזואלית, זה ייקח רק שלוש עשרה אלפיות שניות, ולא מאה, כפי שהאמינו בעבר.

אין ספק, המוח האנושי הוא המורכב ביותר אובייקט ביולוגיוסודותיה לא יתגלו בקרוב לחוקרים.

לא נמצאו קישורים קשורים



מהו מרכז הרגולציה הגבוה ביותר? חֵלֶק גוף האדם, איבר מורכב ומסתורי. הידע עליו הוא לרוב מיתי. מה הוא מסתיר במעמקים? האם אפשר לסמוך על ה"עובדות" מהאינטרנט על גילויים מופלאים יכולות יוצאות דופןבאנשים עם פציעות מוח? עד כמה הם מתרחבים הזדמנויות נסתרותהמכשיר היפה הזה, שניתן לנו מהטבע עצמו? למה לא כל האנשים נולדים גאונים? מהו סוד ההישגים הבולטים של יחידים? איך להרחיב את האופקים האינטלקטואליים שלך? איך להשתמש בכוחות על? באיזו מידה אומה אחת "חכמה" יותר מאחרת? האם זה נכון שבלונדיניות אינטליגנטיות יותר מאשר ברונטיות? למה לפתח יכולות שכליות? כל אחד מאיתנו דאג פעם לפחות אחת מהשאלות הללו. בואו נשווה את העובדות ונבין עד כמה רחוקות האפשרויות של המוח האנושי?

מדענים למדו לאבחן שינויים במבני המוח וזיהו קשר עם מספר מחלות, בפרט, מחלות אונקולוגיות, מחלות איברים פנימייםלמשל לבבות, הפרעות נפשיות. לימודי התנהגות ותגובה אנושית סעיפים בודדיםבראשי עזר לבסס דפוסים באינטראקציה של הרכז הראשי, מרכז הפעילות ומחלקותיו.

התברר שיש יותר שאלות מתשובות. עדיין לא ברור מדוע באותם תנאים התוצאה בחולים שונים שונה באופן לא פרופורציונלי? למה, עם אותו הדבר לחץ נפשיהתפתחות הילדים עוברת בפער עצום? למשל, נראה שהכל ניתן לגאונים ללא מאמץ, והאימון האינטלקטואלי המתיש של ילדים ברמה ממוצעת כמעט ולא נותן תוצאה? הורים נעלבים, הזדמנויות לא שוויוניות מעוררות קנאה, עצלות, חוסר רצון להתאמץ. ישנן שיטות לחינוך גאונים המפתחות תוכניות לימודים. טיפים לשימור בריאות נפשיתעבור קשישים. מה לא בסדר? מדוע שאלת פיתוח מיומנויות נוספות נותרה בעייתית? איך בכל זאת לפתח את יכולת המוח?

איך לפתח את הפוטנציאל שלך?

אנשים מאוד להוטים להשיג תוצאות ללא מאמץ. אתה יכול לגנוב דבר יקר של מישהו אחר, לנכס לעצמו עבודה של מישהו אחר, להשתלט על ארנקו של מישהו אחר, לשדוד בנק, למשוך כסף מחשבון שלא כדין. גם איברים של אחרים יכולים להיות "לתפור". הנה דעתו של מישהו אחר "להגדיר" עד שילמד! רק על ידי מאמציו שלו לאורך חייו אדם מסוגל לפתח את הפוטנציאל שלו. אישי שיעורים רגילים. בתנאי שמעורבים בו רגשות עמוקים. בלי פיתוח תחום רגשי, נשמה, מוסר, רוחניות, תכונות אנושיות, יכולת הזדהות, ללא אינטראקציה עם עולם הטבע והאנשים, הוא לא יגלה את עצמו. עד כדי כך נפלא גוף האדם!

למי שלא התייאשו, השואפים להתעלות בסדר גודל גבוה מעצמם, מוכנים להתגבר על קשיים, להתגבר על עצלותם, שבטוחים שמעמקי המוח שלנו אינם יודעים גבולות, אם הם לא חסומים במחשבות. מחוסר האונים שלהם, הם יעזרו טריקים פשוטים. קרא בקול! נכנס לכושר! אוהב את החיים! אל תתעצלו ותלמדו שפה זרה! חקור דברים שלא שייכים לך פעולות מועילותלמשל, נגינה בכלי נגינה, שחמט, סריגה, תיקון מכונית - כל דבר - כל עוד אתה לא מרגיש שאתה יכול לעשות את זה. הנה הבסיס, הדחיפה, האות למרכז הבקרה של כל מערכות הגוף: "אני לא יכול לעשות את זה!" המאמצים בכיוון זה יכולים לשנות אותך ואת חייך לטובה. כמו שאומרים "דרך קוצים לכוכבים"! כך תוכלו להרחיב את היכולות של המוח האנושי.

