Zatem grupa zdrowia 2 dla dziecka. Monitorowanie zdrowia i rozwoju dzieci,

Cześć przyjaciele! Jakie są grupy zdrowia dzieci w wychowaniu fizycznym? Jeśli zadasz to pytanie rodzicom uczniów, a także przyszłym pierwszoklasistom, nie będzie wielu zrozumiałych, jasnych odpowiedzi.

Z jednej strony to dobrze! Oznacza to, że wszystko jest w porządku ze zdrowiem dzieci, a pytanie po prostu nie jest istotne. Ale z drugiej strony nikt nie jest odporny na różne problemy zdrowotne. A wtedy rodzice ryzykują, że będą zupełnie nieprzygotowani na problemy z wychowaniem fizycznym.

I pojawiają się problemy, o czym świadczy wielka ilość wiadomości i pytania na ten temat na różnych forach internetowych. Dlatego proponuję zająć się tym już teraz.

Od razu zrozumiejmy dla siebie, że grupa zdrowia i grupa medyczna zdrowie dla wychowania fizycznego to dwie różne rzeczy.

Plan lekcji:

Grupy zdrowia dzieci

Zgodnie z Załącznikiem nr 2 Rozporządzenia Ministra Zdrowia Federacji Rosyjskiej nr 1346 n stan zdrowia dzieci ocenia się według następujących kryteriów:

  • choroby przewlekłe (niezależnie od tego, czy są, czy nie);
  • stan układów organizmu (oddechowy, wydalniczy, hormonalny itp.);
  • opór ciała wpływy zewnętrzne(zimno, gorąco, czynniki drażniące itp.);
  • rozwój fizyczny.

Najpierw lekarz ocenia stan zdrowia dziecka. A następnie przypisuje go do jednej z pięciu grup.

Pierwszy

Dziecko jest zdrowe.

Rozwój fizyczny w granicach normy wiekowej. Nie ma żadnych wad fizycznych.

Drugi

To są dzieci:

  • którzy nie mają chorób przewlekłych, ale jakieś mają zaburzenia funkcjonalne(narząd wewnętrzny nie działa prawidłowo, a przyczyny tych naruszeń leżą poza tym narządem);

  • powrót do zdrowia po przebyte choroby umiarkowane i ciężkie nasilenie;

  • z opóźnieniem w rozwoju fizycznym (niski wzrost, zwiększona lub zmniejszona masa ciała itp.);

  • często choruje na ostre infekcje dróg oddechowych;

  • którzy mają niepełnosprawność fizyczną wynikającą z urazów lub operacji, ale wszystkie narządy i układy organizmu funkcjonują normalnie.

Trzeci

To są dzieci:

  • Z choroby przewlekłe. Choroby te jednak mają charakter remisji (zanikania objawów chorobowych) z rzadkimi zaostrzeniami, podczas których funkcje narządów i układów organizmu są zachowane lub kompensowane;

  • Z upośledzony w wyniku urazu lub operacji. Funkcje narządów i układów organizmu są kompensowane. Nie są ograniczeni w możliwościach nauki i pracy.

Czwarty

To są dzieci:

  • cierpiących na choroby przewlekłe. Faza jest aktywna. Zaostrzenia są częste. Funkcje narządów i układów organizmu są zachowane lub kompensowane lub nie w pełni kompensowane;

  • z chorobami przewlekłymi, które są w remisji, ale z takim naruszeniem funkcji narządów i układów organizmu, które wymagają leczenia wspomagającego;

  • z niepełnosprawnością fizyczną wynikającą z urazów i operacji, podczas których funkcje narządów i układów organizmu nie są w pełni kompensowane. Możliwości szkolenia i zatrudnienia są ograniczone.

Piąty

To są dzieci:

  • z chorobami przewlekłymi. Forma jest ciężka. Remisje są rzadkie, zaostrzenia częste. Obecność powikłań. Funkcje narządów i układów organizmu nie są kompensowane. Wymaga ciągłego leczenia.

  • z niepełnosprawnością fizyczną wynikającą z urazów i operacji, z zaburzeniami funkcji narządów i układów organizmu. Znacznie ograniczone możliwości szkolenia i pracy.

Grupy wychowania fizycznego

Gdy uczeń idzie do pierwszej klasy, jego legitymacja lekarska idzie razem z nim do szkoły. Musi wskazywać grupę w wychowaniu fizycznym. Są trzy z nich: podstawowy, przygotowawczy, specjalny.

Główny

Dzieci z pierwszą i częściowo z drugą grupą zdrowia, mocne i rozwinięte fizycznie i psychicznie, bez chorób. Lub mając małe odchylenia, w których aktywność fizyczna nie jest zabroniona, na przykład niewielka nadwaga lub niewielkie reakcje alergiczne.

Są zaangażowani w program główny, przechodzą, mogą brać udział w różnych konkursach i wszelkiego rodzaju wydarzenia sportowe.

Przygotowawczy

Dzieci z drugą grupą zdrowia. Mają opóźnienie w rozwoju fizycznym i dlatego nie mogą uczyć się tak intensywnie jak ich zdrowi rówieśnicy, chociaż chodzą na lekcje z klasą.

Zadaniem nauczyciela jest dobranie specjalnych zestawów ćwiczeń, które nie będą szkodzić zdrowiu. Dobiera je zgodnie z tym, że lekarz prowadzący musi wskazać, czego dokładnie uczeń nie może robić (przewracanie się, pływanie, pochylanie się, skakanie itp.)

W zaświadczeniu należy także podać datę przeniesienia. Po zakończeniu akcji pomocy uczeń automatycznie przechodzi do grupy głównej.

Aby poddać takich uczniów sprawdzianom z kultury fizycznej, konieczne jest uzyskanie zgody lekarza. Jego zgoda będzie również wymagana, aby zachęcić ucznia do udziału w wydarzeniach sportowych.

Specjalny

Do przeniesienia ucznia do grupy specjalnej nie wystarczy opinia jednego lekarza prowadzącego. W tym przypadku Komisja (KEK) zamierza. Pomoc wydawana jest na określony czas.

Grupa specjalna jest podzielona na dwie kolejne.

Specjalny"

Dzieci z trzecią grupą zdrowia. Ci, którzy mają znaczne ograniczenia aktywność fizyczna. Nie mogą uczyć się z klasą. Dla takich dzieci należy zorganizować w szkołach osobne lekcje wychowania fizycznego i opracować specjalne programy. Natomiast zajęcia powinni prowadzić nauczyciele lub instruktorzy, którzy przeszli specjalne przeszkolenie.

Dzieci takie nie mogą uczęszczać do sekcji sportowych, brać udziału w zawodach i wydarzeniach sportowych.

Specjalne „B”

Dotyczy to dzieci częściowo z trzeciej i czwartej grupy zdrowia. Mogą uczęszczać na zajęcia teoretyczne w szkole. Ale ryzyko, że aktywność fizyczna dla zdrowia jest tak duża, że ​​nie prowadzą zajęć wychowania fizycznego w szkole. Oznacza to, że w rzeczywistości jest to wyzwolenie od lekcje szkolne wychowanie fizyczne.

Ale nikt nie pozostawi ich całkowicie bez aktywności fizycznej. Są to zajęcia zalecane fizykoterapia w oparciu o placówki medyczne i przychodnie sportowe, pod nadzorem lekarza fizjoterapeuty. Jak również dodatkowe zajęcia w domu według specjalnie opracowanego zestawu ćwiczeń.

Cóż, najczęściej są to dzieci z piątą grupą zdrowia instytucje medyczne i dla nich możliwość terapii ruchowej jest niezwykle indywidualna.

W jaki sposób wystawiane są oceny?

To samo zainteresowanie Zapytaj. Wszystko jest jasne, jeśli uczeń znajduje się w grupie głównej, to on i na podstawie tej lub innej oceny zostaje mu przyznany.

A jeśli w fazie przygotowawczej lub specjalnej, co wtedy? Przecież nie może spełniać standardów tak, jak jego całkowicie zdrowi koledzy z klasy. W tym przypadku lektor skupia się na frekwencji na zajęciach, jakości ćwiczeń, a także wiedzy teoretycznej. Istnieją podręczniki do wychowania fizycznego.

Nauczyciel może także poprosić o przygotowanie projektu na jakiś temat związany ze sportem lub zdrowym stylem życia, eseju, raportu lub prezentacji. Jednak uczeń nie może pozostać bez oceny z wychowania fizycznego.

Cóż, to chyba wszystko, przyjaciele. Mieć pytania? Zapytaj ich w komentarzach. Na pewno wspólnie to rozwiążemy.

Ciekawe, co czułeś na lekcjach wychowania fizycznego, gdy byłeś w szkole?

Szczerze mówiąc, nie bardzo lubiłem na nich występować. Bez nich miałem dość obciążenia, ponieważ intensywnie grałem w siatkówkę. I bardzo się ucieszyłem, gdy mój nauczyciel Aleksander Wasiljewicz pozwolił mi nie przychodzić i automatycznie postawił piątki. Ale ponieważ i tak przekazałbym wszystko na pięć.

Wydaje mi się, że nawet teraz dzieci nie mają najlepszego kontaktu z wychowaniem fizycznym. Uważają to za temat drugorzędny. Ale na próżno! Sport jest fajny! Miło jest mieć elastyczne, smukłe i mocne ciało, z którym również radzisz sobie bez trudności. Czy sie zgadzasz?

A ci goście na filmie z wychowaniem fizycznym w szkole zdecydowanie nie mieli problemów)

Życzę Waszym małym uczniom dobre zdrowie i wspaniałe osiągnięcia sportowe!

Wszystkiego najlepszego!

Zawsze Twoja, Evgenio Klimkovich!

Z pewnością wielu z nas słyszało stwierdzenie: „Twoje dziecko ma 3 grupy zdrowia, czyli – lub – ta osoba należy do drugiej grupy”. Jednak niewiele osób zastanawiało się, jaka to grupa i co to oznacza.

Co to jest?

Co należy rozumieć pod pojęciem grupy zdrowia?

Grupa zdrowia - termin warunkowy, całość różne wskaźniki wewnętrznego środowiska organizmu, co pozwala ocenić stan jego zdrowia oraz w odpowiednim czasie przewidzieć i podjąć odpowiednie działania w celu zapewnienia niezbędnej opieki medycznej.

Narażony jest na skutek przejścia zaplanowanych badań lekarskich. U dzieci za jego ustalenie odpowiada pediatra rejonowy, u dorosłych – terapeuta.

Decyzję podejmuje wyłącznie lekarz na podstawie analizy częstotliwości zgłaszania się do lekarza na podstawie obecności choroby współistniejące, ciężkość stanu.

Z czasem stan ciała może się zmienić, co wymaga corocznego badania w celu wyjaśnienia grupy.

Dzieci mają 5 grup zdrowia, dorośli 3 grupy zdrowia.Na podstawie czego można określić, jak zdrowe jest dziecko i jakie kryteria należy wziąć pod uwagę?

kryteria zdrowotne

Grupę ustala się według kryteriów zatwierdzonych przez Światową Organizację Zdrowia.

Grupy zdrowia medycznego są określane na podstawie następujących kryteriów:


Grupę zdrowia określa się na podstawie wszystkich powyższych znaków. Zwykle do ich określenia wykorzystuje się całość uzyskanych danych, ale sam stopień ustala się zgodnie z najcięższą patologią. Na przykład dziecko może być zdrowe pod każdym względem, ale po urazie występują znaczne odchylenia w stanie układu nerwowego. W rezultacie zostanie przydzielony do piątej grupy.

Pierwsza grupa

Tę grupę zdrowotną przydziela się zazwyczaj dzieciom, które nie mają żadnych problemów zdrowotnych, nie mają wad wrodzonych ani wad rozwojowych. Dzieci takie charakteryzują się zdrowiem fizycznym i duchowym oraz rozwojem odpowiadającym ich wiekowi. Wystawiana jest dla dzieci do 17 roku życia włącznie (następnie scharakteryzowano stan grupy zdrowia według kryteriów właściwych osobie dorosłej).

Dzieci takie przechodzą badania lekarskie terminowo i zgodnie z dokumenty regulacyjne w pełni.

U osób dorosłych do pierwszej grupy zalicza się osoby, które w wyniku kompleksowego badania lekarskiego nie wykazały żadnych patologii zdrowotnych, nie występują choroby przewlekłe. Tacy ludzie nie potrzebują obserwacji w przychodni. Ponadto osoby te nie mają czynników ryzyka lub ich wpływ jest niezwykle niewielki.

Druga grupa

Grupa 2 zdrowia u dzieci jest najczęstsza. Obejmuje ona, podobnie jak w pierwszej grupie, dzieci zdrowe, jednak zagrożone rozwojem chorób przewlekłych. Konwencjonalnie u małych dzieci grupa ta jest podzielona na podkategorie „A” i „B”.

Dzieci z podkategorii „A” charakteryzują się występowaniem obciążonego wywiadu biologicznego (choroby przewlekłe u rodziców o wysokim ryzyku dziedziczenia), społecznego (rodzina dysfunkcyjna), ale pod wszystkimi pozostałymi kryteriami nie różnią się od dzieci zdrowych.

Podgrupa B charakteryzuje się obecnością „ryzyka”: dzieci często chore, dzieci z anomaliami lub odchyleniami w rozwoju fizjologicznym.

II grupa zdrowia u osób dorosłych charakteryzuje się wysokim całkowitym ryzykiem rozwoju chorób układu krążenia, któremu towarzyszy występowanie czynników ryzyka i stosunkowo pozytywne rezultaty badania (nie stwierdzono choroby przewlekłej).

Trzecia grupa

Zrzesza dzieci, które mają udokumentowaną obecność przewlekłej patologii w fazie wyrównawczej (rzadkie zaostrzenia, łagodny przebieg choroby w momencie zaostrzenia, dość szybki rozwój remisji, obecność zaburzeń czynnościowych tylko w jednym układzie narządowym) .

Ponadto do tej grupy zaliczają się także te dzieci, które mają jakąś niepełnosprawność ruchową lub zaburzenia powstałe w wyniku operacji lub urazów, w wyniku których dziecko ma pewne trudności w czynnościach, ale nie ogranicza ich nauki i codziennych czynności.

U osób dorosłych definicja trzeciej grupy zdrowia zwykle oznacza, że ​​istnieją przesłanki lub wiarygodne dane na temat jej występowania proces chroniczny, współistniejące czynniki ryzyka, które powodują rozwój patologii i znacząco wpływają na życie, a także znaczne ryzyko rozwoju ciężkich chorób współistniejących. Osoby należące do tej grupy podlegają obserwacji ambulatoryjnej i wymagają specjalistycznej opieki lekarskiej.

Czwarta grupa zdrowia

Podaje się go dzieciom z ciężką przewlekłą patologią lub wrodzoną wadą anatomiczną znajdującą się w fazie subkompensacji (tzn. zajęty narząd lub jego układ może wpływać także na inne układy narządów). Charakteryzuje się częstymi zaostrzeniami choroby podstawowej, którym towarzyszy pogorszenie samopoczucia w ostrym okresie i utrzymanie takiego okresu remisji przez długi czas. Ważna jest także obecność ograniczeń w szkoleniu i pracy (różni się od trzeciego stopnia trudnościami bardziej w życiu codziennym niż w szkoleniu), a także w samoobsłudze.

Takie dzieci wymagają terapii wspomagającej, prawie stałego monitorowania przez krewnych. Dzięki terminowym podjęciu działań w celu wyeliminowania niedociągnięć można poprawić stan i przenieść dziecko do trzeciej lub drugiej grupy.

Jeśli stan się pogorszy, dziecko zostaje przeniesione do piątej grupy.

Grupa niepełnosprawna

Imię to jest piątą, najtrudniejszą grupą zdrowia u dzieci. Jej charakterystyczne cechy to obecność ciężkiej choroby przewlekłej w stanie dekompensacji, z rzadkimi okresami remisji i dość częstymi zaostrzeniami. Okresy pogorszenia są dość trudne, co znacząco wpływa na stan dziecka.

Dzieci te mają znaczną niepełnosprawność i życie codzienne, które zapewnia stałą kontrolę ich stanu przez opiekuna, leczenie przez długi czas, często bez rezultatów.

Przejście z piątej grupy zdrowia dzieci do innych jest dość rzadkie (tylko w wyniku przeniesione operacje z pozytywnym skutkiem).

Do tej grupy zaliczają się dzieci niepełnosprawne. Kształcenie i przywracanie im funkcji społecznych odbywa się w wyspecjalizowanych instytucjach.

Zachowanie wobec przedstawicieli różnych kategorii

Grupy zdrowia dzieci 1-3 praktycznie nie wymagają interwencji z zewnątrz, oprócz przyjmowania wskazanych leków lub zabiegów w związku z chorobą podstawową. Takie osoby i dzieci mogą obsłużyć się samodzielnie. Ponadto nie utracili zdolności poznawania i uczenia się, co również przyczynia się do ich szybki powrót do zdrowia, rehabilitację i przejście z obecnej grupy do pierwszej.

Jeśli chodzi o przedstawicieli czwartej i piątej grupy, tutaj wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane. Te dzieci potrzebują patronatu pracownicy medyczni, stałą opiekę i pomoc w nauce.

Organizowane są także specjalne grupy rehabilitacyjne dla dzieci posiadających 4 lub 5 grup zdrowotnych. Zajęcia są tak skonstruowane, że dzieci komunikują się z innymi cierpiącymi dziećmi, wykonują ćwiczenia poprawiające ich kondycję. Kolejnym ważnym czynnikiem jest zaufanie, jakie buduje się pomiędzy lekarzem a pacjentem.

Czas czytania: 11 minut

Fizyczny składnik zdrowia determinuje dobrostan psychiczny i społeczny dziecka, jego harmonijny rozwój, powodzenie w życiu dorosłe życie. Wady rozwojowe, choroby przewlekłe, wady wrodzone wymagają dostosowania aktywności fizycznej i stałego monitorowania lekarskiego. Kompleksowe badania lekarskie pozwalają ocenić stan układów fizjologicznych organizmu, dynamikę patologii, w celu określenia grupy zdrowia dzieci w celu organizacji zajęć ogólnowzmacniających i zajęć rehabilitacyjnych.

Co to jest grupa zdrowia dziecka

W praktyce pediatrycznej istnieje pojęcie „grupy zdrowia dzieci”. symbol wykorzystywane przez lekarzy do oceny ogólne warunki organizm. Wniosek wyciąga się na podstawie kompleksowego badania przeprowadzonego przez wąskich specjalistów i lokalnego pediatrę. Wniosek wystawiony jest na chwilę obecną, więc grupa zdrowia może ulec zmianie. To zależy od dynamiki państwa.

Ocena i określenie grupy zdrowia dzieci w różnym wieku kategorie wiekowe konieczne, aby zapewnić terminowość opieka medyczna lub zorganizuj nadzór wąskich specjalistów. Jej definicja jest bardzo istotna dla dzieci uczęszczających do placówek oświatowych. Podczas diagnozowania chorób przewlekłych, obecności anomalii rozwojowych, przypisuje się specjalną grupę, w której zmniejsza się wymagania i zmniejsza aktywność fizyczną.

Jak określić grupę zdrowia dziecka

Tylko wykwalifikowani lekarze ustalają grupy zdrowotne dzieci i młodzieży. Wąscy specjaliści wchodzący w skład komisji lekarskiej wyciągają wnioski po badaniu i dodatkowych badaniach. Wszystkie dane przekazywane są pediatrze, który na podstawie ustaleń komisji, badań laboratoryjnych, kryteriów kompleksowej oceny stanu zdrowia i własnych obserwacji formułuje wnioski. Grupę zdrowia dzieci ustala się biorąc pod uwagę dane dotyczące przebiegu ciąży i wczesnego rozwoju.

Skierowanie na roczne badania lekarskie

W środowisku rodzicielskim panuje opinia, że ​​coroczne badania lekarskie to fanaberia lekarzy i strata czasu. Rodzice czasami nie zauważają, jak i kiedy u dziecka zaczęła rozwijać się choroba przewlekła. Jego kaprysy, skargi na zmęczenie, złe przeczucie odpisz za lenistwo lub czarny charakter. Poddanie się badaniu lekarskiemu raz w roku jest konieczne i uzasadnione. Statystyki wskazują na niewielki odsetek całkowicie zdrowych dzieci.

Państwo zalegalizowało obowiązkowe badania lekarskie w wieku 1 roku życia, po zarejestrowaniu się w placówce przedszkolnej, przed przystąpieniem do pierwszej klasy szkoły, corocznie w wieku szkolnym. Rodzice muszą zrozumieć, że formalnie nie można wiązać się z zaliczeniem badań lekarskich. Kompleksowa ocena stanu zdrowia nie jest przeprowadzana w celu uzyskania zaświadczenia o możliwości uczęszczania do przedszkola lub szkoły, ale w celu wczesnego wykrycia chorób i zaburzeń rozwojowych.