אתה מכיר את הביטוי: "כל המחלות נובעות מעצבים"? לא יכול להיות עצבני? מה עם בלי עצבים? נכון יותר יהיה לומר "בשל מחשבות שליליות". למי איכפת? מחשבות הנתמכות על ידי רגשות הן כמו זרם חשמלי. כמו זרם חילופין וישר, נוירונים בעלי מטען חיובי או שלילי מעבירים דחפים באורכי גל שונים, איכות שונה, בונה או הרסני. מחשבות חיוביות, המונעות על ידי רגשות יצירתיים, מפצות על הנפגעים. סיבי עצב, השליליים "קורעים" אותם, מפרים קשרים מורכביםבגוף עד מחלות סומטיות. הקשר ישיר. יתר על כן, אנחנו עצבניים בגלל אחרים, אבל אנחנו פוגעים בעצמנו! תזכור את זה! כפי שאומרת דמות מצוירת אחת, "אתה לא יכול לחשוב מחשבה רעה במשך זמן רב..." המוח האנושי מורכב, כך ששום תפקיד שלו לא מופרע, אתה צריך לשמור על גישה חיובית.

איזה תפקיד יש לרגשות בהתפתחות האינטליגנציה?

למה, בידיעה של כל זה, אנשים לא דואגים זה לזה? הם דואגים לדברים, הם לא זוכרים את עצמם. למה הם לא דואגים ליכולות המוח, כמה לא אינטליגנטיות, לא מפותחות? עצלן, סוף סוף! לא מודאגים יתר על המידה מכך שחסר להם טוב לב, אמפתיה, אהבה? האם הם דואגים, האם הם אוהבים, האם אחרים מעריכים אותם, כמה נדיבים אחרים כלפיהם? כמה הם אסירי תודה? חִלוּל הַשֵׁם.

עולם הערכים החומריים דחק כל דבר אנושי, החיים באנשים. אנחנו רובוטים, עבדים של דברים, מכונות מזומנים, כספומטים, מכשירי מחשוב. כל דבר שאנחנו, אבל לא אנשים, אבוי! שֶׁלָנוּ מרכז מרכזיחכם מאיתנו. יותר רציונלי, אולי אפילו יותר חכם. לאחר שחסם, הוסתר מבעליו, את תת-האדם המודרני, את יכולותיו וכישרונותיו הכמוסים, איך אתה יודע מאילו מעשים מפלצתיים הוא מגן? פסיכולוגים אומרים שאם אי אפשר להמציא משהו, אז פשוט לא הגיע הזמן? ואכן, מדוע מתרחשות גילויים בעולם המדע לאחר מאות שנים של חיפושים לא מוצלחים עד לתקופת זמן מסוימת?

אולי האנושות מחויבת לזכות בברכה מלמעלה? סובל? פְּשִׁיטַת יָד? או שזמן הגילוי הוא רק תוצאה של חיפוש מאומת בקפדנות בכל תחום ידע, תוצאה טבעית של מאמצים, פתרון מתמטי? כך או כך, בשל גאונות אנושית חברה מודרניתליהנות מפירות ההישגים המדעיים. החיים מלאים במכשירים טכניים חכמים ביותר. רק איכות עולם החיים, החיים מבחינה רוחנית, הפכה לגיהנום! מכשירים שומעים, מדברים, עפים, הולכים, רוקדים, בוכים, מרפאים, אפילו כותבים מוזיקה. אנשים לא שומעים, לא מדברים, לא מרגישים, כן, ולא חושבים. אחרי הכל, הם חושבים, סופרים, כותבים עבורם תוכניות, מכשירים, רובוטים. לא ניתן ליצור רק גאדג'טים כמוהם. הם לא יודעים לאהוב. להחליף אנשים... איך הם יכולים?! הם לא ניתנים להעתיק לחלוטין, לחזור על היכולות של המוח האנושי!

טוב לדעת: האם זה נכון שאפילפסיה עוברת בתורשה?

מדוע עלינו לפתח את יכולות המוח? כדי להישאר אנושי. לא להפסיק להרגיש שמחה וכאב? אל תשכח לבכות ולצחוק. תהנה מהזריחה והשקיעה. חייכו לקרני השמש הראשונות ולגשם האביבי. לשמוע את שירת הציפורים, להתפעל מהגן הפורח, להירדם לקול הגלישה, להקשיב לשאגת הגלים. להיות אנשים במלוא מובן המילה, עם אות גדולה.

גדולתו של אדם אינה בשלו אפשרויות בלתי מוגבלות, לא בעליונותו על אחרים, לא ביכולותיו, הישגיו, כישרונותיו ורמת ה-IQ שלו. לא, לא בזה! ביכולת החמלה, בפעילותו היצירתית ביחס לאנשים אחרים. בחוסר עניין, באהבה, ברמת האכפתיות. רק אם לכיוון אורח החיים של הפרט יש מטרה ארוכת טווח ומאשרת חיים, יתגלה השכל שלו במלוא הפוטנציאל שלו. כי בורא החיים עלי אדמות, המעצב הגדול, סידר אותנו כך.

בכל אנציקלופדיה מתמחה, תוכלו לקרוא על תפקודי המוח, המבנה, המבנה ותכונות אחרות של המוח. יחד עם זאת, מדענים רבים טוענים שכרגע האיבר האנושי הזה אפילו לא נחקר על ידי חצי. מדע ורפואה ב השנים האחרונותעשה מספר עצום של תגליות, אבל זה לא מאפשר לנו לומר שאנחנו יודעים הכל על היכולות של המוח האנושי.

בשל התהליכים המתרחשים בו, אנו מסוגלים לרכוש תכונות שונות, תחומי עניין, כישורים, יכולות, אופי. גברים ונשים, ילדים קטנים וגמלאים - לכל האנשים יש אינסוף אפשרויותלפיתוח פעילות המוח(אם המשאבים הפנימיים של הגוף מאפשרים). אף פעם לא מאוחר מדי ואף פעם לא מוקדם מדי ללמוד.

איך לפתח יכולות מוחיות?

זה זמן רב הוכח שאדם עצמו מסוגל לפתח את יכולות המוח שלו. ניתן לעשות זאת בעזרת ספרים, מיוחדים תוכנות מחשב, תרגילים מעניינים. כל האמור לעיל עוזר בהצטברות מידע שימושי, שיפור זיכרון, ריכוז. יחד עם זאת, לפיתוח החשיבה, עלינו לפתור מעת לעת בעיות מורכבות, לנחש חידות, לאמן פעילות מוחית.

יש הרבה תיאוריות שהמוח האנושי מסוגל להרבה. יתר על כן, ה"הרבה" הזה חורג לרוב מגבולות הפיזיקה. יש אנשים המאמינים שאתה יכול לאמן את המוח שלך בצורה כזו שאתה יכול לעצור את הנשימה למשך מספר שעות, לרפא את עצמך ממחלות קשות, להאט את פעימות הלב שלך, להיות בעל טלקינזיס ויכולות על טבעיות אחרות. עכשיו כל זה נראה בלתי אפשרי, כי זה נוגד את המדע.

חכמי המזרח במשך מאות שנים חקרו את האפשרויות לפתח את היכולות הנסתרות של המוח האנושי. הם ציינו שאפילו התקדמות קטנה בעניין זה תדרוש:

• סבלנות.
• הַתמָדָה.
• מורה טוב.
• הרבה זמן.

כנראה, אנשים רבים לפחות פעם אחת בחייהם ציינו פרץ קטן של פעילות מוחית, שיכולה להתבטא באינטואיציה פנטסטית ברגעים קריטיים.

הפסיכולוג ק' יונג אמר שהתודעה שלנו היא קצה הקרחון, ו רוב, הלא מודע, הוא אותו חלק של הקרחון שמסתתר מתחת למים. יחד עם זאת, עומק הטבילה של הקרחון אינו ידוע, ולכן, האפשרויות לפעילות נפשית אנושית נחשבות בלתי מוגבלות. זהו העומק הזה יכולות נסתרותהמוח האנושי, שהמחקר שלו קשה להפליא.

עבודת ענק בתחום חקר המוח האנושי בוצעה על ידי V.M. בכטרב (בפעם אחת) ו-V.S. Savelyev (אם נדבר על בני דורנו). במחקריהם הגיעו מדענים אלו, כמו עמיתים זרים רבים אחרים, למסקנה כי חשוב ביותר לפתח את יכולות התודעה והחשיבה של האדם לאורך כל החיים. יחד עם זאת, קשה מאוד לומר איך יהיה אדם שיוכל להשתמש בכל האפשרויות של המוח שלו.