Podczas badania rocznego lekarz analizuje dane antropometryczne, testy laboratoryjne, dynamika zachorowalności. Z zaświadczenia lekarskiego wynika, czy możliwa jest wizyta instytucja dziecięca, członkostwo w grupie wychowania fizycznego. Pomoże rodzicom dostosować codzienną rutynę, sposób odżywiania, aktywność umysłową i fizyczną. W przypadku wykrycia stanów patologicznych dokonuje się rejestracji w przychodni, obserwacja przez wąskiego specjalistę.

Kompleksowa ocena stanu zdrowia dzieci

Badanie kliniczne polega na badaniu przez wąskich specjalistów. Pediatra powiatowy na podstawie swoich ustaleń i własnych obserwacji dokonuje kompleksowej oceny stanu fizjologicznego pacjenta. W skład komisji lekarskiej wchodzą:

  • chirurg (wykrycie możliwe naruszenia postawa);
  • okulista (określanie ostrości wzroku i jej korekcja);
  • ENT (identyfikacja cech strukturalnych nosogardzieli, skłonność do chorób gardła, nosa, ucha);
  • kardiolog (kardio- układy naczyniowe S);
  • neuropatolog (identyfikujący cechy układu nerwowego);
  • dentysta (sprawdzenie stanu zębów).

Co zrobić, jeśli u dziecka występują zaburzenia czynnościowe lub choroba przewlekła

Celem corocznych badań profilaktycznych jest wykrycie ewentualnych zaburzeń czynnościowych i chorób przewlekłych. W przypadku ich identyfikacji nie dokonuje się kompleksowej oceny stanu zdrowia. Trzymany dodatkowe badania, diagnoza zostaje potwierdzona. Dopiero potem pediatra dokonuje kompleksowej oceny. Jest to algorytm działań komisji lekarskiej podczas wstępnego wykrywania patologii.

Klasyfikacja kryteriów

Istnieją opracowane kryteria zdrowia dzieci, ich klasyfikacja jest zróżnicowana. W praktyce pediatrycznej popularnych jest 5 podstawowych zasad, według których określa się grupę zdrowia dzieci:

  1. Dziedziczność. Podczas badania noworodka lekarz stwierdza obecność chorób dziedzicznych, które są utrwalone w wielu pokoleniach rodziny. W obecności patologie genetyczne badania laboratoryjne pomogą określić prawdopodobieństwo wystąpienia takiej choroby. Kryterium genealogiczne uwzględnia specyfikę przebiegu ciąży, samego porodu i rozwoju noworodka w pierwszym miesiącu.
  2. Rozwój fizyczny. Opiera się to na głównych danych antropometrycznych: wzrost, waga, obwód głowy, klatka piersiowa, długość kończyn i inne. Istnieje specjalna tabela, w której przepisane są cyfrowe wskaźniki normalnego rozwoju fizycznego.
  3. Rozwój układów narządów. Równolegle ze wzrostem masy ciała i wzrostu dochodzi do powstawania narządy wewnętrzne i ich systemy. Możesz kontrolować ten proces za pomocą dodatkowych analiz i technik sprzętowych (na przykład ultradźwięków). Lekarze zwracają szczególną uwagę na rozwój narządów zapewniających podstawowe procesy życiowe - serce, żołądek, nerki, płuca.
  4. Stopień ochrony immunologicznej. Zdrowe ciało niezawodnie opiera się czynnikom środowisko mniej podatne na infekcje. Przyczynę słabej odporności u często chorych pacjentów należy znaleźć przeprowadzając dodatkowe badania i diagnostykę.
  5. Stosunek zdrowia psychicznego i fizycznego. Neurolog, psycholog i pediatra wspólnie ustalają przebieg reakcji nerwowych organizmu, poziom rozwoju procesów psychicznych, zdrowie fizyczne i korelują dane ze specjalnymi tabelami standardów.

Grupy zdrowia dzieci i ich charakterystyka

Kompleksową ocenę stanu zdrowia przeprowadza się od 3. do 17. roku życia według specjalnie opracowanych kryteriów. Grupę zdrowia u dzieci oznaczono cyframi rzymskimi. Przynależność do niego jest zdeterminowana nie tyle ustalona diagnoza ile zdolności fizycznych, aby mogli w nim przebywać pacjenci z tymi samymi chorobami różne grupy Oh.

Rodzice wyrażają zaniepokojenie, gdy grupa zdrowotna dzieci nie odpowiada normalnym wskaźnikom. Wniosek lekarza na temat jego przypisania nie jest diagnozą. Ten rodzaj gradacji lekarskiej pozwala na wszechstronną ocenę rozwoju fizycznego i możliwość jego korekty w przyszłości, z uwzględnieniem różnych czynników aktywnie na niego wpływających.

I grupa zdrowia

Brak wad anatomicznych i patologii funkcjonalnych. Pacjenci są praktycznie zdrowi i rzadko chorują. Stwierdzone nieprawidłowości czynnościowe organizmu nie wpływają na ogólny stan fizjologiczny i nie wymagają szczególnej korekty lekarskiej. W momencie badania są praktycznie zdrowi, mają izolowane odchylenia w rozwoju neuropsychicznym.

II grupa

Małe odchylenia są naprawione, ochrona immunologiczna jest zmniejszona. Nie ma chorób przewlekłych, diagnozuje się zaburzenia czynnościowe. Ogólne opóźnienie rozwoju fizycznego wyraża się: nadmiarem lub niedoborem masy ciała, zaburzeniami widzenia, anemią, płaskostopiem i innymi dysfunkcjami. Grupa zdrowia 2 u dziecka oznacza, że ​​często cierpi ono na ostre infekcje dróg oddechowych (ponad 4 razy w roku). Istnieje wysokie ryzyko rozwoju stanów patologicznych, ich przejścia w chorobę przewlekłą. Podgrupa 2a obejmuje pacjentów z czynnikami ryzyka rozwoju chorób:

  • genetyczne (choroby dziedziczne);
  • biologiczne (trudna ciąża i trudny poród);
  • społeczne (palenie tytoniu, alkoholizm, praca rodziców przy niebezpiecznej produkcji, późna ciąża, choroby weneryczne, zagrożenie przedwczesnym porodem lub poronieniem).

Podgrupę 2b charakteryzuje obecność nieprawidłowości morfologicznych i zaburzeń czynnościowych. Noworodki charakteryzują się chorobami, na które cierpiały w pierwszych minutach, godzinach życia. Po wypisaniu ze szpitala położniczego patologie utrzymują się, wskazana jest grupa ryzyka. Pediatra sporządza plan obserwacji, przeprowadza systematyczne badania i działania zapobiegawcze w razie potrzeby przepisuje leczenie. Te dzieci często chorują. Wymagają stałego nadzoru w domu.

III grupa

Choroby przewlekłe charakteryzujące się długimi okresami remisji. Rzadko zaostrzenia choroby występują bez powikłań choroby podstawowej. Mali pacjenci mają prawidłowy rozwój fizyczny, ale wskaźniki antropometryczne (wzrost, masa ciała) są poniżej normy. Grupa zdrowia 3 u dziecka jest wskaźnikiem upośledzenia umysłowego.

grupa IV

Występuje kilka chorób przewlekłych. Jedna lub więcej chorób znajduje się w fazie subkompensacji, występują poważne wady, stany patologiczne. Obejmuje to pacjentów, którzy są w remisji w trakcie trwającego leczenia podtrzymującego. Obejmuje to pacjentów niepełnosprawnych fizycznie na skutek urazów i operacji.

Grupa V

Ciężka choroba przewlekła, wady fizyczne, upośledzona funkcjonalność ważnych narządów wewnętrznych. Należą do nich najciężsi pacjenci, u których często dochodzi do pogorszenia stanu i drgawek, po których następują powikłania. Choroba podstawowa wymaga stałego leczenia środki medyczne. Dotyczy to także dzieci niepełnosprawnych.

Grupy zdrowia noworodków

W pediatrii przeprowadza się specjalną ocenę stanu zdrowia noworodków. Przynależność do określonej grupy ustalana jest w momencie wypisu ze szpitala położniczego. Na tej podstawie można opracować plan pracy z dzieckiem. Kompleks środków przeprowadza lokalny pediatra. Kryteria ustalania grupy zdrowia noworodka podano w tabeli:

Kryteria
1 Dzieci i jego mama są zdrowi. Pamiętaj, aby wziąć pod uwagę przebieg pierwszej połowy ciąży
2a Matka noworodka ma wąską miednicę. Dziecko ma niedojrzałość fizjologiczną (wcześniactwo lub pomaturalność pierwszego stopnia), objawia się zespół obrzękowy początkowego stopnia
2b Rodząca ma choroby przewlekłe, nie ma wystarczającej ilości mleka, cierpiała Sekcja C lub ciąża mnoga. Dziecko ma chorobę układu oddechowego (łagodna asfiksja)
3 Noworodek ma umiarkowaną lub ciężką asfiksję, poporodowość III stopnia, uraz porodowy, został zakażony w macicy
4, 5 Występują ciężkie wady wrodzone, anomalie, zaburzenia procesy fizjologiczne, których organizm noworodka nie jest w stanie samodzielnie zregenerować (wyraźna dekompensacja)

Jaka jest ocena Apgar

Do szybkiej i uniwersalnej oceny stanu zdrowia noworodka służy skala Apgar. System ten powstał w 1952 roku i został opracowany przez amerykańską anestezjolog Virginię Apgar. Za pomocą skali lekarz szybko ocenia parametry życiowe dziecka. Obejmuje 5 kryteriów, które określa się na 1 i 5 minutach życia. Każde kryterium ocenia się punktowo, sumuje się je, według tego rysunku ocenia się stan noworodka.

Dla każdego z kryteriów dostępna jest specjalna tabela opisująca skalę ocen (od 0 do 2 punktów):

  • oddech;
  • tętno;
  • napięcie mięśniowe;
  • refleks;
  • kolor skóry.

Świetnie, jeśli lekarz ocenia każde kryterium na 2 punkty, ale noworodek nie może uzyskać 10 punktów w pierwszej minucie życia (stopy i dłonie są sinicze). Ocena 9 dostaje zdecydowanie zdrowe dziecko który może samodzielnie oddychać, jego puls przekracza 100 uderzeń na minutę, jego ręce i nogi są zgięte w stawach. Krzyczy głośno, kicha, reaguje na manipulacje ruchami, jego skóra ma zdrowy różowy kolor. Norma wynosi 7 punktów lub więcej - stan fizjologiczny noworodka jest dobry, nie wymaga specjalnej opieki.

Działania resuscytacyjne przeprowadza się u noworodków, które uzyskały 4-6 punktów w skali Apgar. Jego stan jest monitorowany co 5 minut, co 10, 15, 20 minut. Dodatnia dynamika podczas obserwacji wskazuje na prawidłowość podjętych działań medycznych. Wynik poniżej 4 wymaga natychmiastowego podjęcia działań medycznych, aby uratować życie noworodka.

Współczynnik 3-4 na szakalu Apgar oznacza średnie odchylenia od normalne wskaźniki. Przy stałym monitorowaniu personelu medycznego stan noworodka określa się jako zadowalający. Wskaźniki 0-2 oceniane są jako krytyczne, pilne reanimacja w przyszłości dodatkowe badania i obserwacje specjalistów.

Zalecenia specjalistów dla różnych grup zdrowia

Rozwój dziecka odbywa się w społeczeństwie, jego aktywność fizyczna i społeczna wymaga korekty w zależności od przynależności do określonej grupy zdrowia. W tym celu lekarze opracowali zalecenia metodologiczne:

  1. Zajęcia edukacyjno-fizyczne I grupy zdrowotnej prowadzone są według istniejących programy kształcenia ogólnego. Przy bezpośredniej organizacji działań są brane pod uwagę cechy wieku. Biorąc je pod uwagę, można bez ograniczeń spełniać standardy, uczestniczyć w różnorodnych wydarzeniach, odwiedzać dodatkowe instytucje edukacyjne i sportowe.
  2. Przeciwwskazania do ćwiczeń aktywnych drugiej grupy nie są radykalne. Hartowanie odbywa się, jest zorganizowane odpowiednie odżywianie do korekcji wagi wymagane są wykonalne ćwiczenia Kultura fizyczna. Zaleca się udział w sekcjach ogólnego treningu fizycznego. Przydatne spacery, gry dalej świeże powietrze. Zgoda lekarza jest wymagana wyłącznie w przypadku udziału w zajęciach o dużej intensywności.
  3. Trzecia grupa wymaga korekcji aktywności fizycznej, organizacja każdej aktywności odbywa się według specjalnie opracowanych programów. Lekarz wydaje zalecenia i wyznacza limity. specjalna uwaga wymaga regeneracji po obciążeniu specjalnym kompleksem ćwiczenia oddechowe. W trakcie wysiłku fizycznego, który odbywa się w niskim i wolnym tempie, tętno podlega obowiązkowej kontroli. Zgodę na udział w imprezach sportowych wydaje lekarz.
  4. Kształcenie w czwartej grupie odbywa się według specjalnych programów w odpowiednich placówkach. Aktywność ruchowa jest ograniczona, dużą część dnia poświęca się na odpoczynek. Przeciwwskazane są zwykłe zajęcia sportowe, uczęszcza na grupę ćwiczeń fizjoterapeutycznych.
  5. Do przygotowania programów organizacji zajęć w piątej grupie stosuje się indywidualne podejście, są one zatwierdzane przez lekarza prowadzącego. Aktywność motoryczna jest znacznie ograniczona. Dużą część czasu poświęca się na odpoczynek. Zajęcia fizjoterapeutyczne przeprowadzane są indywidualnie przez wykwalifikowanego specjalistę.

Wideo

Tematem artykułu są grupy zdrowia dzieci i ich charakterystyka. Spróbujemy dowiedzieć się, dlaczego potrzebny jest ten podział, jakie w ogóle istnieją kategorie i jak przypisać swoje dziecko do jednej z nich.

Witam Was drodzy czytelnicy, jeśli trafiliście na strony mojego bloga, to najprawdopodobniej jesteście rodzicami. Dzieci dorastają bardzo szybko. Wydawałoby się, że jeszcze tydzień temu maluszek nauczył się tylko raczkować, a jeszcze wczoraj poszedł i zaczął mówić. A dziś czas przygotować się do przedszkola, a nawet do szkoły. Z jednej strony jest wspaniale! Po pierwsze, ważne wydarzenie dla dziecka, które czuje się niemal jak dorosły. Po drugie, jest to ulga dla rodziców. Mamy mogą iść do pracy, babcie mogą odpocząć, bo dziecko przynajmniej przez pół dnia jest pod opieką nauczycieli. Ale z drugiej strony przyjęcie do placówki dziecięcej to zawsze ogromna ilość formalności. Rodzice są zmuszeni nauczyć się wszystkich subtelności wewnętrzne zasady instytucje edukacyjne.

Wydawać by się mogło, że wszystkie dzieci rozpoczynające swoją drogę edukacyjną są między sobą równe. Jednak nie zawsze tak jest. I nie chodzi tylko o to Cechy indywidulane charakter, temperament i typ psychologiczny. Jednym z głównych kryteriów „klasyfikacji dziecka” jest poziom jego zdrowia.

Grupy zdrowia dzieci i ich charakterystyka - o czym mówimy?

Grupy zdrowia to kategorie warunkowe, które łączą dzieci o różnym poziomie kondycji fizycznej. Odnosząc osobę do tej lub innej grupy, lekarz niejako daje symbol tych, którzy nadal będą pracować z dzieckiem. Przede wszystkim grupa zdrowia określa, czy dziecko musi zostać zapisane do specjalistycznej instytucji edukacyjnej, czy nie. Na podstawie tego rysunku w karcie dziecka wybierany jest odpowiedni rodzaj aktywności fizycznej, wybierana jest tabela (dieta), nakładane są ograniczenia na wykonywanie tej lub innej aktywności.

Podział dzieci według grup zdrowotnych, co logicznie wynika z powyższego, jest prerogatywą pediatry. I to jest słuszne. Przecież tylko lekarz może ocenić stan na podstawie pełnego, kompleksowego badania, wyników analiz i testów funkcjonalnych.

Należy zauważyć, że istnieją grupy zdrowia noworodków. Przydzielane są dzieciom, które wychodzą ze szpitala. Na podstawie tego wskaźnika określa się, ile razy w danym okresie matka z dzieckiem powinna odwiedzać pediatrę. Najczęściej jednak lekarz na wizycie wskazuje termin kolejnej wizyty. Dlatego te dane nie są tak istotne dla rodziców. Zasadniczo kategoria zaczyna być „wymagana” w momencie przyjęcia do przedszkola lub szkoły.

Tworzenie grup zdrowotnych

Logicznym pytaniem jest, jak ogólnie powstają te grupy? Aby przypisać mały pacjent w taki czy inny sposób lekarz musi „scharakteryzować” to w kilku punktach. Bardzo pełna lista na to wygląda:

  1. Czy w trakcie rozwoju płodu stwierdzono nieprawidłowości w badaniu USG lub inną metodą diagnostyki prenatalnej?
  2. Czy u dziecka występują choroby przewlekłe, wady rozwojowe (wady wrodzone)?
  3. Jak dobrze funkcjonują ludzkie narządy i układy?
  4. Jaki jest poziom rozwoju neuropsychicznego?
  5. Jaka jest odporność organizmu, jak prawidłowa jest odpowiedź immunologiczna (uwzględnia się także to, ile razy w roku dziecko choruje na przeziębienia i inne choroby)?

Najczęściej jednak przy ustalaniu grupy nie bierze się pod uwagę pierwszego kryterium z wymienionych. W większym stopniu jest to brane pod uwagę przy ustalaniu kategorii zdrowia noworodka.

Oczywiście w badanie małej osoby zaangażowany jest nie tylko pediatra powiatowy. Dzieciak przechodzi pełne badanie który obejmuje porady następujących ekspertów:

  • chirurg;
  • okulista;
  • kardiolog;
  • neurolog;
  • dentysta.

Jeżeli specjaliści stwierdzą pewne odstępstwa od normy, obowiązkowe jest dodatkowe badanie z udziałem lekarzy o innych profilach.

Czy jest to naruszenie praw?

Jeden z rodziców, biorąc pod uwagę panujące trendy umiłowania wolności i indywidualizmu, może powiedzieć: czy nie jest to naruszenie praw mojego dziecka? Dlaczego ktoś może uprawiać wychowanie fizyczne, jeść to, co jest przygotowane dla wszystkich, a my nie?! Zatem ta opinia jest całkowicie błędna!

Grupy zdrowia dzieci i ich cechy są opracowywane przez pediatrów wyłącznie w interesie samych dzieci!

W końcu zakazy nie są ustalane dla kaprysu lub pieniędzy, ale skupiają się na stanie dziecka, jego możliwości fizyczne rozważ możliwe negatywne konsekwencje.

Niestety ten system nie jest doskonały. Często na zewnątrz zdrowe dziecko badane niewystarczająco często lub niezbyt dokładnie. Ponadto nauczyciele i rodzice nie spieszą się z uwzględnieniem zaleceń lekarzy. Częściowo dlatego zdarzają się przypadki śmierci dzieci już na lekcjach wychowania fizycznego (co jest niedopuszczalne!), rozwój powikłań w wyniku niedożywienie. Możliwe jest pogorszenie stanu dziecka z powodu nieprzestrzegania schematu.

Dlatego należy zdać sobie sprawę ze znaczenia takiej dystrybucji! Nie dzieje się to na skutek kaprysu lekarzy i nie ma na celu „ułatwienia życia” nauczycielom. Nie po to, żeby nauczyciel mógł prowadzić wychowanie fizyczne tylko z połową klasy, bo. reszta trafia do „grupy przygotowawczej”. Nie po to, by podzielić dzieci na „zdrowe” i „niezbyt”, a potem pozbawić ich części opieki, skupiając się na innych.

Praktykę tę wprowadzono, aby nie przeoczyć rozwoju choroby lub powikłań u predysponowanego dziecka proces patologiczny. Aby chronić go przed nieznośnym obciążeniem dla niego, dając ciału czas na rehabilitację i formę. Na koniec, żeby wykluczyć zbyt oczywistą różnicę klasową pomiędzy tymi, którzy z łatwością radzą sobie ze standardami wychowania fizycznego, a tymi, którzy nie będąc leniwymi i nieodpowiedzialnymi, fizycznie nie są w stanie ich spełnić!

Jakie są opcje?

Przede wszystkim musisz dowiedzieć się, jakie grupy zdrowia mają dzieci. W sumie jest ich pięć, jednak niektórzy autorzy wyróżniają w drugiej kategorii podgrupy 2a i 2b. Analizując drugą grupę, wspomnę o nich, ale w większym stopniu podział ten jest znowu typowy dla noworodków.