גודל המוח אינו משפיע על האינטליגנציה ואיכות הפעילות הנפשית של אדם מסוים.

חשוב להבין שפיתוח היכולות אינו רק קריאת ספרים, פתרון בעיות וביצוע תהליכי חשיבה אחרים. קודם כל, אתה צריך למצוא דרך להניח בסיס איכותי עליו תוכל להניח ידע והזדמנויות חדשות על מנת לפתח את האינטליגנציה שלך. מדענים נותנים את ההמלצות הבאותבנושא זה:

• להיפטר מהיפודינמיה. חוסר פעילות גופנית היא הפרה של הפונקציות של מערכות שונות של גוף האדם כתוצאה קטן פעילות גופנית. בדיוק בגלל תמונה בישיבההחיים מתרחשת היפוקסיה של מבני המוח (חוסר חמצן). במצב זה, המוח שלנו לא מסוגל להתפתח. עם מחסור חמור בחמצן, מבנים במוח מתחילים להתדרדר.
• לספק את הגוף מספיקפוספטים ופחמימות. בהיעדר מחסור של פוספטים ופחמימות, המוח האנושי ב לְגַמרֵימוכן ללמוד דברים חדשים ולפתח יכולות.
• ספורט שיטתי, תקשורת עם אנשים אחרים.
• נורמליזציה של הדיאטה, מספקת לגוף כמות מספקת מכל ויטמינים חיונייםומיקרו-נוטריינטים.
• הימנעות מצבים מלחיציםנורמליזציה של שינה.
• מנוחה פיזית ונפשית מלאה, כשמתעורר הצורך (הפתרון הטוב ביותר הוא פיתוח טכניקות הרפיה).

לוקח בחשבון את המוזרויות של המוח האנושי, הכי הרבה גורמים שונים: תזונה לקויה, לא חיובי מצב אקולוגי, מצבי לחץ, מחלות כרוניותועוד הרבה. לכן, חשוב ליצור לעצמכם סביבה נוחה, בה יהיה לכם נוח לא רק מבחינה מוסרית, אלא גם פיזית.

מדענים רבים משוכנעים שהמוח האנושי מסתיר את היכולות האמיתיות שלו, ומדגים אותן רק ברגעים שבהם זה באמת נחוץ.

חושב

היכולות של המוח האנושי קשורות קשר בל יינתק עם היבטים שונים של פעילותו, שאחד החשובים שבהם הוא החשיבה. תהליך החשיבה הוא חיפוש בלתי פוסק אחר הפתרון המתאים ביותר לבעיות שהוצבו בפני אדם. כאשר אנו צריכים לקבל אפילו את ההחלטה הפשוטה והחסרה ביותר, המוח שלנו מעבד מספר אפשרויות בו-זמנית, ומנתח את הפוטנציאל, המאפיינים והתועלת של כל אחת מהן. במילים אחרות, כל האנשים ממש כל שנייה בונים בראשם עץ של אפשרויות עם מספר עצום של ענפים. שימוש נכוןמהענפים הללו הוא הדבר החשוב ביותר בתהליך החשיבה.

אבל מה המוח שלנו עושה כשאנחנו צריכים לבחור האופציה הטובה ביותרעם אלגוריתם חיפוש חסר? במקרה זה, היוריסטיקה באה לעזרה. היוריסטיקה היא תחום מדעי החוקר את הפרטים הספציפיים פעילות יצירתית. בעזרתו, השכל האנושי משתמש שיטות שונותוטכניקות שעוזרות לפתור כל מיני משימות מעשיות, בונות, קוגניטיביות באמצעות חשיבה יצירתית, טכניקות פילוסופיות ופסיכולוגיות.

שמאלנים עובדים יותר ההמיספרה הימנית, ולימניים - שמאל. במקרה זה, אחת ההמיספרות יכולה לשלוט ברצינות על השנייה. לדוגמה, מפותח יותר לא רק יד שמאל, אבל גם אוזן שמאליתועין שמאל.

כמעט כל מבני המוח מעורבים בתהליך החשיבה: סופי, אמצעי, לָשָׁד, המוח הקטן ומערכות אחרות. לא ידוע מתי מדענים יוכלו לגלות את כל סודות המוח האנושי. העובדה היא שברור שלא ניתן לצפות לכך מהאנושות במאות הבאות. המוח האנושי ויכולותיו מוצגים בבירור בתרשימים ובאיורים של הפסיכולוג יונג, שהקדיש את כל חייו לחקר היכולות הקוגניטיביות ותהליך החשיבה. אם יש עניין, מומלץ להכיר את עבודותיו של מדען זה.

הצגת ידע

ייצוג ידע הוא אחד ממרכיבי החשיבה שלנו. אדם מחשיב את העולם סביבו דרך פריזמת התפיסה, ובכך יוצר תוכניות משלו של אובייקטים ותהליכים שנצפו בראשו. לכן, במהלך תהליך החשיבה, אנשים משתמשים במודלים שנבנו מראש, ולא בנתונים אובייקטיביים אמיתיים.

כפי ש דוגמה טיפוסיתאתה יכול לעשות בדיחה על כוס כאשר אופטימיסט בטוח שהיא חצי מלאה, ופסימי שהיא חצי ריקה. יחד עם זאת, יכולים להיות עוד הרבה רעיונות של ידע לגבי כוס מים. לדוגמה, המתכנת יכול לומר שהזכוכית גדולה פי 2 מהנדרש. כתוצאה מכך, יש לנו את אותו מידע ראשוני, אבל דגמים שוניםבשימוש אנשים שונים. כוס מלאה במים פועלת כאן כבעיה, שהפתרון שלה הוא להסביר את החפץ. ויכולים להיות הרבה הסברים (פתרונות).

לכן יש לשלב חשיבה עם למידה, צבירת מידע והכללה נוספת של כל הנתונים. יחד עם זאת, אין לצפות לתוצאות פנומנליות – ניתן לשפר את החשיבה, אך לא סביר שתצליחו לחשוף את הפוטנציאל החבוי.

התפתחות תהליך החשיבה מתרחשת לאורך החיים בכל היונקים. זה בולט במיוחד בקופים, דולפינים ובעלי חיים אחרים המסוגלים לפעילות מנטלית בולטת. כמובן שאי אפשר ללמד אותם לקרוא, אבל בהחלט אפשרי לתת להם את האפשרות לייצר מחשבות ופתרונות חדשים.

האפשרויות של אדם ללמוד שפות חדשות הן כמעט בלתי מוגבלות. בתיאוריה, אתה יכול ללמוד 20-30 שפות חדשות על ידי דיבורן ברמת האם. כרגע יש רק כמה פוליגלוטים כאלה בעולם.

סוגי חשיבה

היכולת של המוח האנושי ותפיסת העולם הסובב אותנו תלויים רק בחלקם גורם גיל. בילדות רמת ההתפתחות של תהליך החשיבה פשוטה ביותר: "ראיתי – עשיתי מעשה". ככל שאנשים מתבגרים, נוצרת צורת חשיבה ויזואלית-פיגורטיבית: "ראיתי - ניתחתי מצבים דומים / חיברתי אפשרויות פעולה / הערכתי את הסיכונים - עשיתי מעשה".

יתר על כן, האובייקטים משתנים בהדרגה לקטגוריות וייצוגים, נוצרים קישורים ביניהם. כתוצאה מכך, האדם מפתח סוג חשיבה מופשט מילולי-לוגי, כאשר מיותר לבצע פעולות מסוימות כדי להתחיל את תהליך החשיבה – כולן מבוצעות בראש.

במאה ה-20, המדען המפורסם בתחום הפסיכולוגיה וו. קלר ערך ניסוי בקופים. הוא נעל כמה קופים בכלוב, נתן להם מקל והפיל בננה בקרבת מקום. קופים רבים הבינו במהירות שצריך לקחת מקל ולדחוף איתו בננה. במקרה זה, בעלי החיים היו מעורבים בתהליך חשיבה ויזואלי-יעיל: הקופים ערכו ניסוי באמצעות מקל, וגילו במהירות פתרון נכוןמשימות.

המוח האנושי הוא איבר שצורך מאוד אנרגיה. זה זמן רב הוכח כי בתהליך העבודה הוא שורף כ-1/5 מכלל הקלוריות בגוף האדם.

לאחר מכן סיבך ו' קלר את המשימה: הבננה הבאה הרחיקה מהכלוב, והחיות קיבלו שני מקלות באורכים שונים. עבור קופים, פתרון הבעיה השנייה הפך לבלתי נסבל. הם לא הצליחו להבין מדוע המקל הראשון כבר לא יכול לדחוף את הבננה לכלוב מבלי לנסות לתפוס את המקל השני. רק אחוז קטן מהקופים הרבים שהשתתפו בניסוי ישבו וחשבו, ולבסוף מצאו פתרון לבעיה. במקום להכות בכלוב במקל, זעם, רגשות, כפי שהיו לרוב הקופים, החיות הכי אינטליגנטיות חשבו ודמיינו את הפעולה.