Pierwsza kategoria

Grupy zdrowia dzieci i ich charakterystyka zaczynają się od zdrowych dzieci. Niestety okruchy, które można tu przypisać, są coraz rzadsze. Muszę powiedzieć, że już w szpitalu położniczym niecałe 15% urodzonych dzieci można nazwać całkowicie zdrowymi (skupiając się wyłącznie w skali Apgar*Skala oceny stanu noworodka), gdyż tylko nieliczne uzyskują ocenę 10/ 10 lub co najmniej 8/10. W związku z tym nawet w starszym wieku wskaźniki pozostawiają wiele do życzenia.

Apgar: istnieje 5 kryteriów - oddychanie, bicie serca, napięcie mięśniowe, pobudliwość odruchowa, kolor skóra. Każdy wskaźnik może „zdobyć” od 0 do 2 punktów. Wynik ten jest podawany po 1 i 5 minutach po urodzeniu. Jeśli w ciągu 1 minuty dziecko uzyska od 0 do 3 punktów lub od 5 do 6 punktów, oznacza to, że potrzebuje pilnej resuscytacji.

Kto więc jest uważany za pierwszą grupę zdrowia? Są to dzieci, które w okresie badania nie chorowały lub chorowały bardzo rzadko (przeważnie badanie przeprowadza się raz w roku). Nie mają chorób przewlekłych, a także problemów funkcjonalnych lub anatomicznych w pracy wszystkich narządów i układów organizmu.

Ważne jest, aby chłopaki nie pozostawali w tyle w rozwoju neuropsychicznym normy wiekowe. Tutaj nie mówimy o indywidualnych cechach charakteru (na przykład ktoś jest wolniejszy), ale tylko o obiektywnych znakach. Istnieją normy i zasady oceny zgodności reakcji behawioralnych dziecka z tymi normami. W tym w celu określenia stanu zdrowia neuropsychicznego, każdemu zostaje udzielona konsultacja z neurologiem. I dopiero w przypadku stwierdzenia przez tego lekarza jakichkolwiek odchyleń, matka i dziecko kierowane są do węższych specjalistów - psychologa, logopedy.

Takie dzieci nie mają wad rozwojowych i anomalii rozwojowych. Należy pamiętać, że do tej kategorii należą maluchy, które mają np. wadę w budowie małżowiny usznej nie wpływającą na słuch (odstające, elfie uszy). Oznacza to, że jest dopuszczalne, co absolutnie nie pogarsza stanu osoby i nie wymaga interwencji medycznej.

Druga kategoria

Co oznacza 2 (druga) grupa zdrowia u dziecka? Taką „diagnozę” przeprowadza się w przypadkach, gdy u dziecka występują odchylenia funkcjonalne od normy. Oznacza to, że problem nie jest organiczny (nie jest to nowotwór, stan zapalny czy zniszczenie tkanki), ale dotyczy jedynie funkcjonowania narządu. Dzieje się tak, gdy zawodzą mechanizmy biochemiczne, odporność, zdolność organizmu do adaptacji maleje. Najczęściej naruszenia wynikają z faktu, że dziecko rośnie bardzo szybko, a układy narządów (zwłaszcza układ sercowo-naczyniowy) nie mają czasu na odbudowę. W końcu muszą teraz pracować na rzecz większego wzrostu ( duże koło zwiększa się krążenie krwi), ale wciąż nie ma wystarczającej siły.

Kolejnym kryterium, według którego można stwierdzić, że dziecko ma 2. grupę zdrowia, są częste ostre choroby. „Częste” oznacza więcej niż 4 razy w roku. Charakteryzują się długim okresem rekonwalescencji i powrotu do zdrowia. Przez długi czas apetyt nie wraca do dziecka, pojawia się letarg, senność. Często po przeziębienia powikłania ucha. Integralna część - zaburzenia funkcjonalne w pracy przewód pokarmowy po jakimkolwiek leczeniu.

Dzieci drugiej grupy nie powinny mieć poważnych odchyleń od norm rozwoju umysłowego. Wskaźniki albo mieszczą się w dopuszczalnych granicach, albo bardzo nieznacznie od nich odbiegają. Ale choroby przewlekłe, wady rozwojowe i anomalie rozwojowe u tych dzieci w ogóle nie występują.

Według niektórych raportów wyróżnia się dwie podgrupy tej kategorii – A i B. Do grupy zdrowia dziecka 2b zaliczają się właśnie te dzieci, które mieszczą się w powyższym opisie. Oto kilka warunków, które pozwalają przypisać dziecko do grupy 2b:

  • uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego podczas porodu, co skutkowało niewielkimi odchyleniami w rozwoju umysłowym;
  • anomalie konstytucji (skaza);
  • czynnościowe szmery serca;
  • obniżona zawartość hemoglobiny (stan przedanemiczny);
  • zaburzenie przewodu żołądkowo-jelitowego.

Podgrupa A obejmuje osoby, które nie mają powyższych nieprawidłowości, ale mają obciążony wywiad.

Anamneza (z gr. ἀνάμνησις – wspomnienie) – zbiór informacji uzyskanych podczas badania lekarskiego poprzez przesłuchanie samego pacjenta i/lub osób go znających.

Może to oznaczać, że:

  • rodzina ma dzieci z poważnymi niepełnosprawnościami rozwojowymi;
  • matka w chwili urodzenia syna lub córki miała ukończone 35 lat;
  • wystąpiły powikłania podczas ciąży i porodu;
  • była ciąża mnoga;
  • dziecko jest wcześniakiem / przełożonym;
  • niska lub zbyt wysoka masa urodzeniowa;
  • doszło do infekcji wewnątrzmacicznej;
  • stan rehabilitacji po ciężkie warunki, operacje, choroby.

Tak naprawdę jest to w pewnym stopniu najkorzystniejsza „firma”. Takie dzieci na nic nie chorują, ale są pod ścisłym nadzorem lekarzy, znacznie uważniej niż chłopcy z grupy 1. szansę przegapić rozwijająca się patologia bardzo niski.

Trzecia kategoria

Co oznacza 3. (trzecia) grupa zdrowia u dziecka? Jest to tak zwany stan kompensacji. Jak widać, grupy zdrowia dzieci i ich cechy odzwierciedlają nie tylko obecność niektórych chorób u dzieci, ale także stopień ich nasilenia. W ta sprawa Mówimy o tym, że istnieje przewlekła patologia. Oznacza to jednak rzadkie zaostrzenia, które nie są ciężkie, łatwe do zatrzymania (usunięte za pomocą leków lub manipulacji).

Mogą to być także wady rozwojowe, które nie powodują istotnego ograniczenia możliwości. Tutaj całkiem możliwe zmiany funkcjonalne w pracy ciała. Dotyczą one jednak tylko systemu nieprawidłowo opracowanego („chorego”). Odchylenia te mają niewielki lub żaden wpływ na poziom ogólnyżycie i działalność człowieka.

Ostre choroby u takich dzieci występują dość rzadko, nie są trudne. Możliwy jest dłuższy okres rekonwalescencji (szczególnie jeśli patologia jest związana z początkowo dotkniętym systemem). Jeśli chodzi o rozwój psychofizyczny, może on być prawidłowy lub nieco odbiegający od normy.

Znaczących odchyleń zwykle nie obserwuje się, dzieci z grupy 3 są dość przystosowane społecznie, łatwo je znaleźć wspólny język z rówieśnikami. Jednak takie okruchy charakteryzują się niedowagą pierwszego lub drugiego stopnia, niskim wzrostem, pewnym osłabieniem mięśni.

Grupa zdrowia 3 u dziecka wcale nie jest zdaniem. Najważniejsze to nie przegapić wizyt u lekarza i stosować się do jego zaleceń. Nieuleczalne choroby dzieci w tej kategorii zwykle tego nie robią, wszystko nadaje się do korekty lekarskiej. Ale rodzice potrzebują maksymalnej opieki i troski. Jest to ważne również w celu zapobiegania rozwojowi istniejących chorób.

Kategoria czwarta

Czwarta (4) grupa zdrowia u dzieci to etap „pośredni”, tzw. subkompensacja. Termin ten odnosi się do nieobecności zagrażający życiu stwierdza, nie mówi o nieuleczalności pacjentów.

Faceci z tej „firmy” charakteryzują się dość poważnymi wadami wrodzonymi. Już mają wpływ na rytm życia człowieka. Zmiany patologiczne wpływają nie tylko na początkowo „zły” system, ale także organicznie zdrowe narządy. Istnieją choroby przewlekłe (często więcej niż jedna). Zaostrzenia tych zaburzeń występują często, zwykle z powikłaniami.

Ostre zaburzenia są trudne do leczenia, po czym dziecko wraca do zdrowia przez długi czas, którego potrzebuje specjalne warunki rehabilitacja. Często takie dzieci są w społeczeństwie z trudnościami, tk. ich diagnozy pozostawiają ślad w charakterze, światopoglądzie i zdolnościach fizycznych.

Jeśli chodzi o rozwój neuropsychiczny, może to być całkowicie normalne. Odchylenia są całkowicie opcjonalne, wręcz przeciwnie, takie dzieci są często inteligentniejsze od innych (z powodu braku możliwości, na przykład, biegania i zabawy). Jednak odchylenia nie są rzadkością, od niewielkich do poważnych. Charakteryzuje się brakiem masy ciała, wzrostu, siły mięśni.

Bardzo często takie dzieci wymagają szkolenia w wyspecjalizowanych instytucjach. A nawet jeśli tak nie jest, wykazano im znaczne ograniczenia w zakresie aktywności edukacyjnej i fizycznej. Prawie zawsze wymagana jest jakaś forma terapii wspomagającej. stałą podstawę(leki, terapia ruchowa itp.).

Warto przypomnieć, że grupy zdrowia dzieci i ich cechy nie obligują rodziców do wysyłania dziecka do wyspecjalizowanych placówek. Ale jeśli zabrzmiała taka rada, lepiej jej posłuchać. Wbrew powszechnemu przekonaniu, nie do końca zdrowe dziecko, przebywające w towarzystwie „zwykłych” rówieśników, nie wraca szybciej do zdrowia. Wręcz przeciwnie, zaczyna zdawać sobie sprawę z pewnej niższości, rozwijają się kompleksy, Mały człowiek zamyka się w sobie (a jeśli też jest wyśmiewany?). Ale przebywając w specjalnej placówce, w której pracują z nim przeszkoleni nauczyciele, może zrobić wielkie postępy. I nikt nie powiedział, że za kilka lat taki dzieciak nie będzie mógł uczyć się w zwykłej szkole!

Piąta kategoria

Co oznacza 5. (piąta) grupa zdrowia u dziecka? Do tej kategorii zaliczają się dzieci z bardzo poważne odstępstwa V kondycja fizyczna. Niezależnie od tego, czy są to ciężkie choroby przewlekłe, z rzadkimi okresami remisji klinicznej (brak objawów), czy anomalie rozwojowe. Dzieciom tym grozi niepełnosprawność lub już ją otrzymała.

Takie dzieci mają uszkodzenie wszystkich (lub prawie wszystkich) narządów i układów, a patologia jest zarówno funkcjonalna, jak i organiczna. Częste procesy zakaźne i zapalne z dużą liczbą poważnych powikłań.

Ostre choroby są dla nich stanem praktycznie trwałym. Oznacza to, że szukają pomocy medycznej częściej niż 8-10 razy w roku.

Muszę powiedzieć, że anomalie rozwojowe mogą być nie tylko wrodzone. Do tej grupy zaliczają się także dzieci, które przeszły ciężkie operacje okaleczające, urazy, choroby. Bez wątpienia piątą grupą zdrowia dziecka są osoby chore na nowotwory. Ponadto zarówno w trakcie leczenia, jak i na etapie wczesnej rehabilitacji oraz w okresie porehabilitacyjnym (do 5 lat).

Wyklucza się kształcenie tych dzieci w szkołach ogólnokształcących i placówkach przedszkolnych. Wymagają indywidualnego podejścia. Dla takich dzieci optymalna będzie nauka w domu lub w placówkach wysokospecjalistycznych instytucje edukacyjne. Dzieci te wymagają stałego nadzoru, stała pomoc i opiekę. Najczęściej niedostosowane społecznie (zwłaszcza w młodym wieku, Gdy bardzo czas spędzony w szpitalu).

Grupy zdrowia i grupy ryzyka - czy jest różnica?

Osobno chciałbym wspomnieć o dwóch pojęciach, które są do siebie podobne: grupa zdrowia i grupa ryzyka. Pomimo podobieństw, są różne rzeczy. W pierwszym przypadku mówimy o rzeczywistym, obecnym, aktualnym stanie osoby. Druga koncepcja charakteryzuje dzieci, które mają „więcej możliwości” zapadnięcia na tę lub inną chorobę, więcej czynników chorobotwórczych.

Po podzieleniu według stopnia ryzyka jest to kategoria dzieci podatnych na rozwój określonej patologii. Podział ten jest dość stary, jeszcze z lat 90. XX w., lecz czasem do tych danych odwołuje się się do dziś. Wyróżnia się 5 głównych grup ryzyka i 4 dodatkowe. Jeżeli pacjent zostanie zaliczony do kategorii ryzyka, zmienia się harmonogram jego badań lekarskich, do zaleceń dodawane są konsultacje wąsko wyspecjalizowanych specjalistów.

W rzeczywistości jednostka grupowa 2a jest jedną grupą ryzyka. I obejmuje wszystkie okruchy predysponowane do powstania tego lub innego procesu patologicznego.

Określ grupę zdrowia

Jak już wspomniano, pediatra zajmuje się podziałem dzieci na kategorie. Każde dziecko zarejestrowane w serwisie musi zostać na tej podstawie „sklasyfikowane”.

A jak samodzielnie określić grupę zdrowia dziecka, czy można to zrobić? W zasadzie tak, choć nie ma to większego sensu. W końcu przed przedszkolem i szkołą Twoje dziecko będzie musiało jeszcze przejść badania lekarskie. Jednak materiały na temat grup zdrowia dzieci i ich charakterystyki są dostępne dla każdego. Aby uniknąć nieporozumień, spróbujmy wyprowadzić ścisły algorytm określania kategorii.

Na początek każdy rodzic musi wiedzieć, że przynależność do grupy jest ustalona dla najcięższej choroby. Jeśli np. dziecko nie ma żadnych chorób, poza wadą serca, która nie budzi niepokoju, należy je zaliczyć do grupy 3.

Po drugie, tabela może pomóc w definicji. Tak naprawdę są to te same dane, które zostały przedstawione powyżej w formie tekstowej, tyle że w bardziej zwięzłej formie.

Grupa zdrowia u dzieci - tabela według chorób

Grupa zdrowia choroby przewlekłe Ostre choroby Anomalie rozwoju Odchylenia funkcjonalne rozwój neuropsychiczny
1 (pierwszy) NIE Rzadko (do 4 razy w roku) NIE Cienki
2 (drugi) NIE Często (od 4 do 6 razy w roku) leczenie jest długie, okres rehabilitacji jest opóźniony Żadne lub niewielkie, nie wpływające na jakość życia Jeść Normalny/nieco opóźniony
3 (trzeci) Tak, łagodny, zaostrzony rzadko, daje dobrą odpowiedź na leczenie Często poważny Jeść,
lekkie ograniczenie możliwości 		Tak, ale tylko w systemie, w którym występuje przewlekła patologia Normalny/nieco opóźniony
4 (czwarty) Tak, częste zaostrzenia, trudne do wyleczenia, powodują zaburzenia rytmu życia, wymagają ograniczenia aktywności Często są one trudne, leczone długo, prawie zawsze skomplikowane Istnieje zauważalne ograniczenie. Często wymaga specjalistycznej opieki Występuje i to nie tylko w już dotkniętym układzie, ale także w tym, w którym nie ma wad rozwojowych ani chorób przewlekłych Normalny/nieco w tyle/znacznie w tyle
5 (piąty) Tak, ciężki, z okazjonalną ulgą Występują często, wydłużają się okresy rehabilitacji, częste powikłania Tak, ciężki. Edukacja tylko w wyspecjalizowanych instytucjach. Tak, wpływają nie tylko na anatomicznie dotknięty narząd czy układ, ale także na „zdrowe” elementy Zwykle może wystąpić niewielkie lub znaczne opóźnienie

Warto wspomnieć, że takie rozkłady według kategorii obowiązują do 17-18 lat. Po osiągnięciu tego wieku osoba przenosi się do sieci dla dorosłych i istnieje już jej własny podział.

Definicja kategorii − kamień milowy. Nie można „odpocząć”, nawet jeśli dziecku przydzielono 1 grupę. Należy ukończyć w terminie badanie lekarskie. Pamiętaj, że zamieszczenie numeru kategorii nie jest równoznaczne z podpisaniem wyroku. Z każdej sytuacji jest wyjście. Grupy zdrowia dzieci i ich cechy są poważne, ale nie ostateczne. Większość współczesnych chorób można leczyć, ale trzeba to robić - skrupulatnie, przez długi czas, codziennie. A wtedy praca rodziców zostanie nagrodzona zdrowiem dziecka.

Często rodzice mogą znaleźć wpis w karcie dziecka, który odsyła go do tej lub innej grupy zdrowia. Najczęściej dziecko przypisuje się do drugiej grupy zdrowia (około 60%), jednak nie wszyscy wiedzą, według jakich kryteriów dziecko zostaje przypisane do drugiej grupy zdrowia. Dzisiaj spróbujemy to rozgryźć.

Jak określić grupę zdrowia dziecka?

Grupę zdrowia określa się na podstawie oceny poziomu rozwoju fizycznego i neuropsychicznego, który obejmuje stopień gotowości organizmu do przeciwstawienia się niekorzystnym czynnikom, obecność lub brak chorób przewlekłych.

Przy przypisywaniu dzieci do określonej grupy zdrowia nie jest konieczne, aby dzieci miały odchylenia we wszystkich kryteriach zdrowotnych. Grupę zdrowia określa się na podstawie obecności najbardziej wyraźnego lub poważnego odchylenia lub grupy kryteriów.

Grupę zdrowia ustala lekarz po przeprowadzeniu badań lekarskich i wykonaniu niezbędnych badań.

Co oznacza grupa 2?

Grupa zdrowia 2 obejmuje zdrowe dzieci, które są „zagrożone” rozwojem chorób przewlekłych. We wczesnym dzieciństwie dzieci z 2 grup dzieli się na podgrupy.

  1. Grupa zdrowia 2-A u dziecka obejmuje „dzieci zagrożone”, które mają niekorzystną dziedziczność lub złe warunki życia, które mogą bezpośrednio wpływać na ich zdrowie fizyczne i psychiczne.
  2. Grupa zdrowia 2-B u dziecka jednoczy dzieci, które mają pewne nieprawidłowości funkcjonalne i morfologiczne: na przykład dzieci o nieprawidłowej budowie, często dzieci chore.

Dziecko w wieku przedszkolnym i młodszym wiek szkolny należy do II grupy zdrowia, jeśli spełnione są następujące kryteria:

  • ciąża mnoga;
  • wcześniactwo lub wcześniactwo;
  • wewnątrzmaciczne uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego;
  • identyfikacja okołoporodowa;
  • niska waga po urodzeniu;
  • nadwaga przy urodzeniu;
  • krzywica etap początkowy lub skutki resztkowe;
  • niedobór masy ciała (hipotrofia) pierwszego stopnia;
  • nadmierna masa ciała (przerost) pierwszego lub drugiego stopnia;
  • anomalie konstytucyjne (skaza wysiękowo-nieżytowa lub neuroartretyczna);
  • zmiany czynnościowe w układzie sercowo-naczyniowym (szmery, tendencja do zwiększania lub obniżania ciśnienia krwi, arytmia);
  • częste ostre infekcje dróg oddechowych (ponad 4-6 razy w roku);
  • niska hemoglobina;
  • dysfunkcja przewodu żołądkowo-jelitowego (zaburzenie apetytu, ból brzucha);
  • przejście negatywnego testu Mantoux na pozytywny;
  • stan po ostrej chorobie zakaźnej (zapalenie płuc, choroba Botkina itp.);
  • stan po pilnej operacji.

Jakie są podstawowe i przygotowawcze grupy zdrowotne?

Na podstawie orzeczenia lekarskiego dzieci z 2. grupy szkoły podstawowej przydzielane są do głównej lub przygotowawczej grupy zdrowotnej.

DO Druga główna grupa zdrowia obejmują dzieci cierpiące na choroby niemające wpływu na aktywność ruchową, a także dzieci w wieku szkolnym, u których drobne zmiany funkcjonalne nie zakłócają prawidłowego rozwoju fizycznego. Na przykład dzieci w wieku szkolnym z umiarkowaną nadwagą, zaburzeniami niektórych narządów wewnętrznych lub reakcjami alergicznymi skóry.