בדיוק אותו דבר קורה עם אנשים. המוח שלנו יוצר סוג אוניברסלי של חשיבה: אם האלגוריתם הראשון שעובד על ידי האינטלקט אינו מתאים לפתרון הבעיה, התודעה מתחילה לחפש ייצוג וקשרים חדשים עד שהיא מוצאת את האפשרות הטובה ביותר.

רגשות הם המרכיב החשוב ביותר בחשיבה אוניברסלית. בעזרת הפעילות הפסיכו-רגשית של המוח, נוכל לדגמן את המטרה ולשנות אותה. לכן, כדאי להשתדל לא להדחיק את הרגשות שלך, אבל גם לא לבטא אותם באלימות מדי. הכל חייב להיות באיזון : ו פעילות מוחית, והבעת רגשות, ואיכויות צרכניות. אם משהו מדוכא, אז בהחלט יהיו הפרות בתפקוד מערכות בודדותגוף האדם, מה שישפיע על תפקוד המוח ואיברים פנימיים אחרים.

אם תזיז את עיניך במהירות, המוח האנושי לא יוכל לעבד כראוי את המידע המתקבל. אותו הדבר ניתן לומר על תפיסה שמיעתית.

האפשרויות הבלתי נראות של המוח האנושי

אפשרויות רבות של המוח האנושי נסתרות, בלתי מורגשות. במקביל, המוח מבצע מספר עצום של פונקציות, ואנחנו אפילו לא שמים לב לזה. בואו נדגיש את החשובים והמדהימים שבהם:

• "טייס אוטומטי". המוח מווסת באופן מלא את פעילות הגוף בכללותו, מערכות בודדות, איברים ותאים. הוא מנטר את פעולת כל הפונקציות הנדרשות לשמירה על חיים תקינים: תהליך הנשימה, עבודה של מערכת הלב וכלי הדם, שינה, עיכול וכו'. לתינוק שזה עתה נולד יש מיד את כל הפונקציות של "טייס אוטומטי", למרות רמה נמוכההתפתחות המוח שלו. אדם לא צריך לחשוב על תהליכי העיכול, הנשימה, השינה ועוד רבים אחרים - הכל קורה אוטומטית.
• "הכל עובד מעצמו". ללא קשר לפוטנציאל של המוח האנושי, הוא בכל מקרה ישלוט בעבודה מערכת נשימה, מערכת העיכול, תמיכה דופק לבוהפונקציות של מערכות אחרות - בשביל כל זה אין צורך לחבר את תהליך החשיבה. כדי שהכל יקרה מעצמו בגוף האדם, מחוברות רשתות עצביות הנשלטות על ידי ההיפותלמוס. כל זה באחריות הצומח מערכת עצבים, שכל אלפית שנייה, עקב קשרי עצבים, נמצאת במגע עם כל חלק בגוף האדם.
• מקצבי שינה. משהו דומה לשעון פנימי עובד במוח שלנו (עד הסוף מדע מודרניתהליך זה לא נחקר), המקבלים מידע מהעיניים על רמת ההארה סביבה, על עייפות ועייפות הגוף, כמו גם נתונים רבים אחרים. השעון הפנימי האנושי מאפשר לגופנו להבטיח תפקוד מיטבי במהלך היום והחלמה מלאה שלו בלילה במהלך השינה. השעון הפנימי הוא שאחראי על ויסות מקצבי השינה - הם משדרים מערכות שונותמידע על הגוף שהגיע הזמן לאדם לישון. כתוצאה מכך חלה ירידה משמעותית בפעילות המוח והאיברים הפנימיים.
• עלייה בטמפרטורת הגוף. לא כולם יודעים שעלייה בטמפרטורת הגוף היא תגובה הגנתיתהגוף שלנו ותו לא. אם תאי הגוף זיהו התפשטות של וירוס או זיהום, אז המידע על כך מועבר מיד להיפותלמוס, האחראי להעלאת טמפרטורת הגוף. זה מעכב את ההתפשטות מיקרואורגניזמים פתוגנייםממריץ את הייצור והפעילות של תאי דם לבנים.

המוח האנושי מתפתח בצורה הפעילה ביותר בין גיל שנתיים לעשר. בעתיד, הפעילות של בניית קשרים עצביים מואטת באופן משמעותי.