Dzieci należące do tej grupy mogą brać udział w zajęciach ćwiczenia w całości zgodnie z programem wychowania fizycznego. Również takim uczniom zaleca się zajęcia w kołach i sekcjach sportowych.

Współ. 2. przygotowawcza grupa zdrowotna Uwzględniono dzieci, które mają pewne opóźnienia w rozwoju fizycznym ze względu na odchylenia w stanie zdrowia. Do grupy przygotowawczej zaliczają się dzieci, które niedawno przebyły ostre choroby, a także te, których choroba przeszła postać przewlekła. Zajęcia w specjalnej grupie zdrowotnej mają na celu podniesienie sprawności fizycznej dzieci do normalnego poziomu.

Program wychowania fizycznego takich dzieci powinien być ograniczony, w szczególności w przypadku dzieci z grupy przygotowawczej przeciwwskazana jest duża aktywność fizyczna.

Grupy zdrowia dzieci

Zdrowie dzieci wystarczy ważny wskaźnik nie tylko teraźniejszość, ale także przyszły dobrobyt społeczeństwa i państwa. Dlatego w celu niezbędnej terminowej korekty wszelkich odchyleń w zdrowiu dziecka i prawidłowego przeprowadzenia badań profilaktycznych, wczesne i wiek przedszkolny uważa się za przypisane do określonych grup zdrowotnych.

Podział dzieci według grup zdrowia

Grupy zdrowia to specyficzna skala oceniająca stan zdrowia i rozwój dziecka, uwzględniająca wszystkie możliwe czynniki ryzyka, z prognozą na przyszłość. Grupę zdrowotną każdego dziecka ustala miejscowy pediatra na podstawie podstawowych kryteriów:

  • dziedziczność, ciąża, poród, pierwszy miesiąc życia dziecka;
  • rozwój fizyczny dziecka i jego harmonia - waga, wzrost, obwód głowy, klatka piersiowa itp.;
  • stan neuropsychiczny - rozwój mowy, umiejętności;
  • odporność organizmu na różne czynniki wpływ zewnętrzny;
  • poziom stan funkcjonalny narządy i układy;
  • obecność chorób przewlekłych, wad rozwojowych, anomalii rozwojowych.

Grupy zdrowia dzieci i młodzieży

Na podstawie wyników badanie lekarskie i na podstawie wszystkich powyższych kryteriów dzieci dzieli się na pięć grup.

1 grupa zdrowia u dzieci

Do badania zalicza się dzieci, które nie mają odchyleń we wszystkich kryteriach oceny stanu zdrowia, posiadają prawidłowy rozwój psychofizyczny, rzadko chorują i w chwili badania są całkowicie zdrowe. Do tej grupy zaliczają się także dzieci, u których występują pojedyncze wrodzone wady rozwojowe, które nie wymagają korekcji i nie wpływają na ogólny stan zdrowia dziecka.

2 grupa zdrowia u dzieci

Do tej grupy zaliczają się dzieci zdrowe, ale obciążone niskim ryzykiem rozwoju chorób przewlekłych. Wśród drugiej grupy zdrowia wyróżnia się 2 podgrupy dzieci:

  1. Podgrupa „A” obejmuje zdrowe dzieci, które mają ciężką dziedziczność, w czasie ciąży lub podczas porodu wystąpiły jakiekolwiek powikłania;
  2. Podgrupa „B” obejmuje dzieci, które często chorują (ponad 4 razy w roku), mają pewne nieprawidłowości w funkcjonowaniu możliwe ryzyko rozwój chorób przewlekłych.

Do odchyleń tej grupy należą: ciąża mnoga, wcześniactwo lub poród, infekcja wewnątrzmaciczna, niska lub nadwaga przy urodzeniu, hipotrofia I stopnia, krzywica, nieprawidłowości konstytucjonalne, częste ostre choroby itp.

3 grupa zdrowia u dzieci

Do tej grupy zaliczają się dzieci z chorobami przewlekłymi lub wrodzoną patologią z rzadkim objawem łagodnego zaostrzenia, które nie wpływa na ogólne samopoczucie i zachowanie dziecka. Taki choroby to: Przewlekłe zapalenie żołądka, Przewlekłe zapalenie oskrzeli, anemia, odmiedniczkowe zapalenie nerek, płaskostopie, jąkanie, migdałki, otyłość itp.

4 grupa zdrowia u dzieci

Do tej grupy zaliczają się dzieci z chorobami przewlekłymi oraz wrodzona patologia, które po etapie zaostrzenia prowadzą długotrwałe zaburzenia dobre samopoczucie i ogólny stan zdrowia dziecka. Choroby te obejmują: epilepsję, tyreotoksykozę, choroba hipertoniczna, postępująca skolioza.

5 grupa zdrowia u dzieci

Do tej grupy zaliczają się dzieci z chorobami przewlekłymi lub ciężkimi wadami rozwojowymi o znacznie obniżonej funkcjonalności. Są to dzieci, które nie chodzą, są niepełnosprawne, mają raka lub inne poważne schorzenia.

Grupa zdrowia jest wskaźnikiem, który może zmieniać się u dzieci z wiekiem, ale niestety zwykle tylko się pogarsza.

Co oznacza 3 grupa zdrowia u dzieci?

Osoba niewtajemniczona może łatwo pomylić się pod względem medycznym. Panika rodzi się z niezrozumienia. Ale o wiele lepiej jest nie panikować, ale zrozumieć sytuację. Wyobraźcie sobie na przykład, że dziecko przechodzi badanie lekarskie i widzi w karcie dziwny wpis: „grupa zdrowia 3”. Czy coś jest nie tak z dzieckiem? Czy potrzebuje pomocy? Co to w ogóle znaczy? Spróbujmy to rozgryźć.

Pojęcie „grup zdrowia”

Po urodzeniu pediatra bada dziecko i dokonuje kompleksowej oceny jego stanu zdrowia. Każdemu dziecku przydzielona jest konkretna grupa. Samo to określenie ma charakter warunkowy. Obejmuje zbiór wielu cech opisujących ogólny fizjologiczny stan zdrowia.

W sumie istnieje pięć grup zdrowia. Wyznacz je Roman lub cyfry arabskie. Ministerstwo Zdrowia opracowało specjalną „Instrukcję wszechstronnej oceny stanu zdrowia małoletnich”, która określa tryb przydzielania grupy zdrowia. Lekarze postępują zgodnie z tą instrukcją, badając dzieci i młodzież do ukończenia przez nich 17. roku życia. Ocena stanu dokonywana jest na chwilę obecną, czyli w momencie przeprowadzania kontroli. W tym przypadku choroby ostre nie są brane pod uwagę, a choroby przeszłe to tylko te, które nabyły postać przewlekłą.

Kto należy do 3. grupy zdrowia

3. grupa zdrowia u dzieci oznacza, że ​​dziecko cierpi na chorobę przewlekłą z możliwością zaostrzeń. Ale jest w remisji. Grupa 3 charakteryzuje się zachowaniem lub kompensacją funkcji narządów, ale czasami zaostrzenia powodują przejściową niepełnosprawność. Dotyczy to również dzieci z niepełnosprawnością ruchową lub następstwami urazów (operacji), których stopień pozwala im na naukę w zwykłych szkołach i wykonywanie pracy fizycznej.

Trzecia grupa zdrowia u dzieci może oznaczać prawidłowy rozwój fizyczny z nadmiarem lub niedoborem masy ciała. Dotyczy to również dzieci i młodzieży o wzroście poniżej normalnego. Układ nerwowy i rozwój umysłowy przedstawicieli tej grupy są na ogół normalne, ale czasami dzieci są nieco w tyle według tych kryteriów.

Kiedy rodzice stają przed koncepcją „grupy zdrowia”

Jeśli u dziecka występują oczywiste nieprawidłowości fizjologiczne i/lub psychiczne, które stanowią zagrożenie nie tylko dla zdrowia, ale w ogóle dla życia, wówczas natychmiast konsultuje się jego stan z rodzicami. Dotyczy to dzieci z 4 i 5 grup zdrowotnych. W przypadku dzieci z grupy 1, 2 i 3 lekarze mogą nie odczuwać silnych obaw (dzieci z grupy 1 są w pełni zdrowe, a dzieci z grupy 2 nie mają ograniczeń w uprawianiu sportu i pracy fizycznej). A ponieważ nie ma żadnych obaw, lekarz, który zauważył karta medyczna grupy zdrowotnej, mogą zapomnieć powiedzieć o tym rodzicom. Zdarza się to dość często.

Okazuje się, że pomimo tego, że 3. grupa zdrowia dzieci jest już od urodzenia, wielu rodziców nawet o tym nie wie. Zwracają uwagę na grupę zdrowotną swojego dziecka, gdy przechodzi ono badania lekarskie przy zapisie do przedszkola. Najczęściej dzieje się to za 2-3 lata. Jeśli dziecko nie uczestniczyło placówki przedszkolne, wówczas informacja ta może przyciągnąć uwagę rodziców przy ubieganiu się o przyjęcie do szkoły lub uzyskiwaniu świadectw do zajęć w sekcjach sportowych.

Jeśli jednak chroniczne problemy są często pogarszane, wtedy uważni rodzice po prostu nie mogą o nich nie wiedzieć.

Przykłady chorób zaliczanych do III grupy zdrowia

Rodzice, którzy chcą dowiedzieć się, co oznacza 3. grupa zdrowia u dziecka, powinni zrozumieć, że jest to tak zwana grupa ryzyka. Do tej grupy zaliczają się dzieci z oczywistymi patologiami i odchyleniami w rozwoju fizycznym. Najczęściej jego przedstawiciele mają następujące przewlekłe diagnozy:

  • nieżyt żołądka;
  • astma;
  • zwiększyć migdałki nosowo-gardłowe(adenoidy);
  • brak hemoglobiny we krwi (niedokrwistość);
  • choroba nerek;
  • przewlekła postać zapalenia oskrzeli;
  • zaburzenia mowy (jąkanie);
  • płaskostopie początkowe, poprzeczne lub podłużne;
  • alergie i tak dalej.

Jest to przybliżona lista chorób, które mogą spowodować przypisanie dziecka do grupy 3.

Czy grupa zdrowia dziecka może się zmienić?

Trzecia grupa zdrowia obejmuje dzieci, które będą objęte obowiązkiem obowiązkowym nadzór medyczny. W zależności od przebiegu choroby, konsultacje będą odbywać się w różnych odstępach czasu. Jeśli dzieci lub młodzież przejdą niezbędne leczenie, po którym choroba nie objawia się przez długi czas, po którym termin wygasa obserwacja przychodni dla pacjenta lekarz może przenieść dziecko z 3 do 2 grup zdrowia. Będzie to oznaczać, że lekarz doszedł do wniosku, że można pozbyć się choroby przewlekłej, a dziecko jest w tej chwili zdrowe.

Najczęściej z wiekiem dzieciom udaje się pozbyć alergii, anemii, migdałków i odmiedniczkowego zapalenia nerek.

Sporty

Pomimo tego, że 3. grupa zdrowia dzieci pozwala im uczęszczać do zwykłej szkoły, wychowanie fizyczne i sport są dla nich ograniczone. Najpierw spójrzmy na pytania związane ze sportem:

  • w przypadku dzieci z grupy 3 zaleca się ograniczenie zajęć ze sportów siłowych, takich jak podnoszenie ciężarów, triatlon siłowy (trójbój siłowy) czy podnoszenie ciężarów z kettlebellami;
  • niepożądane jest uprawianie traumatycznych sportów, takich jak boks, zapasy, łyżwiarstwo figurowe, gimnastyka, narciarstwo i tak dalej;
  • uprawianie sportów wymagających długiej obecności dzieci w miejscach o dużej lub niskiej wilgotności, na obszarach górskich lub podmokłych jest niebezpieczne.

Chcąc poprawić stan zdrowia swojego dziecka, rodzice zdecydowanie powinni skonsultować się ze specjalistą. Ważne jest także zachowanie zdrowego rozsądku, przy wyborze sportu należy kierować się nie jego popularnością czy modą sytuacyjną, ale możliwościami dziecka.

3 grupa zdrowia u dziecka. Wychowanie fizyczne w szkole

Obecność chorób przewlekłych u dziecka, nawet w fazie remisji, sugeruje, że regularne uczęszczanie na zajęcia wychowania fizycznego jest dla niego przeciwwskazane. Takie dzieci przydzielane są do grup przygotowawczych do wychowania fizycznego.

W sumie wychowanie fizyczne w szkole dzieli się na 3 typy:

  • podstawowy, dla całkowicie zdrowych dzieci;
  • przygotowawczy, dla dzieci z drobnymi problemami;
  • specjalne, dla dzieci ze znacznym stopniem niepełnosprawności lub całkowite zwolnienie z zajęć.

W grupie przygotowawczej dzieci objęte są specjalnym programem nauczania. Przechodzą standardy świetlne zgodnie z zezwoleniem lekarzy. Nauczyciel ocenia nie tyle osiągnięcia sportowe, ile chęć do nauki i wiedzę teoretyczną.

Grupa zdrowotna dziecka 3 (przygotowawcza) obejmuje rozgrzewkę, lekki bieg, zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych z kijami gimnastycznymi, prosty tor przeszkód, ćwiczenia z piłką i zabawy na świeżym powietrzu. Ponadto, aby otrzymać ocenę, dzieci mogą wygłaszać prezentacje, prezentacje na tematy sportowe, pisać eseje lub wykonywać inne przydzielone im zadania.

Jak zachować się wobec rodziców

Jeśli dziecko lub nastolatek zostanie przypisane do 3. grupy zdrowia, rodzicom przyda się dodatkowa porada od lekarzy. Pediatra może nie tylko wskazać kierunek, ale także zalecić najlepsi specjaliści praca w obszarze problemów Twojego dziecka. Nie bój się tracić czasu, zdaj wszystkie proponowane testy, określ, jakie odchylenia zaobserwował lekarz. Przyjdź punktualnie na badania kontrolne i postępuj zgodnie z zaleceniami. Zdobądź jak najwięcej informacji na temat potencjalnych zagrożeń dla Twojego dziecka i dowiedz się, jak ich unikać.

Ustaliliśmy już, co oznacza 3. grupa zdrowia u dziecka. Nie jest to powód do paniki, ale potrzeba bardziej uważnej postawy. Wiele chorób przewlekłych można leczyć, co oznacza, że ​​Twoje dziecko może się ich pozbyć. Ale przy złym podejściu lub zignorowaniu problemu jego stan może się pogorszyć, a dziecko zostanie przeniesione z 3 do 4 grup zdrowotnych.

Proszę o wyjaśnienie co to jest grupa zdrowia 1, 2, 3 dla dzieci?

Jaką grupę powinno mieć dziecko z dysbakteriozą gronkowcową i alergią?

Anna Petrowa

KOMPLEKSOWA OCENA ZDROWIA DZIECI.
1 grupa zdrowia

Do tej grupy zaliczają się dzieci, które nie mają problemów zdrowotnych. Rozwój fizyczny i psychiczny dziecka musi być dostosowany do jego wieku. Dzieci z tej grupy nie mają wad rozwojowych ani innych zaburzeń narządów wewnętrznych.

2 grupa zdrowia

Do tej grupy zaliczają się dzieci, które mogą mieć drobne problemy zdrowotne, np. dziecko może cierpieć choroba alergiczna Lub mieć nadwaga. Do tej grupy zaliczają się dzieci, które często cierpią na wszelkie choroby, takie jak ostre infekcje dróg oddechowych. Do tej grupy zalicza się także dziecko, które cierpi na chorobę przewlekłą, ale w fazie stabilnej remisji trwającej co najmniej 3 lata, czyli bez fazy zaostrzenia. Do tej grupy mogą należeć dzieci, u których wada rozwojowa nie jest powikłana inną chorobą. Dzieci należące do 2. grupy zdrowia powinny znajdować się pod większą uwagą.

3 grupa zdrowia

Do tej grupy zaliczają się dzieci cierpiące na choroby przewlekłe różne okresy remisje i zaostrzenia. Dzieci te mają zachowaną funkcjonalność, nie mają powikłań choroby podstawowej, może występować niepełnosprawność ruchowa za kompensacją.

4 grupa zdrowia

Do grupy 4 zalicza się dzieci z chorobami przewlekłymi, z częstymi okresami zaostrzeń. Dziecko może mieć niepełnosprawność ruchową, ograniczenia funkcjonalne, powikłania choroby podstawowej. Dzieci te mają znaczny uszczerbek na zdrowiu, ale ich dobrostan jest na ogół zachowany.

5 grupa zdrowia

To najcięższa grupa zdrowia. Dzieci z piątej grupy mogą mieć poważną niepełnosprawność fizyczną, chorobę przewlekłą z częstymi zaostrzeniami i powikłaniami. Do tej grupy zaliczają się dzieci niepełnosprawne.

Podział na grupy jest nieco arbitralny. Grupę zdrowia powinien ustalić pediatra, biorąc pod uwagę stan dziecka i wszystkie badania.

Danila Aktanko

Ze względu na to, że lewa „nadmierna aktywność” występuje u dzieci. w ogrodzie było „zapalenie błony śluzowej żołądka”, „skalioza”, „płaskostopie” (nie ma już żadnych objawów).
Zostałem przydzielony do 2 grupy zdrowia i nie mogę oddać GTO (ogólnie głupota), jak teraz żyć…

Aleksiej Drokin

Mam odpowiednio 3 grupę zdrowia, w szkole średniej nie pozwolono im na wychowanie fizyczne i nie zaobserwowano żadnych problemów zdrowotnych. Jako dziecko często chorowałam. Pamiętam, jak moja klasa przeszła standardowy bieg przez 10 minut; Naturalnie, nie wpuścili mnie. Potem wróciłem do domu i aby rozładować złość i napięcie po tym incydencie, poszedłem pobiegać na bieżni na siłowni)

Medycyna. Jest napisane, że mam 1 grupę zdrowia, co to oznacza?

Natalia

To znaczy zdrowy. I absolutnie zdrowe.

Aby zrozumieć różnicę między grupami:

W zależności od stanu zdrowia dzieci można podzielić na następujące grupy:
- I grupa zdrowia obejmuje dzieci zdrowe, o prawidłowym rozwoju fizycznym i psychicznym, bez wad anatomicznych, nieprawidłowości funkcjonalnych i morfofunkcjonalnych;
- II grupa zdrowia obejmuje dzieci, które nie cierpią na choroby przewlekłe, ale mają pewne zaburzenia czynnościowe i morfofunkcjonalne, rekonwalescentów, szczególnie tych, którzy przeszli ciężkie i umiarkowany choroba zakaźna; dzieci z ogólnym opóźnieniem w rozwoju fizycznym bez patologia endokrynologiczna(niskorosłość, opóźnienie w rozwoju biologicznym), dzieci z niedowagą (masa ciała poniżej M - sigma_R) lub nadwagą (masa ciała powyżej M + 2 sigma_R), dzieci często i/lub długotrwale chore na ostre choroby układu oddechowego; dzieci niepełnosprawne fizycznie, konsekwencje urazów lub operacji przy zachowaniu odpowiednich funkcji;
- Do III grupa zdrowie obejmuje dzieci cierpiące na choroby przewlekłe w fazie remisji klinicznej, z rzadkimi zaostrzeniami, z zachowaną lub wyrównaną sprawnością czynnościową, przy braku powikłań choroby podstawowej; dzieci z niepełnosprawnością ruchową, następstwa urazów i operacji, podlegające kompensacie z tytułu pełnienia odpowiednich funkcji, przy czym stopień odszkodowania nie powinien ograniczać możliwości nauki lub pracy dziecka, w tym w okresie dojrzewania;
- IV grupa zdrowia obejmuje dzieci cierpiące na choroby przewlekłe w fazie aktywnej oraz w fazie niestabilnej remisji klinicznej z częstymi zaostrzeniami, z zachowanymi lub skompensowanymi możliwościami funkcjonalnymi lub z niepełnym wyrównaniem możliwości funkcjonalnych; w przypadku chorób przewlekłych w remisji, ale z ograniczoną funkcjonalnością, możliwe są powikłania choroby podstawowej, choroba podstawowa wymaga leczenia podtrzymującego; dzieci z niepełnosprawnością ruchową, skutki urazów i operacji z niepełnym wyrównaniem odpowiednich funkcji, co w pewnym stopniu ogranicza zdolność dziecka do nauki lub pracy;
- V grupa zdrowia obejmuje dzieci cierpiące na ciężkie choroby przewlekłe, z rzadkimi remisjami klinicznymi, częstymi zaostrzeniami, przebiegiem ciągłym nawrotowym, z ciężką dekompensacją możliwości funkcjonalnych organizmu, z obecnością powikłań choroby podstawowej, wymagające stałego leczenia; niepełnosprawne dzieci; dzieci niepełnosprawne fizycznie, skutki urazów i operacji ze znacznym naruszeniem kompensacji odpowiednich funkcji i znacznym ograniczeniem możliwości nauki lub pracy.